Это цитата сообщения Дина312 Оригинальное сообщение
Михаил Иванович Кононов. Фильм "На войне как на войне"
Михаил Кононов был из тех артистов, о которых все чаще говорят: "Таких теперь больше нет". Знавшие его люди характеризовали Кононова просто: "уникальный актер, небесного свойства". Даже в Голливуде у него были свои почитатели. Середина 1990-х годов. В деревне Бутырки под Москвой появился новый житель. Он продал в столице свою квартиру и переехал на природу. Жил со своими новыми соседями душа в душу. Занимался животными и особенно садом, которым гордился, ведь там росли виноград, дыни и другие фрукты. Деревенские дети звали нового соседа просто - Нестор Петрович, помня сыгранного им популярного героя. Он же говорил: "Я - Михаил Иванович". Кононов прожил в деревне почти десять лет. Роли ему предлагали регулярно, в звонках от режиссеров недостатка не было, дома везде лежали киносценарии. Но он променял съемочную площадку на деревенский дом. Что же заставило его уехать из столицы?..
Это цитата сообщения Cupawa Оригинальное сообщение
Красивый квадрат с цветком....МК
1.
[604x452] Это цитата сообщения EFACHKA Оригинальное сообщение
Игрушки-подушки Совы
Здесь представлены различные варианты исполнения игрушки-подушки Совы и выкройка.
От кого симпатия? Отзовитесь, а то пропадет же!......))
Прочитала В ЖЖ: http://zwelik1.livejournal.com/25377.html
Сама статья:
Как техника влияет на развитие ребенка
Рисунки детей одного возраста, которые разное время посвящали телевизору - от часа до 3 и более.
[612x396]
В верхнем ряду рисунки детей, которые смотрели телевизор менее 60 минут в день.
А в нижнем - более 3 часов.
Тело, туловище и конечности редуцируются, не прорисовываются, НЕ ОЩУЩАЮТСЯ.
Если бы поставить внизу еще два ряда:
- тех, которые сидели за игрушками в компе,
- Айпад-зависимых, (есть такой термин, в столице уже повседневное явление) -
то можно будет проследить, что постепенно остнется почти одна голова.
Причина в том, что тело и конечности перестают ощущаться и участвовать в сознательной - а также и в бессознательной жизни ребенка. По сути, процесс инкарнации, воплощения, "вселения" в тело замедляется, а с усовершенствованием технических «теле-комп-игрушек» - жестко тормозится.
Рисунки дошкольников, которые имеют дело со все более совершенной техникой, видимо отстают, соответствуют более ранней, если не сказать - примитивной стадии чувствования себя. Общую закономерность можно было бы выразить так:
"Общее развитие растущего ребенка обратно пропорционально (квадрату? А может и третьей степени?)класса технического устройства, с которым он общается и живет, и количеству времени этого общения".
Курсивом - не случайно. Речь идет именно об ОБЩЕМ, всестороннем, инкарнационном процессе овладения ребенком своим существом: и телом, и душевными, и духовными сторонами его существа.Успехи в прохождении уровней компьютерной игры не говорят обо всем, а скорее о том, насколько ради этой узконаправленной, ограниченной деятельности пожертвовано всем остальным. - Однако, взрослые могут принимать эти «успехи» за целое - если сами ориентированы на головную деятельностью. Перекос этот, особенно в жизни большого города, ныне настолько вопиющ, что достучаться до сознания родителей не всегда представляется возможным. Ибо их собственная жизнь замкнута в рамках исключительно интеллектуальных ценностей, а иные стороны жизни своего собственного существа обесценены или просто отсутствуют. Танец, движение, художественная, эстетическая, душевная сторона - не может быть оценены по достоинству, если их нет в жизни.
Душевная слепота не придает цены краскам жизни."
И из комментариев:
"А говорят, что мы все произошли от обезьяны!" - "Не знаю, как в вашей семье, но в моей лично - нет". Расти оно будет у тех, у кого оно растет, у кого посеяно и возделывается. Наркотики занимают все большее место в жизни, дайте их своим детям, и как можно раньше, чтобы оно не отстали от других. -Лично я эту гаджетную травку не сажаю, а, наоборот, с этой иголочки помогаю сняться - и уже помог ОЧЕНЬ многим. Это не хождение с лозунгами и не бойкот, это бессмвсленно. Если жить по принципу исключенного третьего, как в армии - то да, надо расслабиться и получить удовольствие. Когда людям нечем заняться с детьми - а вот это именно и есть главный факт - ОТУПЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ, НЕУМЕНИЕ ИГРАТЬ, ЖЕЛАНИЕ ПОБЫСТРЕЕ СОСТАРИТЬ РЕБЕНКА, ОБРАЩАТЬСЯ ТОЛЬКО К ЕГО ГОЛОВЕ - тогда взрослые не умеют и не знают, как и что с ним делать. ИНСТИНКТ ДЕТСТВА уходит,папы не играют с детьми, это не солидно, они не пилят и не строгают с мальчиками, не вырезают им свистульки, не умеют делать кораблики из бумаги (мой отец однажды сделал нам с братом около 20 разных по конструкции корабликов!) Инстинкт детства уходит вместе с укладо. Папа ничего не умеет показать, кроме компбютера, от силы - на рыбалку взять. ЭТО МЕСТО ЗАНИМАЮТ ГАДЖЕТЫ И "СТУДИИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ(СОСТАРИВАНИЯ), куда таскают детишек мамы, чтобы и самим потусоваться и прикупить чего... Там им прививают "умения и навыки" - как нарисовать грязной гуашью слоника, присыпать пшеном по контуру намазанную клеем раскраску (это творческое занятие очень распространено теперь)или наусить катать колбаски и шарики, что до чрезвычайности развивает тонкую моторику - и ИНТЕЛЛЕКТ!!! ребенка. В остальное время этому МАЛЕНЬКОМУ ИДИОТУ(ибо так представляет взрослое городское человечество ребенка, - как недоношенного взрослого) предоставляется крутить кубики лего, штамповать формочки, или созерцать кубики Зайцева или карточки Домана (изобретенные для детей с
Это цитата сообщения Zinaida-k Оригинальное сообщение
Birchleaf
http://www.ravelry.com/patterns/library/birchleaf
[474x640]
Это цитата сообщения Маргаритка11 Оригинальное сообщение
Кардиган "Уютненький" удлиненный с косами
АВТОР - НАТАЛЬЯ ЛОК
Обхват бедер — 104 см. Длина изделия — 87 см. Потребуется около 1700 г объемной акриловой или полушерстяной пряжи, спицы №3,5 — 4, пуговицы (или пластмассовые кольца для ручного изготовления пуговиц).
Резинка
Набрать нечетное число п. – это 1-й ряд (изнаночный).
2-й ряд (лицевой): 1 п. кром., *1 п. изн, 3 лиц.п. вывязать из 3-х п. (3 п. провязать вместе лиц.п., не снимая их со спицы, сделать 1 накид, затем провязать их еще раз вместе лиц.п. за задние стенки, снять со спицы), повторять от *. Последняя п. – кром.
3-й ряд (изнаночный): 1 п. кром, * 1 п. лиц, 1 п. изн., повторять от *. Последняя п. – кром.
Остальные ряды вязать по узору, т.е. резинкой 1х1.
Узор «Зубчики»:
1-й способ:
Набрать четное число петель, кратное четырем, плюс 3 п., плюс 2 кром. п.
1-й ряд (лицевой): 1 п.кром.,* 3 изн.п., 3 лиц. п. вывязать из одной п. (вытянуть рабочую нить из-под п., не снимая ее со спицы, сделать 1 накид, затем провязать лиц.п. за заднюю стенку, снять со спицы), повторять от *, 3 п.изн. Последняя п. кром.
2-й ряд (изнаночный): Первая и последняя п. – кром. Остальное вязать по рисунку.
3-й ряд (лицевой): 1 п.кром, 1 п.изн., *1 п.изн., 2 п. вместе лиц. за переднюю стенку, 1 п. лиц., 2 п. вместе лиц. за заднюю стенку, повторять от *, 2 п.изн. Последняя п. кром.
4-й ряд (изнаночный): вязать по рисунку.
Далее повторять, начиная с 1-го ряда.
Это цитата сообщения Копушка Оригинальное сообщение
Кардиган «Уютненький» (с вафельным узором)
Кардиган «Уютненький» (с вафельным узором)
АВТОР - НАТАЛЬЯ ЛОК
Схемы и описания выкладываю здесь: http://lizanat.ru/rukodelie2/vyazanie/kardigany/
[354x671]Обхват бедер 104 см. Длина изделия 67 см. Потребуется около 1400 г объемной акриловой или полушерстяной пряжи (150 м/100 г), спицы №3,5 — 4, пуговицы (или пластмассовые кольца для ручного изготовления пуговиц).
Узор «Зубчики»:
1-й способ:
Набрать четное число петель, кратное четырем, плюс 3 п., плюс 2 кром. п.
1-й ряд (лицевой): 1 п.кром.,* 3 изн.п., 3 лиц. п. вывязать из одной п. ( вытянуть рабочую нить из-под п., не снимая ее со спицы, сделать 1 накид, затем провязать лиц.п. за заднюю стенку, снять со спицы ), повторять от *, 3 п.изн. Последняя п. кром.
2-й ряд (изнаночный): Первая и последняя п. – кром. Остальное вязать по рисунку.
3-й ряд (лицевой): 1 п.кром, 1 п.изн., *1 п.изн., 2 п. вместе лиц. за переднюю стенку, 1 п. лиц., 2 п. вместе лиц. за заднюю стенку, повторять от *, 2 п.изн. Последняя п. кром.
4-й ряд (изнаночный): вязать по рисунку.
Далее повторять, начиная с 1-го ряда.
2-й способ (более удобный):
Набрать четное число петель, кратное четырем, плюс 3 п., плюс 2 кром. п.
1-й ряд (лицевой): 1 п.кром.,*3 п.изн., 3 п.лиц вывязать из одной п. (вытянуть рабочую нить из-под п., не снимая ее со спицы, сделать 1 накид, затем провязать лиц.п. за заднюю стенку, снять со спицы), повторять от *, 3 изн.п. Последняя п. кром.
2-й ряд (изнаночный): 1 п.кром., 1 п.лиц., *2 п.лиц, 2 п.изн., 2 п. вместе изн., повторять от *, 2 п.лиц. Последняя п. кром.
3-й ряд (лицевой): 1 п. кром, 1 п.изн., *1 п.изн., 1 п.лиц. за переднюю стенку, 1 п. лиц. за заднюю стенку, 2 п. вместе лиц. за заднюю стенку, повторять от *, 1 п.изн. Последняя п. кром.
4-й ряд (изнаночный): вязать по рисунку.
Далее повторять, начиная с 1-го ряда.
Вафельный узор.
Набрать число петель, кратное 4 + 1 п.
1-й ряд (лицевой): 1 п. кром., 3 лиц. п. вывязать из 3-х п. (3 п. провязать вместе лиц.п. за задние стенки, не снимая их со спицы, сделать накид и провязать их еще раз вместе лиц.п. за задние стенки, снять со спицы), *1 п.изн., 3 лиц. п. вывязать из 3-х п., повторять от *, последняя п. – кром.
2-й ряд (изнаночный): вязать все п. по рисунку.
3-й ряд (лицевой): 1 п. кром, 2 п.изн., *3 лиц. п. вязать из 3-х п. (3 п. провязать вместе лиц.п. за задние стенки, не снимая их со спицы, сделать накид и провязать их еще раз вместе лиц.п. за задние стенки, снять со спицы) , 1 п.изн., повторять от *, 1 п.изн, последняя п. кром.
4-й ряд (изнаночный): вязать все п. по узору.
Далее повторять, начиная с 1-го ряда.
Спинка
Набрать 89 п. и связать для планки 7 см резинкой 1х1. Для более точного расчета количества петель, необходимых для набора на спицы, воспользуйтесь «Правилом расчета количества петель». Узор вязать следующим образом: 1 п. кром., 15 п. узором «Зубчики», 19 п. вафельным узором, 19 п. узором «Зубчики», 19 п. вафельным узором, 15 п. узором «Зубчики», последняя п. кром.
Провязав 22 узора «Зубчики» в высоту (47 см от наборного края), закрыть для проймы 1х6 п. с обеих сторон. Затем дважды через каждые 3 узора «Зубчиков» в высоту провязывать по 3 п. вместе с обеих сторон спинки (лиц. или изн. — по узору) в начале ряда после кром.п., в конце ряда перед кром.п. Далее вязать без убавлений оставшиеся п. Через 11 узоров «Зубчики» в высоту (20 см) от начала скосов пройм закрыть все п., провязывая вместе поочередно по 2 п и по 3 п.
Левая полочка
Набрать 59 п. Для более точного расчета количества петель, необходимых для набора на спицы, воспользуйтесь «Правилом расчета количества петель». Связать для планки 7 см резинкой 1х1. При переходе к узору убавить 1 п. и вязать следующим образом: 1 п.кром, 15 п. узором «Зубчики», 19 п. узором «коса», 11 п. – узором «Зубчики», 11 п. вязать резинкой 1х1 для планки по краю полочки, 1 п.кром.
На высоте в 8 узоров «Зубчики» для клапана кармана провязать по ширине вафельного узора (19 п.) 3 ряда платочной вязкой (т.е. лиц. п. в лицевом и изнаночном ряду) и закрыть их, провязывая попеременно по 2 и по 3 п. вместе. В следующем ряду, дойдя до уровня закрытых петель набрать на спицу 15 п. и далее продолжать их вязать вафельным узором.
На высоте 22 узора «Зубчики» (47 см от наборного края) закрыть для проймы 6 п. Затем дважды через каждые 3 узора «Зубчиков» в высоту провязывать по 3 п. вместе (лиц. или изн. — по узору) в конце ряда перед кром.п. Далее вязать без убавлений оставшиеся п.
На высоте 22 узора «Зубчики» (47 см от наборного края) убавлять для выреза горловины в каждом 4-м ряду 6х1п., провязывая вместе по 2 п. (лиц. или изн. — по узору) перед планкой.
На
Это цитата сообщения tusendria Оригинальное сообщение
бантик для украшения детской одежды
[690x442]
[690x430]
[526x600]
[690x548]
[690x548]ну и образцы украшенные бантиком)))
[690x548]
[690x498]
Это цитата сообщения Md_Inna Оригинальное сообщение
Маленькие хитрости
Материалы взяты из журнала "Чудесный крючок.Красиво и легко."
Как избежать запутывания нити во время вязания ?
Как сделать,чтобы изделие, которое вяжется по-кругу, имело ровный край ?
Как использовать маркеры для петель ?
Как сосчитать количество петель в рядах ?
Как сделать так, чтобы вязание имело одинаковую ширину вначале и дальше по ходу ?
Для чего вязать образец ?
Как можно использовать образцы, которые мы вяжем до того , как начать вязать изделие ?
Что такое "волшебное кольцо" и как его сделать ?
Как читать описания к моделям левшам ?
Можно ли вязать изделие не той пряжей, которая указана в описании?
Как вязать двойную цепочку ?
Как без труда прятать "хвостики" ниток ?
Как закрепить концы нити при вязании гладкой пряжей?
Что такое петли Элмор и когда их используют ?
Как менять нить в жаккардовых узорах не нарушая при этом их четкость ?
Как уменьшить утомляемость рук во время вязания ?
Как чистить крючки из разных материалов?
Что кроме пряжи можно использовать для вязания карючком?
Как использовать разноцветную пряжу, окрашеную натуральным красителем?
Как заштопать дыру на вязании?
Как подобрать пряжу к различным узорам ?
Как перемотать в моток пряжу купленую в косичке ?
Как вязать разноцветной пряжей,чтобы избежать образования одноцветных участков?
Как сделать чтобы углы пледа не скручивались?
Как рассчитать количество необходимой пряжи?
Как вязать полосы,состоящие из одного ряда?
Как комбинировать пряжу разную по составу и разной толщины?
Чем отличаются английские и американские столбики без накида?
Как сделать втачной карман?
Как выбирать сочетания цветов для различных изделий?
Как протягивать нить вдоль кромки изделия, которое вяжется цветными полосами ?
Как вязать кайму в форме волана ?
Как не путаться с пряжей при работе с жаккардом ?
Как закрепить концы нити ленточной пряжи ?
Что такое объединенные петли и для чего они нужны ?
Как правильно прибавлять петли в круговом вязании?
Это цитата сообщения CISIA Оригинальное сообщение
"Виноградная лоза" берет
[519x699]Размер: S, M.
Размеры изделия:
окружность по краю: 51 (56) см
диаметр: 26.5 см.
Материалы:
200 г пряжи Baby Cashmerino от Debbie Bliss (50г/125м, шерсть, микрофибра, кашемир) цвета гвоздики (ярко-розовый)
круговые спицы № 3 (3.25 мм) длиной 40 см
набор (4 или 5 штук) чулочных спиц № 3 (3.25мм)
Плотность работы:
24 п. и 36 р. = 10 см, лицевая гладь, спицы № 3.
13 п. (один раппорт) = 5 см и 16 р. (2 раппорта) = 5 см, схема 1.
Сокращения:
М1пр – ввести левую спицу сзади под нить между последней провязанной петлей и следующей на левой спице. Провязать лицевую петлю за переднюю стенку (скрещенная петля)
М1л – ввести левую спицу спереди под нить между последней провязанной петлей и следующей на левой спице. Провязать лицевую петлю за заднюю стенку (скрещенная петля)
скрS2KP – 1 п. снять, 1 п. снять как при провязывании изнаночной скрещенной, поместить обе снятые петли назад на левую спицу в их новой ориентации, снять 2 п., как при провязывании 2 петель вместе лицевой, 1 лицевая, протянуть через нее снятые петли.
Резинка 1/1 (на всех петлях):
1-й круг. р.: *1 изн., 1 лиц.; повт. от * до конца ряда.
Повторять 1-й круг. р.
Описание.
На круговые спицы набрать 126 (140) п. Замкнуть их в круг, вязать в круговую 9 р. резинкой 1/1.
Только для размера S.
След. р. (прибавление): *1 изн., М1пр, 2 лиц., М1пр, 3 лиц., М1пр, 2 лиц., М1л, 1 изн.; повт. от * по кругу, = 182 п.
Только для размера M.
След. р. (прибавление): *1 изн., (М1пр, 3 лиц.) 2 раза, М1пр, 2 лиц., 1 изн.; повт. от * по кругу, = 182 п.
Начало схемы 1.
Вязать 13 п. схемы 14 раз до конца ряда. После того, как будет провязано 8 р. схемы 4 раза, повторить еще один раз 1-2-й р. схемы.
Начало схемы 2.
Выполнить убавления по схеме 2 - 7 раз, = 175 п. Когда будет провязано 26 р. схемы 2, обрезать нить, протянуть конец через оставшиеся 7 петель, стянуть их и закрепить конец.
Окончание работы.
Спрятать все концы. Увлажнить берет, разложить по выкройке, просушить.
[345x386]
[237x181]
Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение
Шапочка с косами от Drops Design (спицы)
Размер один, пряжа: DROPS CLASSIC ALPACA, цвет: молочный, расход: 100 г.
Круговые и прямые спицы (40 см) размер 4 мм – или размер, необходимый для получения плотности 21 п. х 28 строк лицевой вязкой = 10 х 10 см. Перламутровая пуговица: 1 шт.
В первую очередь вяжется ободок, далее набираются по краю ободка петли и вяжется макушка.
ОБОДОК
Набрать 23 петли на прямые спицы 4 мм и провязать один ряд (с изнаночной стороны). Примечание: петлю, образующую край ободка вязать в 2 нитки, для того, чтобы край был более жестким. Для этого берем еще один клубок и вяжем только крайнюю петлю (петлю, образующую край ободка).
1 ряд (лицевой): 2п. платочной вязкой, 3 изн., добавить одну петлю, эту и следующие две провязать лиц., 3 изн., 1 лиц., добавить одну петлю на 2 следующие и провязать их (4п.) лиц., 1лиц, 3 изн., 1 лиц., добавить одну петлю, эту и следующую провязать лиц., 3 изн., 1 платочной вязкой (= 27 п.).
Это цитата сообщения принцеска_1 Оригинальное сообщение
Мастер класс по вышитой броши из бисера "Полярная сова"
Дарья Стрельченко (Citrine5)
Это цитата сообщения Ваша_ТАНЯ_идущая_по_Судьбе Оригинальное сообщение
продажа изделий ручной работы на международном ресурсе Etsy.com.
продажа изделий ручной работы на международном ресурсе Etsy.com.
С развитием Интернета возможности для рукодельниц расширились безгранично. И это не только доступность для скачивания интересных иностранных книг по дизайну и журналов с оригинальными моделями для воплощения, но и рынок сбыта. Продавать теперь можно и за рубеж, где рынок сбыта гораздо больше, а главное – рукодельное творчество ценится и оплачивается неплохо.
Это цитата сообщения NatalyL Оригинальное сообщение
пуловер
[показать] [показать] [показать] [показать]
Это цитата сообщения aldav Оригинальное сообщение
Таблица умножения на пальцах на 6,7,8,9
Сегодня на уроке мы буквально на пальцах научимся умножать числа. Когда у вас под рукой нет тетрадки и калькулятора, обратите внимание на саму руку – на ней есть пальцы. Этот метод умножения мне показала бабушка, и я решил, поскольку я сам никогда уже не стану бабушкой, пора рассказать и вам о возможностях наших пальцев.
Спешу предупредить, что метод рассказывает об умножении чисел 6, 7, 8, 9. По умолчанию предполагается, что умножать до пяти вы умеете.
Итак, правила счёта:
Один загнутый палец – это число 6, два пальца – 7, три пальца – число 8, четыре пальца – число 9.
Пример. Умножаем 6х6. Загибаем по пальцу на обеих руках.
[314x235]
Не согнутые пальцы умножаем друг на друга. 4х4=16. Согнутые принимаем за десятки, и складываем. Это 20. 20+16=36. Итого 6х6=36
Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение
Орфографический тренажер по русскому языку - 2 класс.
[700x450]Это цитата сообщения Md_Inna Оригинальное сообщение
Пояс из перьев
Помните этот элемент ? МК здесь .
Я решила сделать из них пояс.
