такое впечатление, что сегодняшние песни можно применить только к ним, а главное: this is how you remind me of what i really am.
я люблю италию как минимум за то, что я сижу с ними вечерами, делаю глупости и очень много смеюсь. в начале первого ночи доезжаю домой - при этом ваня говорит мне: оставайся! на велосипеде поедешь! и вообще они такие открытые и светлые все. я не верю, что все сложилось именно так. а вы пели и иван санычем моисеева? ;D
в сквере у оперного. адско дует. до этого - два часа таскалась по городу на шпильках, сидела на остановке с целью дождаться товарища Лиду. В итоге оказалось, что она опаздывает минут эдак на 40. Что сидела - непонятно. Поехала до сюда, здесь меньше подозрительного народа, уже через минут 20 пойду на трамвайную остановку встречать соню и ждать лиду. такое впечатление, что на севере, от холода даже мурашки по коже. и если и стоило что сейчас сделать, так это зайти в какой-нибудь магазин погреться, но мне так некомфортно всегда шляться и тянуть оставшееся время. так оно еще медленнее идет.
когда ветер не дует - даже терпимо. вот только бук уже почти сел. ну что, удачно мне сегодня попеть в караоке.
я, показывая на Констанцию: а она же была женой Смехова?
мама: Абдулова
я: Абдулова была женой Смехова? оО
и тут до меня доходит, что я сказала, по ошалевшему лицу мамы. :D что вот у меня в голове, а? она еще так мило добавила: как-то я их в этом... м... никогда не подозревала :D
однако, мои самые. сегодня было очередное такое подтверждение, что мы друг друга нашли. говорите что хотите, но я люблю каждый сантиметр каждого из них - потрясающие мои флорентийцы. и ваня - нельзя же быть таким нашим.
В преподавании - не то, что неудачи, просто дети иногда расстраивают. Неужели непонятно, что если тебе твой учитель говорит делать, то надо делать? И если тебе задали то, что ты можешь сделать за полчаса максимум (!), то лучше не сделать, расстроить и потом слушать нравоучения? Я из-за них начинаю говорить как школьная училка, типа: ну ты слова для себя учишь или для диктанта? Ну вот честное слово злит, у тебя родители за твое развитие деньги платят, а ты сидишь, как бревно, и не можешь посмотреть слово, перевод которого только что записали. Ну конечно dry это дождь. А как по другому-то.
В коммуникации странно, я чувствую, что говорю лучше, все-таки три раза в неделю - это как танцы, и сегодня стала говорить что-то длиннее и связанней, чем обычно. Посему собой довольна. Иногда кажется, что вот, я уже это умею, и это, и это. А потом раз - и не получается. Или получается нормально. А когда нормально, а не гуд, то это вообще не гуд ни разу. Посему надо тренировать все, что уже "умею". И подумать про внушение моей нерадивой ученице.
В танцах - готовимся к ЖП, теперь нет ни одного человека, с которым бы мне было некомфортно. Ну по крайней мере из тех, кто ходит регулярно :)
Этот человек просто волшебно расставляет все на свои места. Мы пришли к ней на час, а ушли через три, она поила нас Мартини, хотя рассказывали, что она вообще не пьет и ругается, когда видит алкоголь. Ее истории применимы и к нам тоже: она говорит, что своего человека нужно ждать и я чертовски ей верю, после нее прошли все мои недавние бредни о том, что мне с моим всем надо не ждать, а брать, что дают. Она предлагает мне мне читать прозу, опять повторяет это: "как ты читала Лоуренса", и появляется еще больше веры в себя. Только она может называть Ларису Юрьевну дерьмом в открытую при ее учениках. Как же чертовски я люблю Римму - как же много она сделала для нас всех, господи.
Я опять не знаю, как правильно относиться к людям, так, как чувствуешь сам, или так, как было бы объективно из-за их слов и дел. Если первое, то да, я бы хотела дальше чувствовать внутри всю эту восторженность: когда доверие, а когда наоборот; чувствовать чудесности, которыми люди наполнены. А если второе - то как перестраиваться, как, как, как.
Нет ничего приятней, чем радовать своих детей учеников :) Проиграешь им в какой-нибудь там морской бой и они ходят счастливыеее. Все-таки преподавать, пожалуй. Преподавать.
Рыбка плавает в томате, Ей в томате хорошо, Только я, едрена матерь, Места в жизни не нашел.
Fish in thick tomato sauce Swims in happy comatose, Only me, pathetic wimp, Have no fucking place to swim. По реке плывет топор из села Чугуева, Ну и пусть себе плывет железяка х*ева...
Down the river drifts an axe from the town of Byron , Let it float by itself- fucking piece of iron!!!
Сегодня сутра пораньше ко мне наведалась товарищ Оля, с которой мы договорились устраивать некие развивающие встречи - она рассказывает мне о живописи, а я ей даю основы коммуникации и публичной речи. Было очень кайфово рассказывать ей про моделирование поведения и то, как ей перестроить речь, чтобы она слушалась - я понимаю, что сама еще все умею не очень, но так я куда лучше увижу теоретические основы и механизмы своего любимейшего занятия. А Оля рассказывала мне про Обри Бердслея - + 1 в багаж знаний и вся фигня. Вот его графика: [387x700]
В голове усиленно сидит представление об учителе как о высшем существе, способном свернуть горы и изменить человека до неузнаваемости. Может, просто есть не менее пяти учителей, которые вливали в меня все вселенские моря и океаны, и частички которых определяют все мое существо. Может, я все еще не понимаю, как им удается влюбить в себя самодостаточного человека, сделав его не то что фанатичным обожателем, а скорее тем, кто даст в морду любому учителя обижающему. Может, именно становление хорошим человеком сейчас меня больше всего интересует. Но я так сильно хочу тоже привлекать людей-учеников настолько, чтоб они тоже думали, что я в них многое вкладываю, так хочу стать настоящим преподавателем, что прямо ах.
Я очень не люблю, когда confusing - на этот паттерн так идеально укладывается вся моя жизнь, что кажется, если бы она была сплетенная, то не распутал бы никогда. Сначала я думаю одно, потом другое, потом первое, а потом третье, и потом внутри получается каша, переваренная десятки раз, перерассказанная еще больше, в общем - все мои проблемы от того, что я люблю, когда хвалят. Даже когда пытаешься уже на это не вестись, все равно - хвалят, и я снова поворачиваюсь к человеку лицом и думаю, что он в общем-то - такой правильный, ибо хвалит же.
Настроение сейчас - «пахнет снегом прозрачная боль» (Мельница)
февраль только-только вошёл в дверь, а ему в нос песню Флёр — «Уходи, февраль, уводи ветра». февраль карманы проверять — а ветра разлетелись через дырку, только один ветер завалился за подкладку, лежит там и поясницу студит, как снежный змей. остальные — кто на крыше воет в трубу, кто скачет по веткам, кто хватает людей за нос, и нос отмерзает. как же, уведёшь их... февраль тихонько заходит, отряхнув валенки... достаёт длинный свиток, чернила, пёрышко — пишет: «северный в пекарне, юго-западный качает клёны... восточный спит в ящике яблок»... пишет и плачет, потому что февраль.
Я еще раз убедилась, что я умею читать стихи, и Надя даже представить не могла, что настолько потешит мое тщеславие, назвав актрисой. Это меня-то, с моим отсутствием каких-либо актерских способностей. :) они все как будто сговорились, но мне тааак приятно.
опять хочется много читать и знать, не вывезти мне всю жизнь на том что я много шучу и смеюсь, ну и умею иногда поддержать разговор. в смысле люди ведутся, а не все.
Делаю вид, что мне плевать на большинство меня оценивающих, особенно тех, кто мне неприятен, но на самом-то деле, каждое политие грязью как-то засаживается.
Радует, что Миша порадовался подарку - надел галстук и прочитал открыточку с двумя котами: подписывала ее всю первую пару. Не радует, как рассказала речь, которую должна была рассказывать не я. Ну хоть как-то рассказала в общем-то. Не радуют все эти отношения "деловые на основе дружеских", как-то сразу печалит. Не радует, что уезжает Маша, не радует бал, на котором будет очень страшно танцевать, не радует, что не увижу дашу и яну в выходные.