Измерение изменений самооценки (А.М. Прихожан), уровня притязаний(А.М. Прихожан), тревожности (Спилбергер) и самоактуализации (по А.Маслоу) у подростков, прошедших социально-психологический тренинг. 

Скачать в формате Word

Память — способность индивидуума запечатлевать, сохранять и воспроизводить данные прошлого опыта.
Иерархические уровни представлены механической и логической памятью. Механи-ческая намять фиксирует непосредственно, без отбора и переработки, путем повторений по-лучаемых впечатлений. Логическая память избирательно фиксирует информацию, включая ее в уже готовые логические схеме и формуле так что между новыми и старыми знаниями устанавливаются смысловые связи, облегчающие запоминание и воспроизведение в даль-нейшем. Таким образом, механическая память базируется на "зазубривании", а логическая «на понимании подлежащего запоминанию материала. В процессе жизни человек использует оба эти вида памяти, т .к. многочисленнее сведения для которых у него нет "разработанной логической системы" приходиться запоминать механически. Механическая память определя-ется биологическими особенностями и состоянием мозга. Она лучше в детском возрасте н закономерно слабеет в старости наблюдаются значительные индивидуальные колебания в способности к механическому запоминанию.

Органические и симптоматические психические нарушения

Скачать в формате Word 

 ПАТОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Интеллект – способность усваивать новые знания и применять их в практической дея-тельности. 
Уровень интеллектуального развития пациента врач может оценить в беседе с ним по высказываниям больного, уровню абстрактного мышления, эрудированности, способности к обобщениям. Пациенту можно предложить совершить простые арифметические действия, объяснить значение пословиц и поговорок. Кроме того существуют специальные тесты для более точного определения интеллектуального развития (тест Айзенка, тест Векслера). Ре-зультаты оценки интеллекта по данным тестов выражаются в определенном количестве бал-лов, которые определяются как коэффициент интеллекта (IQ). Коффициент интеллекта ниже 70 свидетельствует об интеллектуальной недостаточности.

Мышление - опосредованное отражение действительности в ее внутренних, сущест-венных связях и отношениях. Осуществляется мышление путем мыслительных операций по формированию понятий, суждений и умозаключений.  
Мышление формируется и формулируется в речи.
Различают две стороны мышления: мышление как процесс /ассоциативная деятель-ность/ и результат мышления /продукт мышления/.
Основными операциями мышления выступает: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, изучение которых происходит в рамках общей и медицинской психологии. 
Непосредственным выражением мышление и формой существования так называемого абстрактного мышления являются отмеченные выше понятия, суждения и умозаключения. 

Морозов Г.В., Шумский Н.Г.  Введение в клиническую психиатрию . - Н. Новгород, 1998.

Руководство представляет собой фундаментальный труд, полностью посвященный пропедевтике в психиатрии. Подробно рассматриваются семиотика, симптомы и синдромы психических болезней, вопросы клинического исследования душевнобольных, диагностики и деонтологии в психиатрии. Отдельная глава посвящена психосоматической медицине. Эрудиция и широта взглядов авторов позволяет им ссылаться как на русских, так и на зарубежных психиатров (немецких и французских). Книга предназначена для студентов, в первую очередь тех, кто пожелает связать свою врачебную деятельность с психиатрией, интернов, клинических ординаторов, психиатров - практиков и невропатологов, преподавателей психиатрии.

Скачать

 Колесникова Т.И. Мир человеческих проблем: Психологическая концепция здоровья. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.— 208 с. — (Психология безопасности и успеха). (pdf)

Скачать

Кронфельд А. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ УЧЕНИЯ О ШИЗОФРЕНИИ/ Труды института им. Ганнушкина, выпуск первый.
Под общей редакцией С.В. Крайца и М.З. Каплинского. - Москва, 1936 – 414 стр. - стр. 7-56

 

 Демеция – приобретенное слабоумие. В отличие от олигофрении (врож –денного слабо-умия) деменция характеризуется прогредиентностью, т.е.слабоумие при деменции углубля-ется со временем, при олигофрении слабоумие стабильно, не ослабевая и не усиливаясь. Раз-личают следующие типы деменций (по клинике):тотальная деменция–стойкое снижение всех интеллектуальных функций, снижение уровня личности, утрата критики к своему состоя-нию. Кроме снижения памяти, интеллекта больные утрачивают культурные навыки, стано-вятся циничными, прожорливыми, сексуально расторможенными. Примером является де-менция при прогрессивном параличе, сенильная деменция. Лакунарная деменция характери-зуется выраженными нарушениями памяти, остальные интеллектуальные функции страдают вторично, сохраняется критика к состоянию. Наблюдается при сосудистых заболеваниях и сифилисе головного мозга. Концентрическая деменция наблюдается при эпилепсии и заклю-чается не только в значительном снижении памяти, но и в концентрации внимания исключи-тельно на своем состоянии, а также в крайне обстоятельном мышлении, резко выраженном эгоизме, сужении круга интересов.

Блейхер В.М., Крук  И.В. Толковый словарь психиатрических терминов

В словаре представлены толкования основных терминов и понятий, наиболее часто употребляемых в современной психиатрической литературе, а также в смежных науках и областях знаний (психотерапии, неврологии, психологии, философии, физиологии и др.). Приведено лаконичное, но достаточно полное смысловое значение каждого термина, даны ссылки на авторов основополагающих исследований в соответствующей области. Термины, употребляемые в клинической практике с обозначением через эпонимы, то есть обозначенные по фамилии введшего их в употребление исследователя или по имени исторического или литературного персонажа, с чьей деятельностью проводится аналогия, в тексте словаря приведены как эпонимические. Каждая статья содержит этимологическую справку, объясняющую происхождение ключевого слова.
Словарь рассчитан на врачей и научных работников — психиатров, невропатологов, психологов, педагогов-дефектологов, философов, юристов, других специалистов, проявляющих интерес к психиатрии.


 

Дранкина А.С. Особенности социально-психологической адаптации детей из неблагополучных семей (статья)

Скачать

 

Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г С. Никифорова. — СПб.. Питер, 2006. — 607 с (pdf)

Первый в России учебник «Психология здоровья» посвящен новому, интенсивно развивающемуся направлению исследований. Обсуждаются основные этапы становления психологии здоровья и ее предметная область. Само понятие здоровья трактуется как системный феномен. В книге рассматриваются слабо разработанные в зарубежной и отечественной психологии здоровья проблемы: критерии психического
и социального здоровья, вопросы психологического обеспечения профессионального здоровья и долголетия человека. Учебник предназначен студентам, аспирантам и преподавателям факультетов психологии университетов. Он может быть интересен и полезен философам, педагогам, врачам, социальным работникам — всем, чьи профессиональные интересы так или иначе связаны с темой здоровья.

Скачать

Контрольная работа "Учет психологических регуляторов поведения субъектов рынка в деятельности сотрудников ОВД"

Содержание

Введение 3
1. Понятие субъекта рынка 4
2. Социально-психологические причины как регуляторы поведения в сфере рыночных отношений 6
3. Психологические аспекты борьбы с правонарушениями субъектов рынка в работе сотрудников ОВД 8
Заключение 12
Список использованной литературы 13

Скачать

Контрольная работа: "Методы психологического исследования (организационные, эмпирические, экспериментальные, психодиагностические)" (2008 г.)

Содержание

1. Общие положения и классификация методов исследования 3
2. Организационные методы 8
3. Эмпирические методы 11
4. Экспериментальные методы 16
5. Психодиагностические методы 19
Список использованной литературы 25

Скачать


 

Реферат "Психические процессы, свойства и состояния" (2007 г.)

Содержание

Введение 3
1. Психические процессы 4
2. Психические состояния 11
3. Психические свойства 13
Заключение 16
Список использованной литературы 17

 Реферат: "Определение характера человека" (2008 г.)

Содержание

Введение 3
1. История становления науки о характере 4
2. Понятие, структура и особенности характера как психологического феномена 9
3. Типология характеров и классификация акцентуаций 15
Заключение 26
Список использованной литературы 28

Скачать

 КУРСОВАЯ: "Влияние наследственности на развитие и социализацию ребенка (младший школьный возраст)"  (2008 г.)

Содержание

Введение 3
1. Понятие социальной наследственности 6
2. Социально-психологическая характеристика младшего школьного возраста 8
3. Социализация ребенка в свете культурно-исторических теорий 19
4. Роль детско-родительских отношений в психическом развитии и социализации ребенка 25
5. Рекомендации для педагогов и родителей по коррекции детско-родительских отношений 29
Заключение 32
Список использованной литературы 34

СКАЧАТЬ

 Реферат: "Сравнение психики человека и животных" (2008 г.)

Содержание

Введение 3
1. Познавательные процессы (ощущение, восприятие, память) животных и человека) 5
2. Интеллект человека и животных 7
3. Мотивация и эмоции у человека и животных 9
4. Биосоциальная природа психологии и поведения человека 14
Заключение 17
Список использованной литературы 18

Скачать

 

Методологические основы психологии: Конспекты книг (68 с.)

1. Ломов Б.Ф. Системность в психологии. Теория, эксперимент и практика в психологии 3
2. Ананьев Б.Г. Человек, как предмет познания 9
3. Классификация методов психологического исследования 32
4. Л.С. Выготский. Изложение культурно-исторической концепции 39
5. А.Н.Леонтьев Личность, сознание, деятельность . Найти подтверждение единства сознания и деятельности. 45
6. Теплов Б.М. и Небылицин В.Д. Психология индивидуальных различий. В чём сходство и различие способностей? 51
7. Павлов И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека 54
8. Мерлин В.С. Очерк Интегрального исследования индивидуальности (Психология индивидуальности) 58
9. Узнадзе Д.Н. Психология установки 61
10. Лурия А.Р. Язык и сознание 66
 

Скачать
 

 Сафуанов Ф.С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ КРИМИНАЛЬНОЙ АГРЕССИИ: МОТИВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ

"Исследование мотивации криминального агрессивного поведения является необходимым элементом для решения широкого круга актуальных и практически значимых задач, стоящих перед обществом на современном этапе развития: диагностика психологического механизма агрессивного преступления позволяет понять причины и условия, способствующие его совершению, определить адекватные и наиболее эффективные пути первичной и вторичной профилактики правонарушений. Особое значение изучение психологической структуры агрессии имеет для судебной психологической и психолого-психиатрической экспертиз, позволяя дать научно обоснованную экспертную оценку способности обвиняемого к осознанно-волевой регуляции поведения в момент совершения преступления..."

Скачать