Это цитата сообщения anatolna Оригинальное сообщение
1.
Слепите кулич из снега и предложите ребенку раскрасить его.
Приготовьте заранее баночки с разноцветной водой и поливайте ею сверху
снег. Разрежьте кулич лопаточкой и покажите ребенку как вода проникает
через снег. Обратите внимание, что густая краска медленнее окрашивает
снег, а хорошо разведенная водой – быстрее.
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
[402x381]Эти стихи прекрасно подойтут для знакомства ребенка с понятием времени. Часы, минуты, секунды, сутки, дни недели дети быстро осваивают в веселой игровой форме. Это всегда интересно, и подобные занятия приносят удовольствие и самим ребятишкам, и их родителям.
СЕКУНДА, МИНУТА, ЧАС
Вы можете читать ребенку эти стихи, объясняя наглядно на часах, как стрелки показывают время. В данном случае идеально подойдут часы с секундной стрелкой.
На секунды счет идет,
Гномик вырвался вперед,
Но не знает он пока,
Как секунда коротка.
Посмотри - ка на часы -
Стрелки здесь не для красы:
Они указали для нас
Секунду, минуту и час.
Секунду - тоненькая,
Минуту - длинненькая,
А коротенькая - час:
Так бывает всякий раз.
Шестьдесят секунд прошли -
Мы к минуте подошли.
Ну, а шестьдесят минут
Вместе целый час дадут.
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
ШКОЛА ДОБРЫХ ВОЛШЕБНИКОВ
Игры, способствующие развитию навыков непосредственного общения, умения видеть в сверстнике самоценную независимую личность, а также переживанию детьми общих эмоций.
1. Злой дракон (о добрых словах)
Для этой игры необходимо принести в группу несколько больших картонных или деревянных коробок, в которых могли бы поместиться 2—3 ребенка. В начале игры воспитатель предлагает детям стать гномами, живущими в маленьких домиках. Когда дети займут места в домиках-коробках, взрослый говорит им: «В нашей стране большая беда. Каждую ночь прилетает большой-пребольшой злой дракон, который уносит людей в свой замок на горе, и что с ними случается дальше, никто не знает. Существует единственный способ спастись от дракона: когда на город надвигаются сумерки, люди прячутся в свои домики, сидят там обнявшись и уговаривают друг друга не бояться, утешают друг друга, гладят. Дракон не выносит ласковых и добрых слов и когда слышит, как они доносятся из дома, старается побыстрее пролететь этот дом и продолжает поиски другого дома, из которого такие слова не доносятся. Итак, последние солнечные лучи медленно гаснут, на город спускаются сумерки и люди спешат спрятаться в свои домики и покрепче обняться». Воспитатель ходит между домами, изображая дракона, устрашающе воет, угрожает, останавливаясь у каждого домика и заглядывая внутрь.
2. Шторм
Для игры необходим большой кусок ткани, чтобы им можно было накрыть детей. Воспитатель собирает детей вокруг себя и говорит: «Беда тому кораблю, который окажется в море во время шторма: огромные волны грозят перевернуть его, а ветер швыряет корабль из стороны в сторону. Зато волнам в шторм одно удовольствие: они резвятся, гудят, соревнуются между собой, кто выше поднимется. Давайте представим, что вы — волны. Над вами — вода. Вы можете радостно гудеть, зловеще шипеть, поднимать и опускать руки, поворачиваться в разные стороны, меняться местами и т.д. Следите за тем, чтобы вы все оставались под водой, а не то превратитесь в кораблик, и тогда вам несдобровать». Взрослый вместе с детьми забирается под кусок ткани, прыгает, шипит, гудит, машет руками.
3. Мышата в мышеловке (взаимопомощь)
Для игры требуются матерчатые мешки, чтобы, забравшись в них, дети могли передвигаться по комнате. Взрослый сообщает детям о том, что они будут сегодня играть в мышат: «В одном доме жили мышата. Они жили тихо и дружно, никому не мешали, только иногда забирались в хозяйский погреб и таскали оттуда сыр, ведь надо же было им чем-то питаться. Конечно же хозяин дома не был счастлив от такого соседства, и вот однажды он решил уничтожить мышат. Для этого он накупил много мышеловок и расставил их по всему погребу. А ничего не подозревающие мышата вечером, как всегда, отправились за сыром. И конечно же оказались в мышеловках». Воспитатель помогает детям по двое забраться в мешки так, что они могут лишь высунуть голову. «Итак, вы попались! Вы так испугались и растерялись, что сначала только и могли, крепко-крепко обнявшись, жалобно пищать». Воспитатель подходит к каждой паре детей и гладит их. «Чтобы спастись, вы должны до прихода хозяина добраться до своей норки». Взрослый открывает дверь спальни. «Ползите медленно и бесшумно, помогайте друг другу». Когда все дети доползают до спальни, воспитатель говорит: «А теперь помогите друг другу выпутаться из мышеловок. Выбрались? Давайте обнимем друг друга, пропищим победный гимн и станцуем танец маленьких мышат». Воспитатель вместе с детьми обнимает других мышат, радостно пищит, помогает детям, взявшись за руки, создать круг, танцует с ними.
4. Кто смешнее засмеется
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Старые CD отличный вспомогательный материал для занятий лепкой. Из них можно делать подставки для поделок, или сами поделки, для которых требуется плоская круглая основа. Например, циферблат для этих часов как раз сделан из диска. Отверстие в середине диска позволяет сделать конструкцию с подвижными стрелками.
Эта игрушка поможет тем, кто еще не очень хорошо умеет определять время на часах, а только учится этому. То, что часики украшены стрекозами, букашками и паучками очень символично, насекомые ползают и летают. А мы говорим про время, что оно летит, или ползет. Есть такое выражение «паутина времени». Ведь паучки плетут свою сеть, двигаясь по кругу, как стрелки часов.
Чтобы сделать паучьи часики вам понадобиться:
• Пластилин или отвердевающие на воздухе цветные пластичные массы, доска для лепки
• Диск
• Толстая нить для плетения паутины. Для этого подходит ирис, мулине, акриловая пряжа или тонкий шнур.
• Бисер и бусины для украшения часиков и паучка
• 12 (по количеству часовых делений на часах) одинаковых соломин длиной 5-8 см
• колесики от игрушечного автомобиля, который вышел в тираж и полоска плотного картона для стрелок
• цветные скрепки для лапок паучка
Это цитата сообщения Туанетта Оригинальное сообщение
Я в течение нескольких лет лазила по инету в поисках детских книг и сайтов, где их можно найти. Теперь уже насобирался целый список, которым я хочу поделиться с вами. О каждой ссылке я расскажу отдельно.
1. Сайт доктора Комаровского с его книгами. Очень люблю и уважаю. Всем рекомендую. http://www.komarovskiy.net/
2. Сайт Лены Даниловой «Ранеее развитие детей» http://www.danilova.ru/
3. Детский портал «Солнышко» - чего там только нет – стихи, сказки, поделки, раскраски и еще много всего интересного. http://www.solnet.ee/
4. Книг с добрыми сказками я не покупала, просто прочитала отрывки книг и взяла изх себе на вооружение. Согласитесь идеи в обучении ребенка не бывают лишними. http://www.dobrieskazki.ru/
5. Небольшой сайтик со сказками мира http://www.skazkimira.ru/
6. А вот сайт для масиков. Тоже маленький, новенький( то бишь я его только недавно нашла)вот он. http://www.maciki.com/stihi.php
7. А вот 1001 сказка. http://1001skazka.com/
8. А вот библиотека Максима Мошкова. Такого обилия детских произведений вы не найдете нигде. Причем некоторые тоже с картинками. Отдельно произведения русских авторов, отдельно переводные. уверена, что сайт станет замечательной находкой для тех, кто любит почитать. http://www.lib.ru/TALES/
9. А вот сайт "Лукошко сказок". Уже побольше. Мне он очень нравиться. Там есть сказки, електронные книги для детей с рисунками и рисунки. http://lukoshko.net/e_kniga.shtml
10. А вот самый большой сказочный сайт. Очень-очень много сказок, добрых старых и новых, некоторые даже с картинками(например Беатрис Поттер) http://www.skazka.com.ru/
11. А вот книжные полки Алексея Несененко,пожалуй мой самый любимый сайт. На этом сайте можно скачать не только книги, но и обучалки для дошкольников. Для начала,если соберетесь что-то скачать, скачайте читалку.
12. А вот публичная библиотека Вадима Ершова. Здесь тоже можно скачивать книги разных авторов. http://publ.lib.ru/ARCHIVES/_HUD_DTS/_Hud_dts.html
13. А вот страница со стихами. Много-много стихов для детей всех возрастов. http://lel.khv.ru/poems/poems.phtml
14. А вот детские стихи Ренаты Мухи с картинками. http://www.magiclamp.ru/detki/biblioteka/r...xa/muxa_kat.htm
побродите по сайту и найдете еще детские произведения с картинками.
15. А вот домашний сайтик с обучалками. Готовые вордовские документы-читалки для детей с большими буквами. считалки и прочее. Думаю, этот сайт пригодиться, когда мы начнем читать. http://ten2x5.narod.ru/index.html
16. А вот для любителей Туве Янссон и мумми-троллей. http://mumidol.narod.ru/
17. Для любителей смешариков, http://www.smeshariki.ru/
18. Тут можно скачать раскраски и обои для рабочего стола( мой Мишка может сидеть смирно 10 мин и их рассматривать-єто наш маленький рекорд)
19. А вот "Пухова опушка"- сайт для любителей Винни-Пуха. Откуда он взялся, кто такой Кристофер Робин, где находиться зачарованный лес, а также иллюстрации книг о Винни. Все это вы найдете здесь http://winnie-the-pooh.ru/
20. Стихи для детей http://www.magiclamp.ru/detki/biblioteka/biblio_kat.htm
21. А вот Журнал "Самиздат"- сервер начинающих поэтов и писателей. всякого "нового" добра там предостаточно. http://zhurnal.lib.ru/janr/index_janr_29-1.shtml
22. А вот из того всего, что нравиться мне http://zhurnal.lib.ru/p/parfe_a_w/
Сама читала про медвежонка Бум-ББума или лягушку-телевизор с удовольствием.
23. А вот сайт со стихами Юнны Мориц. До сих пор у нас сохранилась старая книжка с ее стихами из детства. А о том, что имеено она написала "Большой секрет для маленькой компании" я узнала совсем не давно. стихи с картинками. http://www.owl.ru/morits/det.htm
24. Розовый слон- http://www.memuarchiki.ru/kids Подборка детских стихов и прозы, сказок и музыки
25. Старые добрые сказки http://oldskazki/
26. Сайт «Супер-детки» - центр развития детей. Бесплатные книги для детей и родителей, скачать раскраски, игры, детские песни, стихи и загадки, занимательные поделки. Методика раннего развития ребенка. Развитие способностей детей начинается не в школе, а с самого рождения! http://super-detki.info/
27. "Изумрудный город" - сайт поклонников книг Волкова http://emeraldcity.ru/
весела абетка"- самый большой сайт детской литературы на укр. языке. причем, такого добра как азбуки, здесь полно абсолютно бесплатно. http://abetka.ukrlife.org/index.html
А вот Українські вірші. Хоть есть из чего вібрать на "черній день" http://nadine.nn.kiev.ua/vir.htm
а вот "детская кладовая", здесь и на английском есть кое-что. http://www.demyanova.netfirms.com/childstore/storage.htm
Библиотеки, где можно скачать детские
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Знакомимся с компьютером | Для ребенка компьютер похож в первую очередь на телевизор. И любой ребенок сначала ожидает от компьютера, что тот будет показывать что-нибудь интересненькое: любимый мультик, рекламу, "Телепузиков" и т.д. Сразу же, при первом знакомстве ребенка с компьютером, в первый раз, когда он сел перед ним, - желательно показать интерактивные воможности компа. То есть, что это не просто какой-то телевизор - а интерактивный телевизор. Ребенок сразу должен понять, что компьютер способен слушаться любого нажатия клавиши, щелчка мыши. Состояние многих детей после первого знакомства с компьютером очень похоже на экстаз, запоминается надолго. В 2 года наш ребенок сходил к папе на работу, где ему позволили минут 15 посидеть за компьютером. Тогда мы дома компьютер не имели, и это был первый случай когда Алиса подошла к машине ближе чем на метр. По нажатию любой клавиши или щелчку мышью на экране сменяли друг друга буквы, слова и картинки. Не прошло и минуты, как Алиса поняла (почти без всяких объяснений), что за нажатием пробела или иной клавиши всегда следует смена изображения. Увлекшись, она минут на 10 практически не замечала ничего вокруг. Оторвать от машины Алису пришлось после того, как она слишком энергично принялась долбить по клавиатуре, при этом держа мышь как трубку телефона и крича в нее "Алло!". Впоследствии, на протяжении почти года впечатление от компьютера не угасло. Для первичного ознакомления ребенка с компьютером подойдет и текстовый редактор (предварительно увеличьте шрифт до 50-100 размера), и игра, в которой нажатием клавиши можно добиться визуального эффекта (выстрела, перемещения персонажа и т.п.), презентации Power Point (о чем речь пойдет ниже). Кстати, ребенок значительно легче осваивает клавиатуру, чем мышь. Поэтому во время первого сеанса пусть лучше животное покоится на своем коврике - потом оно еще натерпится. ;-( |
2 года | 10 |
| Иcпользуем Power Point | Если у вас установлен Microsoft Office и в нем Power Point - то Вам совсем не понадобится много времени и умений, чтобы сделать для своего ребенка что-нибудь эффектное, простое и запоминающееся. Это полезное для родителей приложение позволяет создавать и просматривать так называемые Презентации: такие своеобразные слайд-шоу. Предназначены они для просмотра во весь экран, что позволяет не отвлекать ребенка на элементы управления Windows. В Презентации можно вставлять звуки. Это позволяет даже за час снять целый учебный фильм. Если у Вас есть звуковая карта и микрофон - в создании учебных фильмов Вы практически не ограничены! Ничто не мешает за 1-2 часа создать свою озвученную азбуку, в которой с появлением буквы произносится ее название. У нас Вы можете скачать файл first_fun.pps (130 Кб). Сохраните его у себя на диске. Обратите внимание что для просмотра этой Презентации совсем не обязательно сначала запускать Power Point. Щелкнув по ней в Проводнике, например, - она сразу появляется на экране, избавляя от необходимости смотреть на процесс запуска Power Point'а. Когда Вы сами будете составлять презентации - сохраняйте их в формате pps, а не ppt - это упрощает просмотр. Если не получится сделать Презентацию с нуля - можете видоизменить first_fun.pps. | 2 года | 8 |
| Компьютерные игры | Если Вы думаете, что Ваш ребенок в 3 года не сможет играть в компьютерные игры - глубоко заблуждаетесь! Дети совершенно легко начинают играть в различные игры: и стрелялки, и логические, и типа "Поле чудес". Как правило, дети ограничены в первую очередь плохим навыком работы с клавиатурой и мышью. Но это проблема - временная. Начинать надо, конечно, с игр попроще, не Тетрис и не Quake. Оптимальным будет на первых порах играть в 2 игры: - какую-нибудь двухмерную ходилку (где требуется нажимать лишь стрелки) |
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
|||
| Для чего нужны карандаши? | Не было в доме мышей, а было много карандашей. Лежали они на столе у папы и попали котенку в лапы. Как помчался он вприпрыжку, карандаш поймал, как мышку. И давай его катать Из - под стула под кровать, От стола до табурета, От комода до буфета. Подтолкнет - цап - царап! А потом загнал под шкап. Ждет на коврике у шкапа. Притаился, чуть дыша... Коротка кошачья лапа, - Не достать карандаша! С. Маршак Вопрос: "Для чего нужны карандаши?". Загадка |
3 годв | 4 |
| Цвета | Красный Красная редиска выросла на грядке. Рядом помидоры - красные ребятки. Красные тюльпаны на окне стоят. Красные знамена за окном горят. Оранжевый Оранжевой лисице Всю ночь морковка снится - На лисий хвост похожа: Оранжевая тоже. Желтый Желтое солнце на землю глядит, Желтый подсолнух за солнцем следит. Желтые груши на ветках висят. Желтые листья с деревьяв летят. Зеленый У нас растет зеленый лук И огурцы зеленые, А за рекой зеленый луг И домики беленые. С зеленой крышей каждый дом, А в нем живет веселый гном В зеленых брючках новых Из листиков кленовых. Голубой Глаза голубые у куклы моей, А небо над ними еще голубей. Оно голубое, как тысяча глаз. Мы смотрим на небо, а небо - на нас. Синий В синем море - островок, Путь до острова далек. А на нем растет цветок - Синий - синий василек. Л.А. Венгер, А.Л. Венгер Продолжить предложения: Красным карандашом рисуют... Желтым карандашом изображают... Зелеными бывают... Голубое встречается... и т. д. М. Дружинина. Апельсин, морковь, конфета - Пищат цыплята весело: "Ти - ти - ти ! Зеленые листочки! Голубая стрекоза Синее ведерко, Фиолетовая слива |
3 годв | 3 |
| Рисуем дождик. Учимся рисовать точки | |||
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
|||
| Акварельные и гуашевые краски расскажут о себе | Акварель. "Я - прозрачная краска. Такая прозрачная, что сквозь меня видно бумагу. Наносят меня на бумагу тонким слоем. Если нужен посветлее цвет, то меня разбавляют водой. Если нужно исправить не получившиеся места, то красочный слой смывают водой. Когда я высыхаю, светлота рисунка изменяется незначительно." Гуашь. "Я -непрозрачная краска. Если требуется высветление цвета, то добавляются белила. Бумага сквозь меня не должна просвечивать. Если нужно исправить не получившиеся место, то пишут поверху красочного слоя. Когда я высыхаю, то рисунок светлеет значительно." |
2 г. 6 мес. | 3 |
| Правила обращения с кисточкой | * Смочи Кисточку в воде. Излишки воды вытри о край баночки с водой. Набери краску на Кисточку. Накладывать мазки на бумагу следует, держа локоть на столе и придерживая другой рукой лист бумаги. * Не держи долго Кисточку в воде, иначе она искривится. * Проводи Кисточкой по бумаге легко, не нажимая. Не три Кисточкой о бумагу. |
2 г. 6 мес. | 3 |
| Ознакомление | Проводим сухой кистью по руке ребенка, обращаем внимание, что она мягкая. Показываем, что проведя сухой кистью по бумаге ничего не появляется. Показать, что можно рисовать краской, что захочешь, например солнце, цветок.Предложить ребенку пока одну краску, например красную. После занятий,показать картины и рассказать, что они тоже рисуются красками и хранятся в музеях. | 2 г. 6 мес. | 6 |
| Рисуем следы. Прием примакивание | Шли по дороге. Большие ноги Шли по дороге: То- о- п, то- о -п, то- о- п. Маленькие ножки Бежали по дорожке: Топ- топ- топ! Топ! Топ- топ- топ! Топ! Народная потешка. Следы больших ножек рисуем широкой кисточкой, а маленькие следы- тоненькой кисточкой. Нарисовать следы медведя, можно для большей убедительности медведя сделать из бумаги (медведь- оригами) и топать им в нужном направлении, а Малыш вслед медведю кисточкой проставляет следы. Нарисовать следы мальчика, белочки и т. д.Обратить внимание на следы которые остаются на улице. |
2 г. 6 мес. | 5 |
| Рисуем следы от машин. Рисуем линии | У нас машины разные, Би-би, би-би! И желтые, и красные, Би-би, би-би! Машины за машинами, Би-би, би-би! Шуршат своими шинами, Би-би, би-би! Палочки длинные- следы машинные. |
2 г. 6 мес. | 5 |
| Сотворчество. Прием примакивание | Картина "Осень. Листопад". Рисуем листья. Взрослому нарисовать до занятия силуэты деревьев. Использовать зеленую краску, желтую, оранжевую. Листья на деревьях, на земле рисовать. | 2 г. 6 мес. | 4 |
| Рисуем снег. Прием примакивание | На черной бумаге. На дорожку, на лужок Тихо падает снежок. Посмотри, снежинки- Легкие пушинки. Кисточкой потопаем, В ладошки похлопаем: На дворе белым - бело, Много снега намело! Перед занятием нарисуйте контуры белой тучки, из которой идет снег, деревья, землю, на которую падает снег. Белой краской Ребенок рисует снег. |
2 г. 6 мес. | 4 |
| Шарики рисуем. Рисование круглых форм | |||
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Воображение |
|||
| Влияние на игру | Участвовать в играх,направлять его, учить замене предметов. Например: простая коробка, в которой вы купили куклу, может стать кроваткой для нее, столом, поставить ее под углом - и превратится в горку. | 1 г. 6 мес. | 10 |
| Разыграем | Разыграть какую-нибудь сказку с ребенком и придумать ее продолжение. | 3 года | 4 |
| Рисуем | Дорисовывание неоконченных изображений. | 3 года | 6 |
| На что это похоже? | Показывается ребенку фигура. Например: желтый кружок. Надо назвать на что он похож и как можно больше вариантов. Например: колобок, солнышко, лимон, мяч, можно дорисовать лицо. Примеры фигур: красный кружок белая палочка синий прямоугольник и т.д. Такое задание можно выполнять очень долго. Главное результат. |
2 г. 6 мес. | 4 |
| Рисуем | На листе бумаги обозначен человек. Это художник не дорисовал картину и надо допридумать кто это? Мальчик или девочка. Какого цвета глаза, волосы и и т.д. Все дорисовать. Потом придумать историю про него. Потом можно дорисовывать также домик. Про него придумать историю. Дорисовывать: поезд машину щенка дерева и т.д. |
3 года | 5 |
| Придумать сказку по плану | Это задание также после удачного выполнение предыдущих. Надо придумать сказку точно по картинке.Например: [300x100] и т.д. |
3 года | 4 |
| Без плагиата | Такое задание тоже можно выполнять очень долго. Главное результат. Придумать сказку. Это задание после удачного выполнение предыдущих. Даются кружки разного цвета. Для начала по два-три. Надо сказать на кого они похожи и придумать с ними историю. Объяснить, что такое плагиат и что не надо повторять чужие сказки,а придумать что-то свое.Цвета увеличивать,менять. Задание выполняется долго (хоть год). | 3 года | 2 |
| Придумать план | Выполнив предыдущие задание, можно приступать к этому. Пусть ребенок сначала придумает план сказки, а потом рассказывает. План как выше схематично. Сказку дает взрослый. Чем более условные обозначение выбирают дети, тем успешнее они справились с заданием. | 4 года | 3 |
| Рисовать | Нарисовать свое животное, никем невиданное. Назвать его. | 4 года | 1 |
| Функции предметов | Назвать как можно больше вариантов использование одного и того же предмета, явления. Вода: купаться пить варить стирать и т.д. |
4 года | 8 |
| Волшебные кляксы | На середину листа бумаги выливается немного чернил или туши, краски. Лист складывается пополам, а затем разворачивается. Играющие по очереди говорят, какие предметные изображения они видят в кляксе или в отдельных ее частях. Можно вместе придумать на что похожи облака, лужи, сломанная ветка, камушки на берегу и т.д. | 2 г. 6 мес. | 4 |
| Необычная | |||
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Движение под стихи | Выполнять все действия:
Зайчик серенький сидит Зайке холодно сидеть Зайке холодно стоять, Повторять все действия: Ольга Колпакова.Маленький путешественник.Зарядка-будилка для детей. |
1 г. 6 мес. | 8 |
| Считалка-зарядка | 1, 2, 3, 4, 5 Все умеем мы считать, Отдыхать умеем тоже. Руки за спину положим. Голову подымем выше И легко-легко подышем... Раз, два!-выше голова, Три, четыре-руки шире. Пять, шесть-тихо сесть. Раз-подняться, подтянуться, Два-согнуться, разогнуться Три-в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре-руки шире, Пять-руками помахать, Шесть-за стол тихонько сесть. |
1 г. 6 мес. | 8 |
| Ходьба | на носках на пятках (на наружных сторонах стоп) с высоким подниманием бедра на носках, с разными положениями рук высоко поднимая колени со скакалкой с мячом чередование с прыжками выбрасывая прямые ноги вперед |
1 г. 6 мес. | 5 |
| Прыжки | на двух ногах, на месте на одной ноге в длину с места в длину с разбега с высоты 40 см. |
1 г. 6 мес. | 5 |
| Бросание, ловля мяча | перебрасывание мяча друг другу снизу друг другу из-за головы бросать мяч сидя ловля мяча одной рукой |
2 г. 6 мес. | 5 |
| Зарядка вместе с мамой | 1. Приседаем вместе. Взявшись за руки приседайте. А затем представьте себя танцорами: приседая, выставляйте ногу вперед с упором на пятку. 2. Настоящий акробат. Сидя на мягкой подстилке, малыш сгибает ноги и |
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
География |
|||
| Карта континентов | Нанесите контуры континентов на плотную бумагу.Раскрасьте каждый континент в свой цвет.Показывайте карту ребенку. | 2 года | 6 |
| Карта России | Нанесите очертание России на плотную бумагу и отметьте на ней город в котором вы живете.Покажите его ребенку на карте.Нанесите город Москву,расскажите кто там живет.Например: "Дядя Путин,он президент." Отражайте города на карте,в которых ребенок был,в которых живут близкие ему люди.Показывайте их. | 2 г. 2 мес. | 5 |
| Карта океанов | Нанесите океаны на плотную бумагу.Занимайтесь по ней с ребенком. | 2 г. 4 мес. | 3 |
| Политическая карта мира | Повесьте большую карту в комнате ребенка.Постарайтесь обращать внимание ребенка на нее. | 2 г. 6 мес. | 6 |
| Моря России | Нанесите очертание России и моря на плотную бумагу. | 2 г. 6 мес. | 2 |
| Карта животных | Сделайте карту мира,обозначив на ней континенты и океаны. Размер 1 метр 20 см. на 70 см. Сделайте карточки животных ,нарисовав их на тонком листе, вырежьте. 1 занятие. Вопрос к ребенку: "Где находится континент Африка?" Предварительно нанесите на континенты 2 природные зоны:пустыни и леса. Пустыни-коричневым, леса-зеленым цветом. Объясните ребенку эти понятия. Наклеивайте животных с ребенком, пусть он это делает сам. Желательно чтоб малыш уже умел клеить. Лучше использовать клеящий карандаш. Лучше использовать животных,которые знакомы ребенку. Например: Приклеивать на континент Африка животных: верблюд крокодил слон змея и т.д. Точно так же работайте с другими континентами: Евразия, Австралия, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида. |
2 г. 4 мес. | 5 |
| Карта вашей квартиры | Добейтесь, чтобы ребенок хорошо ориентировался в вашей квартире. Например, задавая такие вопросы: "Где находится холодильник?" "Где находится диван?" и т.д. Потом можно сделать карту.Обозначить на ней каждую комнату и мебель в ней. Водите ребенка по комнатам и рассматривайте карту. |
2 года | 5 |
| География в стихах | Андрей Усачев. Материки На свете Много Островов, Так много, Что не счесть... А вот больших Материков Мы насчитаем шесть: Африка, Америка (Северная и Южная) , Австралия, Евразия, Антарктида (Вьюжная). Андрей Усачев. Четыре океана | ||
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Чтение стихов | Обязательно попробуйте читать ребенку следующие стихи: Юлиан Тувим. "Про пана Трулялинского" (в переводе Б. Заходера) Кто не слышал об артисте Тралиславе Трулялинском! А живет он в Припевайске, В переулке Веселинском. С ним и тетка-Трулялетка, И дочурка-Трулялюрка, И сынишка-Трулялишка, И собачка-Трулялячка. Есть у них еще котенок, По прозванью Труляленок И вдобавок попугай- Развеселый Труляляй! На заре они встают, Чаю наскоро попьют, И встречает вся компания Звонкой песней утро раннее. Палочку-трулялялочку Поднимает дирижер, И сразу по приказу Зальется дружный хор: Тру-ля-ля да тру-ля-ля! Тру-ля-ля да тру-ля-ля! Честь и слава Тралиславу! Трулялинскому хвала! Трулялинский чуть не пляшет- Дирижерской палкой машет И,усами шевеля,подпевает: "Тру-ля-ля!" "Тру-ля-ля"-звучит уже На дворе и в гараже, И прохожий пешеход Ту же песенку поет. Все шоферы-Трулялеры, Почтальоны-Трульоны, Футболисты-Трулялисты, Продавщицы-Трулялицы, Музыканты-Трулялянты. И студенты-Труляленты. Cам учитель-Трулялитель, А ребята-Трулялята! Даже мышки.даже мушки Распевают:"Трулялюшки!" В Припевайске весь народ Припеваючи живет. Д. Хармс."Миллион" Д. Хармс. "Веселые чижи" |
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Карточки с геометрическими фигурами | Нарисуйте и наклейте на картон геометрические фигуры. Обклейте липкой пленкой. Размер: примерно 6 на 7 см. Показывайте их ребенку и называйте: "квадрат", "круг", "линия" и т.д. | 3 мес. | 5 |
| 5 по 5 | Сделайте 5 фигур. Например: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал. Каждую фигуру выполните в 5 цветах. Получится 25 фигур. Потом можете расширить количество. Фигуры наклейте на картон. Желательно обклеить липкой пленкой. Первое занятие: попросите ребенка разложить отдельно все красные фигуры; отдельно - зеленые и т.д. Такое занятие можно проводить очень долго, постоянно возвращаясь к нему. Второе занятие: предложить разложить по фигурам (отдельно - квадраты; отдельно - круги и т.д.) Третье занятие: раскладывать фигуры таким образом: красные фигуры впереди ребенка, зеленые - позади... | 2 г. 6 мес. | 6 |
| Счет в быту | Считать все вместе с ребенком. Отметим, что и как в большинстве подобных занятий, начинать надо не с понуканий вроде "Ну давай с тобой ступеньки пересчитаем!", а Вам самому считать и для своего удовольствия. В начале Ваша цель - продемонстрировать ребенку возможности устного счета, вызвать интерес к нему.
- Сколько ступенек. |
1 г. 6 мес. | 10 |
| Карточки | Сделать карточки с цифрами (в начале до 10).Обклеить их пленкой. Учится выкладывать их по порядку. | 1 г. 6 мес. | 6 |
| Изучаем ноль | Ввести ноль можно с помощью таких вопросов: Сколько коров в кармане? Сколько у нас дома крокодилов? и т.д. |
2 года | 7 |
| Изучаем ноль-2 | Поставить на стол 5 кубиков. Убирать по одному и спрашивать сколько осталось. Сначала 1 кубик (останется 4) потом еще 1 и т. д. Пока не останется 0. | 2 года | 7 |
| Считаем,используя стихи | Из книги Евгения Синицина "Умные стихи"
Алан Милн "Три пингвина" Леонид Яхнин. "Скамейки" |
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Прогулка - это источник новых впечатлений и радостных эмоций. Если продумать игры на прогулке с малышом заранее, то после нее он будет чувствовать себя бодрым и веселым, узнает много нового, а мама разделит радость игры со своим ребенком.
[309x402]Хорошо, если ребенок зимой находится на свежем воздухе до четырех-пяти часов в день. Нужно постепенно приучать малыша выходить на улицу в любую погоду, даже при температуре воздуха -10 градусов С. Однако продолжительность прогулки в таком случае сокращается до 40-60 минут. Все зависит от самочувствия ребенка, степени его закаленности, подвижности, от того, как он переносит мороз, ветер, влажность воздуха.
Самые увлекательные игры не будут интересны вашему малышу, если вы оденете его не по погоде. Одеть малыша надо так, чтобы он мог активно двигаться и при этом не замерзать.
Перешагнув двухлетний "рубеж", ребенок становится гораздо активнее, любознательнее и самостоятельнее. В этом возрасте движения малыша обретают уверенность, он хорошо ходит, бегает, прыгает. Мы предлагаем несколько вариантов зимних игр, которые помогут ребенку не скучать и не мерзнуть на прогулке, одновременно развивая у него ловкость, выносливость и координацию движений.
"Зайка беленький сидит"
В игре участвуют мама и ребенок, но можно предложить и его друзьям представить себя зайчиками. Мама читает стихотворение. Ребенок выполняет движения, о которых она говорит.
Зайка беленький сидит - малыш садится на корточки.
Он ушами шевелит - поднимает вверх руки и шевелит попеременно то правой, то левой ладошкой, изображая заячьи уши.
Зайке холодно стоять - прижимает согнутые в локтях руки - получаются лапки зайца.
Зайка хочет погулять - ребенок переступает с ноги на ногу, приседает.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть - встает, потирает руки и топает ногами.
Зайка мишку увидал - мама изображает медведя, рычит.
Зайка - прыг, и ускакал - малыш старается ускакать от медведя.
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Что лишнее? | Сделайте карточки, наклеив на картонки картинки, рисунки, фотографии, слова. Чем больше будет карточек - тем интереснее и полезнее будет игра. Процесс игры Раскладывайте перед ребенком 4 карточки. Три из них объединены тематически, а одна нет (лишняя). Например: собака, корова, кошка, попугай. Попросите ребенка назвать что лишнее и почему. В нашем примере лишняя картинка - с попугаем, т.к. он - не животное, а птица. Собака, корова и кошка - животные. В самом начале желательно давать не больше 2 заданий за один подход. |
2 г. 6 мес. | 8 |
| Классификация | Играть - с теми же карточками, что и в игре "Что лишнее?" Раскладывать их по группам. Например: ЖИВОТНЫЕ ПОСУДА ТРАНСПОРТ ОВОЩИ и т.д. |
2 г. 6 мес. | 8 |
| Покажи | 3 игрушки поставить, попросить ребенка показать какую-нибудь одну. Например зайку. | 1 год | 5 |
| Величины: маленький и большой | Объяснить эти понятия. Поставить две игрушки разных размеров. Попросить показать маленькую, а потом большую. | 1 г. 6 мес. | 5 |
| Одинаковый и неодинаковый | Объяснить эти понятия можно также в быту: показать одинаковые тарелки, пуговицы и т.д. Приготовить карточки, нарисовав на них 3 предмета: 2 одинаковые и 1 нет. Попросить ребенка назвать одинаковые. Варьировать карточки. |
1 г. 6 мес. | 3 |
| Задаем вопросы | "Для чего нужен рот?" "Что делает птица?" и т.д. |
4 года | 5 |
| Расставить по порядку | Приготовить карточки, написав на каждой день недели. Попросить Ребенка расставить их по порядку. Потом можно также использовать времена года. | 3 года | 2 |
| Одинаковые предметы | Приготовить карточки с изображенными на них различными предметами, геометрическими фигурами, овощами и т.д. Перед Ребенком выкладывать 5 карточек и предлагать найти среди них одинаковые, затем увеличивать количество карточек. Например: машина мяч пирамидка машина кубик груша морковь яблоко арбуз груша и т. д. Эту же игру можно проводить и без карточек, используя предметы. Например, разложить 5 пуговиц, среди них две одинаковые. |
2 г. 6 мес. | 4 |
| Что изменилось? | Приготовить игрушки (5-6 штук), разложить их перед Ребенком, попросить запомнить их расположение, когда Ребенок закроет глаза, убрать одну игрушку или поменять на другую и попросить назвать что изменилось, когда откроет глаза. Как можно усложнить. Изменить расположение не одной, а сразу двух игрушек. Повернуть игрушку боком, не меняя ее места. и т. д. |
4 года | 4 |
| В чем |
Это цитата сообщения Устинья Оригинальное сообщение
Динозавромания - 2
Картинки, рамочки, раскраски, соединялки, лабиринты по теме "Динозавры" (все найдено на просторах интернета)
[показать]Читать далее
Это цитата сообщения zabava_21 Оригинальное сообщение
[517x698]
схема Еще и такой вариантик 
[512x486]
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Что лишнее? | Сделайте карточки, наклеив на картонки картинки, рисунки, фотографии, слова. Чем больше будет карточек - тем интереснее и полезнее будет игра. Процесс игры Раскладывайте перед ребенком 4 карточки. Три из них объединены тематически, а одна нет (лишняя). Например: собака, корова, кошка, попугай. Попросите ребенка назвать что лишнее и почему. В нашем примере лишняя картинка - с попугаем, т.к. он - не животное, а птица. Собака, корова и кошка - животные. В самом начале желательно давать не больше 2 заданий за один подход. |
2 г. 6 мес. | 8 |
| Классификация | Играть - с теми же карточками, что и в игре "Что лишнее?" Раскладывать их по группам. Например: ЖИВОТНЫЕ ПОСУДА ТРАНСПОРТ ОВОЩИ и т.д. |
2 г. 6 мес. | 8 |
| Покажи | 3 игрушки поставить, попросить ребенка показать какую-нибудь одну. Например зайку. | 1 год | 5 |
| Величины: маленький и большой | Объяснить эти понятия. Поставить две игрушки разных размеров. Попросить показать маленькую, а потом большую. | 1 г. 6 мес. | 5 |
| Одинаковый и неодинаковый | Объяснить эти понятия можно также в быту: показать одинаковые тарелки, пуговицы и т.д. Приготовить карточки, нарисовав на них 3 предмета: 2 одинаковые и 1 нет. Попросить ребенка назвать одинаковые. Варьировать карточки. |
1 г. 6 мес. | 3 |
| Задаем вопросы | "Для чего нужен рот?" "Что делает птица?" и т.д. |
4 года | 5 |
| Расставить по порядку | Приготовить карточки, написав на каждой день недели. Попросить Ребенка расставить их по порядку. Потом можно также использовать времена года. | 3 года | 2 |
| Одинаковые предметы | Приготовить карточки с изображенными на них различными предметами, геометрическими фигурами, овощами и т.д. Перед Ребенком выкладывать 5 карточек и предлагать найти среди них одинаковые, затем увеличивать количество карточек. Например: машина мяч пирамидка машина кубик груша морковь яблоко арбуз груша и т. д. Эту же игру можно проводить и без карточек, используя предметы. Например, разложить 5 пуговиц, среди них две одинаковые. |
2 г. 6 мес. | 4 |
| Что изменилось? | Приготовить игрушки (5-6 штук), разложить их перед Ребенком, попросить запомнить их расположение, когда Ребенок закроет глаза, убрать одну игрушку или поменять на другую и попросить назвать что изменилось, когда откроет глаза. Как можно усложнить. Изменить расположение не одной, а сразу двух игрушек. Повернуть игрушку боком, не меняя ее места. и т. д. |
4 года | 4 |
| В чем |
Это цитата сообщения L_e_n_u_s_y_a Оригинальное сообщение
http://babyart2.narod.ru/ - С иллюстрациями замечательного художника- сказочника Юрия Алексеевича Васнецова
http://www.babyroom.narod.ru/prezent.html - для любимых малышей
http://myfamilyschool.narod.ru/myfileslibraryrus.html - семейная школа для малышей
http://wunderkinder.narod.ru/ - вундеркинд
http://sibmama.info/index.php?p=presentations - Презентации для детей
http://babymania.ru/parent/proficlub/intellect.htm - презентации от БэбиМании
http://www.danilova.ru/storage/present.htm - от сайта Раннее развитие
http://detki.tyumen.ru/presentations/ - с сайта Детки!
Это цитата сообщения L_e_n_u_s_y_a Оригинальное сообщение
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07u.shtml - игры для организации подготовительной работы к чтению.
http://www.ipc.edusite.ru/p27aa1.html - Проблемы подготовки детей к чтению в дошкольный период
http://sibmama.ru/index.php?p=ranee-chtenie - Раннее чтение глазами профессионалов…
http://www.eka-mama.ru/matter/detail.php?ID=3916&phrase_id=601852 -
Кубики Зайцева - учим читать
http://www.7ya.ru/pub/article.aspx?id=5301 - Учимся, играя. Пособия для обучения чтению своими руками.
http://www.sovets.ru/select/995.htm - Как правильно выбрать методику обучения чтению
http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07g.shtml - Профилактика трудностей в обучении чтению
http://adalin.mospsy.ru/l_01_07.shtml - Обучение ребенка чтению