сон..
Читать далее...

Это цитата сообщения Счастливая_Я Оригинальное сообщение

Оказывается, подавленные дети, пытаясь добиться от нас БЕЗУСЛОВНОЙ поддержки и участия, выбирают ошибочные цели поведения, и именно тогда ребенок начинает выводить родителей из себя. Этих целей, по мнению К. Кволс, четыре, причем, они сменяют друг друга: признание, власть, месть, уклонение. За ними стоят реальные цели: жажда родительского внимания, чувство собственной значимости, потребность в защите и желание побыть в одиночестве. Определить, какую цель преследует ребенок, несложно, главное, отследить ВАШЕ ЧУВСТВО, которое возникает в ответ на его действие.

Если ребенок вас раздражает, всеми возможными способами пытаясь отвлечь вас от важных дел (например, отрывает вас несколько раз от телефонного разговора, мешает вам пообщаться с подругой, слишком хорошо или, наоборот, плохо учится и проч.), это означает, что его цель ≈ получить ваше ВНИМАНИЕ. Причем ребенку все равно, ругает его мама или хвалит, главное, что она обращает на него внимание. Таким образом, отвлекаясь от своих серьезных дел, вы ПРИЗНАЕТЕ его существование, его роль в вашей жизни. Замечания, наказания, обращения к его совести ничего не дадут! Здесь нужны ваши быстрые и очень несложные действия: МОЛЧА дайте понять ребенку, что вы его любите ≈ погладьте, обнимите, поцелуйте.
Когда ребенок не получает от вас признания, он начинает бороться за свою зону ВЛИЯНИЯ, а вы в этот момент чувствуете злость, желание заставить ребенка что-то сделать. Его цель ≈ стать хозяином положения, избавиться от контроля и влияния. В таком случае НИЧЕГО НЕ ГОВОРИТЕ, смотрите ребенку в глаза и дайте понять ему, что вы его любите. Пожалуйста, не ввязывайтесь в ссору, но и не уступайте!
Мой сын после появления младшей сестренки стал каким-то бесконечно медлительным, раньше за ним такого не замечалось! А главное ≈ мои ╚подгонялки╩ полностью игнорировались! Ничего не помогало. Почти два года у меня ушло на то, чтобы понять, что своими постоянными подталкиваниями ≈ ╚Скорее!╩, ╚Опоздаешь!╩, ╚Давай перестанем опаздывать!╩ ≈ я не только не достигаю ускорения, я укрепляю у сына уверенность, что у него не все в порядке, что он никуда и никогда не может попасть вовремя.

Надо выяснить причину медлительности и перестать фиксировать его на неудачах ≈ это решение я приняла в результате многодневной борьбы с Сашиной нерасторопностью. Обратив внимание на свои чувства, возникающие в ответ на действия сына, я сообразила, что он своей медлительностью требует от меня внимания или борется со мной за свое право на самостоятельность! Чего ему в данный момент не хватает, я определяю по тому, что рождается внутри моей души≈ раздражение или злость. Бывает, что за одно утро я испытываю оба этих чувства, но в разные моменты.

Если в какой-то момент ребенок недополучил от меня законного внимания, через некоторое время он начинает бороться за него своей медлительностью. Ведь когда он в черепашьем темпе собирается в школу, я не имею права отвлечься, я должна все время ему напоминать, что делать, и быть в процессе! Возможно, ему не хватает моего внимания именно после рождения сестры! Однако, будучи подавленным ребенком, сын не может сказать мне об этом прямо. Вместо этого он продолжает бороться за право быть услышанным.

С тех пор как я это поняла, как поймала в себе чувство раздражения в ответ на его действия, я стала показывать ему, как я его люблю, приобнимать в процессе утренних дел, поглаживать, когда он умывается! А если во мне кипит злость, я заглядываю ему в глаза, причем молча, чтобы не ввязываться в спор-борьбу, взгляд мой выражает любовь, я обязательно обнимаю его, глажу по спине или по руке, и мой сын вдруг волшебным образом вспоминает, что ему нужно делать дальше! Удивительное дело, но в школу мы собираемся гораздо спокойнее, да и опаздывать перестали!

Ю. Б. Гиппенрейтер в своей книге ╚Общаться с ребенком. Как?╩ предлагает, на мой взгляд, очень эффективный метод решения такой проблемы: нарисовать с ребенком список дел, которые он должен сделать утром ≈ почистить зубы, надеть форму, почистить ботинки и проч. ≈ и дать этот рисунок в руки ребенку как руководство к действию. В результате ребенок справляется со всеми делами сам и очень быстро, что воспитывает в нем ответственность за свои действия, а мама свободна от напоминаний и нервотрепки! Утром мы этот метод не применяем, зато используем его в дневное время, когда я занята, а у Саши накапливается несколько заданий. Тогда мы вместе пишем список дел, кладем его перед глазами, а дальше┘.. все задачи через некоторое время оказываются выполненными.

И еще одна важная вещь: ребенок не будет бороться за власть, если он чувствует себя сильным и значимым! Сделайте все для этого! Мы с Сашей каждый вечер перед сном обязательно обсуждаем то, что в этот день произошло хорошего, чем он может в этот день гордиться. Что нового он узнал, в чем преуспел, за что может себя похвалить, кому помог! Оказалось, Читать далее...

полнедели готовила себя к поездке домой. со вчера уже была внутренне готова. распланировала день, но планы по-одному как-то засумбурились и мне пришлось выехать много позже, чем предполагалось. обычно я не впадаю в панику от поездок в темноте, а тут.. чем дальше от дома, тем явственнее сердечко начало пошаливать.. страшно.. непонятно, почему.. и вдруг.. звонок.. - слушай.. у меня появились срочные дела.. ты еще не выехала? выехала.. ммм.. я с радостью - давай я завтра с утра? а знаешь, так было бы лучше.. приезжай завтра.

я возвращалась домой и чувствовала, как страх тихо уползает от меня в темноту.

и значит я выпадаю из общения на все выходные..

Котька с Масяней остаются у руля.
всем пламенный!

http://www.liveinternet.ru/users/chiaroscuro/post1144129/

Здравствуйте, легкий человек!
Уведомляем Вас, что пользователь plyushkina удалил Вас из списка
своих друзей и перестал быть Вашим постоянным читателем.

вид с парома..
[показать]

искали птичий базар, нашли -
[показать]

http://clan.hot.ee/eurocommando/MOV00415.MPG

1. какая-то вечеринка.. входит ведущая.. в полной растерянности.. и говорит... "там я.. но я здесь, но и там тоже я.. это даже не мой двойник.. и со мной какие-то люди там.. идемте посмотрим.." выходим.. какой-то балкончик.. и на нем, действительно, стоит ведущая, а рядом с ведущей стою я. в цветастом платье и с длинными волосами..
2. зимний лес.. я что-то ищу.. слышу какие-то звуки.. прячусь.. мимо меня проезжает человек.. на каком-то странном приспособлении.. с ним собака, которая меня не чувствует, хотя я буквально в двух шагах.. иду следом за этой парочкой и выхожу к многоэтажке, спрятанной в этом лесу.

сбычи мечт!..

light
[показать]

с высоты птичьего полета
[показать]

Lightman
[показать]

Симорон: обыкновенное чудо

Субъективные заметки

Читать далее...

Настало время спать, и маленький зайчонок крепко ухватил большого зайца за длинные-длинные уши. Он хотел точно знать, что большой заяц его слушает.



- Знаешь, как я тебя люблю?

- Конечно, нет, малыш. Откуда мне знать?..

- Я люблю тебя - вот как! - и зайчонок раскинул лапы широко-широко.



Но у большого зайца лапы длинней.

- А я тебя - вот как.

"Ух, как широко", - подумал зайчонок.



- Тогда я люблю тебя - вот как! - и он потянулся вверх изо всех сил.

- И тебя - вот как, - потянулся за ним большой заяц.

"Ого, как высоко, - подумал зайчонок. - Мне бы так!"



Тут зайчонку пришла в голову отличная мысль: кувырк - встал на передние лапы, а задними вверх по стволу!

- Я люблю тебя до самых кончиков задних лап!

- И я тебя - до самых кончиков твоих лап, - подхватил его большой заяц и подбросил вверх.



- Ну, тогда... тогда... Знаешь, как я тебя люблю?.. Вот так! - и зайчонок заскакал-закувыркался по полянке.

- А я тебя - вот так, - усмехнулся большой заяц, да так подпрыгнул, что достал ушами до веток!



"Вот это прыжок! - подумал зайчонок. - Если б я так умел!".

- Я люблю тебя далеко-далеко по этой тропинке, как от нас до самой реки!

- А я тебя - как через речку и во-о-о-он за те холмы...



"Как далеко-то", - сонно подумал зайчонок. Ему больше ничего не приходило в голову.

Тут вверху, над кустами, он увидел большое темное небо. Дальше неба ничего не бывает!



- Я люблю тебя до самой луны, - шепнул зайчонок, и глаза его закрылись.

- Надо же, как далеко... - И большой заяц положил его на постель из листьев.



Потом улегся рядом, обхватил зайчонка лапами и прошептал ему в самое ухо:

- И я люблю тебя до самой луны. До самой-самой луны...

- и обратно.



Виверна.
http://www.svegolas.ru/sim_skaz1.php

треба передать mpeg файл.. брат предложил мне закачать Windows Commander и как-то через него воспользоваться FTP, выложить где-то файл и скинуть ссылку.. и ушел спать.. ну закачала я этот коммандер.. а дальше-то как?

все спят.. странно.. почему я больше всего люблю эти моменты.. когда все спят.. тихо сопят.. с причмокиваниями переворачиваются на другой бок.. а я, таясь, бодрствую.. пью кофе.. курю сигарету.. тихо барабаню по клавиатуре..

сегодня встречала свою близкую подругу. Америка забирает к себе все больше и больше людей, значимых для меня.. кого-то я больше так и не видела..

Анюта.. один из самых близких мне людей и так хорошо, что у нас есть возможность видеться.. пусть редко, но все же видеться.
[показать]

[показать]