Фото-рецепты фигурной выпечки
Мой результат "Теста от ульяновского губернатора"106 из 116Пройти тест на грамотность [показать] |
[показать]Великолепные видео мастер-классы по мыловарению!
Огромное спасибо создателям форума Мама-мыла и лично Вере Корниловой за предоставленное удовольствие!
![]() |
Эпизод 1. Эфирные масла и ароматизаторы |
![]() |
Эпизод 2. Красители и сухоцветы |
![]() |
Эпизод 3. Завихрения |
![]() |
Эпизод 4. Включения |
![]() |
Эпизод 5. Ракушка |
![]() |
Эпизод 6. Двойная заливка |
![]() |
Эпизод 7. Трансформация и потеря цвета |
![]() |
Эпизод 8. Мыло-конфетка |
![]() |
Эпизод 9. Водорастворимая бумага |
![]() |
Эпизод 10. Свадебные подарки |
![]() |
Эпизод 11. Упаковка мыла |
![]() |
Эпизод 12. Базовые слои |
![]() |
Эпизод 13. Слои и включения |
![]() |
Эпизод 14. |
[270x220] |
Автор этого мастер-класса Irini6na расскажет как связать симпатичного ежика.
Если указывается число ст., например 7 ст.б/н, это значит, что нужно провязать по одному ст. в каждую из петель предыдущего ряда.
В скобках в конце каждого ряда указано количество столбиков в ряду.
В начале каждого ряда заменять первый ст. воздушными петлями подъема (ст. б/н = 1 в.п.) Вязать по кругу, не завершая ряды соединительными столбиками. Во время вязания постепенно набивать игрушку синтепоном.
Ёжик
1: 2 в,п., 5 ст.б/н во 2-ю петлю от крючка (6)
2: по 1 ст.б/н в каждый ст.п.р. (6)
3: (ст.б/н, 2 ст.б/н в следующий ст.)3 раза (9)
4: (2 ст.б/н, 2 ст.б/н в следующий ст.)3 раза (12)
5: (3 ст.б/н, 2 ст.б/н в следующий ст.)3 раза (15)
6: (4 ст.б/н, 2 ст.б/н в следующий ст.)3 раза (18)
7: (5 ст.б/н, 2 ст.б/н в следующий сг.)3 раза (21)
8: (6 ст.б/н, 2 ст.б/ н в следующий ст.)3 раза (24)
9: (7 ст.б/н, 2 ст.б/н в следующий ст.)3 раза (27)
10: 7 ст.б/н, (2 ст.б/н, 2 ст.б/н в след. ст.)4 раза, 7 ст.б/н (31)
11: 8 ст.б/н, (2 ст.б/н, 2 ст.б/н в след. ст.)5 раз, 8 ст.б/н (36)
12-13: 36 ст.б/н (36 в конце 13 ряда)
14:16 ст.б/н, один ст. пропустить, 3 ст.б/н, один ст. пропустить, 15 ст.б/н (34) 15: 34 ст.б/н (34)
16:14 ст.б/н, 2 ст.б/н в след. ст., 4 ст.б/н, 2 ст.б/н в след. ст., 14 ст.б/н (36)
Перевернуть, вязать с изнаночной стороны (рис. 2)
С лицевой стороны столбики будут выглядеть так (рис. 3)
17: 36 ст.б/н (36)
18: 7 ст.б/н, 22 длинные петли, 7 ст.б/н (36)
19: 36 ст.б/н (36)
20: повторить 18-ый ряд (36)
21: 6 ст.б/н, (4 ст.б/н, 2 ст.б/н в след. ст.)4 раза, 10 ст.б/н (40) 22: 8 ст.б/н, 26 длинных петель, 6 ст.б/н (40) 23: 40 ст.б/н (40)
24-31: повторять 22 и 23 ряды по очереди 4 раза (40 в конце 31 ряда)
32: 9 ст.б/н, 26 длинных петель, 5 ст.б/н (40)
33: 6 ст.б/н (5 ст.б/н, один ст. пропустить)4 раза, 11 ст.б/н (36)
34: 9 ст.б/н, 22 длинные петли, 5 ст.б/н (36)
35: 36 ст.б/н (36)
36: 9 ст.б/н, 22 длинные петли, 5 ст.б/н (36)
37: 9 ст.б/н, (1 ст.б/н, 1 ст. пропустить)11 раз, 5 ст.б/н (25)
38:10 ст.б/н, 11 длинных петель, 4 ст.б/н (25)
39: (1 ст.б/н, 1 ст. пронустить)12 раз, 1 ст.б/н (13)
40: 4 ст.б/н, 8 длинных петель, 1 ст.б/н (13)
41: (1 ст.б/н, 1 ст. пропустить)6 раз, 1 ст.б/н (7)
42: закрыть ряды (2 или несколько столбиков связанные вместе)
Вяжем яблоко.
1: 2 в.п., 5 ст. б/н во вторую петлю от крючка (6)
2: (2 ст. б/н в 1 ст. предыдущего ряда)6 раз (12)
3: (1 ст. б/н, 2 ст. б/н в след. ст.)6 раз (18)
4: (2 ст. б/н, 2 ст. б/н в след. ст.)6 раз (24)
5: (3 ст. б/н, 2 ст. б/н в след. ст.)6 раз (30)
6: (4 ст. б/н, 2 ст. б/н в след. ст.)6 раз (36)
7-10: 36 ст. б/н (36)
11: (4 ст.б/н, 1 ст. пропустить)7 раз, 1 ст. б/н (29)
12: (3 ст.б/н, 1 ст. пропустить)7 раз, 1 ст. б/н (22)
13: (2 ст.б/н, 1 ст. пропустить)7 раз, 1 ст. б/н (15)
14: (1 ст.б/н, 1 ст. пропустить)? раз, 1 ст. б/н (8)
15: 4 ст., провязанных вместе, каждый столбик через 1 ст. пред. ряда. (4)
Ветка:
6-8 в.п., столько же ст.б/н.
Тут же можно продолжить вязать листик, либо связать его отдельно и потом прикрепить.
Лист:
1: 6 в.п., 1 в.п. подъема, 6 ст.б/н, 2 или 1 в.п., повернуть, 6 ст.б/н, 1 соед. ст. в в.п. подъема, (рис. 6 и 7)
2:1 в.п. подъема, *1 соед. ст., 1 ст. б/н, 1 полуст., 1 ст.с/н, 1 полуст., 1 ст. б/н*,
2 или 1 в.п., повторить от * до * в обратном порядке, соед. ст. в в.п. подъема (рис. 8).

[520x390]
Для изготовления корзинки вам понадобится картонная коробка, например, из-под попкорна (подойдет также крышка от торта или коробка из-под обуви, даже если она прямоугольной формы). Для декора приготовьте различную тесьму, бахрому или рюши.
К краям коробки приклейте суперклеем рюшку или тесьму с короткой бахромой.
[показать]
Затем одну за другой приклейте тесьму, начиная с одного и того же места.
[показать]
Если стыки между полосками тесьмы получились не очень аккуратными, их можно закрыть, приклеив узкую тесемку, ленту или шнур.
Декорировав коробку до самого дна, заклейте кусочком тесьмы место соединения всех отрезков.
[показать]
В эту корзинку можно положить не только нитки для вязания, но и швейные принадлежности, журналы и многое другое.
[показать]
Дизайнер Светлана Барсукова
bars.svetlana@mail.ru
[533x699]
[показать]Прекрасные фигурки Ольги Грига из солёного теста)Такие милые и позитивные,не могут не улыбнуть:)очень захотелось узнать побольше об этой технике .Кому интересно узнать секреты создания подобных фигурок,смотрите дальше
Замечательные идеи для вязания детских шапочек
Нам понадобится: 3-4 лака, иголка, зубочистка, палитра (любая пластиковая поверхность, которую не жалко. Я часто использую коробки от дисков)
Подбор лаков для таких рисунков предполагает следующее:
а)лак основной,
б) лак, резко отличающийся от основного тоном, но находящийся в одной с ним цветовой гамме,
в) лак белый,
г) лак с блестками. Конечно, это не правило, а рекомендация, тут возможны варианты, все зависит от вашей фантазии
Я выбрала такие лаки: розовый, красный, белый, прозрачный с красными блестками.
[показать]
Теперь приступим:
1. открываем лаки (кисточку не достаем, только отвинчиваем) и расставляем в том порядке, как будем их использовать. Работать нужно БЫСТРО.
2. Наносим основной тон (на один ноготь). Тут же на мокрый лак ставим капли вторым лаком, туда же третьим и четвертым
3. Берем иголку и острым концом начинаем растягивать капли. Лучше придерживаться одного направления. Не нажимайте слишком сильно на иголку, чтобы не царапать ноготь. Не отрывайте иголку от ногтя, пока "штрих" не завершен. "Штрихи" повторяете столько раз, сколько сочтете нужным.
4. Проделываем ту же операцию с другими ногтями. Этот метод отличается тем, что рисунки никогда не будут одинаковыми, при определенных стараниях, они могут быть лишь похожими. Но даже, если и этого не случилось, ничего страшного, чаще всего "неодинаковость" не портит общего впечатления
5. Когда все ногти накрашены (лаки можно закрыть), берем нашу палитру и ставим на нее крупную каплю красного лака и лака с блестками. Берем зубочистку и начинаем с помощью точек и мазков дооформлять наш рисунок. Вот тут надо придерживаться примерно одного сценария, чтобы различия основных рисунков зрительно сравнялись.
[показать]
6. В конце, когда лаки подсохнут, рекомендую покрыть ногти закрепителем или просто прозрачным лаком.
Все готово
[показать]
К сожалению, на фотографии не видны оттенки цветов, белый и розывый выглядят одинаково, блестки не играют, но в жизни.....!!!!! Попробуйте, это совсем не сложно!
Буду рада, если этот урок кому-то пригодится.
Автор:LediNadi
Тут показаны точки которые нужно поставить лаком, а стрелочками - это движение зубочисткой (иголкой)
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]