УРОК № 10. КТО У КОГО И С КЕМ УЧИТСЯ?

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/XI14vKZ7FW8

Используя словосочетания с вопросительным словом מִי? (ми?), зададим вопрос лицу мужского пола:

?אֵצֶל מִי אַתָה לוֹמֵד עִברִית
(Эцэл ми атА ломЭд иврИт?)
«У кого ты учишь (м. р.) иврит?»

Слово לוֹמֵד (ломЭд) образовано от слова לִלמוֹד (лилмОд) со значениями «учить, изучать; учиться».


Ответ данного лица может быть следующим: Читать далее...

УРОК № 9. ЧТО ЭТО?

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/gYFvjdHnyD0

Вопросительное слово ?מַה (ма?) в сочетании с указательным словом זֶה (зэ) образуют следующий вопрос:

?מַה זֶה 
(ма зэ?)
«Что это?»

Данный вопрос употребляется во всех случаях, когда не известен грамматический род данного конкретного предмета, явления или события.


Вопрос ?מַה זֶה (ма зэ?) можно разнообразить, добавляя некоторые слова. Например, Читать далее...

УРОК № 8. НАЗВАНИЯ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ И БЛИЗКИХ РОДСТВЕННИКОВ

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/u17Xw32lbMQ

При рассмотрении людей с точки зрения их семейных связей также можно использовать вопросы со словом ?מָה (ма?):

?מָה הוּא
(ма hу?)
«Что он (собой представляет)? Какой его статус?»

?מָה הִיא
(ма hи?)
«Что она (собой представляет)? Какой её статус?» Читать далее...

УРОК № 7. НАЗВАНИЯ СЕМЕЙНОГО ПОЛОЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/V0iUrnGLk54

С вопросительным словом מִי? (ми?) со значением «кто?» вы уже знакомы.


Давайте познакомимся с ещё одним вопросительным словом - מָה? (ма?) со значениями «что? как? какой?».

Как вы видите из перевода, спектр значений у этого слова более разнообразный, чем у слова מִי? (ми?).


Вопросительное слово מָה? (ма?) может быть применимо к одушевлённому лицу, когда нужно выяснить какой-либо его статус. Читать далее...

УРОК № 6. ЭТО ЧЕЛОВЕК

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/G4msHb8bg7U

Вполне естественно, что в ответе на вопрос מִי זֶה? (ми зэ?) - «Кто это?» будет фигурировать в первую очередь человек.


Для обозначения человека в иврите имеется несколько названий.

.זֶה אָדָם 
(зэ адАм.)
«Это человек».

.זֶה בֶּן אָדָם
(зэ бэн адАм.)
«Это человек». Читать далее...

УРОК № 5. ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ СЛОВО מִי (ми) «КТО?»

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/Rf0xwcQ4RA8

Вопросительное слово מִי (ми) со значением «кто?» применяется к одушевлённому лицу или одушевлённым лицам мужского и женского пола.


Давайте построим предложения, в которых используем вопросительное слово מִי (ми) и уже известные вам слова:

?מִי זֶה 
(ми зэ?)
«Кто это (м. р.)?»

?מִי זֹאת/זוֹ 
(ми зот/зо?)
«Кто это (ж. р.)?» Читать далее...

УРОК № 4. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА «ЭТО» (часть 2)

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/71onOAS7s9c

Продолжим знакомство с указательными словами со значением «это».


Если между указательными словами זֶה (зэ) или זֹאת (зот) поставить слово לא (ло) со значениями «нет (отрицательный ответ); не, ни», то такие речевые обороты будут иметь следующие значения:

זֶה לֹא זֶה (зэ ло зэ) – «это не то; это не так; это не пойдёт; это не годится; это не к месту».

זֹאת לֹא זֹאת (зот ло зот) – «нет, не так, так не будет». Читать далее...

УРОК № 3. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ СЛОВА «ЭТО» (часть 1)

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/iF168iDeSOk

В русском языке существует одно единственное указательное слово со значением «это», которое относится как к лицам мужского, так и женского пола, а также к одному или нескольким предметам различных родов.

В иврите дело обстоит совсем иначе. В зависимости от пола человека, а также от рода предмета, явления или события имеется несколько слов со значением «это».


Когда мы указываем на лицо мужского пола, а также на предмет, явление или событие мужского рода, то употребляем слово זֶה (зэ) – «это (м. р.)». Читать далее...

УРОК № 2. ЛИЧНЫЕ СЛОВА ЛИЦ ИЛИ ПРЕДМЕТОВ РЕЧИ

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/F08_-DrYy9g

Личные слова лиц или предметов речи не указывают на участников вашего речевого акта общения: ни на говорящего, ни на слушающего. Они находятся как бы в стороне и указывают только на лиц или предметы речи.

В предложениях эти личные слова могут использоваться также в виде связок со значениями «есть, является, являются», которые в русском языке заменяются тире.


Когда мы указываем на лицо мужского пола или предмет мужского рода, то употребляем личное слово הוּא (hу) – «он».

К слову הוּא (hу) можно добавить любое мужское имя. Читать далее...

УРОК № 1. ЛИЧНЫЕ СЛОВА УЧАСТНИКОВ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/4OWOrCjeuKQ

Личные слова участников речевого общения указывают на одушевлённых лиц, которые принимают участие в разговоре.


Укажите на себя пальцем и произнесите слово אֲנִי (анИ) – «я».

Это слово указывает на того, кто говорит о себе («говорящий» или «автор речевого акта»).

Слово אֲנִי (анИ), как и слово «я» в русском языке, может указывать на одушевлённое лицо как мужского, так и женского пола. Читать далее...

ПРЕДИСЛОВИЕ К АВТОРСКОМУ КУРСУ «УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ИВРИТЕ»

(из авторского курса «Учимся говорить на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/4R2Cqh5oQdQ

Автор данного курса уже выпустил на просторы интернета свои курсы «Практический иврит – шаг за шагом», «Учимся читать на иврите» и «Речевой этикет в иврите»

Авторский курс «Учимся говорить на иврите» построен по принципу «Хочешь говорить на иврите – говори!».

Как же научиться говорить ЧТО, КОМУ, ЗАЧЕМ, КАК, ГДЕ и КОГДА надо?

Чтобы приобрести способность использовать язык в постоянно меняющихся условиях речи, нужно идти естественным путём научения ивриту или овладением ивритом.

Вы замечали, как учатся разговаривать дети? Вначале они слушают речь старших по возрасту, впитывают в себя новые слова, а затем начинают строить из них предложения. Читать далее...

УРОК № 10. УЧИМСЯ ПРАВИЛЬНО ПРОИЗНОСИТЬ ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ

(из авторского курса «Учимся читать на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/-x0kHvqBCOo

На данном уроке вы научитесь читать слова, в которых последний звук выражен звонким согласным.


Вы уже знаете, что, в отличие от русского языка, звонкие согласные буквы нельзя оглушать в конце слова. Такое оглушение может привести к тому, что вы произнесёте совсем не то слово, которое собирались произнести.


Давайте убедимся в этом на практике. Читать далее...

УРОК № 9. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ СЛОВА С ОГЛАСОВКОЙ «ШВА»

(из авторского курса «Учимся читать на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/HASLwZANDKU

На данном уроке вы познакомитесь с правилами чтения огласовки שְווָא (шва).


Следует отметить, что на огласовку «шва» никогда не падает ударение.


Чаще всего огласовка «шва» обозначает отсутствие какого-либо звука.


В зависимости от целого ряда обстоятельств огласовка «шва» может произноситься как безударный звук (э). Читать далее...

УРОК № 204. СЛОВА И ФРАЗЫ ЯЗЫКА ИДИШ В РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ ИЗРАИЛЬТЯН (часть 2)

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/PIrgMN1o_W8

На данном уроке вы продолжите знакомиться со словами и фразами, которые заимствованы из языка идиш и используются в разговорной речи израильтян.

Когда израильтяне хотят сказать о новости без элемента новизны, о чём-то банальном или заурядном, что не заслуживает их внимания, о том, что им не интересно, они употребляют следующую фразу:

!א היץ אין פּאראָוואָז
(а hиц ин паровОз!)
«Жар в паровозе!» Читать далее...

УРОК № 8. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ НАЗВАНИЯ БУКВ И ОГЛАСОВОК

(из авторского курса «Учимся читать на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/92CUEXK38iQ

На данном уроке вы научитесь читать названия ивритских букв и огласовок.


אָלֶף (Алэф).


בֵּית (бэт).

В данном слове буква י (йуд) пишется, но не произносится. Здесь она служит как бы символом обозначения гласного звука (э).


גִימֶל (гИмэл). Читать далее...

УРОК № 7. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ НОВЫЕ СЛОВА

(из авторского курса «Учимся читать на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/9uU4P2nVCJY

На данном уроке вы познакомитесь не только с новыми словами, но и с новыми огласовками и знаками.


עַכְשָיו (ахшАв) «теперь; сейчас; в настоящее время, в настоящий момент; ныне».

Буква «йуд» в данном слове пишется, но не читается. Она служит символом звука (а).


זַכַּאי (закАй) «оправданный (по суду); имеющий право, достойный».

Буква א (Алэф) в данном слове служит символом гласного звука (а). Читать далее...

УРОК № 203. КАТЕГОРИЧЕСКОЕ ОТРИЦАНИЕ

(из авторского курса «Практический иврит – шаг за шагом»)

А. Грибер

https://youtu.be/CMEWHyzSfOI

На данном уроке вы познакомитесь с тем, как выразить в иврите категорическое отрицание чего-либо, обычно каких-либо действий, поступков, которые не могут иметь место ни при каких условиях, ни при каких обстоятельствах.

Для этого существуют следующие высказывания:

.לֹא וָלֹא 
(ло ва-лО.)
«Ни в коем случае. Никоим образом. Никак нет. Нет и ещё раз нет. Ничего подобного».

.בְּהֶחלֵט לֹא
(бэhэхлЭт ло.)
«Никоим образом. Категорически нет. Абсолютно нет. Решительно нет. Разумеется, нет». Читать далее...

УРОК № 6. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ БУКВЫ «ЦАДИ», «КУФ», «РЭЙШ», «ШИН/СИН» И «ТАВ»

(из авторского курса «Учимся читать на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/2QCWLQZDZvU

На данном уроке вы познакомитесь с пятью последними буквами алфавита.


18-я буква алфавита צ называется «цАди».

Она произносится как глухой согласный звук (ц).

В написании буквы «цАди» обратите внимание на «хвостик» справа внизу. Этот элемент позволит отличать букву צ (цАди) от похожей на неё буквы ע (Айин), которая такого «хвостика» не имеет.

Данная буква в конце слова имеет другое написание – ץ и называется «цАди софИт» («цАди» конечная). Читать далее...

УРОК № 5. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ БУКВЫ «НУН», «САМЭХ», «АЙИН» И «ПЭЙ»

(из авторского курса «Учимся читать на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/7iaf27zCwrc

В вашем читательском активе уже 13 букв алфавита и 9 огласовок.

На данном уроке к ним прибавятся ещё четыре буквы.


14-я буква алфавитаנ называется «нун».

Она произносится как согласный звук (н).

В конце слова эта буква имеет другое начертание - ן и называется «нун софИт» («нун конечная»). Читать далее...

УРОК № 4. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ БУКВЫ «КАФ», «ЛАМЭД» И «МЭМ»

(из авторского курса «Учимся читать на иврите»)

А. Грибер

https://youtu.be/LMDzVYyMNaE

На предыдущих уроках по чтению вы научились читать слова, которые были образованы из десяти букв алфавита и восьми огласовок.


На данном уроке вы познакомитесь с новыми буквами алфавита и огласовками.


11-я буква алфавит כ называется «каф».

В зависимости от наличия или отсутствия точки-«дагЭш» она может произноситься и как глухой согласный звук (к) -с точкой внутри буквы, и как глухой согласный звук (х) -без точки внутри буквы. Как правило, в начале слова эта буква произносится как звук (к), а в конце слова – как звук (х). В середине слова применяются оба варианта произношения. Читать далее...