Без заголовка
11-03-2014 20:13
Это цитата сообщения inNaLusia Оригинальное сообщение
Пончо "КаFтан" без перевода
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения inNaLusia Оригинальное сообщение
Пончо "КаFтан" без перевода
1. Перевода нет, но идея на 3 картинке понятна, вяжем треугольники
Без заголовка
11-03-2014 20:11
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
11-03-2014 20:09
Это цитата сообщения inNaLusia Оригинальное сообщение
Ажурная кофточка "Розовые цветы"
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения inNaLusia Оригинальное сообщение
Ажурная кофточка "Розовые цветы"
1.
[показать]
2.
[показать]
3.
[показать]
4.
[показать]
Без заголовка
11-03-2014 19:36
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
Ученик созрел, учитель пришел.
(Продолжение)
Давно известна такая мудрость «Ученик созрел – учитель пришел» Если вам необходимы знания, то Вселенная вам их уже готова дать. Учителя, как и ученики в первую очередь люди со своими амбициями, возможностями и способностями. Ученик и учитель в идеале должны соответствовать друг другу для того, что бы процесс обучения был более эффективен. Не секрет что один учитель может нравиться одной группе учеников, они его слышать и понимают, в тоже время как другая группа как не старается не может «впихнуть» в себя предлагаемые знания. И вовсе не потому, как принято считать, что одни ученики умнее или талантливее других, просто последние воспринимают информацию по-другому. Проблема состоит в поиске учителя, который научит именно вас, а это всегда поиск. Что одному хорошо, другому не очень. Какой здесь может быть совет: Каждый хороший мастер своего дела готовый обучать других, дает пробный урок. Найдите такие бесплатные уроки (несколько) сравните, к какому преподавателю у вас есть расположение, кому вы доверяете, с кем вам лично было бы приятно работать. Ведь разным ученикам, подходят разные учителя, то есть могут более полно донести информацию. А есть прекрасные специалисты в своем деле, замечательные и талантливые, но не умеющие передавать свой опыт и знания. Самая распространенная ошибка рассчитывать на то, что у разных учителей вы надергаете бесплатных уроков, тем самым научитесь и станете профессионалом. Это настолько-же маловероятно. Как заочное обучение игре на скрипке.
Так что же делать? Прислушивайтесь к своей интуиции, логика может ошибаться, интуиция никогда!
К тому же можно рассмотреть процесс поиска своего учителя и с другой стороны. Например: вы купили диск или книгу с обучающим курсом, заплатив за нее, условно говоря, 500 руб. и интуиция не была против, и вам этого очень хотелось, но изучив, вы поняли, что это не совсем то, на что вы рассчитывали. Хотя быть не может того, что вы не почерпнули ничего нового и полезного. Дальше вы пошли на семинар, заплатив за это 200 руб. Затем купили еще несколько дисков которые обошлись вам, к примеру, в 1000 руб. Потом вы попали на тренинг, к преподавателю заплатив 3000 руб. И вы от него в восторге и результат хороший и все вас устраивает, и вы думаете: «Вот попался бы мне этот тренинг раньше, сколько бы я сэкономил!» Да вот ни тут то было, вы попали именно на этот тренинг только благодаря почерпнутым знаниям ранее. И ВАШЕ обучение именно для ВАС составляет сумму приобретенных вами знаний за заплаченную вами цену = 500+200+1000+3000=11000 руб. Для каждого из нас Вселенная определят цену оплаты, кто-то может научиться за 3 рубля, а для кого-то нужно выложить кругленькую сумму, возможно в длительный период времени. Это как в анекдоте, когда голодный человек ест баранки одну, другую, третью….. пятнадцатую, потом съел один пирожок, почувствовал себя сытым и говорит «Ах какой я балбес, столько денег на баранки потратил, а нужно было купить всего-то один пирожок!» И если вы будете ругать себя или тех, кто вас пытался научить, то Вселенная закроет вам путь до тех пор, пока вы не поймете. А вот благодарность себе в том, что вы двигаетесь, ищите, благодарность тем, кто каким-то образом вам помогает, открывает и значительно укорачивает ваш путь.
И еще одна древняя мысль, которая мне в свое время очень сильно помогла: «Наилучшими учителями для нас являются те люди, которые нас раздражают» или как вариант «Наилучшие учителя для нас это наши враги»
Вот таким образом Вселенная пытается достучаться до нас «Посмотри! Обрати внимание на это!» Наша задача понять, что же нужно в себе поменять, что бы твой враг стал твоим другом, или, по крайней мере, перестал пересекаться с вами по жизни, или вы своим поведением перестали притягивать раздражающих вас людей. Они никуда не денутся, и скорее всего не перевоспитаются, просто перестанут вам попадаться.
(Продолжение следует...) http://шитьлегко.рф
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
Ученик созрел, учитель пришел.
(Продолжение)
Давно известна такая мудрость «Ученик созрел – учитель пришел» Если вам необходимы знания, то Вселенная вам их уже готова дать. Учителя, как и ученики в первую очередь люди со своими амбициями, возможностями и способностями. Ученик и учитель в идеале должны соответствовать друг другу для того, что бы процесс обучения был более эффективен. Не секрет что один учитель может нравиться одной группе учеников, они его слышать и понимают, в тоже время как другая группа как не старается не может «впихнуть» в себя предлагаемые знания. И вовсе не потому, как принято считать, что одни ученики умнее или талантливее других, просто последние воспринимают информацию по-другому. Проблема состоит в поиске учителя, который научит именно вас, а это всегда поиск. Что одному хорошо, другому не очень. Какой здесь может быть совет: Каждый хороший мастер своего дела готовый обучать других, дает пробный урок. Найдите такие бесплатные уроки (несколько) сравните, к какому преподавателю у вас есть расположение, кому вы доверяете, с кем вам лично было бы приятно работать. Ведь разным ученикам, подходят разные учителя, то есть могут более полно донести информацию. А есть прекрасные специалисты в своем деле, замечательные и талантливые, но не умеющие передавать свой опыт и знания. Самая распространенная ошибка рассчитывать на то, что у разных учителей вы надергаете бесплатных уроков, тем самым научитесь и станете профессионалом. Это настолько-же маловероятно. Как заочное обучение игре на скрипке.
Так что же делать? Прислушивайтесь к своей интуиции, логика может ошибаться, интуиция никогда!
К тому же можно рассмотреть процесс поиска своего учителя и с другой стороны. Например: вы купили диск или книгу с обучающим курсом, заплатив за нее, условно говоря, 500 руб. и интуиция не была против, и вам этого очень хотелось, но изучив, вы поняли, что это не совсем то, на что вы рассчитывали. Хотя быть не может того, что вы не почерпнули ничего нового и полезного. Дальше вы пошли на семинар, заплатив за это 200 руб. Затем купили еще несколько дисков которые обошлись вам, к примеру, в 1000 руб. Потом вы попали на тренинг, к преподавателю заплатив 3000 руб. И вы от него в восторге и результат хороший и все вас устраивает, и вы думаете: «Вот попался бы мне этот тренинг раньше, сколько бы я сэкономил!» Да вот ни тут то было, вы попали именно на этот тренинг только благодаря почерпнутым знаниям ранее. И ВАШЕ обучение именно для ВАС составляет сумму приобретенных вами знаний за заплаченную вами цену = 500+200+1000+3000=11000 руб. Для каждого из нас Вселенная определят цену оплаты, кто-то может научиться за 3 рубля, а для кого-то нужно выложить кругленькую сумму, возможно в длительный период времени. Это как в анекдоте, когда голодный человек ест баранки одну, другую, третью….. пятнадцатую, потом съел один пирожок, почувствовал себя сытым и говорит «Ах какой я балбес, столько денег на баранки потратил, а нужно было купить всего-то один пирожок!» И если вы будете ругать себя или тех, кто вас пытался научить, то Вселенная закроет вам путь до тех пор, пока вы не поймете. А вот благодарность себе в том, что вы двигаетесь, ищите, благодарность тем, кто каким-то образом вам помогает, открывает и значительно укорачивает ваш путь.
И еще одна древняя мысль, которая мне в свое время очень сильно помогла: «Наилучшими учителями для нас являются те люди, которые нас раздражают» или как вариант «Наилучшие учителя для нас это наши враги»
Вот таким образом Вселенная пытается достучаться до нас «Посмотри! Обрати внимание на это!» Наша задача понять, что же нужно в себе поменять, что бы твой враг стал твоим другом, или, по крайней мере, перестал пересекаться с вами по жизни, или вы своим поведением перестали притягивать раздражающих вас людей. Они никуда не денутся, и скорее всего не перевоспитаются, просто перестанут вам попадаться.
(Продолжение следует...) http://шитьлегко.рф
Серия сообщений "Хотите шить? Узнайте почему вы не шьете.":
Часть 1 - Полный сосуд наполнить нельзя.
Часть 2 - Вопрос о собственной лени.
Часть 3 - Ученик созрел, учитель пришел.
Без заголовка
11-03-2014 19:35
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
Вопрос о собственной лени.
(Продолжение)
Лень - что это за зверь и как с ним быть?
В каждом из нас живет ЭГО, это ЭГО не плохое и не хорошее, оно просто есть, благодаря ему мы выживаем в детстве. Когда не умеем ни говорить, ни ходить, вообще ничего не умеем. В глубоком детстве почувствовав дискомфорт мы выражали свой протест очень громко, не зависимо от того нравиться это кому-то или нет, мешает ли наш крик окружающим спать, смотреть телевизор, отдыхать. Затем, вместе с нами, ЭГО растет и начинает делить все происходящее на плохое и хорошее. В крайнем случае, нейтральное. Все события случающиеся снами проходят фильтр ЭГО :
1. Вредит ли это событие существованию?
2. Принесет ли это событие чувственное удовольствие.
Если вредит, то событию присуждается «табличка»- ПЛОХОЕ, или ОЧЕНЬ ПЛОХОЕ, если не вредит, но никакого чувственного удовлетворения не принесет, то это НЕЙТРАЛЬНОЕ событие, если не вредит, да еще и удовлетворяет какое-то из наших чувств (голод, созерцание прекрасного, чувство собственного достоинства, тщеславия…….), то это ХОРОШЕЕ событие. В соответствии с этим условным делением (так как оно гораздо глубже на самом деле), ЭГО не позволит нам тратить энергию на события нейтральные.
Обучение является поначалу ХОРОШИМ событием, так как оно удовлетворяет чувство собственной значимости, то есть мы уже будем выделяться из общей массы людей своим умением или знанием. Приобретение тех плюсов, которые подразумевает само по себе обучение. Например: если мы собираемся учить иностранный язык, то в качестве плюсов будет: возможность путешествовать без переводчика, повышение зарплаты, или должности. Если мы учимся готовить еду, плюсом может быть восторженные возгласы гостей за столом….. И т.д. и т.п. Но все дело в том, что первый «запал» проходит в течении 3 месяцев (в лучшем случае). И если мы за этот период не добьемся значительных результатов, то ЭГО уже блокирует весь наш энтузиазм. И идет на все уловки, что бы пресечь, по его мнению, эти неэффективные занятия и потерю драгоценной энергии. Именно поэтому обучаться самостоятельно, это достаточно трудоемкое занятие. В коллективе обучение на много эффективнее. Во-первых по той простой причине что два, три и более людей, объединённых одной идеей, образуют энергию способную помогать каждому из них. Во вторых группу ведет обычно лидер, который знает кратчайший путь достижения цели, это способствует экономии времени и энергии. Вот пример: если у вас дома стоит спортивный тренажер, а вы являетесь только начинающим в спорте человеком (о профессионалах не говорим сейчас, потому что они уже достигли результатов, и будут тренироваться для их усиления) вероятнее всего тренировки в одиночку вскоре погасят ваш энтузиазм. А если вы тренируетесь с другом….? Или вы едите после работы, в дорогой фитнес клуб, тратите время на дорогу, деньги на тренера, а тренажёр там такой же, как и у вас. Но получив результат, вы будете ходить туда долго, или, по крайней мере, периодически туда возвращаться. Вспомните как, часто воодушевившись очередной идеей о получении, каких либо знаний, проникшись всеми положительными моментами, которые сулит изучение выбранного вами пути. Вы вкладываете деньги в литературу, видеодиски, поиску в рунете информации об интересующем вас предмете. Даже преодолеваете первые трудности или ошибки, но на 6 или ….надцатый раз у вас опускаются руки, и вы говорите себе «Нет, я на это не способен, это не для меня, для этого нужен специальный талант которым я видимо не обладаю» Складываете на полочку ваши книги диски….А ведь может до конца пути вам осталось не так уж и много. А возможно если бы вас вел тренер, не давал вам спуску, требовал бы выполнения заданий, контролировал вас, может даже давал волшебный пинок…. Скорее всего вы бы прошли, свой выбранный путь с меньшими потерями во времени и средствах, и достигли цели, которую вы перед собой поставили?
Так что самообучение конечно это великая вещь, но, к сожалению, к цели приходят единицы, а те кто не дошел, обретают комплекс неполноценности. И если у вас не получилось обучиться самостоятельно, это совсем не означает, что вы менее талантливы, или не способны, или не можете то, что смогли другие. Просто вам нужен учитель, ВАШ учитель.
(Продолжение следует) http://шитьлегко.рф
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
Вопрос о собственной лени.
(Продолжение)
Лень - что это за зверь и как с ним быть?
В каждом из нас живет ЭГО, это ЭГО не плохое и не хорошее, оно просто есть, благодаря ему мы выживаем в детстве. Когда не умеем ни говорить, ни ходить, вообще ничего не умеем. В глубоком детстве почувствовав дискомфорт мы выражали свой протест очень громко, не зависимо от того нравиться это кому-то или нет, мешает ли наш крик окружающим спать, смотреть телевизор, отдыхать. Затем, вместе с нами, ЭГО растет и начинает делить все происходящее на плохое и хорошее. В крайнем случае, нейтральное. Все события случающиеся снами проходят фильтр ЭГО :
1. Вредит ли это событие существованию?
2. Принесет ли это событие чувственное удовольствие.
Если вредит, то событию присуждается «табличка»- ПЛОХОЕ, или ОЧЕНЬ ПЛОХОЕ, если не вредит, но никакого чувственного удовлетворения не принесет, то это НЕЙТРАЛЬНОЕ событие, если не вредит, да еще и удовлетворяет какое-то из наших чувств (голод, созерцание прекрасного, чувство собственного достоинства, тщеславия…….), то это ХОРОШЕЕ событие. В соответствии с этим условным делением (так как оно гораздо глубже на самом деле), ЭГО не позволит нам тратить энергию на события нейтральные.
Обучение является поначалу ХОРОШИМ событием, так как оно удовлетворяет чувство собственной значимости, то есть мы уже будем выделяться из общей массы людей своим умением или знанием. Приобретение тех плюсов, которые подразумевает само по себе обучение. Например: если мы собираемся учить иностранный язык, то в качестве плюсов будет: возможность путешествовать без переводчика, повышение зарплаты, или должности. Если мы учимся готовить еду, плюсом может быть восторженные возгласы гостей за столом….. И т.д. и т.п. Но все дело в том, что первый «запал» проходит в течении 3 месяцев (в лучшем случае). И если мы за этот период не добьемся значительных результатов, то ЭГО уже блокирует весь наш энтузиазм. И идет на все уловки, что бы пресечь, по его мнению, эти неэффективные занятия и потерю драгоценной энергии. Именно поэтому обучаться самостоятельно, это достаточно трудоемкое занятие. В коллективе обучение на много эффективнее. Во-первых по той простой причине что два, три и более людей, объединённых одной идеей, образуют энергию способную помогать каждому из них. Во вторых группу ведет обычно лидер, который знает кратчайший путь достижения цели, это способствует экономии времени и энергии. Вот пример: если у вас дома стоит спортивный тренажер, а вы являетесь только начинающим в спорте человеком (о профессионалах не говорим сейчас, потому что они уже достигли результатов, и будут тренироваться для их усиления) вероятнее всего тренировки в одиночку вскоре погасят ваш энтузиазм. А если вы тренируетесь с другом….? Или вы едите после работы, в дорогой фитнес клуб, тратите время на дорогу, деньги на тренера, а тренажёр там такой же, как и у вас. Но получив результат, вы будете ходить туда долго, или, по крайней мере, периодически туда возвращаться. Вспомните как, часто воодушевившись очередной идеей о получении, каких либо знаний, проникшись всеми положительными моментами, которые сулит изучение выбранного вами пути. Вы вкладываете деньги в литературу, видеодиски, поиску в рунете информации об интересующем вас предмете. Даже преодолеваете первые трудности или ошибки, но на 6 или ….надцатый раз у вас опускаются руки, и вы говорите себе «Нет, я на это не способен, это не для меня, для этого нужен специальный талант которым я видимо не обладаю» Складываете на полочку ваши книги диски….А ведь может до конца пути вам осталось не так уж и много. А возможно если бы вас вел тренер, не давал вам спуску, требовал бы выполнения заданий, контролировал вас, может даже давал волшебный пинок…. Скорее всего вы бы прошли, свой выбранный путь с меньшими потерями во времени и средствах, и достигли цели, которую вы перед собой поставили?
Так что самообучение конечно это великая вещь, но, к сожалению, к цели приходят единицы, а те кто не дошел, обретают комплекс неполноценности. И если у вас не получилось обучиться самостоятельно, это совсем не означает, что вы менее талантливы, или не способны, или не можете то, что смогли другие. Просто вам нужен учитель, ВАШ учитель.
(Продолжение следует) http://шитьлегко.рф
Серия сообщений "Хотите шить? Узнайте почему вы не шьете.":
Часть 1 - Полный сосуд наполнить нельзя.
Часть 2 - Вопрос о собственной лени.
Часть 3 - Ученик созрел, учитель пришел.
Без заголовка
11-03-2014 19:35
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
Полный сосуд наполнить нельзя.
(продолжение)
Вероятно вы слышали такое выражение?
Считая себя непререкаемым авторитетом в любых областях, мы обкрадываем себя. Человек в принципе не может знать и уметь всего, даже если он специалист. Всегда есть область, которой он еще не достиг. Если наша гордыня не позволяет признать это, значит, развитие остановилось! Результатом станут только упущенные возможности и недополученные знания, по нашей же собственной вине. Своим поведением мы воспитываем своих детей, а значит, они тоже в своей жизни будут иметь этот блок не дающий им развиваться. Ведь не важно, что мы говорим нашим детям, главное как мы поступаем. Можно пять раз в день говорить своему ребенку к примеру: «Нужно дорогу переходить только на зеленый свет», если вы сами приходите на красный ( в случае отсутствия машин), он будет делать так же как и вы! Хотя вы его учите, и требуете.
В общем- то решать только вам, развиваться или остановиться в развитии, ведь у каждого есть право выбора. Ну а если вы готовы принимать новые знания, или совершенствовать то, что уже умеете, это очень замечательно! К тому же получение новых знаний это синоним развития. Что такое развитие – в сущности, это расширение вашего собственного сознания, когда вы способны охватить более обширные области. Расширение сознания подразумевает собой развитие мозга в физическом смысле в том числе. Так же как мы можем развить любую мышцу своего тела, можно развивать свой мозг, тренируя его в познании. Статичности в этом процессе нет, природа так совершенно, устроена, что она не будет, поддерживать орган в физическом теле которым человек не пользует. Не используется, значит отмирает! Это закон, на который мы повлиять не в силах. Но который мы должны знать и использовать себе во благо. Вот и все, это просто, не так ли?
Во времена завоевания персами греческого города Приены за беглецами, еле тащившими на себе тяжелый скарб, налегке шел мудрец Биант. Когда ему задавали вопрос, где его сокровища, он, усмехаясь, говорил: «Все, что имею, всегда ношу при себе», в конце концов все беженцы растеряли свое добро, зато Биант кормился на те подарки, которые он получал, ведя в селениях поучительные беседы с жителями, да еще и помогал своим согражданам.
Значит, внутреннее богатство человека, его знания и ум – важнее и ценнее любого сокровища. Знания, это то, что у вас никто и никогда не может украсть, забрать, это то, что не подвержено огню, воде и другим стихиям, это то, что остается с вами навсегда, пока вы живы. Можно в любой момент их применить и получить для себя пользу, не случайно слова использовать и польза имеют одинаковый корень.
Освободите свой сосуд знаний от излишней гордыни, для собственного развития. Развивайтесь, это приносит только пользу!
(Продолжение следует) Слышали такое выражение?
Считая себя непререкаемым авторитетом в любых областях, мы обкрадываем себя. Человек в принципе не может знать и уметь всего, даже если он специалист. Всегда есть область, которой он еще не достиг. Если наша гордыня не позволяет признать это, значит, развитие остановилось! Результатом станут только упущенные возможности и недополученные знания, по нашей же собственной вине. Своим поведением мы воспитываем своих детей, а значит, они тоже в своей жизни будут иметь этот блок не дающий им развиваться. Ведь не важно, что мы говорим нашим детям, главное как мы поступаем. Можно пять раз в день говорить своему ребенку к примеру: «Нужно дорогу переходить только на зеленый свет», если вы сами приходите на красный ( в случае отсутствия машин), он будет делать так же как и вы! Хотя вы его учите, и требуете.
В общем- то решать только вам, развиваться или остановиться в развитии, ведь у каждого есть право выбора. Ну а если вы готовы принимать новые знания, или совершенствовать то, что уже умеете, это очень замечательно! К тому же получение новых знаний это синоним развития. Что такое развитие – в сущности, это расширение вашего собственного сознания, когда вы способны охватить более обширные области. Расширение сознания подразумевает собой развитие мозга в физическом смысле в том числе. Так же как мы можем развить любую мышцу своего тела, можно развивать свой мозг, тренируя его в познании. Статичности в этом процессе нет, природа так совершенно, устроена, что она не будет, поддерживать орган в физическом теле которым человек не пользует. Не используется, значит отмирает! Это закон, на который мы повлиять не в силах. Но который мы должны знать и использовать себе во благо. Вот и все, это просто, не так ли?
Во времена завоевания персами греческого города Приены за беглецами, еле тащившими на себе тяжелый скарб, налегке шел мудрец Биант. Когда ему задавали вопрос, где его сокровища, он, усмехаясь, говорил: «Все, что имею, всегда ношу при себе», в конце концов все беженцы растеряли свое добро, зато Биант кормился на те подарки, которые он получал, ведя вЧитать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
Полный сосуд наполнить нельзя.
(продолжение)
Вероятно вы слышали такое выражение?
Считая себя непререкаемым авторитетом в любых областях, мы обкрадываем себя. Человек в принципе не может знать и уметь всего, даже если он специалист. Всегда есть область, которой он еще не достиг. Если наша гордыня не позволяет признать это, значит, развитие остановилось! Результатом станут только упущенные возможности и недополученные знания, по нашей же собственной вине. Своим поведением мы воспитываем своих детей, а значит, они тоже в своей жизни будут иметь этот блок не дающий им развиваться. Ведь не важно, что мы говорим нашим детям, главное как мы поступаем. Можно пять раз в день говорить своему ребенку к примеру: «Нужно дорогу переходить только на зеленый свет», если вы сами приходите на красный ( в случае отсутствия машин), он будет делать так же как и вы! Хотя вы его учите, и требуете.
В общем- то решать только вам, развиваться или остановиться в развитии, ведь у каждого есть право выбора. Ну а если вы готовы принимать новые знания, или совершенствовать то, что уже умеете, это очень замечательно! К тому же получение новых знаний это синоним развития. Что такое развитие – в сущности, это расширение вашего собственного сознания, когда вы способны охватить более обширные области. Расширение сознания подразумевает собой развитие мозга в физическом смысле в том числе. Так же как мы можем развить любую мышцу своего тела, можно развивать свой мозг, тренируя его в познании. Статичности в этом процессе нет, природа так совершенно, устроена, что она не будет, поддерживать орган в физическом теле которым человек не пользует. Не используется, значит отмирает! Это закон, на который мы повлиять не в силах. Но который мы должны знать и использовать себе во благо. Вот и все, это просто, не так ли?
Во времена завоевания персами греческого города Приены за беглецами, еле тащившими на себе тяжелый скарб, налегке шел мудрец Биант. Когда ему задавали вопрос, где его сокровища, он, усмехаясь, говорил: «Все, что имею, всегда ношу при себе», в конце концов все беженцы растеряли свое добро, зато Биант кормился на те подарки, которые он получал, ведя в селениях поучительные беседы с жителями, да еще и помогал своим согражданам.
Значит, внутреннее богатство человека, его знания и ум – важнее и ценнее любого сокровища. Знания, это то, что у вас никто и никогда не может украсть, забрать, это то, что не подвержено огню, воде и другим стихиям, это то, что остается с вами навсегда, пока вы живы. Можно в любой момент их применить и получить для себя пользу, не случайно слова использовать и польза имеют одинаковый корень.
Освободите свой сосуд знаний от излишней гордыни, для собственного развития. Развивайтесь, это приносит только пользу!
(Продолжение следует) Слышали такое выражение?
Считая себя непререкаемым авторитетом в любых областях, мы обкрадываем себя. Человек в принципе не может знать и уметь всего, даже если он специалист. Всегда есть область, которой он еще не достиг. Если наша гордыня не позволяет признать это, значит, развитие остановилось! Результатом станут только упущенные возможности и недополученные знания, по нашей же собственной вине. Своим поведением мы воспитываем своих детей, а значит, они тоже в своей жизни будут иметь этот блок не дающий им развиваться. Ведь не важно, что мы говорим нашим детям, главное как мы поступаем. Можно пять раз в день говорить своему ребенку к примеру: «Нужно дорогу переходить только на зеленый свет», если вы сами приходите на красный ( в случае отсутствия машин), он будет делать так же как и вы! Хотя вы его учите, и требуете.
В общем- то решать только вам, развиваться или остановиться в развитии, ведь у каждого есть право выбора. Ну а если вы готовы принимать новые знания, или совершенствовать то, что уже умеете, это очень замечательно! К тому же получение новых знаний это синоним развития. Что такое развитие – в сущности, это расширение вашего собственного сознания, когда вы способны охватить более обширные области. Расширение сознания подразумевает собой развитие мозга в физическом смысле в том числе. Так же как мы можем развить любую мышцу своего тела, можно развивать свой мозг, тренируя его в познании. Статичности в этом процессе нет, природа так совершенно, устроена, что она не будет, поддерживать орган в физическом теле которым человек не пользует. Не используется, значит отмирает! Это закон, на который мы повлиять не в силах. Но который мы должны знать и использовать себе во благо. Вот и все, это просто, не так ли?
Во времена завоевания персами греческого города Приены за беглецами, еле тащившими на себе тяжелый скарб, налегке шел мудрец Биант. Когда ему задавали вопрос, где его сокровища, он, усмехаясь, говорил: «Все, что имею, всегда ношу при себе», в конце концов все беженцы растеряли свое добро, зато Биант кормился на те подарки, которые он получал, ведя в
Без заголовка
11-03-2014 19:33
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
К уроку № 3.Обработка шлицы
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Olenka_10 Оригинальное сообщение
К уроку № 3.Обработка шлицы
Обработка шлицы в рисунках как дополнение к видео уроку № 3
1.Намечаем высоту шлицы
Без заголовка
11-03-2014 19:22
Это цитата сообщения egeVi4ka Оригинальное сообщение
Схема мотива к легендарной юбке из журнала "Дуплет" МК
Автор мастер-класса egeVi4ka
Отредактированная версия. Изначально было описание схемы цветочного мотива крючком для этой юбки. Подумалось мне полное описание к этой юбке написать.
Заболела идеей связать вот такую юбочку.
[433x640]
В журнале схемы к ней я не нашла, а размеры фото юбки не позволяют ее восстановить. Пересмотрела кучу сайтов, нашла много интересных мотивов, но что-то мне подсказывало что мне попадалось не то что нужно. И вот уже отчаявшись, я натыкаюсь на фото одной мастерицы. Читать далее
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения egeVi4ka Оригинальное сообщение
Схема мотива к легендарной юбке из журнала "Дуплет" МК
Отредактированная версия. Изначально было описание схемы цветочного мотива крючком для этой юбки. Подумалось мне полное описание к этой юбке написать.
Заболела идеей связать вот такую юбочку.
[433x640] В журнале схемы к ней я не нашла, а размеры фото юбки не позволяют ее восстановить. Пересмотрела кучу сайтов, нашла много интересных мотивов, но что-то мне подсказывало что мне попадалось не то что нужно. И вот уже отчаявшись, я натыкаюсь на фото одной мастерицы. Читать далее
Без заголовка
10-03-2014 19:42
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
10-03-2014 19:41
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
10-03-2014 19:40
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
10-03-2014 19:37
Это цитата сообщения Ирина-ажур Оригинальное сообщение
ЛЕТНИЙ ВИНТАЖНЫЙ ЖАКЕТИК КРЮЧКОМ
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Ирина-ажур Оригинальное сообщение
ЛЕТНИЙ ВИНТАЖНЫЙ ЖАКЕТИК КРЮЧКОМ
Без заголовка
10-03-2014 19:35
Это цитата сообщения VERA-L Оригинальное сообщение
Летний жакетик с короткими рукавами
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения VERA-L Оригинальное сообщение
Летний жакетик с короткими рукавами
Без заголовка
10-03-2014 19:32
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
10-03-2014 19:29
Это цитата сообщения VERA-L Оригинальное сообщение
Сиреневый комплект: жакет и кофточка с короткими рукавами
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения VERA-L Оригинальное сообщение
Сиреневый комплект: жакет и кофточка с короткими рукавами
Без заголовка
10-03-2014 19:26
Это цитата сообщения tancha1259 Оригинальное сообщение
Летний вязаный жакет с коротким рукавом
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения tancha1259 Оригинальное сообщение
Летний вязаный жакет с коротким рукавом
Хоть в офис, хоть на пляж 
[показать] [показать]
Без заголовка
10-03-2014 19:24
Это цитата сообщения Марина_Коптяева Оригинальное сообщение
Белоснежная жилеточка от Мариши К. Связала для мамы.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения Марина_Коптяева Оригинальное сообщение
Белоснежная жилеточка от Мариши К. Связала для мамы.
Нашла обалденную схему и вот связала , наконец то, летнюю жилеточку для мамы. Ниточки пингвин, по-моему, еще со старых совдеповских времен. Орнамент просто вяжется , а смотрится очень нарядно. Постирала в машинке , жилетка немного подсела. Пришлось немножко ее распарить утюжком. Сейчас мама придет с дачи и ахнет! Правда пришлось в схеме переделать порядок и количество ажурных полос, так что бы в размерчик ажур вписался симетрично. Рисунок простой, вяжется легко , а смотрится так шикарно!
Без заголовка
10-03-2014 19:23
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
10-03-2014 19:23
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Без заголовка
10-03-2014 19:22
Это цитата сообщения LediLana Оригинальное сообщение
Изящный вязаный кардиган
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения LediLana Оригинальное сообщение
Изящный вязаный кардиган
Кардиган крючком Feligree из Stitch Nation!