вчера в вуз поехала к 3 паре. дело в том, что первые 2 была соц. психология, которую сдала ещё на 2 курсе. наконец мы получили долгожданные зачёты по компьютерным технологиям- теперь уже совсем официально. потом была одна пара психоконсультирования. в начале мы освежили в памяти что это такое, а именно- помощь специалиста в решении проблем путём советов и рекомендаций. заодно вспомнили правила и этапы консультирования. на семинаре Ольга Викторовна в обоих случаях была клиентом, а мы- консультантами. всей группой искали выход из сложной ситуации и совместными усилиями пришли к верному решению. в следующий раз вероятно сами будем клиентами. надо бы только проблему придумать посложней. вообще, предмет основы психоконсультирования и психокоррекции весьма интересный и многое из того, что мы изучаем в последствии пригодится.

вчера, как и собиралась, в вуз не поехала. в гости приезжала мамина подруга и мы с ней и с мамой пили хорошее лёгкое вино. во второй половине дня прогулялась с бабушкой по парку и порадовала свой организм мороженым "фруктовый лёд персик". в вузе, с тех пор как перевелась на кафедру педагогики и социального образования, мороженое покупаю почти ежедневно- либо шоколадное, либо пломбир. очень его люблю, холодненькое! а прежде приходилось воздерживаться- преподаватели не позволяли (вокал всё-таки)... на сайте магазина soundcheck.ru заказала сингл и альбом группы GT. пока у меня есть их записи лишь в mp3, то, что когда-то скачала. хорошенько поразмыслив, решила, что нужно приобрести Оригинальную Версию и насладиться в полной мере творчеством этого замечательного коллектива.

вчера мы получили зачёты по конфликтологии. сдавали устно- необходимо было описать, либо придумать какую-либо конфликтную ситуацию, выход из неё и дать комментарий. вся наша группа справилась успешно. преобладала тема школы. я лично вспомнила период своей школьной жизни, когда у меня был небольшой конфликт с учителем истории. на память Галина Гавриловна подарила мне своё учебное пособие по работе с дошкольниками (на прошлой неделе я подарила ей кота из теста и она очень заинтересовалась процессом лепки). потом было 2 пары психолого-педагогической диагностики. мы получили вопросы к экзамену, который будет на 5 курсе. узнали и о результатах письменного экзамена по специальности- у меня- 4. сегодня в вуз не поеду поскольку будет соц. психология, а её сдавать уже не нужно.

blog.kp.ru/users/sergey_ter...171018900/

вчера неплохо отметила День России. пила отличное Чешское тёмное пиво. слушала любимую музыку и отдыхала от учёбы. в вуз нам теперь нужно ехать завтра, да к тому же- сдавать лишь конфликтологию. разумеется, значительную часть времени провожу в сети. активно общаюсь с музыкантами, в частности- с Гришей и Терей. так здорово, что есть возможность общаться с теми, чьё творчество оказало на меня сильное влияние- в частности- с Гаиной. здорово и то, что общение доброжелательное и дружеское. если бы и с Мавриком так- было бы вообще супер. но увы... к большому сожалению, он мне как и прежде не пишет, не идёт на контакт, не отвечает на вопросы в интерактиве, на сообщения. лишь открытки иногда просматривает. да ещё и с диском облом- в интерактиве их звукорежиссёра Гречишникова написано, что в интернет-магазине группы технические проблемы, устранить которые они пока не могут. к тому же у cd-maximum нет средств, чтобы допичатать часть тиража. между тем "мою свободу" очень хочется. как и прежде не могу понять, почему Константиныч не идёт на контакт- вопросы ведь задаю не хуже, чем многие, стараюсь придумывать пооригинальнее. понятно, у него совсем мало свободного времени, но с другой стороны- у Тери, Гриши, Гаины его тоже практически нет, не думаю, что они работают меньше Маврика. в любом случае, писать ему продолжу и буду с нетерпением ждать, когда Константиныч, либо с группой, либо с мастер-классом, к нам приедет тогда уж поговорим обязательно.

вчера с утра ездили в вуз. зачёт по педагогическому практикуму начался в 10.15. с необходимыми материалами работали попарно. нужно было предоставить "уголок соц. педагога", в котором содержалась бы полезная для учащихся информация. я нашла материалы о собаках-проводниках, они очень пригодятся в специализированных школах-интернатах для незрячих и слабовидящих детей- там тоже работают соц. педагоги. статьи напечатаны в двух вариантах- плоскопечатным и рельефно-точечным шрифтом (у меня лично есть собака-проводник, я ездила в Купавнинскую школу подготовки. к сожалению мы с лабрадором не сработались- он слишком мягкий и трусливый, работу свою практически не выполняет. в результате стал членом семьи. его очень любят домочадцы). а ещё Светлана Владимировна задавала вопросы о различных педагогических методах. обсуждение материалов затянулось и за 1 пару спросить 11 человек она не успела. потом был письменный экзамен по соц. педагогике, писали тесты (поскольку я сама не вижу, под мою диктовку писала мама.) потом все сдали листочки преподавателю. к следующей неделе Людмила Анатольевна проверить написанное и озвучит результаты. и зачёт и экзамен выставят в ведомостях после праздника. нам останется сдать лишь конфликтологию. с последней пары мы отпросились и половина группы отправилась по домам, а оставшаяся часть- в ближайшую пицерию. мы хорошо посидели, порадовали себя вкусностями. я заказала салат, пиццы, Чешское разливное пиво. так что- всё было классно. скоро перейдём на пятый курс, а там и до диплома рукой подать. осенью, на следующей сессии нужно окончательно определиться с темами работ и руководителями а в 2012 будет защита... даже не верится, что учёба близится к завершению.

Значение имени Артур

Происхождение имени Артур. Имя Артур немецкое, английское, католическое.
Синонимы имени Артур. Артуро, Артус, Артир.
Краткая форма имени Артур. Артурка, Артя, Атя, Артюша, Тура, Арто, Туро, Ито, Арт.

Имя Артур несколько версий происхождения. Точное значение имени и его происхождение неизвестно. По самой распространенной имя Артур произошло от кельтского
имени «Arthur», в переводе означающего «медведь, камень» или же «человек-медведь». Похожий перевод у этого имени и с греческого языка, но происходит от
греческого названия звезды Арктур, буквально означающее «страж медведицы». С латинского языка слово, от которого появилось имя Артур, «artus» переводится
как «сила, мощь». Возможно происхождение от латинской фамилии «Artorius», также есть версия перевода с латинского языка имени Артур как «пахарь».

В Норвегии считают, что имя Артур связано с германо-скандинавской мифологией. Это имя означает «поклонник бога Тора». В различных языках этому имени дается
различное толкование и история происхождения, описания имени, но имя Артур образуется из разных источников, а не из одного единственного. В армянском языке
этому имени дают иное толкование - «данный богом, солнцем», «свет истины». Есть и иной перевод имени Артур у армян. Имя образовано из слов «Ар» («храбрый»
или дословно «ариец») и «тур» («меч»), то есть Артур по-армянски означает «меч храбреца» или «меч арийца».

Самые ранние упоминания имени Артур встречаются в валлийских и ирландских источниках с VII в. Известный британский эпос о короле Артуре привнес интерес
к этому имени и дал ему популярность в народе.

В детстве Артур – настоящее сокровище для родителей, он всегда слушается старших, ведет себя спокойно и уравновешенно. В переходном возрасте их характер
может кардинально измениться, и он станет упрямым и вспыльчивым. Обычно своей внешностью и характером Артур очень похож на свою мать. Такие мальчики имеют
склонность к рисованию и нумизматике.

Летние представители отличаются своей необщительностью и молчаливостью. Они обладают очень чувствительной душой и немного брезгливы. Осенние мужчины с этим
именем обладают аналитическим складом ума и склонны постоянно все просчитывать на несколько шагов вперед. Зимний Артур более активный, часто увлекается
спортом, особенно разными видами борьбы. Это увлекающиеся натуры, они очень любят читать. Таким мужчинам подойдут профессии хирурга, юриста, стоматолога
или художника. Они могут также работать в торговле, портными или сапожниками. Из-за их упрямого характера их жизнь редко бывает легкой.

В работе этим мужчинам придется очень постараться, чтобы достичь успеха, так как их характер им постоянно мешает. Его вспыльчивость, упрямство и хитрость
могут настроить против него многих коллег. Им чаще следует проявлять гибкость в общении и избегать конфликтных ситуаций. Часто, когда спор, казалось бы,
уже завершен, Артур может попытаться вновь его возобновить. Ему следует свести к минимуму свою обидчивость и не вспоминать старые разногласия.

У Артура очень богатое воображение и он склонен мечтать и придумывать. Такие таланты могут привести его к таким творческим профессиям, как писатель, художник
или путешественник.

Зимние мужчины с этим именем очень ответственно подходят к созданию семьи, поэтому очень долго и привередливо выбирают себе невесту. По этой причине их
брак бывает довольно поздним. Они склонны встречаться только с высокими девушками модельной внешности. В отношениях отличаются ревнивым характером. В семейной
жизни Артур очень гостеприимный хозяин и любит своих домочадцев, но в хозяйстве предпочитает не помогать. Он хорошо относится к длительным командировкам.

В общении Артур может вести себя совершенно непредсказуемо. Он предпочитает интеллектуальные темы для разговора, поэтому можно завоевать его уважение своей
осведомленностью театральной жизнью и искусством. И даже если он скажет, что вовсе этим не интересуется, вы станете для него человеком с хорошим вкусом.
Если разговор с Артуром переходит в конфликт, следует постараться обратить все в шутку или уверить его, что произошло недоразумение.
Именины Артура

Артур празднует именины 1 ноября, 11 декабря.

Известные люди с именем Артур
список из 33 элементов
• Артур Юсупов ((род.1960) советский (позднее - немецкий) шахматист, гроссмейстер)
• Артюр Рембо ((1854 - 1891) французский поэт-символист)
• Артуро Тосканини ((1867 - 1957) итальянский дирижер)
• Артуро Перес-Реверте ((род.1951) испанский писатель, автор детективов и исторических романов)
• Арттури Илмари Виртанен ((1895 - 1973) финский биохимик, лауреат Нобелевской премии; основные работы Виртанена связаны с изучением биохимических процессов
производства и хранения кормов для скота, он также изучал процессы фиксирования атмосферного азота растениями.)
• Артур Мёллер ван ден Брук ((1876 - 1925) немецкий писатель, переводчик Мопассана, Эдгара По, Достоевского, консервативный публицист)
• Артур Григорян (известный Читать далее...

вчера в вузе появилась ко второй паре. конфликтологию решила прогулять и, надо сказать, такое решение приняли многие в нашей группе. затем была методика и технология работы соц. педагога. мы вспоминали различные методы работы с детьми. активно обсуждали тему вреда курения, алкоголизма и наркомании. пришли к выводу, что детям с младшего школьного возраста обязательно нужно показывать ролики, в которых ярко отражены последствия пагубных пристрастий, нужно им внушить, приводя весомые аргументы, насколько это вредно и опасно. при чём данная профилактическая работа должна весьтись независимо от того, положительно или отрицательно относятся к алкоголю, курению и наркотикам родители того или иного ученика. если положительно- работа, по всей видимости усложняется. лично я к курению и наркотикам отношусь резко отрицательно- никогда ничего подобного не пробовала и не собираюсь. когда была подростком не начала пробовать скорее всего из-за того, что не общалась с компаниями, в которых эти вещи приветствовались, а потом уже осознанно. к алкоголю отношусь с меньшим негативом- выпиваю нечасто и умеренно. считаю, что алкоголь детям и подросткам употреблять не следует, да и потом нужно определить чёткие границы нормы и развить чувство меры. на педагогическом практикуме рассматривали различные виды ложных авторитетов, которые в своё время выделил педагог Макаренко. а также вспомнили традиционные и нетрадиционные методы, которые нужно знать к сегодняшнему зачёту.

Это цитата сообщения Сергей_Терентьев Оригинальное сообщение

DVD группы "Артерия"

 

Друзья! Вы очень поддержите группу "Артерия", если хоть на минуту измените свой статус В Контакте на такой: Теперь проще и доступнее: http://soundcheck.ru/catalog/18503/  и кликните "Рассказать друзьям". Запись появится на вашей стене и мы поможем поклонникам группы "Артерия" узнать где можно приобрести DVD "5 баллов". Также никто не будет против, если вы разместите эту информацию везде, где сочтете нужным. 

Заранее большое спасибо! 

[495x700]

вчера ездила в вуз. лекций не было вовсе- только практические занятия. на семинарах по соц. педагогике активно общались с асистенткой и разбирали материал, необходимый к экзамену. будет он проходить письменно, ввиде тестов. потом было почти 2 пары педагогического практикума, по которому в субботу зачёт. активно обсуждали плюсы и минусы средств массовой информации, а также ухудшение качества современного образования. у преподавателя на этот счёт прогноз пессимистический. общими усилиями мы так и не пришли к заключению- каким образом можно избавить подрастающее поколение от телевизионного и интернетовского "шлака", как научить их отделять плохое от хорошего... типа- дома-то можно запретить смотреть те или иные фильмы, передачи, читать "отстойные", безсодержательные книги, но всёравно- велико влияние школы и сверстников и ребята постараются "не отстать от своих". думаю, основные ценности закладываются в семье- если родители сумели внушить ребёнку с малых лет "что такое хорошо и что такое плохо", продемонстрировали это на личном примере, то он к гадостям и не потянется. к сожалению, многим родителям некогда и они предпочитают идти по пути наименьшего сопротивления- мол пусть читают и смотрят что угодно, лишь бы чем-то заняты были. обсуждение получилось интересное. в субботу мы скорее всего сдадим и зачёт по пед. практикуму и экзамен по соц. педагогике и зачёт по комп. технологиям. а в ведомостях поставят другим числом. вроде бы неплохой вариант и никто не против. если так получится- в дальнейшем останется сдать лишь зачёт по конфликтологии.

blog.kp.ru/users/sergey_ter...170315774/

Выступление группы "Артерия" в РЦ "Огни Уфы" 30.04.2011 г.

 

liveinternet.ru/users/kipel...170168023/

Сегодня мир отмечает День друзей. Эта праздничная дата считается неофициальной, но повод для ее создания не теряет актуальности. В России этот праздник малоизвестен. Между тем Международный день друзей с каждым годом становится все популярнее

вчера в вуз решила не ездить. поехала мама и конспектировала необходимый материал. по соц. педагогике были практические занятия с асистенткой, а потом- новый предмет- педагогический практикум, по которому в субботу зачёт. сегодня к нему готовилась, собирала необходимые материалы, а их нужно немало. таким образом, в вуз снова не ездила, но завтра буду там обязательно. была приятно удивлена, когда Теря опубликовал в своём дневнике фотографии моих работ. настроение всвязи с этим отличное и творческий прилив сил появился. а ещё сегодня мне передали видео с открытия моей последней на данный момент персональной выставки. возможно, в дальнейшем загружу его в дневник.

вчера у нас было 4 пары. конфликтология, лекцию по которой слушала в полуха. соц. педагогика. на занятии Людмила Анатольевна много и подробно рассказывала нам о несовершеннолетних правонарушителях, о том, что многие из этих ребят савершают неправомерные действия от того, что ничего хорошего в жизни не видели, не получили тепла и ласки, оказались не нужны никому- ни родителям, ни обществу. подавляющее большинство- агрессивные и озлобленные ибо добро им неведомо. честно говоря, ребят этих жалко и очень хочется помочь им изменить свою жизнь к лучшему и занять достойное место в числе порядочных, законопослушных граждан. сама лично ни с подростками ни со взрослыми преступниками никогда не общалась и в исправительных учреждениях не была. студенты нашей кафедры время от времени ездят в детские колонии, но нашей группе туда направления не давали. наконец-то решился вопрос с практикой- проходить её будем после сессии, в летних школьных лагерях. потом была пара семинарских занятий. их вела асистентка. мы активно обсуждали проблемы одарённых детей, плюсы и минусы их непохожести на других. а в заключение- компьютерные технологии. зачёты Алексей Евгеньевич пока не поставил, но на текущей неделе обязательно это сделает- по расписанию у нас отчётность по его дисциплине 12 июня. многими презентациями остался доволен, но кое-что требует доработки.

Это цитата сообщения Cain Оригинальное сообщение

А вы тоже?

Это пришло ко мне от wera1, дополненное комментариями, естессно :D

- А вы тоже включаете ногой компьютер? Нет! У меня ноутбук, который мало того стоит а столе, так его еще и открыть надо! Но раньше тоже ногой не включла, потому что кнопка была ближе к верху системника)

 - А вы тоже в детстве с горки зимой на пакетах или линолеуме катались? Нет, у меня были советские железные санки с разноцветными деревяшками) И кстати даже в средней школе выйграла школьные санные соревнования!)))

 - А у вас в детстве тоже были варежки на резинке? Были! Еще как были! И я, честно говоря е прочь такие до сих пор носить, но люди посмотрят косо, хоть и позавидуют)) Безмерно удобно, еще бы носки такие же и ключи всегда на пальце!)

 - А у вас дома тоже есть пакет с пакетами? У меня дома два пакета с пакетами! А еще я приучаю маму пользоваться холщевыми сумками, ибо я дорожу экологией!

 - А вы тоже облизываете этикетку от йогурта? ДА)

 - А у вас тоже от шапки лоб чешется? Это меня дико бесит)

 - А вы тоже в детстве, когда ходили за хлебом, приносили обгрызанный батон? А как же! Я до сих пор его таким приношу если хлеб горячий! А в детстве даже если я себе брала чудесный рогалик или бублик всеравно батон был обгрызан! Кстати рогалики это просто очумительная была булка, как курассан, только без начинки, и всеравно даже с курассаном не сравнить! Иногда хочу вернуться в те времена и накушаться там до отвала!)

-А вы тоже в детстве строили шалаши в комнатах из стульев и одеял? Даже более того, я строила наземную кровать из шести стульев, а под ними - как бы домик))) Еще у меня была сумасшедшая забава - когда бабушка спит - накладывала на нее всю одежду, которую в доме находила, а когда она просыпалась, то понимала что ее завалили метром одежды))) 

 - А вы в детстве тоже залезали в пододеяльник? Нет, зато разрезала наволочку, обвела свою руку и сшила перчатки :D

 - А вы тоже, когда вам лень вешать вещи в шкаф, бросаете их на стул? Нет, у меня в комнате стула нет, я на пол кидаю) Но раньше кидала на кресло.

 - А вы тоже ночью, после того, как выключили свет, светите мобильником до кровати? Нет, у меня светильник над кроватью. Зато на даче я некоторе время освещала себе путь до туалета телефоном. Потом я догадалась включать свет на первом этаже который освещает дорогу)

 - А вы тоже когда-нибудь шагали по плитам так, чтобы не наступать на швы? Нет, я занималась такой ерундой раза два в жизни, меня хватало на три шага, потому что шаг у меня большой, а из-за плит приходится семенить.

 - А вы тоже, когда видите закрытую дверь, всё равно дёргаете за ручку? Конечно, если по замку не видно что она закрыта.

 - А вы тоже читаете цитаты только те, которые короткие? Я их вообще не читаю!

 - А вы тоже по десять раз перечитываете приятные смски? Нет,  и вообще я удаляю все как только память закончится.

 - А вы тоже, когда вам пишут сообщения, отвечаете иногда вслух? Нет О_о зато как-то раз поставила тарелку супа греться в холодильник и пошла в туалет мыть чашку.

 - А вы тоже, когда читаете эти сообщения, улыбаетесь узнавая в них себя? Меня улыбали только первые про детство, потому что я вспомнила про рогалик и варежки на резинках)

 - А вы тоже ходите в сапогах по всей квартире, перед уходом, потому что что-то забыли и ищете? Еще бы, зачем их снимать)

 - А вас тоже бесит, когда подойдёшь попросишь жвачку, а тебе говорят «эта была последняя»? У меня своя есть! Всегда и везде. А если нет, то у всех буду ходить и спрашивать.

 - А вы тоже одеваете наручные часы для красоты, а когда спрашивают: «Сколько времени?» всё равно смотрите на телефон? У меня нет наручных часов. Вообще ненавижу что-либо носить на шее и запястьях. Хотя есть одни часы которые я рано или поздно куплю, и скорее всего смотреть буду на них)
-

Читать далее...

сегодня в вуз не поехала. с утра было 2 пары соц. психологии, которую сдала ещё в начале 3 курса, будучи музыкантом. потом- методика и технология работы соц. педагога. на 1 пару ехать нецелесообразно, к тому же отчётности по этому предмету на нынешней сессии- никакой (экзамен на 5 курсе). готовлюсь к предстоящему зачёту по информационным технологиям, ищу интересные материалы связанные с лепкой из солёного теста. нашла немало весьма полезного видео. попутно и сама слепила несколько изделий. завтра будем снимать процесс изготовления сувенира- что именно буду лепить- пока не решила. к понедельнику материал будет готов. из музыки- с удовольствием слушаю Within Temptation, решила ознакомиться с творчеством Голландцев более основательно. очень огорчает, что Артерию без всякого объяснения причин сняли с голосования. со стороны организаторов "уральского рубежа" сие весьма отвратительно!.. ведь по правилам до окончания голосования все материалы в том числе групп, подавших заявку, должны быть представлены на сайте. у них в гостевухе кто-то из пользователей написал, что в прежние годы бывали такие случаи, когда какая-то группа была особо симпатична кому-то из членов жюри и изходя из этого её "пропихивали" на фест, несмотря на то, что голосов за них было 0. для мероприятия такого уровня не солидно. ну чтож, пусть всё это остаётся на совести организаторов. а Артерианцы всё равно классные чуваки! они не сдадутся и будут двигаться только вперёд! а мы их поддержим.

вчера у нас было 4 пары. на конфликтологии рассматривали различные варианты избежания тех или иных конфликтов и возможности выхода из конфликтных ситуаций. на информационных технологиях изучали материалы для будущих презентаций, советовались с преподавателем как и что нужно сделать. ведь времени остаётся ни так уж много- зачёт уже в понедельник. моя презентация будет посвящена знакомству с лепкой из солёного теста. в сети даже нашла весьма неплохой план урока. осталось лишь снять видео, в котором буду демонстрировать процесс изготовления того или иного изделия. потом была методика и технология работы соц. педагога. преподаватель этой дисциплины ушла в декрет и её заменяла асистентка. лекция была посвящена различным видам тренингов, а со второй пары она нас благополучно отпустила. сегодня в вуз не поеду- будет всего 1 пара методики и технологии, да и то- в основном повторение ранее изученного, а также- соц. психология, которую я уже сдала. таким образом- получается дополнительный выходной.

как я уже писала в предыдущем посте 2 июня у нас во дворце культуры Брянского машиностроительного завода должен был пройти концерт легендарного советского и Российского рок-музыканта Константина Никольского. перед тем как идти туда решили предварительно позвонить в кассу и выяснилось, что концерт отменён всвязи с низкой продаваемостью билетов. очень жаль... да и цены приемлемые даже для нашего города- от 600 до 1500 руб. не могу понять, почему так получилось, может быть, плохая реклама, хотя, вроде бы, нет. в прошлом году 31 октября такая фигня случилась и с "Воскресеньем". так хотела сходить на "старичков", пообщаться, подарить подарки и сфоткаться на добрую память, однако- не повезло. остаётся надеяться на то, что они (и Воскресение и Никольский) всёже приедут и билеты будут раскуплены как в прежние времена (на выступлении Воскресения была в 2002, а Константина Николаевича- в 2005, помню полнейшие аншлаги и море драйва!) в качестве "компинсации" прогулялась по парку, съела виноградный "фруктовый лёд" и купила букетик ландышей. обожаю эти милые цветочки! немного жалею о том, что "задвинула" аж целый учебный день, да ещё сказала, что сама буду выступать на мероприятии- иначе бы не отпустили... ну да ладно, сегодня 4 пары, поеду обязательно.

вчера у нас закончился предмет "развитие образования в современном мире". те, кто не успел в прошлый раз (часть из нашей группы, часть с начфака) читали доклады. больше всего было сообщений о системе образования в Японии- целых 3. я, как и собиралась читала о Бельгийской частной школе Синт Ла Де Вёкс, в которой прививают милосердие и сострадание- школа с религиозным уклоном и преподают в ней, соответственно, духовные лица. вообще, было озвучено немало интересной и полезной информации. доклады всем зачли. потом мы остались в аудитории одни- без начфака. была специальность- социальная педагогика. первая пара- лекционная. Людмила Анатольевна рассказывала о безнадзорных и беспризорных детях. на второй мы занимались самостоятельной работой, выписывали материал к предстоящему семинару. сегодня в вуз не еду, поскольку пойду на концерт Константина Николаевича Никольского. надеюсь, останется немало ярких впечатлений и будет о чём рассказать в следующем посте.

вчера наконец съездила в вуз. на занятиях появилось примерно полгруппы. мы пообщались, обменялись информацией о том, кто и как провёл время- как-никак не виделись мы с конца января. как и следовало ожидать, появились новые предметы. было 2 пары "развития образования в современном мире". на лекции Татьяна Евгеньевна давала нам необходимый материал, а потом мы делали доклады. с нами в аудитории находились студенты нач.фака (как и мы- заочники 4 курс). доклады многих были весьма интересны и содержательны. зачёт по данной дисциплине по расписанию стоит 5 июня, но преподаватель перенесла его на 1. буду читать об особенностях обучения в Бельгийской школе, благо материал уже подготовила. затем были "информационные технологии". к зачёту нужно сделать презентации, так или иначе связанные с работой соц. педагога. прежде я их никогда не создавала, но преподаватель обещал помочь. скорее всего будет какой-нибудь творческий проект, связанный с обучением детей лепке из солёного теста. с последней пары многие уехали- была конфликтология, читает Галина Гавриловна и без того монотонно, к тому же терминология там весьма специфическая и заканчивается лекция в 20.00. к счастью, на следующей неделе её хотя бы перенесут на первую половину дня. а материал этот нам не слишком-то пригодится главное- сдать зачёт.