Это цитата сообщения
Lina333 Оригинальное сообщениеИзучаем вместе с ребенком от 1-го до 2-х лет животный мир
Кошка
Вам потребуются: карточка с изображением кошки, игрушка-кошка.
Предложите малышу рассмотреть «кису». Пусть он вам покажет, где у нее «ушки, глазки, лапки, хвостик».
Вспомните, как «разговаривает» кошка. Помяукайте вместе с ребенком. Поясните, что кошка — домашнее животное, потому что она живет в доме. Расскажите, что киска любит кушать, где спит, как играет. Поиграйте в
кошку-игрушку. Покажите малышу, как надо гладить кису, пусть игрушка помурлыкает вашим голосом. Объясните ребенку, почему одно и то же животное называют кошкой (мама), котом (папа), котиком, кисой и т.д. Прочитайте какую-нибудь потешку или стишок о кошке, например:
Котик мягенький, котик ласковый,
Коготки из лап не вытаскивай.
Ты мурлыкалка, ты мяукалка,
Ты пушистая моя куколка!
Игра способствует развитию речи, навыков классифицирования. Знакомит с животным миром.
Собака
Вам потребуется: игрушка-собачка.
Придумайте вместе с ребенком имя вашей игрушке.
Поинтересуйтесь у малыша: знает ли он, где живет собака.
Сделайте конуру из кубиков или из картонной коробки.
Расскажите ребенку, что собака умеет сторожить дом.
Поиграйте в собаку-сторожа. Пусть малыш изобразит собачий лай, побегает на четвереньках. Поговорите о том, чем собака отличается от кошки. Обобщите материал: собака, как и кошка, живет с людьми, значит, она — домашнее животное.
Игра знакомит с животным миром, способствует развитию речи, навыков классифицирования, сопоставления.
далее