[467x96]

[397x698] 

[показать] [показать]Всевозможные идейки для вязания аксессуаров !

[430x364]

[699x555]

[показать]

[524x698]

[605x673]

Ваша характеристика

[показать] 

Пройти тест

                                                                                                                                             ©Daypic.ru и Mages Queen

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[375x281]
Изумительный торт! Мягкий, ароматный, нежный. Очень удачное сочетание медового аромата и творожного вкуса. И хотя он похож на симбиоз тортов "Медовик" и "Монастырская изба", но гораздо интереснее на вкус.

Вербочки
А. Блок
Мальчики да девочки
Свечечки да вербочки
Понесли домой.
Огонечки теплятся,
Прохожие крестяться,
И пахнет весной.
Ветерок удаленький,
Дождик, дождик маленький,
Не задуй огня!
В воскресенье Вербное
Завтра встану первая
Для светлого дня

Христос Воскрес!
 

А. Майков
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес...
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
С полей уж снят покров снегов,
И реки рвутся из оков,
И зеленее ближний лес...
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
Вот просыпается земля,
И одеваются поля,
Весна идет, полна чудес!
Христос Воскрес! Христос Воскрес!

Пасхальный благовест
С. Есенин
Колокол дремавший
Разбудил поля,
Улыбнулась солнцу
Сонная земля.
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.
Скрылась за рекою,
Бледная луна,
Звонко побежала
Резвая волна.
Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то за дорогой
Замирает звон.

Пасхальный благовестС. Есенин
Понеслись удары
К синим небесам,
Звонко раздается
Голос по лесам.
Тихая долина
Отгоняет сон,
Где-то за дорогой
Замирает звон.

Вербы
К. Бальмонт
Вербы овеяны
Ветром нагретым,
Нежно взлелеяны
Утренним светом.
Ветви пасхальные,
Нежно-печальные,
Смотрят веселыми,
Шепчутся с пчелами.
Кладбище мирное
Млеет цветами,
Пение клирное
Льется волнами.
Светло-печальные
Песни пасхальные,
Сердцем взлелеяны,
Вечным овеяны.

Христос воскрес!
И. А. Бунин
Христос воскрес! Опять с зарею
Редеет долгой ночи тень,
Опять зажегся над землею
Для новой жизни новый день.
Еще чернеют чащи бора;
Еще в тени его сырой,
Как зеркала, стоят озера
И дышат свежестью ночной;
Еще в синеющих долинах
Плывут туманы... Но смотри:
Уже горят на горных льдинах
Лучи огнистые зари!
Они в выси пока сияют.
Недостижимой, как мечта,
Где голоса земли смолкают
И непорочна красота.
Но, с каждым часом приближаясь
Из-за алеющих вершин,
Они заблещут, разгораясь,
И в тьму лесов, и в глубь долин;
Они взойдут в красе желанной
И возвестят с высот небес,
Что день настал обетованный,
Что Бог воистину воскрес!

Павел Потехин
Христос воскрес! - всего два слова,
Но благодати сколько в них!
Мы неземным блаженством снова
Озарены в сердцах твоих.
Забыты скорби и страданья,
Забыты горе и нужда,
Умолкли стоны и роптанья,
Исчезли зависть и вражда…

Отцы пустынники и жены непорочныА. С. Пушкин

Отцы пустынники и жены непорочны,
Чтоб сердцем возлетать во области заочны,
Чтоб укреплять его средь дольних бурь и битв,
Сложили множество божественных молитв;
Но ни одна из них меня не умиляет,
Как та, которую священник повторяет
Во дни печальные Великого поста;
Всех чаще мне она приходит на уста
И падшего крепит неведомою силой:
Владыка дней моих! Дух праздности унылой,
Любоначалия, змеи сокрытой сей,
И празднословия не дай душе моей.
Но дай мне зреть мои, о Боже, прегрешенья,
Да брат мой от меня не примет осужденья,
И дух смирения, терпения, любви
И целомудрия мне в сердце оживи.
В чужбине свято наблюдаюА. С. Пушкин

В чужбине свято наблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью;
За что на Бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!

Пасха в Петербурге

Гиацинтами пахло в столовой,
Ветчиной, куличом и мадерой,
Пахло вешнею Пасхой Христовой,
Православною русскою верой.
Пахло солнцем, оконною краской
И лимоном от женского тела,
Вдохновенно-веселою Пасхой,
Что вокруг колокольно гудела.
И

Веселые пасхальные поделки

[500x380]

Удивите близкого человека пасхальным подарком, сделанным своими руками!

Пасхальные яйца с веселым орнаментом
Украсить яйца можно с помощью простой клейкой бумажной ленты. Разрежьте ее на прямые и волнистые полосы или с помощью трафарета вырежьте различные фигуры на тему праздника.

[500x380]

Милые зверьки
Чтобы сделать такого цыпленка (или кролика), вам понадобится:
- два помпона разных размеров
- клей
- войлок или плотная ткань
- ножницы
- маленькие пуговицы
Склейте два помпона разных размеров , предварительно прикрепив к маленькому помпону глаза из пуговиц и клюв, вырезанный из ткани или войлока (для кролика – нос и уши). Чтобы завершить композицию, посадите зверька в пасхальную корзину с яйцами или в деревянный лоток с зеленой травой.

[500x380]

Элегантные украшения из яиц
Пасхальные яйца могут радовать вас не один год! Весь секрет в том, чтобы избавиться от белка и желтка, не разбивая скорлупу. Для этого с помощью длинной иглы проделайте небольшое отверстие в нижней части яйца и отверстие побольше в верхней части. Осторожно повращайте иглу внутри корпуса, чтобы разорвать желток. Затем уже пустое яйцо опустите под воду, промыв его таким образом изнутри. Теперь окрасьте яйца специальной краской и украсьте маленькими декоративными цветочками, которые можно приобрести в любом швейном магазине или сделать своими руками.

[500x380]

Солнечные зайчики
Если вас не радует вид из окна – создайте свой собственный! Вырежьте из ватмана или рулона старых светлых обоев любой понравившийся вам рисунок (например, кролика в траве), используя шаблон, и прикрепите к окну. Отличная замена старым скучным шторам!

[500x380]

Яйца из войлока
Мягкие войлочные украшения будут отлично смотреться на домашнем пасхальном дереве из простых веток.

[500x380]

Войлочная одежда для яиц
С помощью того же войлока можно сшить прекрасные держатели для яиц. Всё что вам понадобится – это нитка, иголка и, конечно же, фантазия.

[500x380]

Цветочная поляна
Хотите порадовать заядлого трудоголика? Создайте пасхальное настроение прямо на его рабочем месте! Обтяните яркой цветочной тканью маленькую картонную коробку и наполните ее мелкими декоративными яйцами и разноцветными конфетами. Блокноты и записные книжки можно обернуть бумагой с нежными весенними орнаментами, а на ручки и карандаши повязать яркие ленточки.

[250x380] [250x380]

Поделки к Пасхе, сделанные своими руками - это возможность:

* украсить Вашу квартиру;

* морально настроиться и подготовиться к празднику;

* создать подарки к Пасхе;

* позабавить себя;

* привлечь детей, если у Вас или у Ваших родственникпов они есть.

Поэтому, если есть желание, давайте приступим к созданию пасхальных поделок!

[476x332]

На Пасху своими руками можно сделать такие вещицы:

1. Пасхальные гирлянды

Вырежьте из цветной или оберточной бумаги (или же разукрасьте потом) фигурки кроликов, зайчиков, цыплят, курочек или яйца. Проденьте через них нитку с иголкой и развесьте на стенах или украсьте ими праздничный стол на Пасху. Чтобы фигурки не посъезжались все к центру или вниз, можете закрепить место соединения нитки и бумаги скотчем или маленьким кусочком пластилина. Также можно через бумажные поделки, вместо нитки, пропустить тесемку или тоненькую веревочку. Для этого в каждой фигурке надо сделать по 2 маленьких вертикальных разреза.

[225x300] [307x221]

А если у Вас вдруг остались пластиковые яйца от “Киндер-сюрпризов” или подобных шоколадных яиц, можете проколоть и развесить их!

[220x275] [321x185]

2. Пасхальные конвертики

Такие поделки к Пасхе из бумаги можно будет потом наполнить чем-нибудь вкусным, например конфетками, драже, миндалем или вложить в них красивую открытку.

Для этого обычные конвертики можно разукрасить, используя пасхальную символику. Или, например, вырезать 2 зайчиков, склеить их до половины и вложить внутрь открыточку. Или взять большой конверт, разделить его пунктирной линией пополам, на первой половине нарисовать мордочку цыпленка или кролика. А на второй - нарисовать ушки или гребешок и вырезать по контуру. Глазки нарисовать или приклеить из бумаги другого цвета, а носик сделать из маленьких бубончиков или пуговиц.

Из таких простых конвертиков выйдут отличные маленькие детские подарки на Пасху, только положите в них как можно больше вкусностей!

[показать]

http://www.mariesmaison.com/search?updated-max=2010-06-14T08%3A00%3A00-07%3A00&max-results=7

[400x424]

http://www.liveinternet.ru/community/3901424/post133548285/

Идеи для дачи

[показать]

http://www.liveinternet.ru/community/3901424/post159454697/

Взято со Страны Мам автор Светлана69

Шашлык в банке!

Натолкнула меня сегодня наша Люсёк на прекрасную мысль сделать шашлык...
Вот захотелось шашлычка очень, но неосуществимо... Это если нет таких подруг-неосуществимо!
А у нас -запросто!  [показать] 
Делать всё очень просто!
Берем мяско-свининку-маринуем по любимому вашему рецепту- у меня просто соль, перец, специи и уксус...
[показать]

Hand made идеи для маленькой модницы

 

[700x469]

1. 

В 1920-х годах у научно-педагогической общественности проявилось стремление к избавлению от всего, что мешает человеку быть свободным, счастливым. В центр внимания педагогической общественности была поставлена личность. Педагоги, врачи, психологи активно изучали личность ребенка, искали пути ее развития.

В середине 1920-х годов во Франции возникла «Французская группа нового образования» (GFEN). В нее вошли знаменитые в то время психологи и педагоги - Поль Ланжевен, Анри Валлон, Жан Пиаже. Они стремились противопоставить консерватизму традиционной школы новые интенсивные методы обучения и воплотить эти методы в практике. П. Ланжевен и А. Валлон долгое время были президентами GFEN.

До 1992 года GFEN возглавлял Анри Бассис, известный французский педагог, поэт и драматург, участник движения Сопротивления в годы Второй мировой войны. По его собственному признанию, на него огромное впечатление произвело знакомство с педагогической системой Антона Семеновича Макаренко.

В своем манифесте «Французская группа нового образования» заявила, что ее цель - воспитание свободно и критически мыслящей личности. Отмечалось, что движение «Новое образование» выступает «за интеллектуальную эмансипацию каждого как условие эмансипации всех». При этом подчеркивалось, что GFEN не отвергает напрочь идей педагогов, творивших до них. Представители этого движения утверждали, что основой их философии являются «мысли гениальных предшественников, представителей человечества: Руссо, Песталоцци, Монтессори, Декроля, Макаренко, Корчака, Бакле, Фрэнэ, Пиаже, Нейла, Баттельхейма - всех тех, для кого изменение методов воспитания и преподавания является важнейшей задачей цивилизации».

Основатели GFEN отрицали традиционные атрибуты процесса образования: позволили ученику слушать не учителя, а одноклассника, позволили ошибаться, петь фальшиво, не бояться писать плохо, выдвигать самые на первый взгляд безрассудные гипотезы и отстаивать их, отказываться от них и выдвигать новые. Они предложили тезис о том, что «знание - это созидание и поиск в противостоянии с ранее приобретенными знаниями, с критической оценкой того, что может быть давно принято всеми». При этом педагоги GFEN настаивали на наличии природных способностей всех людей к творчеству.

В конце ХХ века, в 1989 году, в Марселе собралась творческая группа из 350 педагогов Франции и других стран Европы - представителей «Французской группы нового образования». На этой встрече были сформулированы основные положения предложенной группой новой технологии - «Мастерской»:

1. Вызов традиционной педагогике. Ученик должен находиться в активной позиции, раскрывать внутренний потенциал, сам строить свое знание.

2. Личность с новым менталитетом. Ученик должен развиваться как самостоятельная, творческая, ответственная, конструктивно вооруженная личность.

3. «Все способны». Каждый ребенок способен практически ко всем видам деятельности, вопрос лишь в том, какие методы будут применяться в процессе его образования и развития. Необходимо перейти от равенства по праву к равенству на деле.

4. Интенсивные методы обучения и развития. Не простое сообщение знаний как неоспоримых истин, а самостоятельное строительство знания с помощью метода критического мышления.

5. Новый тип педагога. Учитель не авторитарный наставник, а талантливый скульптор. Педагог должен относиться к ученику как к равному.

6. Точный расчет психологических воздействий. Система воздействия на личность разработана так тщательно, что каждый, кто к ней приобщился, удивляется происходящему с ним: смог сам сочинить, нарисовать, выразить собственную мысль.

Таким образом, на рубеже 1980-1990-х годов представителями GFEN была предложена технология, реализующая педагогический подход данной группы.

Технология «Творческих мастерских» заменяет урок. Она обращена к «Я» ученика, его личности, интересам, поискам и целям. Веря в потенциал ребенка, его способность к самоформированию, самоизменению и самоуправлению собственной судьбой, GFEN выдвинула свой основной лозунг «Все способны!».

В 1989 году на занятия ежегодно проводимого группой «Новое образование» летнего университета впервые были приглашены российские педагоги. А в 1990 году уже сами французы, участники GFEN, впервые приехали в Санкт-Петербург и представили педагогическую технологию мастерских.

.

[596x600]

[692x551]

Готовимся к Пасхе: вязание крючком