Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Веселые физминутки в стихах и картинках
Как часто вы с ребенком или сами занимаетесь физкультурой? Я думаю, нечасто, если быть честными прежде всего перед самим собой. Физкультурная минутка помогает ребенку отдохнуть от статического напряжения, умственной деятельности, переключится с учебной задачи на движение. Физминутки – это весело, полезно и интересно! Выполнять движения совсем просто, а веселые картинки, сопровождающие наш материал помогут выучить слова с ребенком и он будет проговаривать текст вместе с вами.
***
[300x273]КискаТо прогнет,
То выгнет спинку,
Ножку вытянет вперед -
Это делает зарядку
Наш Маркиз -
Пушистый кот.
Чешет он себя за ушком,
Жмурит глазки и урчит.
У Маркиза все в порядке:
Когти, шерсть и аппетит.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Логопедические упражнения для языка для детей, в картинках
Логопедические занятия с детьми обычно проводятся в игровой форме — они направлены на развитие подвижности губ, щек и языка.
Несколько таких упражнений можно увидеть на картинках:
[показать] Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Самые сложные скороговорки
[598x522]***
Сиреневенькая глазовыколупывательница с полувыломанными ножками .
***
На дворе трава на траве дрова на дровах братва.
***
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
***
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
***
Были галчата в гостях у волчат.
Были волчата в гостях у галчат.
Нынче волчата галдят, как галчата,
И, как волчата, галчата молчат.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Нетрадиционная техника аппликации - мозаика, техника раздвижения
Нетрадиционных техник творчества очень много. Давайте рассмотрим еще 1 вариант.
Способ раздвижения в аппликации напоминает мозаику. Сначала вырезают целый образ, затем разрезают его на части и наклеивают их на некотором расстоянии друг от друга. Изображение можно разделить на чати только по длине или только по ширине (А).
Еще интереснее разрезать и по длине и по ширине (Б). Линия разреза может быть фигурной (В).
[показать] Наклей на свободное место подходящие образы.
[показать] Еще один метод аппликации из цветной бумаги
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Чистоговорки для детей для развития речи - на букву С
Для закрепления чистого произношения буквы «С» вам пригодятся чистоговорки для развития речина эту букву.
[показать] ***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
***
Саша шустро сушит сушки,
Саша высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.
***
Сидел воробей на сосне,
Заснул и свалился во сне.
Если бы он не свалился во сне,
До сих пор бы сидел на сосне.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Логопедические занятия с детьми - скороговорки на букву Р и Л (ль)
[480x318]У маленьких детей часто возникают трудности с произношением некоторых звуков. Этому горю ))) можно помочь с помощью скороговорок (чистоговорок), а также с помощью специальных упражнений для язычка. После частых повторений таких скороговорок речь ребенка довольно быстро исправится.
***
Курочка шустра, пестра,
Уточка с носка плоска.
***
Краб крабу сделал грабли.
Подал грабли крабу краб:
-Сено грабь граблями, краб.
***
На лугу под горкой
Лежал сырок
С красивой красной коркой
Сорок сорок в короткий срок
Съели сырок.
***
Тара-тара, тара-ра!
У крыльца растет трава.
Ай, тари-тари-тари,
Куплю Рае литари.
***
Солил Терентий грибочки —
Сразу тридцать три бочки,
Съел Терентий грибочки —
Сразу тридцать три бочки.
***
На горе у речки
Уродилась гречка.
Это цитата сообщения rygaya Оригинальное сообщение
Игры на листе бумаги
Игры на листе бумаги
Игры на бумаге – занятие, которое по праву можно поставить в один ряд с самыми умными развивающими играми. И подзабыты они совершенно не заслуженно. Любая из таких игр – это не просто забава. Это целый кладезь новой информации и полезных навыков, тренажер, учащий мыслить и рассуждать. И ошибаются те мамы и папы, которые считают, что игры на бумаге – штука сложная, не доступная пониманию малышей.
Как упоительно играли мы в детстве с папой или мамой в крестики-нолики, рисуя значки палочкой на влажном речном песке. С каким азартом сражались в «точечки», стараясь непременно обыграть старшего брата или сестру. Как хохотали на переменках над рассказами, получившимися в игре «чепуха». Сколько умных и, наверное, очень полезных лекций прошло мимо нас, уже студентов, увлеченно играющих в «рэндзю»… Некоторые игры сможет осилить только подросшая детвора. Но есть забавы и для малышей, а многие "взрослые" правила всегда можно изменить или упростить. В общем, дорогу осилит идущий… Научив малыша играть в подобные игры, вы всегда сможете занять его в долгой дороге, вам не придется скучать в дождливую погоду дома или на даче. Вы получите незаменимые и интересные развивающие упражнения, для которых всегда все под рукой. А всего и надо-то, карандаш да клочок бумаги…
Это цитата сообщения rygaya Оригинальное сообщение
Азбука смешных скороговорок. Татьяна Агибалова
А
Астроном, адвокат и один альпинист,
Архитектор, аптекарь и даже артист
Сели однажды на карусели.
Не удержались и вниз полетели:
Аптекарь, артист, акробат, астроном.
Кто из них вам еще не был знаком?
Б
Бык, бык, белый бок,
Бегал с булкой на лужок.
В
Волк вальсировал с волчицей:
"Нам волчиться не годится".
Г
Голубь в голубой горжетке
Голубику ел на ветке.
Д
Дом в деревне делал Даня
"Подрасту, и жить в нем стану".
Е
Еле-еле ель Егор
Затащил к себе во двор.
Ё
Ёжик желтой сыроежке
Рад, как белочка орешкам.
Ж
Жаба, журавль и желтый жучок
В гости к ежихе шли на лужок,
Чтобы пришила на место портниха
Буковку Ш и в лесу стало тихо.
З
Зил зеленый папу злил,
Заводился плохо зил.
И
Ишь, ты - Иртышь,
И гладь, и тишь.
Й
В Йошкарлу летели йоги
Йогурт ели по дороге.
К
Кумыс в Китай повез киргиз.
Китайцам нравится кумыс.
Л
Лера с Лорой и Лариса
Маме делают сюрпризы:
Режут, варят, трудятся,
Вот какие умницы.
М
Мало мыло мылилось,
А вода вся вылилась.
Н
Нитки иволга несет -
Сарафан себе сошьет.
О
Остренькие рожки
У козы Сережки
И сказал Сережка:
"Я боюсь немножко".
П
Пыль, пар, топот, лом.
Бобр с бобрихой строят дом.
Р
Рос в реке ершонок,
Рос, рос, стал ершом,
А не вырос.
С
Серый зайка, зубки спрячь:
Не капуста это, мяч.
Т
Тетерев на току толкнул тетерева,
Тот тетерев тетерева, и
Этого тетерева тетерев.
У
Удит рыбу удочкой
Умница наш Юрочка.
Ф
Федя филина боится -
Филин может рассердиться.
Х
Хитр хорек, быстр хорек,
Хлеб схватил - и наутек.
Ц
Циркач циркачке Зиночке
Подарил косыночку.
Ч
Четверть часа чиж чижихе
Пел частушки на плющихе,
Черный кот, большой чудак,
Влез послушать на чердак.
Ш
Суши шубу Саша,
Пашина шуба, а не наша.
Щ
За щекой у щуки щетки.
Щетки у щуки за щекою.
Щука глаза прищуривает,
Да не прищуриваются.
Ы
Мыши- грызуны. Сыр грызут.
Догрызли? Догрызают.
Э
Ели две Эли
Эклеры в постели.
Мама отмыла
Эль еле-еле.
Ю
Утка - юннатка
Ютится в палатке.
Не ютись там утка -
Жить в палатке жутко.
Я
Яша с Пашей ели кашу,
Саша с Ташей простоквашу,
А Мишутка - селедку под шубой.
Это цитата сообщения Разумники Оригинальное сообщение
Игры для самых маленьких
Конструирование:
1. Складывание-раскладывание кастрюль, накрывание крышками.
2. Складывание в железные кастрюли и кружки крупных предметов — фигурная вермишель, каштаны, орехи, шишки.
3. Игры с тестом (вода, мука, соль Экстра): тыкать пальцем, бить кулачком, разрывать на мелкие части, вставлять в «почву» вермишелины, трубочки для питья, пупсиков, лего, веточки.
4. Складывание пирамиды из подушек.
Музыка, извлечение звуков:
1. Игра на пианино, гитаре (детской и взрослой), на барабане, стучание ложкой по железным кружкам и кастрюлям, игра деревянными ложками, стучание по кубикам.
2. Дуть в дудочки деревянные, скрученный лист бумаги, губную гармошку.
3. Колокольчики: подвесить на верёвочки разной длины, фактуры и цвета, дёргать, стучать по ним разными палочками и ложками.
4. Издавать разные звуки: громкие, тихие, мягкие, грубые, длинные, короткие. Прятаться и издавать звук.
5. Насыпать в жестяные баночки из-под питания разные крупы, плотно закрыть крышку (или заклеить), трясти, слушая, какой получится звук.
Рисование:
1. Пальчиковые безвредные краски («Знайка») или соки от овощей (буряк) и большой картонный ватман (ЦУМ). Краски можно наливать в стаканы-неразливайки с отверстиями для пальцев и кисточек (ЦУМ). Ребёнок просто ползает по листу и мазюкает. Лучше делать на полу в ванной
2. Восковые карандаши Crayola — хорошо рисуют, но ребёнку больше нравится их складывать, разбрасывать и кусать.
3. Рисование пальцами по запотевшему стеклу.
4. Оттиски губкой (вмакивать в краску и наносить на бумагу). Губки можно фигурно вырезать, чтобы получались разные формы.
5. Рисование на объёмных предметах — мячах, коробках, воздушных шариках.
Поделки:
1. Самое оптимальное и лёгкое — на цветной картон А4 нанести клеем-карандашом какую-нибудь форму (круг, домик, цветок). На картон просто высыпать (на выбор): муку, манку, разорванные салфетки, конфетти. Потом подуть на картон, и на нём останется только то, что прилипло к клею. Получилась картинка.
2. Из теста — делаем шар, втыкаем спички, получается Солнышко или Ёжик.
Просто игры и занятия:
1. Катать шарики и мячики (теннисные, пинг-понг, резиновые).
2. Разбрасывать мелкие предметы (вермишель, каштаны, орехи, шишки).
3. Катать машинки.
4. Играть с куклой (причёска, одёжки, качать, носить, возить в коляске).
5. Играть с предметами обихода: калькулятор, старый мобильный телефон, старый дисковый телефон, клавиатура компьютера.
6. Бросать шарики и подушки (вверх, вперёд, назад).
7. Открывать-закрывать ящики, большие коробки, влезать, вылезать.
8. Сжимать в ладошке, рвать цветную бумагу, салфетки.
9. Вставлять один в другой одноразовые стаканчики, вынимать, прятать под ними шарики, мелкие предметы.
10. Откручивать-закручивать крышечки от баночек из-под питания, пластиковых бутылок из-под воды, катать, бросать бутылки, ставить, складывать в большие коробки.
11. Строить туннели из подушек, накрывать их покрывалом, прятаться, выглядывать.
Физические упражнения:
1. Поднимать на ручках — прыжки.
2. Поднимать на ножках вверх, чтоб ладошками касался потолка.
3. Подбрасывать вверх.
4. Держать вниз головой, чтобы ладошками касался пола, пробовать ходить на руках.
5. Кататься по полу, кувыркаться, делать «берёзку», просто показывать, как это делается.
Бытовые дела:
1. Собирать.
2. Переливать.
3. Пересыпать.
4. Подметать веником.
5. Мыть шваброй.
6. Протирать тряпкой.
7. Мыть посуду.
Игры с книгами:
1. Листать страницы.
2. Обращать внимание на рисунки, своими словами рассказывать о происходящем.
3. Читать с выражением, водя пальцем по буквам.
4. Раскладывать-складывать книжки-складушки.
5. Складывать книжки друг на друга.
6. Складывать книжки в коробку, ящик, на полку.
7. Книжка «машет крыльями», как бабочка.
8. Надеть книжку на голову, как шляпу.
9. Положить книжку на голову, постараться не упустить её, если падает — словить.
10. Держать книжку под мышкой.
11. Держать книжку между колен.
Одежда:
1. Давать ребёнку примерять разные взрослые вещи — шляпы, шапки, ботинки.
2. Просить стянуть с мамы перчатки, носки.
3. Расстёгивать кнопки, тянуть «молнии», застёгивать-расстёгивать липучки.
В ванной:
1. Трогать воду и краны — холодно, горячо.
2. Переливать воду из одной посудки в другую.
3. Наливать воду в лейку, выливать её из лейки.
4. Окунать игрушки, смотреть, какие идут на дно, а какие всплывают.
5.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Скороговорки для развития правильной дикции на букву Ф
[231x368]Если у ребенка возникли какие-то проблемы с произношением отдельных звуком, нужно помочь ему — активно позаниматься язычковой гимнастикой, выучить стихотворения с часто повторяемой нужной буквой или повторять скороговорки. активно не значит долго! По 5 минуток в день — прогресс обязательно увидите
***
Филипп к печке прилип.
***
Михаил играл в футбол,
Он забил в ворота гол.
***
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
***
Ест Федька кисель с редькой,
Ест редька с киселем Федьку.
***
Ест Федька с водкой редьку,
ест редька с водкой Федьку.
***
В поле полет Фрося просо,
Сорняки выносит Фрося.
Это цитата сообщения arduvan Оригинальное сообщение
Скороговорки для развития дикции - на букву Ш
[133x214]***
Кукушка кукушонку купила капюшон. В капюшоне кукушонок смешон.
***
Сшит колпак, да не по-колпаковски,
Вылит колокол, да не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.
Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку
***
У Сашки в кармашке шишки да шашки.
***
В шалаше шесть шалунов.
***
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.
***
Тимошкина шавка тявкнула на Пашку,
Бьет Пашка шапкой Тимошкину шавку.
***
Наши мыши ваших тише:
Не шуршат по погребам.
К вам не ходят наши мыши — Не пускайте ваших к нам.
Это цитата сообщения Ксения_Бунакова Оригинальное сообщение
Утренняя зарядка.
Комплекс упражнений утренней зарядки.
Ясли, 1 младшая группы
1. По ровненькой дорожке шагают наши ножки (ходьба)
2. Ножками шагаем – ручки выпрямляем (ходьба с поднятыми руками)
3. Хлоп! Раз, еще раз - мы похлопаем сейчас (ходьба с хлопками)
4. А теперь пойдем как гуси к нашей миленькой бабусе (гуськом)
5. На колени встать нам нужно и пойти вперед всем дружно (ходьба на коленях)
6. Поползем теперь как киски – молочка попить из миски (ползанье)
7. Раз, два, три – ну-ка дружно встанем мы.
8. Отдохнули все немножко (наклониться вперёд и покачать руками)
9. И отправились в дорожку (ходьба по кругу)
10. Ручки мы к груди прижали и как зайки поскакали (прыжки вперед)
11. Молодцы, молодцы – побежали дружно мы (бег)
Утром солнышко встает выше-выше-выше (потягивание вверх)
Вечером оно уйдет ниже-ниже-ниже (наклон вниз)
Тик-так, тик-так, часики идут вот так (наклоны влево-вправо)
Молодцы, малыши – поклонились от души (наклоны вниз)
И похлопали в ладоши – будет день теперь хорошим!
Это цитата сообщения Елена_Рявкина Оригинальное сообщение
Развиваем память ребенку
Для развития памяти ребенку можно сделать простую игру:
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Развитие речи
|
|
| Название | Краткое содержание занятий | Возраст | Оценка |
| Чтение стихов | Обязательно попробуйте читать ребенку следующие стихи: Юлиан Тувим. "Про пана Трулялинского" (в переводе Б. Заходера) Кто не слышал об артисте Тралиславе Трулялинском! А живет он в Припевайске, В переулке Веселинском. С ним и тетка-Трулялетка, И дочурка-Трулялюрка, И сынишка-Трулялишка, И собачка-Трулялячка. Есть у них еще котенок, По прозванью Труляленок И вдобавок попугай- Развеселый Труляляй! На заре они встают, Чаю наскоро попьют, И встречает вся компания Звонкой песней утро раннее. Палочку-трулялялочку Поднимает дирижер, И сразу по приказу Зальется дружный хор: Тру-ля-ля да тру-ля-ля! Тру-ля-ля да тру-ля-ля! Честь и слава Тралиславу! Трулялинскому хвала! Трулялинский чуть не пляшет- Дирижерской палкой машет И,усами шевеля,подпевает: "Тру-ля-ля!" "Тру-ля-ля"-звучит уже На дворе и в гараже, И прохожий пешеход Ту же песенку поет. Все шоферы-Трулялеры, Почтальоны-Трульоны, Футболисты-Трулялисты, Продавщицы-Трулялицы, Музыканты-Трулялянты. И студенты-Труляленты. Cам учитель-Трулялитель, А ребята-Трулялята! Даже мышки.даже мушки Распевают:"Трулялюшки!" В Припевайске весь народ Припеваючи живет. Д. Хармс."Миллион" Д. Хармс. "Веселые чижи" |
Это цитата сообщения Персефонаа Оригинальное сообщение
Прогулка с мелками
Мелки – это не только рисунки на асфальте, но и веселые игры, и увлекательные занятия.
Место и экипировка
К прогулке с мелками, как и к любому новому мероприятию, нужно немного подготовиться. Во-первых, следует уделить особое внимание выбору 
мелков: они должны оставлять четкий жирный след, не крошиться и не ломаться при сильном нажиме, быть достаточно крупными. Во-вторых, нужно заранее определиться с местом. Главные требования к площадке – ровная поверхность, удаленность от проезжей части, отсутствие велосипедистов, скейтбордистов и роллеров. Ну и в-третьих, для прогулки следует подобрать удобную и практичную одежду и обувь, ведь большую часть времени малыш проведет сидя на корточках. О своих нарядах следует позаботиться и взрослым – отсидеться на скамейке на этот раз не удастся. Мамам и папам придется постоянно приседать и наклоняться, так что высокие каблуки и строгие костюмы будут не совсем уместны. Хорошо, если в «дорожной» сумке окажется пачка влажных салфеток – они помогут быстро очистить детские ладошки и мордашки.
Это цитата сообщения Бабочччка Оригинальное сообщение
развивающие картинки для детей 3-4 лет
ваш ребёнок сможет развивать мелкую моторику пальцев и кисти рук,а также отработать начальные графические навыки,подготовить руку к письму.
[536x698]
[524x699]
[560x699]
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Развитие творческих способностей у детей от 1-го до 2-х лет
Рисование
Мои первые рисунки
Вам потребуются: краска одного цвета для рисования пальцами, лист ватмана.
Расстелите ватман на полу или на столе. Покажите малышу баночку с краской, обязательно назовите цвет краски. Объясните и покажите, что вы будете делать.
Обмакивая пальцы в краску, чертите на листе полоски, пятна, любые другие «каракули». Пусть ребенок присоединится к вам. В последующие занятия используйте краски других цветов, не забывая их называть. Далее можно рисовать двумя, затем тремя красками. Не стоит требовать от ребенка конкретного изображения (полоску, круг и т.д.).
Пусть пачкает лист красками так, как ему нравится. Если у него получилась похожая на что-нибудь фигура, обязательно обратите на это его внимание («вот это пятно похоже на мяч и т.д.»).
Игра способствует развитию мелкой моторики,воображения, помогает научиться различать цвета.
Поролоновые отпечатки
Вам потребуются: фигурки различной формы,вырезанные из поролона, гуашь или краска для рисования пальцами.
На каждом занятии используется краска одного цвета.
Фиксируйте на нем внимание малыша, например:
«Сегодня мы порисуем краской желтого цвета, давай возьмем кружок и посмотрим, на что он будет похож». Сделайте несколько отпечатков поролоновых кругов, прокомментируйте, на что они похожи (на солнышко, лимон, цыплят, если круги маленькие, и т.п.). Так же называйте все остальные цвета и фигуры, проводите аналогии с похожими предметами. Создавайте узоры из отпечатков разных фигурок, поощряйте деятельность ребенка. Хвалите его.
Игра способствует развитию мелкой моторики,вырабатывает умение различать цвет и форму предметов.
далее
Это цитата сообщения Maruselka Оригинальное сообщение
Учим детей пользоваться ножницами
http://chudetstvo.ru/476-uchim-detej-polzovatsya-nozhnicami.html
[показать]
Давайте поговорим о ножницах, знакомстве ребенка с ножницами.
Конечно, Ваш малыш уже не раз видел ножницы, так как ими мы стрижем ноготочки на детских пальчиках, делаем детские стрижки и многое другое. Все это ребенок видит со стороны, как его родители управляются с ножницами, не доверяя такую работу своему сынуле или дочурке. Но рано или поздно приходит время, когда нужно ребенка научить пользоваться ножницами. Лучше, если это произойдет когда малышу уже исполнится 1,5 – 2 года.
Для знакомства купите детские ножнички, у которых закругленные концы с маленьким колечком для большого пальца, удлиненным колечком для указательного и среднего. Если ножницы имеют одинаковые колечки, то в них вставляются большой и средний палец, а указательный ложится, как ему удобно. Перед объяснениями, расскажите ребенку, что Вы хотите ему показать и чему научить.
Это цитата сообщения Lina333 Оригинальное сообщение
Развитие навыков классифицирования у детей от 1-го до 2-х лет
Овощное ассорти
Вам потребуются: карточки с изображением овощей, знакомых ребенку (морковь, картофель, капуста, тыква, лук).
Показывайте ребенку по одной карточке, называя овощи, дайте им краткую характеристику: «Это морковь.
Посмотри, какая она оранжевая. Морковка сладкая. Из нее можно делать пюре или класть ее в суп. Морковь любят кушать зайчики и т.д.». (Капуста — белая, круглая, похожа на мяч, из нее варят щи; картофель — круглый или овальный, сверху покрыт коричневой кожурой, внутри — белый, рассказать, что из него можно приготовить и т.д.).
Когда все карточки будут выложены, сделать обобщение: «Это — овощи». Для того, чтобы ребенок хорошо усвоил материал, следует провести несколько подобных занятий.
Для закрепления полученных знаний, проводится следующий цикл занятий.
Узнаем овощи
Вам потребуются: карточки с изображением овощей или муляжи овощей.
Разложив перед ребенком все карточки, попросите его показать вам ранее изученный овощ, например, морковь. Задавайте малышу провокационные вопросы: «Морковь зеленая? Она похожа на мяч? Волк любит кушать морковку?».
Игра способствует развитию памяти, внимания.
Варим суп
Вам потребуются: нарисованные и вырезанные изображения овощей.
После того, как ребенок узнал, что такое овощи, предложите ему сварить суп. Разложите перед ним изображение овощей. Достаньте маленькую кастрюльку и попросите ребенка подавать тот или иной овощ. Например: «Мы с тобой сварим щи, дай мне, пожалуйста, капусту». Если ребенок не справляется с заданием, помогите ему. Еще раз назовите все овощи и продолжайте игру. Поменяйтесь ролями: малыш будет поваром, а вы — его помощником.
Подавая ему «овощи», сознательно ошибайтесь, например, протягивая морковку, говорите: «Вот тебе капуста. Я правильно делаю?». «Сваренным» супом можно покормить куклу или другую игрушку.
Игра способствует развитию памяти, внимания, навыков аудирования.
далее