УКРАИНСКАЯ КУКЛА-СКРУТКА+МК НАТАЛЬИ БОКУНОВИЧ
Люблю народную куклу.
Давно хотела сделать украинку с лицом, с крестом из лент или ниток, но нигде не видела МК, даже на страничке Ирены Смирновой, которая очень с большой любовью описывает процесс изготовления разных народных куколhttp://irensmiren.livejournal.com/93605.html.
Имею ввиду МК завязывания настоящего креста и такой же куклы. ТО, что есть на http://www.rukukla.ru/article/masterwork/yaolga/, очень интересно, но предложение экспериментировать - смутило и не очень захотелось это делать. Тем более, автор и сама на другом форуме призналась, что "В последней кукле у меня забраковали платок, как не
соответствующий традиции. Но менять я не стала, так как кукла уже сложилась".Понравились только вот эти фото - большое спасибо за исторический научный материал -
[425x600]
[425x600]
[425x600]
Доброго времени суток!
Джинсы, пожалуй, самая популярная, удобная и универсальная одежда на любой случай жизни - можно соорудить и вполне праздничный вариант, а уж для прогулок и вылазок на природу лучше джинсов могут быть только оные:) Причем приятно, что джинсовая ткань компонуется самым замечательным образом совершенно с любыми тканями. Ну а раз мы так любим носить джинсовую одежду, следует к ней создать аксессуары. Я хочу предложить вам подборку идей создания цветов из джинсов для украшения одежды, волос и т.д. Заодно это прекрасная возможность найти применение ненужной одежде из джинсовой ткани. Украшаемся! Приятного просмотра!
Начну с очень интересных работ TheMireyBoutique, представленных на Etsy
Рижский писатель и кинодраматург Михаил Дымов предложил учащимся русскоязычных рижских школ в возрасте от 6 до 10 лет написать Всевышнему, задать ему самые насущные вопросы, попросить о самом главном.
Может ли хватить детства на всю жизнь?
Марк, 1 кл.
Люди так страдают на земле, неужели в твоем аду еще хуже?
Радик, 4 кл.
Может, я могу тебе чем-то помочь?
Света, 2 кл.
Цветы у тебя получились лучше, чем человек.
Галя, 4 кл.
Зачем ты создал этот мир, ты что, не понял, что будет такая заморочка?
Марина, 4 кл.
Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы?
Лиза, 2 кл.
Почему нищие просят милостыню около церкви — чтоб ты отмечал, кто дает?
Ира, 2 кл.
На земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать?
Игорь, 4 кл.
А что если люди тебя не любят, а боятся?
Руслан, 2 кл.
Сделай так, чтоб во второй жизни я родилась во Франции мальчиком.
Кира, 4 кл.
Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди?
Гриша, 4 кл.
Я с ней два года ходил в садик, целых полгода учился в первом классе, и вот однажды она мне заявила: «мы с тобой разные человеки». ты представляешь, я хуже, чем умер.
Аркадий, 2 кл.
Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?
Наташа, 2 кл.
Почему мир без нежности?
Лена, 1 кл.
Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то?
Стасик, 2 кл.
Как умирает день? По старости?
Лева 3 кл.
А я есть на самом деле?
Люба, 3 кл.
Зачем ты сделал человека главным на земле?
Олег, 4 кл.
Когда началась на Земле любовь?
Катя, 4 кл.
Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают?
Костя, 2 кл.
Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару?
Рая, 4 кл.
Почему звери раньше говорили, а сейчас не умеют? Ну, вспомни, даже Змей беседовал с Евой.
Ева, 3 кл.
А мы не игрушки Твои?
Саша, 2 кл.
Почему многие люди такие несолнечные?
Арина, 3 кл.
А нельзя не рождаться?
Света, 2 кл.
Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница?
Степа, 2 кл.
Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет?
Вита, 2 кл.
Когда меня не будет, я себя буду видеть?
Толик, 2 кл.
Как стать воспоминанием?
Миша, 4 кл.
Я бы попросил у Тебя ласки.
Нормунд, 2 кл.
Сделай так, Господи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными.
Элеонора, 4 кл.
Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты.
Тоня, 2 кл.
Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо.
Вера, 3 кл.
Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам все знаешь.
Алик, 4 кл.
Изуми меня, Господи.
Артур, 3 кл.
Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе.
Алеша, 4 кл.
Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил.
Гоша, 4 кл.
Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются.
Тима, 2 кл.
Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей.
Даша, 4 кл.
Открой нам нас.
Вова, 4 кл.
Раздай всем людям доброту.
Катя, 2 кл.
Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне.
Кира, 4 кл.
Подари мне жизнь.
Стасик, 1 кл.
Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые.
Вася, 4 кл.
Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты — в меня.
Ляля, 2 кл.
Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно.
Аня, 3 кл.
Мой папа работает моряком, пусть волны будут добрыми к нему.
Катя, 3 кл.
Я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у меня был хороший характер.
Аня, 1 кл.
Научи моих врагов прощать своих врагов.
Гера, 4 кл.
Спасай людей не от грехов, а от
Добрый день. Хочу поделиться с вами небольшим мастер-классом по изготовление броши или заколки из кружева и ленты.
[350x197]
http://domihobby.ru/letnyaya-sumka-kryuchkom/
Яркая летняя сумка связана из пряжи секционного крашения батик 100% мерсеризованный хлопок радужных цветов. Сумка связана по модели тучный мешок и прекрасно подходит для летнего отдыха, прогулок, очень удобна, вместительна и приятна на ощупь.
Для вязания сумки вам понадобится 200 гр пряжи и крючок № 2,5.
Вначале вяжем основу сумки. Набрав цепочку из 32 возд. петель, вяжите первый ряд: 3 возд. петли подъема, 9 столбиков с накидом, делаем прибавление, провязывая 2 ст с/н из одной петли, 10 ст с/н, 2 ст с/н из одной петли, 10 ст с/н. Столбики с накидом вяжите вводя крючок за заднюю часть петельки предыдущего ряда, таким образом получим небольшой рубчик в вязаном полотне. Во втором и в последующих рядах делайте прибавления от центра полоски из 10 ст с/н, т.е 2-й ряд: 3 возд.петли, 10 ст с/н, 2 ст с/н из одной петли, 10 ст с/н, 2ст с/н из одной петли, 11 ст с/н. 3-й ряд: 3 возд.петли, 11 ст с/н, 2 ст с/н из одной петли, 10 ст с/н, 2 ст с/н из одной петли, 12 ст с/н. Провяжите примерно 30 рядов с прибавлениями , далее вяжите несколько рядов прямо и затем вяжите 30 рядов с убавлениями в обратном порядке.
Верхняя часть сумки вяжется резинкой из вогнутых и выпуклых столбиков, в начале провяжите верхнюю часть основы столбиками без накида, немного присбаривая ее и продолжайте вязать планку резинкой чередуя один вогнутый столбик, один выпуклый. Следите за тем чтобы длинна передней и задней планки была равной.
И последним этапом вяжем ручки для сумки и боковые планки.
[показать]
[показать]
[606x428]
[602x370]Веселые курочки- грелка на чайник. Выкройка.
Такая грелка станет прекрасным подарком любой хозяйке на кухню и шить её не сложно. Внутрь для тепла и формы надо вложить и простегать синтепон.
1.
[449x337]
Цветы из бумаги
Мастер-класс от Юны с сайта nitochka09.ru
Вот такая игольчатая хризантема получилась из обычной белой бумаги "снегурочка".
[525x700]
Вырезаем из квадратиков шестилистные цветочки разных размеров.Здесь еще и лепестки роз нарезаны.
Доброго времени суток!
Спешу порадовать вас новинкой от дизайн-студии Ellinee. Также работы студии можете посмотреть здесь: "Милый букет из бумажных роз с бабочками от Elline. Мастер-класс", "Прекрасные бумажные цветы от дизайн-студии Elline, Портленд. Идеи, мастер-классы". Шаблон пиона я приложила к посту. Приятного просмотра!
Существует много различных способов и техник вязания шнуров, которые используются не только как функциональная часть одежды или аксессуара, но и в качестве декора.
Рассмотрим несколько основных видов вязания шнуров, а такжеприем украшения шнурами вязаного полотна с косами.
На многих людей математика может наводить ужас. Этот список, возможно, улучшит общие знания о математических приемах и ускорит выполнение математических вычислений в уме.
Все мы знаем, что при умножении на 10 к числу добавляется 0, а знаете ли вы, что существует такой же простой способ умножения двузначного числа на 11? Вот он:
Возьмите исходное число и представьте промежуток между двумя знаками (в этом примере мы используем число 52):
5_2
Теперь сложите два числа и запишите их по середине:
5_(5+2)_2
Таким образом, ваш ответ: 572.
Если при сложении чисел в скобках получается двузначное число, просто запомните вторую цифру, а единицу прибавьте к первому числу:
9_(9+9)_9
(9+1)_8_9
10_8_9
1089 – Это срабатывает всегда.
[287x200]