[700x70]

|
Фотографии в альбоме «Под водой.» Natalia-NZ на Яндекс.Фотках [показать]
Многофункциональный развивающий тренажёр
из пластиковых бутылок

Здравствуйте. Я думаю, многим мамам известны Монтессори-материалы. А также известны цены на них. А если нет, то Google вам в помощь – узнаете много полезного и интересного. Некоторые из них мне понравились, и я решила сделать их самостоятельно. И вот, что у меня вышло.
Пазлы
Первый пазл с геометрическими фигурами. Я еще добавила прямоугольник, потому что была квадратная основа и надо было заполнить место. Второй и третий пазлы — одна геометрическая фигура разного размера. У меня это квадрат и круг. Сделаны пазлы из толстого картона и скотчем заламинированы. Еще делала ручки от канцелярских гвоздиков, но на скотче они никак не хотели крепко держаться, а также приклеивала деревянные бусины, но Лешка их отрывал. В итоге пазлы Иришке достались без ручек.
[448x137]
Читать далее
Источник
Серия сообщений "Игры и игрушки своими руками":
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА. ПОКОРМИ ЖИВОТНЫХ.
Простая развивающая игра - покорми животных. Она легко изготавливается своими руками, правда, понадобится время на изготовление атрибутики.
[показать]
Возьмите несколько коробочек, наклейте к передней части картонки с изображением разных животных, чьи вкусовые пристрастия наиболее очевидны: корова, обезьянка, белка, собачка и т.п.
Игрушки для мелкой моторики заслуженно пользуются большой популярностью среди молодых мам и пап. Ведь все мы знаем о том, какую колоссальную роль они играют в развитии маленьких ручек, а как следствие, в развитии мышления и речи. Современная промышленность выпускает широкий ассортимент подобных игрушек, стремясь удовлетворить имеющийся спрос. Но часто стоят они недешево. При этом надоедают ребенку довольно быстро.
Если проявить немного смекалки и фантазии, то можно сократить число походов в магазин за очередной интересной “штуковиной”, сэкономить семейный бюджет, и сделать подобную игрушку самостоятельно.
Расскажу о том, какие игрушки для мелкой моторики я делала для своего сына из подручного материала. Этот опыт вполне можно повторить, дополнив собственным.
1. Шариколов
[181x287]
Вам понадобится пластиковая бутылка, цепочка или лента и теннисный шарик. Отрезаем горлышко у бутылки. В крышке и шарике делаем отверстия и соединяем их цепочкой или лентой. Задача ребенка – держась за горлышко, закинуть шарик внутрь.
Заниматься подобным образом можно с двух лет.
Поначалу сын просто вкладывал шарик внутрь, но позже понял, что надо шевелить кистью. Не всегда получается сделать задуманное, однако процесс увлекательный сам по себе.
Для ребенка интересно – нужно – важно оживить с мамой сказку. Он так живет, познает мир и ищет свое место в этом мире. Сначала он только зритель, потом – соучастник волшебства, актер-кукловод, но главное – стать автором и режиссером своей Сказки.
Будет у ребенка или нет специальный кукольный театр «личного пользования», он все равно будет играть в сказку.
Тогда почему «нет»? Сделаем!
Свой театр мы сделали из картона. Но на самом деле у нас получился никакой не театр, а самый настоящий сундук со сказками, как в мультике про домовенка Кузю. Стоит открыть такой сундук – и сказка оживает.
У нас собралось много картонных фигурок разных зверюшек, людей, машин и прочих чудес природы и техники, с которыми Вадик любит играть. Постепенно сюжеты становятся все сложнее, и все действующие персонажи уже не помещаются в руках.
Вот я и решила «поставить их на ноги».
[400x300]
![]()
Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики пальчиков. К сожалению, немногие родители знают, зачем вообще развивать мелкую моторику. Все дело в том, что речевой и двигательный центры расположены рядом в коре головного мозга, отсюда вытекает связь между осязанием и развитием речи. Чем больше ваш малыш ощупывает предметы (желательно различной формы и фактуры), тем меньше вероятность возникновения у него проблем с речью.
Кроме того, развивая мелкую моторику у малыша, мы одновременно развиваем его творческий потенциал. И через некоторое время вы заметите, что ребенок пытается конструировать сложные модели, рисовать объемные элементы, объединять и скреплять то, что скрепить нельзя по определению. Вместе с мелкой моторикой развивается логическое мышление ребенка. С прищепками можно экспериментировать и придумывать различные игры на ходу. Для игры понадобятся, в первую очередь, конечно, обычные бельевые прищепки. Кроме этого вам могут пригодиться фигурки из картона (прямоугольник, круг, квадрат, треугольник). Покажите малышу, как держать прищепку тремя пальцами, сожмите и разожмите ее несколько раз своими руками. Потом вложите прищепку в руку малыша, придерживая своими пальцами, помогите научиться открывать и закрывать «ротик» у прищепки. Покажите малышу, как держать прищепку тремя пальцами, сожмите и разожмите ее несколько раз своими руками. Потом вложите прищепку в руку малыша, придерживая своими пальцами, помогите научиться открывать и закрывать «ротик» у прищепки. Если малыш научился ловко обращаться с прищепками, предложите ему попробовать смастерить что-нибудь из прищепок (если малыш будет в замешательстве от такого предложения, попробуйте сами изобразить прищепками человечка или еще что-нибудь). Проявив немного фантазии, из прищепок можно сделать интересные игрушки, к примеру, самолет. Прицепив к концам прищепок по одной прищепке, а к концам этих прищепок еще по одной прищепке и т.д. вы получите самолет. Положив на стол три прищепки в ряд одну за другой и, толкая их, вы получите вполне «реальный» поезд. Фантазируйте вместе с ребенком, и вы получите не меньше удовольствия от игр, чем ваш малыш! Ну и, конечно, пусть малыш помогает вам развешивать носовые платочки после стирки и закреплять их прищепками. Это несложное задание даже для малыша, который не раз играл с прищепками, возможно, окажется не таким уж простым. Внимание! Во время игры с прищепками следите за тем, чтобы |
Описание материала: материал будет полезен педагогам и родителям с целью организации игр для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста.
Развитие мелкой моторики у детей – это длительный беспрерывный процесс, в ходе которого ребёнок познаёт мир, начинает с ним общаться, набирается ловкости и даже начинает говорить. Мелкая моторика является скоординированной работой мышечной, костной и нервной систем организма.
Наукой доказано существование связи между развитием мелкой моторики и логическим мышлением, памятью, интеллектом и речью у детей. Поэтому специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста.
Рука имеет самое большое представительство в коре головного мозга. Пальчиковые игры - хорошие помощники и к подготовке руки к письму. Благодаря пальчиковым играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредоточиться.
Развивать мелкую моторику рукам помогают игры с крупами. В данном случае предложены игры с фасолью.
Нам понадобится: лист бумаги А3 или А4, гуашь, кисти №1, 5, 9, вилка пластмассовая, ватные палочки, крупа манная.
20 карточек со стихами и пальчиковыми играми к ним, которые:
- помогут развить речь ребенка;
- познакомят малыша с прекрасными детскими стихами;
- укрепят его память и пространственное мышление;
- активизируют мелкую моторику;
- дадут малышу возможность проявить воображение и эмоциональную выразительность;
- доставят много приятных минут ребенку, родителям и воспитателям.
Серия сообщений "детское-УЧИМ МАТЕМАТИКУ)":
Часть 1 - "Сосчитай-ка!" - дидактическая игра.
Часть 2 - Учимся считать.)
Часть 3 - Учим цифры.)
Часть 4 - Воспитываем великих математиков. )
...
Часть 26 - "Давай договоримся."-Математика и язык.
Часть 27 - "Семь раз отмерь!"
Часть 28 - "Нескучайка." Дорисуй по точкам и раскрась.
Серия сообщений "Детские картинки)":
Часть 1 - "Противоположности."
Часть 2 - Учимся считать.)
Часть 3 - «Теремок» Большие красочные картинки.
Часть 4 - Катюшины игрушки.
...
Часть 22 - "Весёлые часы." Называем дни недели и месяцы.
Часть 23 - "Флаг России." -стихи плюс фон для оформления)
Часть 24 -
