Это цитата сообщения Лилёша Оригинальное сообщение

Котлеты «Черепашки»

[показать]

мясной фарш для котлет
детские сосиски
сыр бутербродный

читать далее

Это цитата сообщения James_york Оригинальное сообщение

Распечатай и твори.скрапбук

 

Распечатай и твори

[показать] [показать] [показать] Размер каждого листа 1243-1758.Объем архива 2,6 МВ. http://ifolder.ru/12900895 http://depositfiles.com/files/kcf5fjlyn

 

 

взяла здесь: http://allday.ru/index.php?newsid=152580

Это цитата сообщения Tenderrainy Оригинальное сообщение

Схемы для вышивки крестом АНГЕЛЫ и БАБОЧКИ. Скачать.

[показать] Читать далее...

Это цитата сообщения НастюФка_ВрЕдНыЙ_аНгЕл Оригинальное сообщение

Салат Ромашковое поле

[показать]

Салат Ромашковое поле – красивый и вкусный салат для праздничного стола.

Ингредиенты:

• Рис – ½ стакана
• Горбуша консервированная – 1 банка
• Лук репчатый – 2 головки
• Морковь – 2 штуки
• Огурец – 2 штуки
• Яйца куриные – 3 штуки
• Майонез
• Укроп и листья салата

Способ приготовления:

Рис сварить в подсоленной воде до готовности. Морковь натереть на крупной терке и пассировать на растительном масле. Яйца сварить и очистить.

Уложить салат слоями:

1-й слой - рваные листья салата;

2-й слой - рис варенный, смазать майонезом;

3-й слой - горбуша без жидкости, размять вилкой, смазать майонезом;

4-й слой - лук мелко порезать, смазать майонезом;

5-й слой - обжаренная морковь, смазать майонезом;

6-й слой - свежий огурец мелко порубить и смазать майонезом;

7-й слой - сделать ромашки: из белков яиц, порезанных соломкой, приготовить лепестки, из желтка, тертого на мелкой терке – середину цветка. Украсить салат укропо.

Салат Ромашковое поле готов. Приятного аппетита!

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

Занятие по лепке с малышами

Занятие по лепке с малышами

1) Помните, что во время занятий лепкой вам придется находиться рядом с ребенком, причем не только в качестве «надзирателя», но и лепить самим, вместе с ребенком.

2) не переусердствуйте со сложностью заданий для вашего малыша, не требуйте от него слишком многого. Помните, что в полтора-два года ребенок только знакомится со свойствами пластилина, изучает их и экспериментирует с приемами лепки.


И так в 1,5 - 2 года малыш может:

• отщипывать кусочек пластилина;
• плющить пластилин всей ладошкой;
• тыкать пальцем в раскатанный пласт;
• катать из него «колбаски»;
• из шариков, которые катает мама, делать пальцем маленькие лепешки.
• прилеплять его к бумаге или столу;
• катать большие шарики ладошками;
• резать «колбаску».


На этих действиях и основаны занятия лепкой с малышами от полутора лет. Развивайте эти умения, расширяйте и совершенствуйте их.


Начинаем лепить:

1) Выбор цвета

Начните с выбора цвета пластилина: предложите малышу выбрать, например, из двух цветов (не стоит предлагать сразу всю коробку пластилина, иначе у малыша просто «разбегутся глаза»). Главное, чтобы ребенка привлекало, а не отталкивало, поэтому не выбирайте сами за ребёнка — ваши предпочтения могут сильно расходиться.

2) Разминка
Разомните пластилин руками: ребенок пусть разминает свой брусочек, а вы – свой. После «разминки» можно приступить непосредственно к лепке.

3) Основные действия
Покажите ребенку, как можно размять пластилин, отщипнуть от него кусочек, сделать из него лепешку… В общем, следуйте основным действиям, описанным выше. Для первого занятия выполнение простейших манипуляций будет достаточно для того, чтобы заинтересовать ребенка.

4) Кусочки
Отщипывание кусочков пластилина – одно из любимых занятий малышей. Направьте это занятие в нужное русло – прилепляйте кусочки на плотный картон или просто на лист бумаги. Более усложненная версия этого задания: прилеплять кусочки пластилина «со смыслом»: «наряжайте» нарисованную елку, вешайте яблочки на нарисованные яблони и т.д.

5) «Колбаски» и шарики
Катайте «колбаски» и шарики из пластилина: двумя ладошками или одной ладошкой о кусок картона или бумаги. Получившуюся «колбаску» можно свернуть в колечко или в змею. А маленькие шарики можно раздавливать пальчиками.

6) Отпечатки
Одно из самых увлекательных занятий для малышей – делать чем-нибудь отпечатки на пластилине. Вы раскатываете лепешку из пластилина, а малыш тычет в него всем, чем можно (вернее всем, что Вы ему предложите): игрушечной вилкой, колпачком от фломастера, собственным пальчиком, ложкой.

7) Облепливание
Предложите малышу облепить пластилином стакан или любую другую емкость, которую затем можно украсить бусинами или любым другим материалом – получится отличная ваза. Для малышей помладше можно вырезать шаблоны разных фигурок и наклеивать пластилин на них.


8) Добавляем другие материалы
В лепке из пластилина можно использовать другие материалы: горох, фасоль, гречку, макароны разной формы, пуговицы и т.д.
Раскатайте из пластилина лепешки и предложите ребенку прилеплять на них мелкие предметы (это очень полезно для развития мелкой моторики детской ручки). Следите, чтобы все эти замечательные предметы отправлялись в пластилин, а не в рот.

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

Занятия рисованием с малышом

1) Для того чтобы рисование было для малыша любимым и желанным занятием, он должен чувствовать себя в таком творчестве счастливым и успешным. Не критикуйте детские работы, не поучайте юного художника, не навязывайте свое видение мира, а то у малыша постепенно пропадет вера в собственные силы.

2) И если малыш на какое-то время перестал рисовать, то может, в данный момент он увлечен чем-то другим, более важным. Или привычный стиль рисования ему уже не интересен и нужно внести в занятия свежую струю.

3) Предоставьте ребенку полный ассортимент средств: фломастеры, карандаши, восковые мелки, акварель, гуашь. Покажите чем и как можно рисовать.

4) Меняйте размер, форму и цвет бумаги. Можно даже не останавливаться только на бумаге, можно разрисовывать гипсовые фигурки, дощечки, а есть даже специальные краски для ткани.

5) Увлекайте ребенка собственным примером. Начните рисовать что то знакомое и близкое ему. Рисуйте по очереди - вы цветочек, малыш травку.

6) Сочиняйте рассказ в процессе рисования картинки.

7) Совмещайте рисование с аппликацией: малыш рисует рисунок, а некоторые детали можно приклеить из ткани, ваты, цветной бумаги.

8) Попробуйте нарисовать что-нибудь с натуры. Например мячик или другую любимую игрушку.

9) Рисуйте разными предметами: перышком, ватной палочкой, поролоновой губкой, ниткой. Рисуйте пальцами. Из губки можно вырезать фигурки и делать отпечатки, рисовать орнаменты, например можно нарисовать орнамент по краю бумажной тарелки.

10) Рисование нитками: возьмите лист бумаги, сложите его пополам. Конец шерстяной нитки на 10 см опустите в гуашь, затем зажмите окрашенную нитку между согнутой бумагой и поводите ею там. Убираем нитку, разворачиваем бумагу и удивляемся вместе с малышом необычному сочетанию линий и мазков. Можно одновременно окрасить несколько ниток разными цветами и получить многоцветную абракадабру. Рассмотрите вместе с крохой получившееся изображение, подумайте, на что оно похоже, дайте ему название.
Отрежьте шерстяную нитку длиной около 20 см, окуните ее в краску и дайте малышу. Пусть он водит ниткой по листу бумаги, как ему захочется. Затем то же самое проделайте с другой ниткой и новой краской. На листе останутся разноцветные линии, зигзаги, разводы.

11) Рисуйте кляксами: Возьмите плотный альбомный лист бумаги, согните его пополам, затем разверните. Разведите немного краски до жидкого состояния и покажите как набрать ее на кисточку и капнуть на половинку листа. Теперь складываем бумагу пополам, аккуратно придавливаем, разглаживаем, а затем разворачиваем и рассматриваем. В результате у вас получатся две симметричные кляксы. Пофантазируйте, на что похожи ваши кляксы. Можно дорисовать отдельные детали, чтобы образ стал узнаваемым. Поэкспериментируйте с цветом, ставя кляксы цветные и черные. Попробуйте сделать сразу несколько клякс разного цвета.
Придумайте какой-нибудь рисунок с осью симметрии (бабочку, жука, яблоко, помидор, тыкву, цветок, мячик), а потом попытайтесь поставить разноцветные кляксы таким образом, чтобы после сгибания получившийся образ был похож на задуманный.
Налейте жидкой краски в центр листа, а затем пусть малыш наклоняет бумагу в разные стороны или дует на кляксу через соломинку для коктейля.

12) Отпечатки: если нет готовых штампов, которые можно макать в краску, то отпечатки можно делать чем то другим в том числе и пальцами и ладошками. Можно сделать отпечаток клинового листа - покрасьте его кисточкой и приложите к листу бумаги.

13) Отпечаток с целлофана: возьмите плотный, гладкий целлофан. Рисуйте на нем рисунок гуашью, стараясь, чтобы цвета были яркими и насыщенными. Сразу после этого, не давая краске просохнуть, прикладываем сверху лист бумаги, придавливаем и разглаживаем его, а затем аккуратно поднимаем. На бумаге остается отпечаток целлофанового рисунка. Таким способом можно рисовать отдельные фрагмента общей картинки.

14) Волшебство на бумаге: На белом листе нарисуйте свечкой (не цветной) или сухим кусочком мыла, маленький ребенок может просто чего-нибудь покалякать. Затем широкую кисть или ватный тампон макните в краску и начинайте закрашивать лист, рисунок как по волшебству будет появляться на фоне краски.

15) Рисование на мокрой бумаге: лист ватмана слегка увлажняется водой при помощи губки или ваты. Малыш с удовольствием проделает это самостоятельно. Теперь рисуем красками прямо по мокрой бумаге. Лучше всего подойдет акварель. Рисовать можно любые сюжеты, но лучше всего получаются небо и облака, деревья и цветущий луг, пушистые зверьки и морские глубины, зимние пейзажи, сумерки, туман, дождь и всякое волшебство, когда нужно, чтобы изображение получилось нечетким, размытым.

16) Отражение в воде: Затонируйте половину листа голубой акварелью, набирая воды чуть с избытком, чтобы фон оставался влажным. Расскажите малышу, что это озеро. Переверните бумагу таким образом, чтобы “озеро” оказалось внизу. Теперь пусть он нарисует на берегу озера деревья, Читать далее...

Это цитата сообщения verbava Оригинальное сообщение

Сказочные домики

Marsha's Panoply

[показать]

+12

Это цитата сообщения rasaabu Оригинальное сообщение

коврик жираф

[469x698]Читать далее...

Это цитата сообщения Love_to_party Оригинальное сообщение

Просто-зайки

[показать]
еще 7 простых зайцев с выкройками

Это цитата сообщения Лилия_Бобейка Оригинальное сообщение

Сценарий к Дню рождения дочки!

 

Читать далее...

Это цитата сообщения Сараева_Катющка Оригинальное сообщение

Оладьи-пиццы

Это цитата сообщения Julia_Ljuva Оригинальное сообщение

Книжка "Прогулка"

В дополнение к нашей книжке "Домик", пошилась книжечка "Прогулка".
Сшила феечку для книжки "Домик", а дочка с ней не играет, теперь в нашем домике живет Чебурашка, соответственно и на прогулку тоже отправляется он.
Сели в автомобиль, поехали.
[700x525]
Прогуляться вместе с нами

Это цитата сообщения toling Оригинальное сообщение

Поделки для дома. Украшаем детскую.

[показать]



Для многих из нас интернет — неисчерпаемый источник идей для творчества. Столько вариантов поделок, что глаза разбегаются. Жаль, что не всегда хватает времени, чтобы смастерить что-нибудь эдакое, но, согласитесь, если есть желание, то и время получится выкроить;-) В этой статье предлагаю рассмотреть три варианта детских поделок для дома, которые ваш ребенок сделает с удовольствием (с вашей помощью).


Далее...

Это цитата сообщения style_of_life Оригинальное сообщение

Детская комната: идеи и решения

К детским я планирую возвращаться еще неоднократно. Это та комната, в которой мы можем позволить себе интересные цветовые решения, где одна из главных задач - организация хранения детских вещей так, чтобы им было удобно убирать их на место, а результаты детского творчества могут радовать глаз, а не пылиться на антресолях...

Итак, детская комната!

1. О творческих идеях хранения подробнее по ссылке. Здесь дети могут рисовать и хранить свои рисунки. (Статья Ирины Ореховой, которая великолепно рисует и занимается с детьми созданием необычных игрушек, открыток и живописных шедевров).

[показать]

Читать далее

Это цитата сообщения acrossar Оригинальное сообщение

Интерьер деревянного дома

источник

Этому дому уже более 60-ти лет, но после ремонта интерьер выглядит даже лучше нового.

[460x357]

фото

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

Игры со словами для малышей

Игры со словами для малышей



Прошлым летом, собираясь в дальнюю поездку с полуторагодовалым сыном, я вспомнила путешествия собственного детства. Мы с азартом играли в “Города”, “Ассоциации”, “Контакт” и другие словесные игры, и время пролетало весело и незаметно. С грустью я начала подсчитывать, когда же мой ребенок сможет принимать участие в таких незатейливых, но увлекательных развлечениях. А в поезде сын придумал нашу первую словесную игру. После этого события, устыдившись взрослого самомнения, я больше не отмахивалась от интересных идей словами “еще слишком мал”, а старалась каждую игру приспособить к знаниям и умениям моего ребенка. Сын заговорил в 2,5 года, и к этому моменту мы уже успешно использовали несколько десятков словесных игр.далее

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

Игрушки, которые всегда с собой

Есть игрушки, о которых знают самые маленькие дети и нередко забывают родители. Эти игрушки – детские ладошки и взрослые ладони, с помощью которых можно проводить развивающие занятия, сюжетно ролевые игры, тренинги на быстроту реакции и многое другое. Вот несколько игр, которые непременно пригодятся вам и в очереди, и в дороге и дома:

Если вы регулярно занимаетесь с ребенком пальчиковой гимнастикой, какие-то игры обязательно запомнятся. Если же ничего не приходит в голову – превратите в пальчиковую игру любимый стишок.
С детьми от двух лет можно бесконечно играть в “хватайки”. Положите руку ладонью вверх, и пусть малыш стучит по ней указательным пальцем, приговаривая: “Птичка зернышко клюет. Никому не отдает.” На последнем слове сожмите ладонь. Задача ребенка – убрать палец прежде, чем вы его схватите. Здесь я собирала и другие подобные игры.
А вот успокаивающая игра, развивающая тактильное восприятие. Возьмите ладошку малыша и так, чтобы он не видел, напишите на ней пальцем букву, нарисуйте геометрическую фигуру, начертите несколько линий. Ребенок должен понять, что вы рисовали. После этого можно поменяться ролями.
Предложите ребенку складывать из пальцев буквы. Двумя руками можно изобразить практически весь алфавит. А если малыш умеет читать – показывайте ему по буквам разные слова.
И, конечно, пальцы – лучшее арифметическое пособие. Попробуйте, например, такую игру – один участник показывает несколько пальцев, а другой должен показать столько пальцев, чтобы дополнить их количество до определенного числа. С ребенком постарше сыграйте в “Сложение” (сначала на одной руке). Первый участник показывает любое количество пальцев и называет их количество. Второй игрок тоже показывает несколько пальцев, но называет уже сумму своих пальцев и тех, что были показаны ранее итд
Ладошки могут превратиться в самые настоящие игрушки. Например, ладошки малыша – в клювики птенцов, а ваши ладони в маму-птицу. И далее можно играть, придумывая разные сюжеты: кормежка птенцов, птенец выпал из гнезда, птенцы учатся летать, птица укрывает птенцов от дождя или отгоняет врагов и т.д. А потом руки могут превратиться в лису и зайца, улиток, змей, паучков или осьминогов и начнется новая игра.
Многие считают, что “ладушки” – игра для самых маленьких. Но если в ладоши хлопать быстро, согласовано и разнообразно – непременно заинтересуются и дети постарше. А если вы вспомните волшебную присказку из собственного детства “Эни-бени-раба. Квинтель-финтель-жаба…” процесс непременно заворожит ребенка. Стоит ли говорить о пользе этого занятия, тренирующего и память, и внимание, и скорость реакции.
На коленке или хлопая в ладоши, отбивайте определенный ритм. И пусть ребенок попробует его повторить. Потом можно поменяться ролями.
Сплетите пальцы в замок и попросите ребенка повторить движение. Отработайте с ним еще несколько сложных переплетений пальцев. А потом показывайте эти движения, сменяя одно другим, и пусть ребенок постарается следовать за вами. И самый сложный вариант – придумайте каждому движению название и перечисляйте их вразнобой, а ребенок пусть их выполняет.
Есть еще две игры, которые можно использовать для решения споров (что тоже очень полезно) или просто для развлечения. Правила игры “Камень-ножницы-бумага” наверняка всем известны. Эта игра под силу и трехлеткам, только с ними нужно играть очень медленно, объясняя каждую победу. Вторая игра “Чет-нечет” строго для двух игроков. Прежде всего, объясните ребенку, как определять четность числа (для начала лучше делить на двоих реальные предметы). Перед началом партии участники решают, кто за чет, а кто за нечет. После этого на счет “раз, два, три”, они выбрасывают некоторое количество пальцев. В зависимости от четности общего числа пальцев определяется победитель.

Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение

Развитие речи с 2 до 3 лет

Развитие речи с 2 до 3 лет

Развитие речи, несомненно, тесно связано с общим развитием мышления ребенка, с уровнем его знаний об окружающем мире. И многие игры, направленные на развитие мышления, логики, а так же чтение книг и просто повседневные разговоры так или иначе развивают речь малыша. Но есть игры, направленные исключительно на развитие речи детей.
Разговаривая с ребенком, постоянно обращайте внимание на собственную речь: она должна быть четкой и внятной. Не говорите с ребенком громко, не говорите быстро.

Разговор по телефону
Разговоры по телефону, когда малыш не может видеть собеседника и наоборот, сами по себе способствуют развитию активной устной речи, потому что ребенок не может ничего показать собеседнику жестами.
Заранее договоритесь с бабушкой, как лучше строить разговор с ребенком. Какие слова он хорошо выговаривает, какие вопросы хорошо понимает.
Пусть бабушка задает вопросы, на которые малыш сможет ответить. Поначалу, хотя бы, словами "да" и "нет", постепенно вводя более сложные вопросы.
Пусть разговор по телефону с бабушкой станет каждодневным ритуалом.

Отвечаем на вопросы

Старайтесь задавать ребенку как можно больше вопросов. Но не экзаменовать его по какому-то вопросу, что какого цвета или где большой дом, а где маленький. А реально интересоваться его проблемами, его впечатлениями от посещения того или иного места, его мнением по поводу того или иного предмета или явления.
Пусть малыш каждый вечер рассказывает о том, что произошло за день, во что он играл, что видел, что ему понравилось, а что нет. Помогайте ему наводящими вопросами.

Игрушки
Спросите у ребенка как можно назвать одним словом все предметы, нарисованные на картинках? Для чего нужны игрушки?
Занимаясь с ребенком, всегда старайтесь использовать в упражнениях хорошо знакомые ему предметы. Например:




(Занятие взято с сайта разумкин.ру)
Можно заниматься не по картинке а с настоящими игрушками.

Фрукты

Пусть ребенок назовет каждый предмет. Как можно назвать одним словом все эти предметы? Где растут фрукты? (В саду.) Что делают из фруктов? Назови фрукты овальной формы. Назови фрукты круглой формы. Назови желтые фрукты. Назови оранжевые фрукты. Какие фрукты сладкие? Какие кислые?

(Занятие взято с сайта разумкин.ру)

Овощи
Пусть ребенок назовет каждый предмет. Назовет все предметы одним словом. Где растут овощи? (На грядках в огороде.) Что делают из овощей? Назови овощи круглой формы. Назови овощи треугольной формы. Назови овощи овальной формы. Назови овощи зеленого цвета. Назови овощи красного цвета. Назови овощи оранжевого цвета.


(Занятие взято с сайта разумкин.ру)

Это цитата сообщения Рыжая_котенок Оригинальное сообщение

Торт "Сырок в шоколаде"

Очень легкий торт! Соблюдайте все рекомендации, и тортик получится вкусным, даже если вы совсем не имеете опыта! [500x584]   Читать далее

Это цитата сообщения белка28 Оригинальное сообщение

Kim

[показать]

Сайт
[500x106]


 

Пусть незатейлив был букет
в нем три цветка, три нежных розы.
У красной был и пыл, и цвет,
у желтой только грусть и слёзы,
а в белой нежность и мечты
струились тонким ароматом,
и гордо дивные листы
светились солнцем в пол-карата.

Ныряли в бархат лепестков
сомненья с мудростью скитальцев,
и, принимая грусть-любовь,
шипом ты уколола пальчик.


© Leena Zamaleena, 07-04-2009
[500x106]

[показать]

ДАЛЕЕ