Это цитата сообщения JapanBlog Оригинальное сообщение

Пушистики

http://smayly.net.ru/category/smayly/

[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

[показать]

Это цитата сообщения Yuu_Hotaka Оригинальное сообщение

смайлы лисы мало но и няфно))



[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]


[показать]

Это цитата сообщения Latenmo Оригинальное сообщение

Смайлы-Рыжие котята



[показать] [показать] [показать] [показать]
[показать] [показать] [показать] [показать]

Источник:http://k-dezign.ru

Это цитата сообщения TibetanFox Оригинальное сообщение

095 - Лисосмайлы.

Я прошла "Тест на русскость"

[показать]

ТЕСТ НА РУССКОСТЬ - Результаты теста

[показать]

Ваш уровень выше среднего. Хороший результат. Вы ответили правильно на 22 вопроса из 26! Поздравляем!

Проверьте себя на "русскость" здесь

Повелительница барсов

Там, где седые горы упираются вершинами в небо, бродят ловкие серые кошки с небесно-голубыми глазами. Кто же ты, приручившая самого независимого и свободного зверя? Жрица воздуха и гор, твой мир там, где солнце ближе всего к земле. Там, где пушистые барсы невидимками скользят по скалам. Пусть ты больше не слышишь песни гор, и серебристые тени барсов не кружат вокруг тебя, помни - с тобой осторожность и стойкость горного охотника. И сколько бы не ломала тебя судьба, оставайся такой же независимой и свободной. [показать]

Пройти тест

Звёзды указывают на то, что вы... Маргарита

Доминанта Солнца, Марса, Меркурия, Плутона и Венеры, пассивные Юпитер и Сатурн, сильные Уран и Прозерпина, антагонистические Луна, Вулкан и Нептун, сильный Хирон. Кипящий котёл страстей, ищущий выхода, сильная, но не целеустремлённая личность, однако терпеливая и пишущая судьбу своим уникальным росчерком [показать]

Пройти тест

[показать]

Гороскоп для «Tianshi_Kovalski» на 14 апреля 2010 Как давно вы правили графу «о себе»? Может, пора снова ее пересмотреть? А еще - довериться советам сообщества [показать]Jstars. Google в апогее означает, что будет ошибкой пойти на поводу у желания обратить внимание на [показать]funplastic. Возможны разногласия с комментирующими [показать]_Death_Note_. Вас тянет покорять совершенно незнакомые области. Начните с [показать]-Izaya-.

Получить свой гороскоп

В детстве мы все мечтаем стать взрослыми, а я мечтаю стать ребёнком! и знаете почему? Потому, что ребенок видит мир другими глазами!

Дети никогда не врут, они говорят то, что они чувствуют, мы же взрослые люди с годами приобретаем способность врать, изворачиваться…И чем старше тем больше!
Дети никогда не скрывают свои эмоции – им больно они плачут, им весело – они смеяться! Мы же смеёмся, когда нам невыносимо больно, мы делаем вид что все хорошо, когда на душе скребут кошки!
Дети никогда не лицемерят! А что же делаем мы, мы улыбаемся людям, которых в глубине души презираем и ненавидим.
Дети дружат просто так, мы выбираем себе друзей из-за личной выгоды.
Дети никогда не заботятся о том, что о них подумают другие. Им это не важно! Дети не бояться быть смешными. Мы постоянно зависим от мнения окружающих людей. Нас заботит только то какое впечатление мы произведем на людей, что они о нас подумаю, понравимся мы им или нет! Мы стараемся показать себя в лучшем свете, не понимая, что перестаем быть такими, какими являемся на самом деле, теряем себя, свою индивидуальность, становимся такими как все…
Дети любят…причем любят не за что-то, а просто так! А мы? Задумайтесь, когда последний раз вы говорили своим близким, что любите их, что они вам дороги!
В отличие от детей, мы перестали верить в чудеса, и наверное, именно поэтому они навсегда исчезли из нашей жизни, зато мы продолжаем верить в сказки, которые нам рассказываю другие люди, даже если они не соответствую действительности.
Когда дети смотрят в лужу, они видят в ней отраженное небо, а мы лишь грязную воду.

Дети, если им страшно и тяжело, просят о помощи…Мы же все пытаемся сделать сами, стараемся выглядеть сильными и смелыми, когда на самом деле нуждаемся в помощи и поддержке … все из-за того, просто боимся показаться слабыми…
И в конце концов дети играют с куклами, а мы играем с живыми людьми!
Так давайте будем самими собой, давайте открыто выражать свои чувства, давайте не будем врать и лицемерить, давайте даже в грязных лужах видеть небо! Давайте смотреть на мир глазами ребёнка…

Двое молодых людей предложили двум девушкам стать спутницами их жизни. Один сказал:
— Я могу предложить только свое сердце, в которое может войти одна из тех, кто согласится разделить мой трудный путь. Другой же молвил:
— Я могу предложить огромный дворец, в котором хочу разделить со своей спутницей радость жизни. Одна из девушек, подумав, ответила:
— Сердце, которое предлагаешь ты, странник, слишком тесно для меня. Оно поместится на ладони моей руки, а я должна войти в обитель сама и ощутить простор и свет, которые могут приносить счастье. Я выбираю дворец и надеюсь, что мне в нем не будет тесно и не будет скучно. В нем будет много света и простора, а значит, будет много счастья.
Молодой человек, предложивший дворец, взял красавицу за руку и сказал:
— Твоя красота достойна великолепия моих чертогов.
И он увел девушку в свою прекрасную обитель. Вторая протянула руку тому, кто мог предложить только сердце, и тихо молвила: — Нет в мире теплее и уютнее обители, чем человеческое сердце. Ни один, даже самый огромный дворец, не сравнится размерами с этим святым обиталищем.

И девушка пошла по трудному пути в гору с тем, с кем пожелала разделить свое счастье.
Нелегкой была дорога. Много невзгод и испытаний встретили они на своем пути, но в сердце любимого ей всегда было тепло и спокойно, и ощущение счастья не покидало ее никогда. Ей никогда не было тесно в маленьком сердце, потому что от Любви, которую оно излучало на всех, оно становилось огромным, и всему живому находилось в нем место. В конце пути, на вершине, которая пряталась под облаками, они увидели такой лучезарный свет, ощутили такое тепло, почувствовали такую всеобъемлющую Любовь, что поняли — какое счастье может испытать человек, если путь к нему лежит через сердце.

Красавица, выбравшая богатую обитель, недолго испытывала удовлетворение от простора и света дворца. Вскоре она поняла: каким бы огромным он ни был, он имеет границы, и дворец стал напоминать ей прекрасную золоченую клетку, в которой тяжело дышалось и пелось. Она выглядывала из окон, металась между колонн, но не находила выхода. Все давило на нее, душило, угнетало. А там, за окнами, было НЕЧТО, что не осязаемо и прекрасно. Никакое великолепие дворца не могло сравниться с тем, что было за его окнами, в необозримых просторах лучезарного пространства. Красавица поняла, что ей никогда не испытать того далекого счастья. Она так и не поняла, через что ведет дорога к этому счастью. Она только опечалилась, а печаль окутала черным пологом ее сердце, которое перестало биться. И красивая птица умерла от тоски в золоченой клетке, которую сама себе выбрала.

Люди забыли, что они птицы. Люди забыли, что они могут летать. Люди забыли, что есть необъятные просторы, в которые можно опуститься и никогда не утонуть.
Прежде, чем сделать выбор, нужно прислушаться к сердцу, а не прикасаться к ледяной строгости ума, который более расчетлив, чем чувствителен.
Люди забыли, что близкого счастья не бывает, что за счастьем нужно идти по трудному, длинному и долгому пути, и в этом смысл человеческой жизни.

В один солнечный день красивый парень стоял на площади посреди города и с гордостью хвастался самым прекрасным сердцем в округе. Он был окружен толпой людей, которые искренне восхищались безупречностью его сердца. Оно было действительно идеально - ни вмятинки, ни царапинки. И каждый в толпе соглашался, что это самое прекрасное сердце, которое они когда-либо видели. Парень был очень этим горд и просто сиял от счастья.
Неожиданно, из толпы вперед вышел старик и сказал, обращаясь к парню:
- Твое сердце по красоте и близко не стояло рядом с моим.

Тогда вся толпа взглянула на сердце старика. Оно было помято, все в шрамах, в некоторых местах куски сердца были вынуты и на их местах были вставлены другие, которые совсем не подходили, некоторые края сердца были рваными. К тому же в некоторых местах в сердце старика явно не хватало кусочков. Толпа уставилась на старика - как он мог сказать, что его сердце красивее?

Парень взглянул на сердце старика и засмеялся:
- Ты, возможно, шутишь, старик! Сравни свое сердце с моим! Мое идеально! А твое! Твое - мешанина шрамов и слез!
- Да, - ответил старик, - твое сердце выглядит идеально, но я бы никогда не согласился обменяться нашими сердцами. Смотри! Каждый шрам на моем сердце - это человек, которому я отдал свою любовь - я вырывал кусок моего сердца и отдавал этому человеку. И он часто взамен отдавал мне свою любовь - свой кусок сердца, которое заполняло пустые пространства в моем. Но поскольку кусочки разных сердец точно не подходят друг

к другу, поэтому у меня в сердце есть рваные края, которые я берегу, потому что они напоминают мне о любви, которой мы делились.

Иногда я отдавал куски моего сердца, но другие люди не возвращали мне свои - поэтому вы можете видеть пустые дыры в сердце - когда ты отдаешь свою любовь, не всегда есть гарантии на взаимность. И хоть эти дыры приносят боль, они мне напоминают о любви, которой я делился, и я надеюсь, что в один прекрасный день эти кусочки сердца ко мне вернутся.

Теперь ты видишь, что означает истинная красота?
Толпа замерла. Молодой человек молча стоял ошеломленный. Из его глаз стекали слезы.
Он подошел к старику, достал свое сердце и оторвал от него кусок. Дрожащими руками он протянул часть своего сердца старику. Старик взял его подарок и вставил в свое сердце. Потом он в ответ оторвал кусок от своего избитого сердца и вставил его в дыру, образовавшуюся в сердце молодого человека. Кусок подошел, но не идеально, и некоторые края выступали, а некоторые были рваными.

Молодой человек посмотрел на свое сердце, уже не идеальное, но более красивое, чем оно было раньше, пока любовь старика не коснулась его.

За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога:
— Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?

Бог ответил:
— Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он всё тебе объяснит.

— Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык?

— Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед.

— Как и когда я должен вернуться к тебе?

— Твой ангел скажет тебе всё.

— А как зовут моего ангела?

— Неважно как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его «Мама».

Их было двое – он и она. Они где-то нашли друг друга и жили теперь одной жизнью, где-то смешной, где-то соленой, в общем, самой обыкновенной жизнью двух самых обыкновенных счастливых.

Они были счастливыми потому что были вдвоем, а это гораздо лучше, чем быть по одному.

Он носил Ее на руках, зажигал на небе звезды по ночам, строил дом, чтобы Ей было, где жить. И все говорили: «Еще бы, как его не любить, ведь он идеал! С таким легко быть счастливой!» А они слушали всех и улыбались и не говорили никому, что идеалом Его сделала Она: Он не мог быть другим, ведь был рядом с Ней. Это было их маленькой тайной.

Она ждала его, встречала и провожала, согревала их дом, чтобы Ему там было тепло и уютно. И все говорили: «Еще бы! Как ее не носить на руках, ведь она создана для семьи. Немудрено, что он такой счастливый!» А они только смеялись и не говорили никому, что Она создана для семьи только с Ним и только ему может быть хорошо в Ее доме. Это был их маленький секрет.

Он шел, спотыкался, падал, разочаровывался и уставал. И все говорили: «Зачем Он Ей, такой побитый и измученный, ведь вокруг столько сильных и уверенных». Но никто не знал, что сильнее Его нет никого на свете, ведь они были вместе, а значит, и сильнее всех. Это было Ее тайной.

И Она перевязывала Ему раны, не спала по ночам, грустила и плакала. И все говорили: «Что он в ней нашел, ведь у нее морщинки и синяки под глазами. Ведь что ему стоит выбрать молодую и красивую?» Но никто не знал, что Она была самой красивой в мире. Разве может кто-то сравниться по красоте с той, которую любят? Но это было Его тайной.

Они всё жили, любили и были счастливыми. И все недоумевали: «Как можно не надоесть друг другу за такой срок? Неужели не хочется чего-нибудь нового?» А они так ничего и не сказали. Просто их было всего лишь двое, а всех было много, но все были по одному, ведь иначе ни о чем бы не спрашивали. Это не было их тайной, это было то, чего не объяснишь, да и не надо!

[156x267]
Китайская классическая поэзия

Китайская поэзия известна всему миру. На долю настоящего сборника
пришлись века ее расцвета, века самых больших ее художественных достижений,
века близости и внимания к жизни человека.
Что важно и наиболее привлекательно для нас в китайской классической
поэзии? Необычность, национальная терпкость, все то, что отразила она из
обычаев, мировоззрения, из природы и что отличает ее от всех прочих поэзии
Востока и Запада. Если бы было только так, то ничего, кроме любопытства, и
не вызывала бы она у неродного читателя. Но мы видим, как переводы
прекрасных ее образцов притягивают к себе сердца. А это означает, что
главное в китайской поэзии все-таки общечеловеческое ее начало, содержащееся
в ней и до перевода скрытое от неподготовленного взгляда за
таинственно-завораживающей орнаментальной стеной из иероглифов.
Так ли уж много надо знать, чтобы почувствовать красоту и
естественность линий здания или вазы, углубиться в смысл нарисованной
картины, если их создал гений далекого от нас народа? Здесь нет явственных
преград между зрителем и объектом его любования, здесь и чужестранец может
иной раз быть не меньшим ценителем, чем соотечественник художника. Поэзия же
другого народа для общения с собой требует перевода слов и передачи мыслей,
что всегда нелегко и что не всегда доступно. Благодаря переводу литературы
стран и народов в совокупности своей с полным правом становятся литературой
всего мира, то есть литературой общечеловеческой.
Благодаря переводу мы узнали и китайскую поэзию. И поняли, что
национальное ее своеобразие есть лишь обрамление общих наших с нею дум и
чувств. И, поняв это, без малейшего предубеждения, а скорее в ожидании новых
радостей склоняемся над тем, что сумел донести до нас переводчик китайских
поэтов.
И вот мы уже читаем стихотворения Цао Чжи, помещая его у входа в то в
достаточной мере зыбкое пространство, которое называется средневековьем и
начинается в III веке: в первых десятилетиях его творил выдающийся поэт.
Следующая за Цао Чжи вершина китайской поэзии, может быть самая высокая, -
Тао Юань-мин. Он потрясает нас неожиданной простотою слова, выразившего
сильную мысль, определенностью и чистой бескомпромиссностью этой мысли,
всегда направленной на поиски истины.
Так приближаемся мы к преддверию танского государства, с обилием
поэтов, ум и искусство которых, кажется, и не могут быть уже превзойдены, но
за ними следуют поэты сунские, с новым своим взглядом на мир, а там и
юаньские, и минские, хотя и повторяющие многое, но одарившие историю
китайской литературы свежими, самобытными индивидуальностями.
Не странно ли действительно, что путь в тысячу шестьсот лет от Тао
Юаньмина (не говоря уже о сравнительно "близком" расстоянии от Ли Бо, Ду Фу,
Су Ши, Лу Ю), не странно ли, что отдаленность эта не стерла волнений,
пережитых поэтами, не помешала сочетать их с тревогами наших нынешних дней?
Патина старины, легшая на светлую поверхность всех этих стихов, не заслонила
бьющейся в них живой жизни. Стихи не потеряли своей увлекательности и не
остались по преимуществу литературным памятником, как это произошло с рядом
классических произведений мировой литературы.
Поэты старого Китая перед читателем. Они не требуют подробных
рекомендаций и говорят о себе своими стихами. Мы же скажем о времени и
обстоятельствах их творчества, а также о главных чертах его, обусловленных
временем и обстоятельствами. Мы думаем, что достаточно одного лишь нашего
направляющего движения для того, чтобы с полной силой зазвучала сама поэзия
и рассказала о тех, для кого она творилась.
Стихотворения записаны иероглифическими знаками. Такова первая их
особенность, которую можно было бы и не отмечать, так она очевидна. Но
иероглифическая письменность делает и перевод иным, предоставляя ему большую
свободу в выборе понятий и слов, стоящих за иероглифом. Мы ошибемся, если
будем предполагать, как это иногда делается, что китайское стихотворение
представляет собой живописное зрелище и само по себе является в некотором
роде картиной. Такое предположение если не окончательная неправда, то уж, во
всяком случае, огромное преувеличение, особенно для современного китайского
читателя, видящего в иероглифе выражение понятия, и только, и забывающего о
начале происхождения знака. Но понятие, объемлемое иероглифом, "многолико" и
многословно, и, таким образом, китайское стихотворение, конечно, больше
подчинено фантазии читателя, чем стихотворение, записанное фонетической
азбукой. Переводчик - тоже читатель, и он выбирает одно из ряда доступных
ему Читать далее...

Слушать этот музыкальный файл

 

В течение многих веков сказки, считалки, загадки, игры воспитывают, развивают, поучают ребенка, приобщают его к культуре своего народа, его знаниям и традициям. Они передают опыт, накопленный многими поколениями людей. Сказки делают это ненавязчиво, но эффективно.

Сказки вызывают эмоциональный резонанс как у детей, так и у взрослых.

Лечение сказкой можно использовать для того, чтобы помочь ребенку найти адекватные способы разрешения некоторых проблемных ситуаций. Обучаться новым формам поведения с помощью подражания — особенность детского возраста. За счет того, что ребенок отождествляет себя со сказочным героем, от «копирует» его поведение.

Исследования показали, что когда детям предлагаются два примера для подражания — один успешный, с положительным результатом, другой неудачный — они предпочитают первый. Именно этот момент учитывается во многих терапевтических сказках — ненавязчиво в сказочно-волшебной канве они предлагают положительный пример поведения, и нет ничего удивительного, что ребенок будет вести себя также, как его любимый сказочный герой.

Сказки помогают развивать творческое мышление, воображение.

Сказкотерапия- метод, использующий сказку для изменения личности.

С помощью сказки специалисты работают с детской агрессией, неуверенностью в себе, застенчивостью, проблемами стыда, вины, лжи, а также с различными психосоматическими заболеваниями, проблемами поведения.

Сказки обращаются к двум уровням: к уровню сознания и подсознания. С помощью сказки ребенка можно подготовить к напряженной эмоциональной ситуации, для отреагирования стрессов и переживаний. Они позволяют ребенку или взрослому который привык держать себя в руках выразить свои чувства, сопереживая герою, с которым у него происходит определенная идентификация(отождествление себя герою).

Самое таинственное, что дает силу сказкотерапии — это метафора, являющаяся главным средством психологического воздействия и ядром любой сказки. Именно глубина и точность метафоры определяют эффективность сказкотерапевтических приемов в работе с детьми и взрослыми. Метафора, по мнению специалистов, обеспечивает связь между левым и правым полушарием мозга. И в то время как левое полушарие извлекает смысл из сюжета, правое может фантазировать, воображать, мечтать, творить. Таким образом, психотерапевтический эффект порой бывает достигнут не столько сознательно (допустим, сказка не понравилась), сколько на уровне подсознания.

Сказка позволяет задействовать скрытые ресурсы фантазии и воображения, внутреннего потенциала. Это особая реальность, она позволяет изменить привычную точку зрения, уйти от шаблонов, увидеть нестандартные решения. Ореол тайны и волшебства, интригующий сюжет, неожиданное превращение героев — все это позволяет активно воспринимать и усваивать информацию, содержащуюся в сказках.

Лечебные сказки являются целенаправленными — каждая из них несет в себе решение некой задачи (проблемы). Атмосферой, интонационным оформлением, содержанием, позитивным настроем сказки помогают ребенку найти пути и способы понимания и разрешения своих трудностей и конфликтов. Ведь многие дети чувствуют себя виноватыми в беспокоящих их страхах или испытывают смущение в связи с ними. Им трудно говорить о них открыто. Часто, когда вы заводите прямой разговор с детьми на эту тему, они сразу замыкаются и уходят от разговора. Слушать историю — совсем другое дело.

Сказки — это особый мир детства, непринужденная обстановка, задушевный настрой, доброта и радость, — все, что способствует личностному росту.

Многие думают, что сказкотерапия адресована только детям. Причем, дошкольного возраста. Однако возрастной диапазон, охватываемый сказкотерапией, не имеет границ.

Когда начинаешь разгадывать сказочные уроки, оказывается, что сказочные истории содержат информацию о динамике жизненных процессов. В сказках можно найти полный перечень человеческих проблем и образные способы их решения. Слушая сказки, ребенок накапливает в бессознательном некий символический «банк жизненных ситуаций». Этот «банк» может быть активизирован в случае необходимости, а не будет ситуации — так и останется в пассиве. Если мы с вами вместе с ребенком будем размышлять над каждой прочитанной сказкой, знания, зашифрованные в них, будут находится у ребенка не в пассиве, а в активе. Не в подсознании, а в сознании. Так постепенно, нам удастся подготовить ребенка к жизни, сформировать важнейшие ценности.

В сказках противопоставляются добро и зло, альтруизм и жадность, смелость и трусость, милосердие и жестокость, упорство и малодушие. Они говорят ребенку, что мир — очень сложная штука, что в нем есть немало несправедливости, что страх, сожаление и отчаяние — в такой же степени часть нашего бытия, как радость, оптимизм и уверенность. Но самое главное — они говорят ребенку, что если человек не сдается, даже когда положение кажется безвыходным, если он не изменит своим нравственным принципам, хотя искушение и манит его на каждом шагу, он в конце концов обязательно Читать далее...