Это цитата сообщения Kate_Th Оригинальное сообщение
[239x250]
НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ
|
Показатели речевого развития |
Время появления в норме |
|
Употребляет местоимение "Я" |
2 года 3 мес. |
|
Адекватно использует названия цветов |
2 года 6 мес. |
|
Согласует имена прилагательные с существительными в роде (кроме среднего рода) |
К 3 годам |
| Согласует глаголы прошедшего времени с существительными в роде | К 3 годам |
| Активно пользуется предложно-падежными конструкциями | С 2 лет 1 мес. |
|
Понимает слова-обобщения, начинает использовать их в активной речи |
К 3 годам |
|
Понимает значение пространственных наречий, употребляет их в речи |
С 2 лет 3 мес. |
|
Произносит твердые звуки С, 3, Ц |
С 2 лет 1 мес. |
|
Замечает неправильное звукопроизношение у других детей |
К 3 годам |
|
Начинает подбирать рифмы к словам |
С 3 лет |
ИТОГИ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ РЕБЁНКА В ТРЕТИЙ ГОД ЖИЗНИ
Трёхлетний ребенок владеет фразовой речью, практически не допускает аграмматизмов; при построении предложений употребляет предлоги, союзы; в его речи есть наречия, местоимения. О себе малыш говорит в первом лице, выражает с помощью речи свои желания. Если родители не теряли зря драгоценного времени, отведённого им для развития связной речи своих детей, то трёхлетний ребенок сможет описать несколькими предложениями любимую игрушку, рассказать о только что произошедшем событии. Речь для ребенка трех лет является регулятором его поведения: он слушается старших, то есть выполняет их указания, сделанные в словесной форме.
Ребенок владеет понятиями "посуда", "одежда", "овощи", "фрукты" в пассивной речи, хотя еще не пользуется ими в активной речи. Дети, с которыми проводились целенаправленные занятия по расширению словарного запаса, включают в свою речь прилагательные, обозначающие признаки по форме, размеру, цвету. Глагольный словарь обогатился названиями действий, которые уже умеет выполнить ребенок: рисовать, раскрашивать, катать, ловить, бросать мяч, прыгать, бегать и т. д. Малыш знает, что машины двигаются то быстро, то медленно; мяч летит вверх, а падает вниз; у человека есть правая и левая руки; он может сказать, какая вещь находится близко, а какая - далеко.
Звукопроизношение еще не совсем чистое, для четвертого года "оставлены" звуки
Это цитата сообщения Оригинальное сообщение
До великого события в жизни вашего ребенка - первого урока - осталось всего 1 день. Но обо всем ли вы вспомнили, чтобы 1 сентября не стало грустным праздником для вашего малыша? Многие родители совершают довольно типичные ошибки.
[220x182]В возрасте пяти–семи лет у ребенка формируются психические функции, обеспечивающие впоследствии школьную успешность. Готовность к школе предполагает не только и не столько конкретные знания об окружающем мире, хотя если ребенок дремуче невежествен, то учиться в школе ему будет очень трудно. Не принципиально, на самом деле, умеет ли он считать до десяти прямым и обратным счетом, знает ли времена года и названия месяцев, – хотя все эти знания, разумеется, нужны.
Почему перед школой это не самое главное? Практика показывает, что ребенок, физиологически имея в этом возрасте наглядно–образное мышление, иногда с трудом запоминает формальные вещи, например, ему не всегда легко выучить все двенадцать месяцев и запомнить их «подряд и вразбивку». Учат–учат родители и воспитатели, а от него как от стенки горох. Но вот он пошел в школу и стал ежедневно прописывать дату в тетрадке, да еще и время, когда Каникулы, само запоминается, да и летние месяцы наполняются новым смыслом. Вот и запомнился год, все двенадцать месяцев – информация перестала быть ненужной и чужой, он ее о-своил, при-своил, сделал своей. Так что незнание месяцев – не признак неготовности к школе.
Но есть вещи, принципиальные для учебы в школе. Какие?
 |
|
|
Сидим, кушаем. Ася ела-ела суп, наелась, "ихитю" (нехочу), говорит. Ну ладно, я взяла, доеле ее суп. Она так между делом по ноге меня гладит и говорит: "мидилец"! Я сначала даже не поняла. Секунт через 30 дошло, спрашиваю - что ты сказала? Она опять гладит - "Мидилец!" (молодец). Типа - молодец, мама, хорошо кушаешь! Я чуть в обморок не упала)))
А сегодня Ася собирала башню из кубиков. Довольно легко собирала из 9 кубиков - почти в ее рост. Собирает очень аккуратно, старательно. Потом начала делать эксперименты: поставит 2 кубика друг на друга, потом берет их оба и ставит на еще один сверху. Когда стало получаться - стала пробовать из трех. Но это пока не получилось у нее.
Это цитата сообщения larra Оригинальное сообщение
Дом, который мы построили!
У нас закончилась стройка века и кукольный дом, который муж начал делать еще прошлой осенью, наконец-то готов!!!
Дом построен из фанеры и одной строительной панели (пол 2 этажа). Муж сначала идеей загорелся, но потом все это дело ему быстро надоело и дом на стадии пол и 3 стены остался долгостроем. Надежды, что желание доделать у мужа проснется, уже было никакой и я взяла в руки инструменты 
Муж в ужасе у меня все поотнимал и взялся сам. В итоге недели за 2 все было сделано. Я приступила к внутренней отделке и тут процесс опять затянулся. Вернее это меня затянуло... очень-очень. Наигралась я пока дела всякие штучки для интерьера вдоволь :)
И собственно результат наших совместных с мужем усилий.
Дом получился немаленький - размеры 105*75*30, 6 комнат, балкон и гараж, 2 чердака и труба на крыше - имитация.
Гиперактивный ребенок
Вы узнали в описании своего ребенка? Тогда эта статья именно для Вас!
Куриный суп
Для рецепта вам потребуется:
Курицу промыть, залить холодной водой и варить до готовности, периодически снимая пену, чтобы бульон был прозрачным. Посолить и добавить хорошо промытый рис. Варить суп до готовности риса, после чего тонкой струйкой влить яично-лимонный соус, постоянно помешивая, стараясь, чтобы не свернулся яичный белок. Для соуса яйца взбить в пену, постепенно добавляя лимонный сок и 2-3 ст.л. бульона. |
Это цитата сообщения уврик Оригинальное сообщение
Сухарики – это так удобно: и к любому первому блюду можно подать, и использовать в качестве панировки, если истолочь их, и даже можно приготовить десерт. А ржаные сухарики – готовое сырье для приготовления хлебного кваса. Так что начните ревизию домашних запасов с хлеба и немедленно сушите сухарики.
Из черствого хлеба всегда можно приготовить тосты с различными начинками, используя домашние запасы. Ну, а подать такие тосты можно и к завтраку, и к обеду, и к ужину. Их можно приготовить и к приходу гостей. Это вкусно и со стаканом чая, компота или сока.
Читать далее
Это цитата сообщения Дмитрий_Крошин Оригинальное сообщение
Григорий Остер. Вредные советы. Книга для непослушных детей и их родителей.
Это цитата сообщения kseniya_fedchenok Оригинальное сообщение
Зачем нам чувство вины?
Бывает ли у Вас такое, что вы ругаете ребенка, а потом чувствуете себя виноватым. Или читаете книги по правильному воспитанию, понимаете, что делаете все не так и опять чувствуете себя виноватыми, задержались на работе, поболтали с друзьями, в результате, поздно вернулись и снова это чувство своей плохости, своей виноватости. Пришли в школу/сад и вас обвиняют в том, что вы плохо воспитываете своего ребенка, он не соответствует рамкам и ожиданиям воспитательного учреждения. Дома вы чувствуете себя виноватым в том, что не все домашние дела переделаны, а на работе, что не решили всех поставленных задач. Если ребенок заболел, вы чувствуете себя виноватым за то, что не по погоде одели, были недостаточно бдительны. Иногда, сам вид ребенка вызывает в вас чувство вины и тем самым раздражает вас. И вы начинаете, ругаться на него, постоянно цепляться к нему, пытаясь его исправить, терпите неудачу и опять чувствуете себя виноватым. Часто другие люди, чтобы не так остро ощущать свое чувство вины, навешивают его на вас впрямую или косвенно. Чувство вины вас как бы съедает изнутри, не дает вам жить полноценно.
Это цитата сообщения cojihile Оригинальное сообщение
Занимательное воспитание
"Актуальная тема для всех нас.. наслаждайтесь!:)
Сейчас во многих детских центрах, садах и прочих учебных заведениях началась пропаганда правильного воспитания. На стендах "Для родителей" все чаще встречается информация приведенная ниже, но читать там многим некогда, поэтому копирую сюда. Это хорошая возможность вспомнить себя в детстве и, наконец-то, понять некоторые моменты в своей жизни и попробовать измениться вместе с ребенком:)
КАК ФОРМИРУЕТСЯ НАША ЛИЧНОСТЬ
Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности.
Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым.
Если ребенок живет в упреках, он учится жить с чувством вины.
Если ребенок живет в терпимости, он учится принимать других.
Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя.
Если ребенка хвалят, он учится быть справедливым.
Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей.
Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.
Если ребенок растет в атмосфере понимания и дружелюбия он учится находить любовь в этом мире.
Фишка сегодняшнего дня: "мамитька люмбиняня"... я растаяла...
А еще она говорит, если что-то красивое как ей кажется - "люмяняня". Я долго не могла понять, что это! Потом догадалась - румяная! Заколочка, например, у нас румяная... не могла сообразить, откуда она это взяла и вспомнила - я когда ей про колобка рассказываю, говорю: "испекла бабушка колобок - красивый-красивый, румяный-румяный".... Вот, оказывается, откуда ноги растут))))
А еще я сегодня упала. Вытаскивала Асю из машины, она зацепилась ногой, я потянула сильнее, а сзади меня был паребрик, за него я запнулась и как доска шлепнулась... Асю резко на себя перекинула, так что она даже не задела асфальт. Но что меня поразило, она вскочила и начала причетать: "мамитька, мааааамитька"!!!!! и пытаться меня поднять! Я в шоке была, думала она испугается и расплачется...
Это цитата сообщения Tenderrainy Оригинальное сообщение
[показать] [показать] [показать] Это цитата сообщения larra Оригинальное сообщение
Развивающая книжка Сколько
Cшила эту книгу еще в сентябре - не показывала. так как она участвовала в конкурсе на РР. Ничего не выиграла правда, но проиграла достойным.
Итак, книга для обучения счету и изучения цифр. На ее страничках разные животные кушают свои любимые лакомства, а мы с Викой учимся их считать. На каждой страничке есть кармашек для нужной цифры, а еще можно поискать подсказочку. Вообще старалась побольше добавить игровых элементов, чтобы было совсем не скучно учиться считать.
Титульный лист – тут имеется кармашек для деревянных цифр. Имея возможность цифру не только увидеть, но и потрогать, ребенок быстрее научится ее писать.
Мы сегодня ходили на концерт знаменитого танцевального ансамбля "Цветы Урала", там с сентября танцуют наши лемянники. Дима сказал, что куда бы ребенка не пришлось возить, она будет ходить на танцы обязательно.
Вы не поверите, как она плясала... Это просто не передать. Она такие движения придумывала, так это все самозабвенно делала, и что самое главное, у нее выяснилось удивительное чувство ритма и вообще, музыки! Она знает откуда-то, что здесь более уместны мягкие, плавные движения, а здесь - более активные, резкие.
Я теперь вообще не понимаю, почему на танцы берут деток только с 3 лет. Судя по Асе, с нашим возрастом вполне можно работать, главное - чуткий преподаватель и правильный подход.
А еще мы в прошлую пятницу ходили на занятие творчеством (что-то типа изостудии). Я очень удивилась, ктогда преподаватель нас пригласила, не смотря на наш возраст. Ася была очень довольна занятием, так сосредоточенно размазвала краску по листу, что даже забыла попробовать ее на вкус. Я была просто в шоке от этого. Как выяснилось, это была киска. Я вам потом покажу эту киску, она там, в ШР осталась. В общем, в субботу пойдем снова - творить шедевры))
Это цитата сообщения IRZest Оригинальное сообщение
Дощечка 2 в 1
А вот и наш фланелеграф, если конечно его можно так назвать. Скорее это дощечка 2 в 1 (или что-то вроде того): одна сторона магнитная, другая - липучка.
Это цитата сообщения IRZest Оригинальное сообщение
Наш новый пазл "Куриная семейка". Я его сделала! И вот что вышло...
[700x525]