[показать]А знаете ли Вы, почему важно играть вместе с ребенком?
В современном мире многие родители обеспокоены вопросом: "Почему мой ребенок не играет самостоятельно, а только вместе со мной? Правильно ли это? ". Попробуем разобраться почему совместные игры так необходимы и насколько важно научить своего ребенка играть, лепить, рисовать, собирать кубики и мозаики. В игре дети: – учатся применять имеющиеся у них знания; – ставятся перед необходимостью поиска новых знаний; – получают богатый чувственный опыт, прежде всего касающийся свойств и качеств разнообразных предметов, окружающих их. В игре развиваются все психические процессы – внимание, память, мышление, речь и, что особенно важно, воображение. Взрослым важно руководить игровой деятельностью ребёнка. Во-первых, для того, чтобы игра была более целенаправленной, интересной и развивающей. Родителям важно научить ребенка различать цвета и формы, цифры и буквы, показать как нужно рисовать и лепить, строить и создавать, петь и танцевать. Дети склонны к подражанию и с удовольствием повторяют за взрослыми. Во-вторых, игра требует партнёров, а заинтересованный взрослый – хороший игровой партнёр. В-третьих, игра – своеобразное общение, и участие в нём родителей доставляет ребёнку большую и искреннюю радость.
[показать]

Развитие логики.
1. «Собери только...» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).
2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).
3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).
4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей.
5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами.
6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера.
7. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку).
8. Игры со всевозможными сортерами.