Дети вовсю мастерят поделки из бросового материала, потихоньку подключаются и взрослые. Хочу внести и свой вклад в борьбу за чистоту окружающей среды и предлагаю сделать несколько игрушек для детей из бросового материала.
Трафареты для рисования
Трафареты можно изготовить из разноцветных пластиковых бутылочек от крема, шампуня и др. Далеко не все дети умеют рисовать, а вот с трафаретом им будет проще, да и веселее. И моторика будет тренироваться, и цвета можно повторить, а то и просто поиграть ими.
А изготовить их совсем нетрудно, нужно просто вырезать их. Или взять готовые, например, как эта ромашка от старой соски. Или просто отрезать от баночки из-под йогурта верх, и будет вот такая рамочка.
Планшет для шнуровки
Бывает, что пластиковый контейнер для продуктов сломался, а крышка осталась. Или же он используется как хранилище для игрушек или конструктора. А мы превратим крышку в планшет для шнуровки. Просто просверлили отверстия диаметром примерно 5 мм (или же можно проткнуть нагретой над газовой конфоркой спицей). Запасаемся цветными шнурками и даем все это ребенку – пусть развивает свое воображение.
А вот эти крышки от сыпучих средств – просто готовые маленькие планшетики. Бери и шнуруй, или соединяй их вместе. Отверстий, правда, маловато, но ведь можно добавить – лучше в разных местах и разного количества.
Конструктор
Небольшой конструктор, который можно взять с собой, чтоб занять ребенка в дороге или на отдыхе. У меня он из цветных канцелярских папок, которые уже не используются по прямому назначению. Они тонковаты, поэтому я использую двойной слой. А можно использовать бутылки или пузырьки – они прочнее, а значит, будут лучше держать форму.
Просто нарезаем круги с прорезями – как на шаблоне. И все, можно играть.
Например, складывать последовательности и цепочки.
А можно начинать строить 3d-модели, скажем, маленькую летающую тарелку.
Или просто какая-то интересная объемная фигура может получиться. Фантазировать можно бесконечно.
Автор Мама Смолейчук Яна и доченька Юленька, 2годика
Текст автора передаю без изменений:
"Выполняя вместе с доченькой поделку, я узнала от малышки, что у макарон, оказывается, есть попа и она окрашивается в первую очередь:)
Что нам понадобилось:
- макароны - макароны "трубочки",
- "колесики",
- "ракушки" и
- детские в виде зверушек;
- ватные палочки,
- нитки и
- тоненький шнурочек,
- пластилин,
- гуашь и кисточка,
- ножницы.
Развиваться с мамой могут не только малыши, но и детишки постарше. Вот и решили мы отправиться в кругосветное путешествие. Мы придумали и смастерили своими руками развивающую игру "Вокруг света".
Сделайте физкульт-минутку, попробуйте пронести воздушный шарик на тарелке из комнаты в комнату.. а быстрее.. а еще быстрей?! Шарик берем не большой и тарелку не бьющуюся!
"Разноцветные дорожки".
Это логическая игра для детей от 3 и старше. С ее помощью можно превратить скучный вечер в интересную игру как для деток, так и для все семьи.
Изготовим фишки. Их всего два вида - с прямыми и с дугами. У нас самый простой вариант - два цвета: красный и синий. Правда, и игроков тогда только двое, или один. Мы нарезали обычный картон на квадраты и карандашами нанесли линии. Будет совсем отлично, если у вас есть уже ненужные пластмассовые фишки от какой-нибудь игры. Тогда останется только наклеить квадратики с изображением.
Такое понятие, как день недели, ребенку дошкольного возраста не всегда понятно. Его нельзя потрогать, назвать форму или цвет. Каждая мама придумывает свой способ, как объяснить крохе, что же такое дни недели.
► Способы обучения дням недели
Есть много способов, которые помогут выучить дни недели. Вот лишь несколько советов:
1. Можно сделать простой календарь с днями недели и повесить на видное и легко доступное место. При любом случае можно будет обращаться к данному календарю, чтобы выяснить какой сегодня день, какой день был вчера и что будет завтра. Что разнообразить и оживить этот календарь, можно возле каждого дня написать важные события, которые ежедневно происходят в этот день.
2. Есть много простых стихов, которые помогут выучить дни недели. Регулярное повторение этих рифм в конечном итоге установят порядок дней в детских умах. Не беспокойтесь, если дети путают дни недели. Понятие времени - абстрактное понятие для маленьких детей, и требует времени, чтобы это запомнить и выучить.
|
Где бездельник Понедельник? - Спрашивает Вторник. - Понедельник - не бездельник, Никакой он не бездельник, Он отличный дворник. Он для повара Среды Притащил бадью воды. Кочегару Четвергу Смастерил он кочергу. Но приходила Пятница Скромница, опрятница. Он оставил всю работу И поехал с ней в Субботу К Воскресенью на обед. Передал тебе Привет. Ю. Мориц |
В ПОНЕДЕЛЬНИК Черепаха Ткань купила на рубаху. ВТОРНИК - резала, кроила. В СРЕДУ шила, шила, шила… К ЧЕТВЕРГУ она устала, Так что в ПЯТНИЦУ дремала. Пробудилась лишь в СУББОТУ. Осмотрев свою работу, День утюжила творенье. Примеряла в ВОСКРЕСЕНЬЕ |
В понедельник я стирала, |
3.Разговоры о семейных планах и создание простых графиков, которые будут отражать будущие события, внесут порядок и больший смысл в понятие "дни недели".
4. В зависимости от того, какой день недели, над паровозом ( см.фото) или над одним из вагонов прикрепляется шарик или зверюшка. Дети сами могут переставлять шарик и называть дни недели.
Паровоз и шесть вагонов:
Дней в неделе ровно семь...
По полям, подъемам, склонам
Ехать поезду не лень.
Понедельник — паровозик,
Он — начало, как всегда,
Дни недели гордо возит!
После — вторник и среда.
А за ними мчит четверг
С пятницей, конечно...
Время не замедлит бег:
Едет поезд спешно.
То-то радость и веселье:
Вот суббота с воскресеньем!
Вам секрет открыть хотим:
Дети рады выходным!
Утром можно дольше спать,
Целый день гулять, играть.
Только без толку скакать
Любит лишь бездельник.
После выходных опять
Будет понедельник.
Поезд наш веселый движется вперед, —
Новая неделя вот уж настает.
Стук часов — как стук колес:
Вновь шары — на паровоз!
Паровозик и вагоны
В неизвестность нас везут,
И вот в один из таких дней возьмите несколько подручных средств и смастерите:
1. Спичечные коробки. Спичечные коробки разъединяются и обклеиваются цветной бумагой, при желании. Склеиваются между собой части коробков в разных вариантах (как на фото ). Складываются такие части обычным образом, получаются интересные фигуры.
2. Трубочки. Трубочки для питья нарезаются разной длинны, заостряются концы, т.е. срезы под наклоном нужно выполнять. Благодаря этому трубочки вставляются одна в одну и получаются забавные конфигурации.
3. Шестиугольники. Вырезаются из цветной бумаги правильные шестиугольники, расчерчиваются и пишутся цифры таким образом, чтобы каждый шестиугольник отличался от другого. Игра - принцип домино- тримино, сопоставить части так, чтобы совпадали цифры на сторонах шестиугольников.
4. Игра с кубиком и квадратами. Кубик обклеивается цветным картоном, наносятся стрелки, нарезаются квадраты такого цвета, как стороны на кубике. Ход игры очень простой - на закрепление право-лево. Нулевую карточку лучше взять другого цвета с нее и начинать. Кидается кубик, и выкладывается квадрат соответствующего цвета и в направлении, указываемом стрелкой. Правила игры можно придумывать по ходу игры. В будущем цвета замените цифрами...
Автор Попазова Марина
5. Пазл!
Для работы понадобится: маркеры цветные, палочки от любимого мороженного, черный маркер, скотч, фантазия.
1.СРАВНИ ПРЕДМЕТЫ
Игра на развитие внимания. Перед ребенком ставятся две игрушки. Он должен сначала сказать, чем они похожи, а затем - чем отличаются друг от друга. Например, мишка и зайчик похожи тем, что они пушистые, у них есть лапки, глазки, ушки. А отличаются они тем, что мишка - большой, а зайчик - маленький, мишка - коричневый, а зайчик - белый и т.п. Можно называть признаки по очереди с ребенком. Сравнивайте любые пары игрушек. А если хотите усложнить игру, поставьте перед ребенком более похожие игрушки (две разные машины, два разных мячика).
2. НАЙДИ ТАКОЙ ЖЕ
Игра на развитие внимания. Предложите малышу выбрать из четырех-шести шариков (кубиков, домиков) точно такой же (по цвету, величине, рисунку), как тот, который у вас в руках. Чтобы ребенку было интереснее играть, можно загадывать с ним предметы по очереди и, конечно же, делать при этом ошибки, которые малыш обязательно заметит. Порадуйтесь вместе его догадливости, возможности сотрудничать со взрослым на равных. Можно усложнить игру, увеличивая количество предметов, отличительные признаки которых не так заметны.
3. НАЙДИ ОШИБКИ
Игра на развитие внимания. Заранее нарисуйте картинку (ваши художественные способности здесь не имеют никакого значения), на которой допущено пять-шесть ошибок. Например, на картинке, изображающей детей, играющих во дворе зимой, можно нарисовать дерево с листьями, цветы, мальчика в сандалиях, девочку с корзинкой грибов и т.п. Естественно, что содержание картинки и допущенные ошибки должны быть понятны малышу. Ответы опять-таки интереснее давать по очереди. Усложняя игру, можно увеличить количество ошибок и сделать их более незаметными.
4. ЗЕРКАЛО
Эта игра научит ребенка внимательно следить за движениями взрослого и подражать им. Предложите ему быть вашим зеркалом и повторять все ваши действия. Вы поднимаете одну руку - ребенок тоже; вы топаете двумя ногами - ребенок тоже; вы машете сначала одной кистью, а потом двумя - ребенок тоже.
Действия могут быть самыми разнообразными. Вначале лучше давать несложные образцы движений. Затем, когда ребенок научится с легкостью копировать их, можно предложить ему целую последовательность действий.
Развивать внимание ребенка можно и на утренней зарядке, при выполнении любых двигательных упражнений. При этом малыш должен выполнять все действия по команде взрослого, быстро переходя от одного вида движений к другому: прыгать, останавливаться, шагать.
5. МАГАЗИН
Память малыша можно начинать развивать с помощью этой любимой всеми игры. Отправьте его в "магазин" и попросите запомнить все предметы, которые надо купить. Начинают с одного-двух предметов, постепенно увеличивая их количество до четырех-пяти. В этой игре полезно менять роли: и вы, и ребенок по очереди можете быть и дочкой (или сыном), и мамой (или папой), и продавцом, который сначала выслушивает заказ покупателя, а потом идет подбирать товар. Да и сами магазины могут быть разными: "Булочная", "Молоко", "Игрушки" и любые другие.
6.ЗАПОМНИ УЗОР
Нарисуйте простой узор, дайте ребенку рассмотреть его за одну-две минуты, а затем попросите нарисовать точно такой же по памяти. Можно дать и другое подобное задание: сделать простую постройку из строительного материала. Вы сооружаете какую-нибудь постройку, даете ребенку возможность одну -две минуты рассмотреть ее, а затем предлагаете по памяти (ваша постройка разбирается или закрывается листом бумаги) воспроизвести ее из своих кубиков. Эти задания можно предлагать ребенку неоднократно, постепенно усложняя их.
7. ШКАФЧИК
Игра развивает зрительную память. Возьмите несколько спичечных коробок и склейте их. Получится шкафчик с выдвигающимися ящиками. Спрячьте в один из ящиков на глазах у ребенка какую-нибудь маленькую игрушку. Уберите шкафчик на несколько секунд, а потом разрешите малышу поискать игрушку. Игру можно усложнять, убирая шкафчик на более длительное время, увеличивая количество и меняя расположение ящичков, пряча одновременно две игрушки в разные ящички и предлагая найти сначала одну, а потом другую.
8. ШАРИК НА ГОРКЕ
Игра направлена на развитие мышления. Приготовьте небольшую горку. Это может быть любая дощечка, поставленная под углом к плоскости стола. На некотором расстоянии от горки проведите черту (можно положить ниточку). Дайте ребенку небольшой шарик и попросите его спустить шарик с горки так, чтобы он остановился около черты. Естественно, что сначала малыш будет ошибаться, но через некоторое время он научится точно находить соотношение расположения шарика на горке и дальности его пробега. Можно провести эту игру и как соревнование ("Чей шарик точнее докатится до черты?").
Эту же задачу можно предложить детям постарше, несколько усложнив ее. Например, на пути шарика положить брусок, а в
[показать]Итак! Стол!
Нужен такой, чтобы рабочей зоны было достаточно, но и чтобы не загромождал всю комнату.
Верх стола - стандартная кухонная столешница. Такие столешницы можно приобрести свободно в отделочном магазине. Выбор цвета и рисунка сегодня достаточно большой.
Далее слова автора (источник http://www.pro100m2.ru/ ):
"Там же я приобрел все необходимое для обработки кромок, две ноги для столешницы и ролик.
Столешницу я разрезал ножовкой (можно воспользоваться лобзиком) почти пополам – нижняя часть получилась немного меньше, чем верхняя. Размеры частей столешниц зависят от вашей комнаты и желания.
Затем обработал кромки. Сначала зачистил срез наждачкой и прикрутил готовую кромку, которую используют при изготовлении кухонных гарнитуров.
Это цитата сообщения dikulya67 Оригинальное сообщение
Ничего не могу с собой поделать...Они меня просто очаровывают, смотрите сами.
1.
[показать] 2. 
[показать] 3. 
[показать]
4.
[показать] 5. 
[показать]
Это цитата сообщения Ижевчанка Оригинальное сообщение
