1. Счет под музыку.
2. Размытая схема выполнения ОРУ (не выводим из исходного
положения, не называем упражнение, заранее вводим в и.п.).
3. Малонасыщенная вводная, заключительная части (использовать разные
виды ходьбы и бега, одновременно решая несколько двигательных
задач). Ритмичное движение, ориентировка в пространстве, дыхание,
развитие внимания, осанка, темп. -
4. Забываем выводить из исходного положения или наоборот
преждевременно вводим в исходное положение.
5. Речь воспитателя должна быть четкой, лаконичной, не использовать
уменьшительно-ласкательные слова.
6. Не затягивать ход гимнастики (соблюдай динамику, темп).
7. Соблюдать дозировки - количество раз.
8. Недостаточное использование воспитателем в речи спортивной
терминологии: шагом марш, на месте стой - раз, два!; нале-во!; напра-во!; равняйсь!; бегом марш, сесть, встать и т.д.
ЗАКРЕПИТЬ ЭТИ КЛЮЧЕВЫЕ ФРАЗЫ В РЕЧИ!
Солнышко и дождик
Дети идут по кругу и проговаривают:
«Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладоши ( Хлопают в ладоши),
Очень рады солнышку.
Топ-топ-топ-топ! (притоптывают на месте)
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!( Хлопают в ладоши),
Дождь идет, скорей домой! (дети бегут под зонтик)
Дождь прошел. Солнышко светит
Игра повторяется.
Это цитата сообщения Dushka_li Оригинальное сообщение
Сегодня мы с вами окунемся в мир дизайна и узнаем много интересного о такой неотъемлемой детали для любого помещения, как шторы.
Посмотрев видео урок по шитью, вы узнаете, сколько важную роль играет навершие. Навершие – это ничто иное, как верхняя часть занавеси. Огромное количество вариаций исполнения навершия позволит вам придать исключительно необычный вид шторе. Благодаря советам рукодельницы вы сможете узнать как сделать так, чтобы ваша штора выглядела красиво!
Источник
Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение
Источник АВТОР KorMa-KoroNa Далее текст автора:
Поделки из соленого теста могут создаваться не только «для красоты», но и иметь практическое применение. Наверняка многие помнят из детских воспоминаний пластмассовую подставку для вареного яйца. Недавно была в гостях у подруги и обратила внимание, как ее маленькая дочка «гоняет» по столу вот такую же подставку. Легкая она очень. А второй рукой придержать не всегда получается . Вот я и решила попробовать слепить нечто подобное.
Это цитата сообщения Dushka_li Оригинальное сообщение
[показать]Огромная благодарность автору: неля0503
Просто не передать словами, как вкусно!!! С тарелки исчезают мгновенно!
Это цитата сообщения Dushka_li Оригинальное сообщение
[показать]Огромная благодарность автору: Юлия Леба
Готовила на Старый Новый год, а так как этот праздник самый что ни на есть зимний, то и блюдо должно быть под стать! Поэтому мой выбор пал на пирожные «Шишки». Красиво, неимоверно вкусно и оригинально!!! Теперь планирую повторить этот десерт 25-го января, на Татьянин день!
http://www.mtelegin.ru/pedagogika/fgtusa
ЦИТАТА
"К ФГТ невозможно серьёзно отнестись без соответствующих программ. Без программ – зыбкое марево, мираж в пустыне, «много шума из ничего». Увы, доводы разума бессильны.
Ни на секундочку даже жиденькая складочка сомнения не омрачит чело реформаторов-инноваторов. «Больше наглости!». И они наддали наглости. Такой махровой, убийственной наглости я ещё не видал на веку своём. «Вы ждёте от нас конкретики, наивные детсадовские работники? Ха-ха-ха! У шулера в колоде пять тузов! Мы сдаём! Мы устанавливаем правила! Мы ОБЯЗУЕМ ВАС РАЗРАБОТАТЬ ПРОГРАММЫ ПОД НАШИ ФГТ. И попробуйте игнорировать-манкировать-саботировать, ужо мы вас через колено сломаем, «додавим», по профнепригодности уволим!».
Потрясающий финт ушами… Откровеннейший перевод стрелок! «Битый небитого везёт». Экспорт проблем и головной боли. Самое сложное, требующее кропотливого ежедневного многолетнего труда – разработку программ, одним мановением руки, реформаторы повесили на обескровленный, обездоленный, переполненный, заваленный по крышу бумагами, вынужденный «зарабатывать» детский сад.
Это раньше, в «проклятом» советском прошлом, программы проектировались, выверялись, обкатывались, совершенствовались в течение многих лет. Над составлением программ трудились большие коллективы, непременно включавшие большую науку (светила педагогики, психологии), представителей методического корпуса (какие у нас замечательные методисты были) и, разумеется, практиков: старших воспитателей, воспитателей, узких специалистов, медиков.
Даже ещё малоопытная выпускница советского педучилища, работая по ТАКОЙ ПРОДУМАННОЙ, СОВЕРШЕННОЙ, КОНКРЕТИЗИРОВАННОЙ программе, получала хорошие результаты, действуя по чёткому, тщательно прописанному алгоритму, приносила ребятишкам не вред, но пользу! Советская детсадовская программа, как спасательный круг, помогала воспитателю держаться на плаву, не погружаться ниже определённого, достаточно высокого уровня. Почувствовав себя уверенно, советский специалист начинал дышать полной грудью, расти. И, научившись самостоятельно держаться на воде, переходил к овладению различными стилями плавания, к индивидуализации, к экспериментированию, к обретению неповторимого, узнаваемого профессионального почерка. Воспитатели старой закалки пишут каллиграфическим почерком, с нынешними не спутаешь!
Что было - видели. А что будет? Будет – кто во что горазд, потеря единого образовательного пространства, неизбежное снижение планки, отсебятина и кустарщина. Зачем навешивать на воспитателя несвойственные ему функции, обременять и без того обременённого невыполнимыми задачами. Неужели не ясно, что отдельно взятый российский детский сад не в состоянии самостоятельно разработать полноценную программу. Да и не нужно этого! Дело воспитателя, дело детского сада – учить и воспитывать, с детьми непосредственно работать. Проектирование программ должны взять на себя специализированные институты, временные научно-исследовательские коллективы, под патронажем Министерства Образования, при экспертизе и обсуждении всеми заинтересованными сторонами.
Вспомните 90-е. Детские дошкольные учреждения, поддавшиеся на увещевания тогдашних реформаторов, валом переходили на новые «деятельностные», «развивающие» программы. И что же? Помыкались, помыкались, наломали дров, набили шишек… Да и вернулись, ни солоно хлебавши, к «традиционной» программе М.А.Васильевой. Может не стоит спешить. Как там у медиков, «не навреди»?
Какой там «не навреди»!
- Вам не под силу разработать программу - притворно сочувствуют нам реформаторы, - и не надо. Подробные «конспективные» программы больше не нужны, они устарели, прошлый век. Долой конспективные программы с корабля современности!
- Постойте, а как же нам проводить занятия…
- И занятий тоже не будет, прошлый век, насилие над ребёнком!
- Как так?
- Да вот так!
- А какая же Вам программа нужна, какая адекватна требованиям времени?
- Рамочная, однозначно!
- Как вас прикажете понимать, что значит рамочная?
- Ну, это когда обозначена только «рамка», направление. И никаких конспектов!
Только импровизация, учёт индивидуальных особенностей. «Педагог вместе с детьми придумывает (!!!!! – М.Т.) содержание и методы обучения». «Твори, выдумывай, пробуй!». Есть только свобода твоя и ребёнка, есть интерес. Следуй интересу. Подчиняйся сиюминутным движениям и чувствам. Да здравствует реактивное поведение, ускорение без торможения, если учение, то без труда и напряга, в игре, «с увлечением». «Живи настоящим». «Живи, играй». Произвольность и опосредствованность – насилие над ребёнком. Не сметь подсказывать, направлять, командовать. Выбор, и ещё раз выбор! «Критериум» педагогики есть свободный выбор ребёнка!
- Но до выбора ещё надо дорасти, подняться.
- Не твоё дело!
- А как же с присвоением образцов-эталонов, культурных норм и правил?
- Эх ты, деревня, в век постмодернизма и информационного бума знания так быстро устаревают, зачем забивать голову бабкиными сказками,
Это цитата сообщения мадамочка_Лель Оригинальное сообщение
Присядь, подруженька... попьём чайку...
Поговорим... за жизнь, твою... мою...
По бабски... сплетни в кучу соберём...
А может... лучше коньячку? Давай... налью?!
Ну, как живёшь? Что происходит у тебя?
И почему страдаешь... на сей раз?
Давай... сначала выпьем по одной...
И ты... начнёшь печальный свой рассказ…
Что? Муж ушёл? Поэтому в слезах?
Да пусть идёт... - невелика потеря...
Ну почему... печаль в твоих глазах?
Ну вот... расплакалась... тетеря!..
Кому он нужен?.. Приползёт милок!
А если нет... - печалиться не надо...
Нальём... с тобой ещё... на посошок...
Придёт... простишь... и снова будет рядом!
Так тяжело... давать советы иногда...
И лгать... душой осознавая...
Предательства любви... прощать нельзя...
И все мы это... сердцем понимаем...
Присядь, подруженька... попьём чайку...
Пускай застынут в пальцах сигареты.
Мы посидим на кухне у окна,
Раскроем мы друг другу все секреты.
Мы выпьем за любовь, за жизнь, за наш удел,
Моя любимая и верная подруга,
Пусть плачут те - кому мы не достались,
Пусть сдохнут те - кто нас не захотел.
Ты раздели со мною свои слёзы,
И поделись внезапною бедой,
Намного легче жить когда нас двое,
Ведь ты со мной, а я всегда с тобой.
Давай за нас, давай за нашу дружбу,
Пускай становится она сильней день ото дня,
Я поднимаю тост за Лучшую Подругу,
До дна я за тебя, ты за меня...
Пусть внешность будет как картинка,
Походка — легкой, от бедра!
Глаза сверкают, как росинки,
И на улыбки будь щедра!
Пусть солнце светит, как на юге,
И звезды блещут для тебя!
Как повезло, что мы подруги,
Для счастья береги себя!
[302x68]Галерея_Дефне
Это цитата сообщения Ipola Оригинальное сообщение
Автор xsenia
Здравствуйте!
Сегодня пикник для детей!
На самом деле это просто ананасы в кляре. Но такой кляр хрустящий, воздушный, он подойдет и для рыбы, и для мяса, и для фруктов. Сделать просто и быстро, продуктов минимум, но есть в нем свой секрет. Секрет, возможно, известен многим опытным кулинарам, но буду рада, если пригодится новичкам!
Это цитата сообщения TATYSIY Оригинальное сообщение
 [577x169]Представляю вашему вниманию подборку web-ресурсов, предлагающих возможность онлайн генерации фотографий. Вам не нужно будет скачивать рамки и шаблоны, устанавливать сторонние программы; всю работу за вас сделает генератор. Вам остается только загрузить фотографию на сайт, поместить ее в онлайн рамку или шаблон, добавить эффект фотоколлажа и все - фото онлайн готово, наслаждайтесь творчеством... |
Это цитата сообщения LusyPeachkhadze Оригинальное сообщение
Что понадобиться:
3 стакана муки
2 стакана сахара
2 ч.л. ванилина
3 ч.л. разрыхлитель (можно соду)
1 ч.л. соли
2 яйца
8 ст.л. растительного масла
300-400 грамм консервированного ананаса
1 спелый банан
и сливочное масло для смазывания формочек
ну и соответственно, формочки (лучше бумажные, чтоб потом не мыть ничего, но у нас, к сожалению, были только металлические и силиконовые)
[700x465]Это цитата сообщения принцеска_1 Оригинальное сообщение
Супер сайт для оформления Ваших фотографий
Ещё один сайтик для оформления Ваших фотографий.
[показать]Вот что у меня получилось
[показать] [показать] [80x]
Это цитата сообщения Дина312 Оригинальное сообщение
Недостаток света, отсутствие свежего воздуха, чрезмерная его сухость, сквозняк, резкий перепад температуры, пересушка почвы или чрезмерный полив, недостаток или избыток питательных веществ - все это приводит к угнетению растений, вызывает не только их болезненное состояние, но и создает благоприятные условия для вредителей и болезней растений.
Очень часто, в основном от начинающих цветоводов, можно услышать вопрос: "У меня неизвестно от чего погибает цветок, что делать?". Если совсем непонятно в чем дело, значит надо разбираться по порядку.
Обычно растения вянут по одной из трех причин:
переувлажнение почвы, пересушка почвы, поражение вредителями или болезнями.
Определить было растение пересушено или залито, можно в первую очередь по состоянию земляного кома (см. ниже).
Вредителей или болезни в общем тоже можно обнаружить, приложив определенные усилия (см. вредители).
Если почва не кажется ни слишком сухой, ни слишком влажной, вредители не обнаружены, то придется вынуть растение из горшка и осмотреть корни (вредители могут быть и на корнях). Если при осмотре окажется, что здоровые корни растения заполняют весь земляной ком, то значит угнетенное состояние связано с недостатком питания, растение следует пересадить в большие горшки, со свежей землей. Если обнаружится, что корни вялые или начинают загнивать, то опять таки необходимо пересадить растение, удалив пораженные участки корней. При осмотре земляного кома может оказаться, что он пересушен, в этом случае надо принять меры по равномерному увлажнению растения.
Когда земляной ком и корни в порядке, то причину следует искать в недостатке света или сухости воздуха. В первом случае растение следует переместить ближе к свету, во втором проводить регулярное опрыскивание, и кроме этого, зимой батареи центрального отопления завешивайте влажными полотенцами.
Наконец необходимо обратить на внешний вид растения. Не является ли причиной угнетенного состояния загрязнение листьев, например пылью, в результате чего нарушаются процессы дыхания.
У некоторых цветоводов есть хорошая привычка раз в неделю (или хотя бы в месяц) устраивать растениям купание под душем. Еще лучше при этом обтирать листья мягкой губкой. Такая процедура очень благотворно сказывается на состоянии комнатных цветов.
Чтобы предотвратить появление трипса, паутинного клеща, всевозможных червецов, тлей, а также болезнетворных грибков, нужно не только чаще обмывать или купать растения, но и периодически употреблять для обмывания настой персидской ромашки (пиретрум) или табака.
Засохшие, вялые листья надо удалять, так как они зачастую становятся пристанищем для всевозможных паразитов. Необходимо держать в чистоте и горшки, снимать пыль и налеты плесени, проверять, не закупорилось ли водосточное отверстие.
Землю в горшках необходимо регулярно прорыхлять, осторожно, стараясь не повредить корни. Проросшие сорняки удалять.
Вот самые частые проблемы с которыми сталкивался, наверное, каждый кто выращивал цветы:
На этой фотографии показано растение (адиантум) пострадавшее из за слишком сухого воздуха в помещении. При этом сначала становятся сухими кончики листьев, появляются сухие коричневые пятна, листья желтеют и отмирают. Также опадают и засыхают нижние листья. На фотографии показана "тяжелая стадия" повреждений от сухого воздуха. Чаще всего, когда влажность
Это цитата сообщения Jena69 Оригинальное сообщение
Зачастую красивый вид смесителя в ванной или на кухне портит полоска налёта, со временм образовавшегося от жёсткой воды. Простыми чистящими средствами её не возьмёшь.
Способ прост. Насыпьте на проблемное место пищевой лимонной кислоты и через некоторое время смойте её. Увидите, что ваш смеситель и раковина заблестят так, как будто вы начищали их час.
А какой хозяйке не портила настроение это отвратительная полоса внизу шторки для ванной? И неужели каждый раз снимать шторку и стирать? Нет, всё решается гораздо проще. На бортик ванны ставите ведро с горячей водой и лимонной кислотой, опускаете туда край шторки и оставляете на несколько часов. Потом просто споласкиваете этот край водой, и он чистый!
Как же неприятно выглядит эта накипь внутри чайника! Что делать? Покупать новый? Стараться отковырять накипь ножом или отчистить жёсткой щёткой? Нет! Просто бросьте в чайник с водой чайную ложку лимонной кислоты и прокипятите, потом вымойте чайник. От налёта не останется и следа!
[показать]
(взято из дневника Педагогическая копилка)
К нам на елку - ой-ой-ой!
Дед Мороз идет живой.
-Ну и дедушка Мороз!..
Что за щеки, что за нос!...
Борода-то, борода!..
А на шапке-то звезда!
На носу-то крапины!
А глаза-то... папины!
***
Я сегодня, Дедушка, весь день тебя ждала.
В комнате прибралась, игрушки убрала.
Наконец то в гости ты ко мне пришел
Где же твой с подарками (разводя руками) вот такой мешок?
Это цитата сообщения Безличность Оригинальное сообщение
***
Нету бабушки чудесней,
Хорошо с тобой быть вместе.
И смеяться, и играть,
На ночь сказку почитать.
Может ты сама из сказки?
Даришь мир, тепло и ласку
Будь всегда - всегда веселой
И счастливой, и здоровой!
Это цитата сообщения le_soleil82 Оригинальное сообщение
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать] 
[показать]