Это вариант рецепта "Картофельные ньокки..." для малышей. Дети обычно любят картошку, а ещё любят всё цветное и красивое. Разноцветные, весёлые и вкусные картофельные шарики с сыром и овощами, заботливо приготовленные добрыми мамиными руками, обязательно понравятся малышам! 
[показать]
Еще один вариант звкусочного торта....
Всем привет! Сегодня хочу с Вами поделится рецептом очень вкусным, [показать] . Очень нежный и сочный [показать] Надеюсь Вам понравится!!! [показать] [показать]
[показать] [показать]
[показать]
[показать]
Предлагаю сделать закусочный тортик не из печени,а из мяса,
Все ингридиенты в произвольных пропорциях.
Мы в наши дни не часто
О папах говорим.
Но все же ежечасно
Мы с ними быть хотим.
Мой папа - самый добрый!
Мой самый дорогой!
А мой умеет слушать,
Когда я сам не свой...
Когда меня обидят,
И хочется уйти,
То лучше, чем у папы
Мне места не найти.
Мой папа очень хочет,
Чтоб я мужчиной был,
За слабых заступался,
И честь свою хранил.
Он книжки нам читает,
И песенки поет,
Он маме помогает
Не доставлять хлопот.
У папы много ласки
И к маме, и ко мне.
Когда закроет глазки,
Порой храпит во сне…
Работает он много,
Ведь все же не секрет,
Чтоб нам купить игрушки
Обычно денег нет.
Но я не обижаюсь...
Мне жаль его порой.
Ведь это из-за нас он
Становится седой.
Хочу просить Иисуса
Чтоб Он его хранил
И много-много силы
Папуле подарил.
Чтоб он, не уставая,
Заботился о нас.
Как хорошо, что папы
Сегодня есть у нас!
Тамара Локшина
Вам понадобится:
2-3 моркови
1 яичный желток
3 ст.л. манной крупы
2 ст.л. панировочных сухарей
1 ч.л. сливочного масла
соль
Способ приготовления:
Натереть морковь на мелкой терке, слегка обжарить на масле, добавить немного воды, тушить до готовности, когда морковь размягчится, добавить манную крупу, тушить до однородной массы, постоянно помешивая.
Дать морковной массе остыть, вбить желток, посолить, сформовать котлетки, запанировать их в сухарях, запечь 5-10 мин.
Такие морковные котлетки подавайте со сметанкой.
Из этих же ингредиентов :
Раскраска - это ступенька в мир творчества. Она позволяет ребенку выработать определенные навыки:
- рука тренеруется держать ручку, карандаш или кисть, движения малыша становятся более уверенными, развиваются мелкие мышцы, что в свою очередь благотворно влияет на развитие речи;
- раскрашивание учит сосредоточенности и усидчивости, повышает способность ребенка концентрировать внимание;
- раскраска стимулирует творческое развитие: она учит ребенка пользоваться воображением, выражать при помощи цветовых сочетаний характер рисунка, придумывать различные композиционно-смысловые решения для одного и того же изображения-раскраски, создавать свои миры и реальности;
- благодаря своей простоте, она дает возможность даже трехлетнему малышу увидеть конечный результат своей работы, ощутить радость ее завершения, что очень важно для формирования правильной самооценки и приучает ребенка доводить начатое дело до конца.
Вы можете сохранить понравившуюся раскраску на свой компьютер кликнув на ней правой кнопкой мыши и выбрав в выпадающем меню пункт "сохранить изображение..." или распечатать на домашнем принтере нажав кнопку "распечатать", находящуюся непосредственно под раскраской.
Бум, бум, бах
• Малыши обожают укладывать кубики друг на друга, а затем обрушивать.
• Помогите ребенку построить башню из кубиков. Три или четыре кубика — это, пожалуй, максимальное количество, которое малыш в состоянии сложить, поскольку ему трудно удерживаться от желания развалить башенку.
• Когда кубики сложены, скажите: «Раз и два, бум, бум, бах!»
• На слове «бах» сбейте кубики.
• После того как вы поиграли так несколько раз, попробуйте сложить кубики повыше.
Еще игры с кубиками
• Пластиковые стаканчики разных размеров хорошо использовать в виде своеобразных «кубиков», с ними легко управляться, и они мало весят.
• Малышам нравиться вкладывать их друг в друга.
• Вы можете накрыть их крышками и попросить малыша сложить их в виде башенки.
• Многократно пробуя и ошибаясь, ребенок вскоре поймет, что большие стаканчики лучше ставить в основание башенки.
• Снимать крышки со стаканчиков, а затем снова накрывать их станет для вашего ребенка непростой задачей.
• Пока вы играете в эту игру, беседуйте с ребенком о таких понятиях, как числа, таким образом: один стаканчик, два стаканчика и т. д.
Шарики и пузыри
• Положите в коробку мягкие шарики или другие небольшие мягкие предметы.
• Выбросьте шарики из коробки.
• Попросите ребенка собрать шарики по одному и опять сложить в коробку.
• Выбросьте шарики снова и попросите ребенка снова собрать их.
• Поиграв так несколько раз, начните выбрасывать шарики различными способами. Например, вынимайте их один за другим или потрясите коробку так, чтобы шарики выпали.
• Ваш ребенок быстро разберется, что следует складывать шарики в коробку.
• Годовалые малыши испытывают необыкновенный восторг от этой игры и вскоре начинают играть самостоятельно.
Потрогай-ка!
• Положите в коробку игрушку, хорошо знакомую ребенку, удобнее всего коробка из-под обуви.
• Проделайте в коробке отверстие, такое, чтобы вы могли засунуть внутрь руку.
• Попросите своего малыша сунуть руку в коробку и потрогать лежащую там игрушку.
• Теперь суньте в коробку свою руку и тоже потрогайте игрушку.
• Поиграйте так несколько раз, чтобы малыш смог получше изучить игрушку на ощупь.
• Попросите ребенка отвернуться и выньте игрушку из коробки, положите ее на пол, рядом с другими игрушками.
• Ваш ребенок может узнать, какая игрушка лежала в коробке, поскольку, хоть он не видел, что же находилось в коробке, но сможет распознать игрушку на ощупь.
Найди игрушку
• Положите перед малышом два небольших кухонных полотенца или две матерчатые салфетки.
• Положите под одно из них любимую игрушку, например мячик.
• Спросите у ребенка: «А где мячик?» Поднимите полотенце, под которым лежит мяч.
• Повторите процедуру несколько раз и вскоре обнаружите, что ваш ребенок будет находить игрушку раньше вас.
• Чтобы усложнить игру, добавьте третье полотенце.
Горячее и холодное
Узнаем о контрастах
• Сядьте на стул вместе с малышом, держа его на коленях лицом к себе.
• Скажите: «Я така-а-я горячая», — и поднимите ребенка вверх.
• Скажите: «Я така-а-я холодная», — и расставьте ноги. Аккуратно опустите ребенка на пол, продолжая крепко держать.
• Проделайте все несколько раз и спросите у ребенка, чего он хочет — горячего или холодного. Выполните его пожелание.
• После того как ребенок хорошо освоит игру, предложите ему играть самостоятельно с плюшевым мишкой или другой игрушкой.
Тихо, тихо... просыпайся!
Различаем «громко» и «тихо»
• Сначала ползаете по полу вместе с малышом. Ваша задача — показать, как делать это тихо, не создавая шума.
• Разложите на полу игрушки. Попросите малыша подползти к очередной игрушке и разбудить ее, говоря: «Проснись, соня!» — и похлопывая игрушку рукой.
• Положите на полу несколько мягких игрушек и покажите ребенку, как надо подползать к ним и ласково гладить их по голове, чтобы разбудить. При этом хором говорите: «Проснитесь, сони!»
• Притворитесь, что сами спите. Попросите малыша тихонько подползти к вам и разбудить.
• Эта игра очень нравится малышам, и ваш ребенок захочет играть в нее снова и снова.
Высоко и низко, далеко и близко
Узнаем больше о противоположностях
Вот что поможет обучить малыша различать противоположности.
• Поднимите ребенка высоко вверх и скажите: «Высоко».
• Опустите низко к самой земле или к полу и скажите: «Низко».
• Держите малыша за руки, затем отпустите их и скажите: «Отпускаю».
• Крепко возьмите ребенка за руки и скажите: «Держу».
• Поднимайте руки и ноги ребенка вверх, говоря: «Вверх». Затем опускайте их вниз и говорите: «Вниз».
• Положите игрушку в коробку и скажите: «Положил в коробку». Можете сказать: «Положил туда».
• Выньте игрушку и скажите: «Вынул из коробки». Возможен другой вариант: «Вынул оттуда».
Покричим, поокаем...
Различать «громко» и «тихо»
• Эту игру лучше проводить во дворе, потому что вам придется кричать по-настоящему громко.
• Сделайте «рупор», свернув большой лист бумаги в конус и заклеив концы.
• Сядьте вместе с малышом на траву и громко скажите в «рупор»: «Привет всем. Как дела?»
• Отдайте этот самодельный аппарат своему ребенку и позвольте громко говорить в него.
• Возьмите «рупор» и повторите те же слова, но очень тихо.
• Дайте «рупор» ребенку и попросите его говорить тихо.
• Вот слова, предлагаемые для проговаривания в «рупор»: мама, папа, машина, свет, пока-пока и мяч.
• Говорите слова, знакомые и вашему ребенку, а затем, после каждого слова, передавайте ему «рупор», чтобы малыш мог повторять за вами.
Переселяем игрушки
Что такое «пусто» и «полно»
• Разместите в разных сторонах комнаты две большие емкости (коробки или корзины).
• Заполните одну из них маленькими игрушками.
• Имейте в своем распоряжении еще и третью емкость, которую легко перенести с места на место, например небольшую корзинку с ручкой.
• Покажите ребенку, как перегрузить игрушки из полной емкости в корзинку, перенести через всю комнату и высыпать в пустую тару.
• Чтобы освободить большую емкость с игрушками, ребенку придется сделать несколько рейсов. Когда тара окажется пустой, скажите: «Готово!»
• Повторите весь процесс, но теперь игрушки носите в обратную сторону. И всякий раз, когда малыш опорожнит большую тару, говорите: «Готово!»
• После того как поиграете так несколько раз, начните использовать слова «пустая» и «полная».
источник - "РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ГОДОВАЛЫХ МАЛЫШЕЙ" Джеки СИЛБЕРГ
[221x185]
Необычайно вкусный получается пирог с тыквой и яблоками. От сладостей детей сложно уберечь, но можно приготовить их самим, ведь домашняя выпечка более полезная и вкусная. Пирог с тыквой и яблоками получается лёгким, с нежной, как суфле, начинкой и тонким слоем теста. Если кто-то не любит тыкву, то её вкус там практически не чувствуется, а специи вносят восточный аромат. Пирог испарился невероятно быстро, ребёнок и муж были в восторге [показать]
Вы нашли потрясающий рецепт, отыскали непростые ингредиенты, разрекламировали друзьям или домашним оригинальный ужин и... потерпели кулинарное фиаско. Мясо отчего-то пригорело, картофель вовремя не дошел, а мега-пирог осел и сдулся. Обидно... И больше не хочется экспериментировать. Оставьте пессимизм, просто запомните 15 самых распространенных ошибок начинающего кулинара и готовьте блестяще всегда!
1. Забыли попробовать блюдо в процессе приготовления
Профессиональные повара всегда дегустируют блюдо в процессе приготовления. Причем делают это автоматически. Молодые же хозяйки склонны доверять рецепту безоговорочно, а себе не очень. Мол, написано 2 пучка-3 зубка, значит, ровно столько кладу и не парюсь. Подвох в том, что количество приправ и время приготовления являются оценками чьего-то результата и варьируются в зависимости от ингредиентов, температуры, влажности, качества техники и посуды... Именно поэтому рецепт не должен быть каноном, который нельзя нарушить. Ваш вкус - вот главный контроллер. Пробуйте свой шедевр на всех этапах и меняйте тактику в зависимости от того, что получается.
2. Не прочли рецепт полностью
Длинный рецепт читать скучно, да всего и не упомнишь. Пробежал глазами и ладно, руки чешутся пошинковать да посмешивать. Однако даже самый хорошо составленный рецепт не уместит всей важной информации в первом абзаце. Упущенные при беглом знакомстве подробности могут оказаться принципиальными для кулинарной победы. Мудрый повар подходит к каждому новому рецепту с критической точки зрения и читает его задолго до того, как начать готовить.
Перенимайте эту хорошую привычку, и не окажетесь в ситуации, когда гости уже за дверью, а корейку, что вы им накануне обещали, следовало замариновать на ночь.
3. Переполненная сковородка
Всегда объективно рассчитывайте объем продуктов и посуды. Не пытайтесь запихнуть баранью ногу в любимую мамину кастрюльку, которая никогда не подводила. Если продуктам в сковороде тесно, - вам не будет вкусно. Во-первых, влага в набитой доверху посудине выпаривается из мяса, грибов и овощей неравномерно. Кроме того, неудобно перемешивать, а это значит, что задуманное блюдо либо слипется, либо развалится.
Особое внимание картошке фри, если вы делаете ее в обычной глубокой сковороде, а не во фритюрнице. Чем меньше будет загруженая партия, тем более хрустящей и красивой получится картошечка. Одним словом, в просторной посуде вы получите намного лучшие результаты. А если хочется ускорить процесс, используйте две сковородки сразу.
Маленькие детки так быстро растут, что молодые мамы не успевают с покупкой одежды и обуви. Так например, у новорожденных остаются много комбинезончиков и песочников, кофточек, которые 3-х или 6-му малышу они малы. Можно оставить такую одежду для следующего ребенка, можно продать или подарить. Но все-так их можно и использовать и второй раз – например, перешить в пинетки.
А знаете ли вы что пуговица предназначена не только для застежки одежды и ее частей, ее предназначение менялось с изменением времени нашей цивилизации. Древнейшая история этого предмета (найденные пуговицы относятся к 2000 веку до н.э.), разнообразие форм, цвета, материалов, а в средние века она превратилась с обычного предмета одежды в эталон роскоши и практически, ювелирное изделие. Но технический процесс настолько быстр, и уже материалы для создания пуговиц это не только природные материалы, а уже химические составы. Но мы немного вспомним историю, и из обычных пластиковых пуговиц создадим маленькое ювелирное изделие.
Некоторое время тому назад в нашем блоге была заметка про создание африканских бус из бумаги. А вот нашлись люди не ограничились простым просмотром, а извлекли не только идею, а создали свой бизнес – интернет-магазин африканских бус.
Этот кооператив, расположенный в Уганде предлагает потребителям не только бусины из бумаги, но и из коровьего рога, банановых листьев.
Цветовая гамма бусин пестрит цветами, похожая на яркую разноцветную радугу. Форма бусин может быть не только классической удлиненной, но и конусовидная, сферическая.
Тем кто любит гламур посвящается. Стразы, блестки, пайетки не оставят равнодушными не только “гламурных” мам, но и их маленьких ребятишек. Вот, например, эти кеды – их легко и быстро сделать из самой обычной спортивной обуви + немного усидчивости и материалов.
Спешу поделится хоршей новостью! Открылась "Школа Успешных WebMam"!
"Вы Хотите Создать Свой Сайт или Блог, но Вас Пугают Технические Моменты и Отсутствие Нужных Знаний и Навыков?"
Тогда рада Вас Пригласить в "Школу Успешных WebMam"!
"Любая МАМА может Самостоятельно Создать Свой Уголок в Интернете. А при Желании сделать его Первым Кирпичиком в Организации своего Бизнеса"
|
Это цитата сообщения Персефонаа Оригинальное сообщение
Сайт с играми для детей (не компьютерными)
Серия сообщений "занятия с детьми":
Часть 1 - "Учебники" для малышей
Часть 2 - Развивающие игры для детей от года до трех лет
Часть 3 - Дорисуй портрет
Часть 4 - Первые прописи.
Часть 5 - Компьютерные игры для детей
Часть 6 - Волшебство моря. Для детей.
Часть 7 - Краткий план занятий с детьми 1-3 лет
Часть 8 - Детские обучалки
Часть 9 - Игры для самых маленьких
Часть 10 - Развиваем логическое мышление малышей
Часть 11 - Игры на развитие мышления
Часть 12 - Научим свое чудо чисто говорить!
Часть 13 - Рисуй, играй, смекай
Часть 14 - Уроки рисования с детьми раннего возраста (методика от 6 месяцев)
Часть 15 - Раннее развитие детей. Рисование. Видео
Часть 16 - Пазлы для малышей 2 и 3 части
Часть 17 - Паззлы для малышей "Где чей домик?"
Часть 18 - ЗАДАНИЯ НА ЛОГИКУ
Часть 19 - Развивающие занятия с детьми раннего возраста (1-3 года)
Часть 20 - Твистер своими руками
К предстоящему празднику мы подготовили несколько новых материалов - они помогут вам в подготовке утренника, посвященного любимым учителям:
1. Стихи ко Дню учителя. В рубрике несколько страничек, в которых собраны стихи, посвященные труду и профессии учителя, собственно празднику, учителям-предметникам и учителям начальных классов, стихи-благодарности учителям, частушки и другие.
2. Песни об учителях. В разделе "Школьные песни" сейчас 10 песен, посвященных учителям, такие как "Наш учитель самый лучший", "Спасибо учителям", "Про нашего учителя"... Одни из этих песен многим известны, другие звучали на эстраде очень мало, но всех их объединяет чувство глубокой любви и благодарности к тем, кто давал нам знания и путевки во взрослую жизнь - учителям.
Сегодня у нас спецвыпуск рассылки - "Шапки и шарфы" для женщин и девушек. Холода наступают все быстрее!
Шапочка и шарф [показать] Вам потребуется: 200 г для шарфа и 50 г для шапочки малиновой, по 50 г для шарфа и шапочки бордовой пряжи Mondial MERINO SPRINT (50% шерсти, 50% акрила, 190 м/100 г); спицы № 4,5; крючок № 3. Двойная резинка: контрастной нитью набрать половину требуемых петель. 1-й р.: рабочей нитью вязать * 1 лиц., 1 накид, повторять от *. 2-й р.: * провязать накид лиц., снять 1 п. как изн., не провязывая, нить перед работой, повторять от*. 3-й и последующие ряды: * 1 лиц., снять 1 п. как изн., нить перед работой, повторять от*. В готовой детали контрастную нить распустить. Резинка 3/3: попеременно 3 лиц., 3 изн. Подробнее описание модели |
Шапочка и шарф с косами [показать] Вам потребуется: 100 г для шапочки и 700 г для шарфа синей пряжи Bouton d'Or LAIKA (100% шерсти. 50 м/50 г): спицы №6,5. Размер: 37 x 165 см Лицевая гладь: лиц. р. - лиц. п., изн. р. - изн. п. Изнаночная гладь: лиц. р. - изн. п., изн. р. - лиц. п. Резинка: попеременно 1 лиц., 1 изн. Жемчужный узор: попеременно 1 лиц., 1 изн., смещая узор после каждого ряда на 1 п. Коса (ширина 12 п.): вязать по схеме 1, на которой приведены лиц. и изн. р. Выполнить 1 раз с 1-го по 18-й р. Подробнее описание модели |
Берет и шарф с карманами [показать] Вам потребуется: 150 г для шарфа и 100 г для берета меланжевой пряжи Mondial COLORADO (58% мериносовой шерсти, 42% акрила, 135 м/50 г); спицы № 6; крючок № 5. Двойная резинка: контрастной нитью набрать половину требуемых петель. 1-й р.: рабочей нитью вязать * 1 лиц., 1 накид, повторять от *. 2-й р.:* провязать накид лиц., снять 1 п. как изн., не провязывая, нить перед работой, повторять от *. 3-й и последующие ряды: * 1 лиц., снять 1 п. как изн., нить перед работой, повторять от*. В готовой детали контрастную нить распустить. Английская резинка: 1-й р.: * 1 лиц., 1 изн., повторять от *, 1 лиц. 2-й и все последующие ряды:* 1 лиц. из петли Подробнее описание модели |
Шапочка и платок [показать] Вам потребуется: 100 г для шапочки и 400 г для платка серой пряжи Bouton d'Or LEGENDE (60% альпака, 40% шерсти, 75 м/50 г); спицы № 4,5; крючки № 3,5 и № 4; 2 пуговицы. Лицевая гладь: лиц. р. - лиц. п., изн. р. - изн. п. Резинка: попеременно 1 лиц., 1 изн. Жемчужный узор: попеременно 1 лиц., 1 изн., смещая узор после каждого ряда на 1 п. Убавление 1 п.: в начале ряда 2 п. лиц, глади, провязать 2 п, вместе лиц. с наклоном влево, в конце ряда провязать 2 п. вместе лиц. с наклоном вправо, 2 п. лиц. глади. Подробнее описание |