http://hoppipoppi.deviantart.com/
Для увеличения кликаем на изображения
[показать]
Выбор поливитаминного комплекса.
Я привожу только те поливитаминки, которые годятся для 0-2-хлетних детей и есть на российском рынке.
|
Препарат |
Состав |
Форма выпуска |
Доза |
|
Киндер Биовиталь гель |
Поливитаминно-минеральный комплекс, содержащий витамины А, D3, Е, С, В1, В2, B6, В12, РР, кальций, натрий, марганец и соевый лецитин |
Тюбик 175 мл |
Для грудных детей по 1/2 чайной ложки 1–2 раз в день. При лечении стоматита – аппликация на слизистые оболочки |
|
Алвитил |
Поливитаминный комплекс, содержащий витамины А, D3, Е, С, В1, В2, В12, РР |
Сироп во флаконе 150 мл |
Для детей от 2,5 до 6 лет – 1/2–1 чайная ложка в день |
|
Вибовит Бэби |
Поливитаминный препарат, содержащий витамины А, D3, В1, В2, В6, В12, С, РР, Е, кальция пантетонат |
"Саше" – дозировочные порошки для растворения в воде или продуктах питания |
С 2 мес до 1 года по 1 порошку через день, с 1 года до 3 лет по 1 порошку в сутки |
|
Мульти-табс Бэби |
Иллюстратор Lisa Evans и ее сказочности :)
Иллюстратор, 29 летняя Лиза Энвас, родом из Великобритании.
Является внештатным иллюстратором-художником, специализирующимся на рекламе и создании иллюстраций к детским книгам.
Ее работы это сказочные миры в которых живут смешные кролики, сонные монстрики, необычные существа. У нее свои колоритные герои известных книг - Алисы в стране чудес, Шалтая-Болтая и др. Глядя на работы создается впечатление, что просматриваешь со стороны сюрреалистические сны.
О себе она сама пишет кратко: Я люблю сов, мечтать и сладкое :)
1. Испытывать раздражение или злость – это нормально. Когда человек спокойно признается себе в том, что он испытывает то или иное негативное чувство и имеет на это право, потому что он - живой человек, он уже может с этим справляться.
2.Признавать свое право на ошибку. Пытаться найти компромиссы.
3. Раздражаешься обычно на себя, а не на ребенка. Когда раздражение сложно контролировать, можно ребенку в это признаться: «ты не виновата, период сейчас такой».
4.Существуют физиологические причины для раздражения – ПМС, например.
5.Если стараться перетерпеть раздражение, то оно может накопиться и ТАК выплеснуться.
6. Свои агрессивные эмоции не нужно накапливать, а стоит выплескивать вовне (не на ребенка): колотить грушу, просто отойти в другую комнату и остыть, в момент агрессии представить себя на месте ребенка, или представить ребенка маленьким пупсом, или подумать о худшем; разделить понятия «раздражает ребенок» и «раздражает поведение ребенка», заняться йогой, швырнуть подушку или тапочек в мужа, сначала думать, а потом делать, считать, что мое раздражение – это мои проблемы, заняться чем-то посторонним – помыть полы.
7. Серьезные жизненные потрясения (болезнь, например), которые не обязательно произошли с тобой, может быть, ты просто это видел, сильно меняют отношение к происходящему в жизни и к поведению ребенка в том числе.
8.Если срыв все-таки произошел, всегда стоит извиниться перед ребенком за свое поведение.
9. Признавать свое право на отдых. Маме обязательно стоит заботиться о себе и вовсе не в последнюю очередь (не после всех людей в этом мире ) Тем более, что забота о себе, проявленная мамой – хороший пример для ребенка, чтобы он тоже учился о себе заботиться.
10.Стоит четко очертить границы дозволенного и жестко им следовать.
11. Возможно, стоит установить жесткий режим дня (не все участники согласны с этой точкой зрения – аргумент против: можно пропустить массу интересных событий, например, спектакль или день рождения друга).
12. Признавать за ребенком право на неидеальность. Стоит помнить о том, что вещи, являющиеся для взрослых элементарными социальными нормами, для ребенка вовсе таковыми не являются. Это именно задача родителей разъяснить все это ребенку.
13. Можно в спокойном состоянии продумать тактику действий в типичных проблемных ситуациях (ребенок не засыпает, ребенок плохо себя ведет в людном месте, ребенок не слушается, а ситуация срочная и т.п.) - чтобы в самый сложный момент просто выполнять программу.
14.Есть одно мнение, что воспитание только убеждением – неблагодарное занятие. Иногда можно и шлепнуть.
15. Если ребенок делает что-то «ужасное» - ест снег, например, иногда достаточно ему разрешить это делать. Наестся и желание пропадет.
16.Пойти к психотерапевту.
Все объяснили дельно и спокойно. удивительно.
Бесплатные консультации по вопросам прививок:
(495) 937-70-07
(9:00-18:00, пн-пт)
Природа Крыма,пейзажи окрестностей Севастополя,Алушты,Сосновки,г.Ай-Петри являются основными темами работ молодого украинского фотографа.
Что делать, если у ребенка температура?
Что такое детская неотложка и чем она отличается от "скорой"?
Номера телефонов
Развитие речи
Рекомендации логопеда.
- с ребенком разговаривать в режиме диалога, даже если не отвечает, ждать ответа - делать паузы
- никаких "философских трактатов" раньше времени, потому что ребенку хочется все то, что узнал выразить-высказать, а он не может. Ребенок, с которым разговаривают сложными предложениями(деепричастные, причастные обороты и проч.), позже начинает говорить
- читать маленькие сказки-рассказики, называемое действие просить ребенка показывать (как дед репку тянул, напр.)
- с 2 до 4 лет не советует вывозить ребенка за границу, уже есть исследования, что это плохо влияет на речь, нередко дети потом заикаются (???)
- пальчиковые игры - форева!
И о нормах. В год - должно быть около 10 слов. Словами считаются ВСЕ звуки или слоги, которыми ребенок постоянно обозначает предмет или действие (трр, кыш, кххх, фыы, го и т.д.)
Принцип действия: в стрелочных синхронных аппаратах стрелка на циферблате
приемника управлялась электрическими сигналами от передатчика и при вращении
останавливалась на короткое время непосредственно у передаваемых букв.