[показать]Вязание на двухфонтурных машинах
[470x700]
[299x183]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[508x700]
[показать]
[525x700]
[510x700]
[486x700]
[497x700]
[480x700]
[477x700]
[474x700]
[490x700]
[483x700]
[511x700]
[470x700]
[492x700]
[483x700]
[455x700]
[471x700]
[489x700]
[485x700] "Вязание на машине" Журнал по вязанию.
Вещи связанные на машине , практически не отличаются от промышленных, но отличие все таки есть, они идеально сидят на фигуре, они в единственном экземпляре и именно в той цветового гамме, что вы любите.
1.

"Кто кем (чем) будет?"
Игра хороша тем, что можно играть и компанией и вдвоем с ребенком где угодно. Задавайте друг другу вопросы, следите, чтобы малыш, отвечая на вопрос, грамотно склонял имена существительные.
Кем будет яйцо? (может быть птенцом, крокодилом, черепахой, змеей.)
- цыпленок - петухом;
- мальчик - мужчиной;
- теленок - коровой или быком - бумага - книгой
- снег -водой
- вода - льдом
- семечко - цветком
- мука - блинчиками
и т. д.
Обратно. "Кто кем был?":
- лошадь - жеребенком
цветок - семенем
Птица - не птица.
Веселая игра на внимание и знание птиц.
Взрослый читает стишки. Задача детей внимательно слушать и, если прозвучит слово, обозначающее не птицу, подать сигнал - топать или хлопать. Обязательно спросите ребенка, что неправильно. Уточните:" А муха - это кто?"
Прилетели птицы:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чайки, пеликаны,
Майки и орланы.
Голуби, синицы,
Цапли, соловьи,
Окуни и воробьи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Утки, гуси, совы,
Ласточки, коровы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Палки и стрижи,
Бабочки, чижи,
Аисты, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки -
и спасибо шутке!
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи...
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.,
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Сойки и ужи.
Шаги. (Кто быстрее доберется до...)
С помощью этой нехитрой игры с элементами соревнования можно заниматься с ребенком расширением его словарного запаса, и развитием речи в общем.
Игроки становятся рядом, договариваются о том, где будет финиш (на расстоянии 8-10 шагов). И оговаривают тему шагов. Например "Вежливые слова". Каждый ребенок может сделать шаг, лишь назвав какое-нибудь вежливое слово. Даем минуту на размышление и "Старт!"
Другие темы: "Все круглое", "все горячее", "все мокрое". "Ласковые слова для мамы". "Слова утешения" и т.д. Вариант:Дети встают парами друг против друга и делают шаги навстречу. Условия игры те же: шаг можно сделать, только сказав нужное слово.
Внимание! Розыск! (Развиваем связную речь, внимание и наблюдательность)
В эту игру играют не меньше 5 человек. Иначе не интересно. Ведущий говорит: Я разыскиваю подругу (друга). У неё голубые глаза, темные длинные волосы, она любит кошек и терпеть не может молоко.
Тот, кто первым догадается, о ком из детей идет речь, становится ведущим.
В игре с маленькими детьми допускается описывать одежду.
Игра с картинами.
Эта игра развивает внимание, сообразительность, приучает детей связно выражать свои мысли. Знакомит с классификацией предметов по разным признакам.
Для этой игры вам понадобятся картины или книжные иллюстрации. Пейзажи здесь не подойдут. Лучше использовать жанровую живопись и крупные иллюстрации к детским книгам.
Смысл игры: Один из игроков загадывает какую-нибудь деталь изображения. Другой игрок, задавая наводящие вопросы, должен угадать, что было загадано.
С детьми 3-4 лет загадывайте предметы целиком (зайчик, мяч, облако...)
С детьми старше 5 лет усложните задание - ухо зайца, пуговица на платье, яблоко на столе.
Примеры вопросов, которые должны использовать дети 3-4 лет:
Пример: Иллюстрация к стихотворению А.Барто "Наша Таня". Загадана лягушка в речке.
- Это находится вверху картины? Внизу?
- Это живое или неживое?
- Какого цвета?
Вопросы, которые должны использовать дети 5-7 лет.
Пример: Иллюстрация к стихотворению А.Барто "Наша Таня". Загадан камыш у речки.
- Это относится к природе?
- Это относится к живой (неживой) природе?
- Это твёрдое?
- Это растение?
- Высокое?
- Дерево?
- Трава?
Для того, чтобы дети научились грамотно задавать вопросы, дайте им возможность самим загадать какой-нибудь предмет, а вы отгадывайте, задавая как можно больше вопросов. Так вы покажете, как нужно составлять вопросы.
Жили-были...
Игра на развитие мышления, смекалки, закрепление знаний об окружающем мире. Играть можно вдвоем с ребенком или компанией, задавая вопросы по
фотоподборка вязаных меховушек и разные модные идеи для вязания из меха.
[700x525] Меховой трикотаж появился в модных домах сравнительно недавно. В конце семидесятых годов XX века технология пушистой меховой пряжи была изобретена канадским дизайнером Полой Лишман. Далекий континент долго хранил тайну этой технологии, и лишь в начале нового века мода на изделия из вязаного меха достигла своего апогея, чтобы поселиться в сердцах поклонниц удобства и роскоши надолго.
[639x700]
[466x700]
[показать] Здесь покажу как разбираю толкатели и иглы ,а потом вяжу узор ячейками.Это красивый рисунок и воздушный,из этого переплетения хорошо получаются ,кардиганы,жилеты и туники.Показываю как веду конспект,он очень нужен для последующих вязаний,подробный со всеми данными.
Ваши комментарии могут пригодиться начинающим вязальщицам на машинах и конечно мне,будем обсуждать нюансы ,делиться адресами магазинов и премудростями.
9 ноября 2012 года.
Творческих успехов дорогие читатели))
Здесь покажу как разбирю толкатели по рисунку.И как вяжу ажурный рисунок с шишечками,с разными оттяжками-с черными с ошибкой, и опять все по новой с оранжевыми ,и все нормально получилось.Так же здесь будет представлена схема рисунка.
Ажур здесь не ярко выражен,но и тем не менее,это очень красиваый рисунок.Он конечно получается не широким.Но его красота очень здорово смотрится в изделии)) С этим рисунком я в свое время много чего навязала и до сих пор восхищаюсь им.
Творческих успехов дорогие читатели))
Здесь покажу как заправляю нить в перекидной мостик ,а потом в нитеводитель и между игольниц.Так намного удобней заправлять нить в работу.Как вяжу рельефный двухцветный рисунок и фото схемы.Показываю как работает рингель аппарат.Конечно любимая Абрикосочка вяжет со мной.Здесь она с рингель аппаратом.
Вот так я показываю как вяжутся переплетения и рисунки на вязальной машине.В этом видео был рельефный двухцветный рисунок который вяжется с толкателями,со всеми иглами в работе и переключениями на каретке.Этот рисунок не забирает ширины ,приятный и красивый.На костюмы здорово подойдет,на тунички,на )) Вяжется в две нитки 32/2 шерсти или п/ш или акрила.Какие плотности я выставляю говорю в видео ,и схемка дана в видео-расстановки игл,расстановки толкателей и смены положения в каретке.
Надо сказать я нигде не нашла работающей вязальной машины Рassap duomatic SD,другие марки видела,моей машины нет увы.Поэтому стараюсь все снимать как могу и получается и выкладывать материал.С каждым разом все лучше и лучше получается видео,правильно выставляю камеру и поэтому будет больше видно.Стараюсь.
Прямой так сказать эфир,сама вспоминаю и учусь и Вам показываю как это делается.
Творческих успехов))
7 ноября 2012 года.
Здесь покажу свое рабочее творческое местечко для вязальной машины. К машине не подходила 7,все напрочь забыла.Конечно первоначально всю машину смазала маслом и каретку сначала промыли ,а потом смазали.Здесь в прямом эфире буду вспоминать все азы с самого начала.Снимала сама ,это достаточно сложно-заправка нити,заработок ,кулирная гладь и рельефный рисунок.Показываю схемы как вязать из учебника.
P.S/ Видео высокого качества HD ,можно разворачивать и смотреть на большом экране.Только нажать кнопочку Смотреть в высоком качестве.