Прошу всех откликнуться на этот пост!. Максимальный репост, кому небезразлична судьба животных в московском приюте!! Крик души!
https://www.youtube.com/watch?v=n1bOKCh7sVY
Это педагогический коллектив Ялуторовского медицинского училища на 2002 год. На момент директорства Шакуровой Фираи Харисовны (она в центре с цветами) был большой, очень дружный и сплоченный! Мне посчастливилось проработать под ее руководством пять лет. К сожалению, после трагедии она уехала в Казань.
В нижнем ряду, справа вторая, я, Сапьян Наталья Анатольевна. Средний возраст педагогов на тот момент был за сорок. Некоторых уже нет в живых. Кто-то уехал в другой город... Почти все на сегодняшний момент пенсионеры. В медучилище (колледже) я проработала 10 лет. В коллективе прекрасно знали, в каких условиях я живу, а Фирая Харисовна часто предлагала мне перезимовать с детьми в общежитии медучилища (следует отметить, что учебный корпус и общежитие в одном здании). Я стояла в городской льготной и общей очередях и верила, что вот-вот получим с детьми квартиру и будем спокойно жить. Но бессовестные ялуторовские чиновники при попустительстве местных властей незаконно сняли меня с очереди в 2008 году. Жизнь чиновники превратили в борьбу: судебные тяжбы, посещение прокуратуры, милиции-полиции, кабинетов чиновников... все тщетно! Начались сердечные приступы, гипертонические кризы... скорую стали вызывать на рабочее место... Защиты у меня нет. Обо всем остальном вы можете прочесть в моих предыдущих новостях.
Если хотите поддержать жмите на
https://www.change.org/p/%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%...626&mid=7259882&jb=229
Это цитата сообщения ValeZ Оригинальное сообщение
Починили загрузку видео!
И окончательно перешли на свежую версию php, что должно сделать работу наших серверов побыстрее:)
Закачивайте на здоровье
Дочегодокатилсямир! И вФарасах и вЭпире ухаживалидаже за старымиживотными.Ну, за мулами —понятно,почему —потому что ихмясо не употребляетсяв пищу. Новедь и техживотных, мясокоторых былосъедо
Лесник Михалыч нашел в чаще маленького рысенка, мать которого застрелили браконьеры. Малыш остался без родителей и мог запросто погибнуть в лесу. Михалыч взял его к себе, приютил и выкормил.
Тавистокский Институт стоит за раскруткой The Beatles - видеоролики на Genby.Ru
Сегодня в последние, апостасийные времена у людей, отошедших от христианства, появляются все новые кумиры и идолы для поклонения. На первом месте, конечно
Блог Евгения Спицына
На Совете по стратегическому развитию министр образования Дмитрий Ливанов обозначил основные направления деятельности: упразднение в школе второй смены, продвижение дистанционного образования. Он сообщил, что по темпам внедрения цифровых технологий в школьное обучение Россия сейчас входит в тройку мировых лидеров. И темпы эти будут только нарастать. Кроме того, продавливается и программа "5-100", по которой к 2020 г. как минимум пять лучших отечественных университетов войдут в первую сотню мирового рейтинга. И все это под тихую "оптимизацию" школ, университетов, слияние вузов (а по факту уменьшение их количества) и скандалы вокруг ЕГЭ каждый год.
Вместе с тем, недавнее заявление Ольги Голодец о том, что для 65% населения страны высшее образование вообще не нужно, заставило насторожиться, пожалуй, более 65% населения.
Еще больше масла подлила информация в СМИ о том, что в результате бюджетной оптимизации к 2019 г. планируется сократить 10,3 тыс. научных сотрудников вузов, РАН и Курчатовского института. А в вузах к 2017 г. Правительство может сократить 40% бюджетных мест.
В Министерстве образования, конечно, опровергли информацию, отметив, что там "нет никаких планов по сокращению ученых и научных сотрудников", но ведь последнее время действительно "социалка" урезалась, и если планов нет – это не значит, что такие планы не появятся.
В конце концов, плачевность ситуации доказывает хотя бы проект "Последний звонок". Средства, материалы и истории для документального фильма о деградации российского образования начали собирать "всем двором". За сутки этот проект собрал около 400 тыс. руб. и получил огромный отклик по стране. Поэтому даже если никаких планов у Минобра нет, то все равно нужно осознавать возможные последствия, как в науке, так и в образовании, по которому каждый раз бьют все новые "оптимизации" и "реформы". Ведь если предупрежден - значит, вооружен. О потенциальных опасностях для науки, образования, и о многом другом в интервью Накануне.RU рассказал соавтор проекта "Последний звонок", историк, автор единого учебника по истории России Евгений Спицын.
Вопрос: Что Вы думаете об этих потенциальных преобразованиях, сокращениях?
Евгений Спицын: Я смотрю на это с огромным возмущением и печалью, хотя ничему не удивляюсь. У нас на протяжении всего постсоветского периода планомерно год от года реализуется программа по уничтожению нашего образования. Это уничтожение, естественно, прикрывается всевозможными "инновациями", "реформами", разного рода педагогическими теориями по поводу вариативности образования, детоцентризма, оптимизации образования и так далее.
А цель поставлена элементарная – разрушить всю советскую систему, то есть саму методику советского образования. Это значит заменить базовость образования разного рода технологиями. Все это проходит в русле концепции знаменитого методологического кружка Щедровицкого, потому что у нас все нынешние реформаторы, начиная от Асмолова, Болотова и прочих – они все прошли обработку именно в этом методологическом кружке. Более того, у нас многие члены Правительства начинали свое вхождение в общественную государственную сферу именно через участие в семинарах этого кружка Щедровицкого. Это первый момент.
Вопрос: А что это за кружок Щедровицкого, какие он внедрял технологии?
Евгений Спицын: В 1954 г. был основан Московский философский кружок, у истоков которого стояли Мамардашвили, Щедровицкий. Там же был и Александр Зиновьев, философ, потом, правда, он с ними разошелся. В 1958 г. на базе этого кружка был открыт Московский методологический кружок Щедровицкого. Именно этот кружок создал в свое время сеть методологических лабораторий, и они в рамках этого кружка занимались проектированием всей современной системы образования и методологической подготовкой кадров. Система была построена на компиляции саентологии и НЛП.
Смысл сводился к одному – фундаментальное образование не нужно, нужно только обладание некими технологическими приемами, игровыми практиками. Вот что об этом говорил
Уважаемый Иван Алексеевич! Просим Вас оказать содействие по вопросу создания и открытия приюта для бездомных животных в городе Горячий Ключ.
С целью снижения имеющегося напряжения в вопросе осуществления присмотра за бездомными животными и их попечения мы предлагаем основать первый в настоящее время приют для животных в г. Горячий Ключ. Вы прекрасно понимаете, что проблема бездомных животных для нашего города очень важна, и для решения ее необходимо привлекать достаточно мощные ресурсы.
Мы готовы взять на себя многие организационные вопросы, но на сегодняшний день перед нами стоят две серьезные проблемы. Это отсутствие земельного участка и помещения для организации приюта и отсутствие финансирования на первоначальном этапе. Большинство жителей согласны, что в нашем городе необходим приют для бездомных и бродячих животных, иначе случаи нападения собак на людей, равно как и жестокое обращение с животными, будут повторяться. Многие граждане возмущены тем, что в городе множество бездомных собак и кошек, это не допустимо ни для местного населения, ни для гостей города, имеющего статус «курортный». При этом жители против крайних мер, таких, как отстрел, и за цивилизованные методы, а именно – введение повсеместной стерилизации и создание приюта. Приюты имеются в очень многих городах России, но не у нас. Проблема бродячих животных поднималась неоднократно, но не решается по сей день. Создание приюта — ещё один шаг к развитию и благоустройству города. Большое количество людей уже выразили желание стать волонтерами приюта и всячески содействовать.
В случае если будет предлагаться альтернативный негуманный способ решения проблемы обилия животных на улицах, следует обратить внимание на то, что отстрел никогда не решит данную проблему, т. к. по закону природы стая, где отстреляли животных, быстро восстанавливает своё поголовье за счёт того, что увеличивается рождаемость. Если раньше собака рожала 3-4 щенка, сейчас меньше 9 не бывает, причём в основном появляются особи женского рода. Помимо этого будет возникать явное недовольство сочувствующих граждан.
На данный момент необходимо:
— Одобрение Администрации города Горячий Ключ и согласие на оказание необходимой финансовой помощи на этапе организации Приюта;
— Земельный участок и помещения под Приют для животных.
Поскольку в предполагаемый проект входит ветеринарная клиника, оснащенная современным медицинским оборудованием (кстати, такая отсутствует в городе, любое сложное
Около двадцати лет назад вопрос выбора мультиков не так волновал родителей: количество зарубежных было ограничено до минимума, а то и вовсе исключено из показа, да и вообще на телевидении не было такого засилья жестокости, пошлости, агрессии. Все это контролировалось довольно категорично. Безусловно, в этом есть свои плюсы и минусы, но касательно детских мультфильмов преимущества налицо.
Свободу слова, свободу печати и демократию почему-то путают с анархией и вседозволенностью.
В наши дни пропаганда раннего сексуального развития, агрессии и зла называется громкой фразой – либеральными взглядами. Некоторые родители считают, что таким образом лучше «подготовят» ребенка к взрослой жизни.
Детский мультфильм должен быть добрым, веселым и немного поучительным, формирующим основополагающие понятия морали и нравственности. Одним словом, после его просмотра нормальная реакция малыша – смех, радость и хорошее настроение, обсуждение впечатлений и применение опыта. Ряд психологов и авторов книг по психологии утверждают, что улыбка и смех положительно влияют как на психологическое, так и на физическое здоровье. Смех стимулирует выработку организмом естественных обезболивающих веществ, а также гормонов хорошего настроения.
Во время смеха в мозге появляются так называемые гормоны «счастья» – эндорфины. По химическому составу они аналогичны морфину и героину и оказывают на тело человека успокаивающее действие, одновременно с этим стимулируя иммунную систему. Одна минута здорового смеха обеспечивает расслабление организма на последующие сорок пять минут. Продолжительный смех дает организму физическую нагрузку, сопоставимую с десятью минутами занятий спортом.
Был проведен один очень интересный эксперимент. Участникам эксперимента предлагалось хмуриться, улыбаться или сохранять безразличное выражение лица в зависимости от того, что они видели перед собой. Иногда им предлагалось попытаться выразить чувство, противоположное тому, которое они видели на снимке. В результате выяснилось, что участники эксперимента не владели лицевыми мышцами в полной мере. Хотя нахмуриться при виде снимка сердитого мужчины было не сложно, улыбнуться в той же ситуации оказалось значительно сложнее. Мышцы бессознательно копировали увиденное на снимке выражение, несмотря на то, что люди пытались вести себя по-другому. Другими словами, сознательно или бессознательно, но человек автоматически копирует то выражение лица, которое видит перед собой.
Вы спросите: «Какое это имеет отношение к мультикам?» Самое прямое! Дети – существа открытые и добрые и впитывают в себя все, как губка. А теперь представьте себе, что может испытать маленький человечек после сорока минут просмотра мультика, главная идея которого драки, битвы, погони, превращения в мутантов и чудищ, кровь, взрывы и прочие «прелести»? Для чего маленьким детским ушкам выслушивать ругань и оскорбления, которыми осыпают друг друга герои мультфильма?
Конечно, многое зависит от перевода, но в принципе, какое содержание – такой и перевод. О каких здоровых улыбке и смехе может идти речь? Что во всем этом познавательного и поучительного? Такой просмотр может лишь «обогатить» лексику ребенка нецензурными выражениями, развить такие чувства, как злоба и агрессия. Взрослый, психически здоровый человек – и тот испытает неприязнь от увиденного и услышанного.
После такого можно не удивляться появлению боязни темноты, страха оставаться в одиночестве, жестокости в игре и агрессивному поведению в жизни и многим другим «результатам».
Как было сказано выше, помимо негативных эмоций, которые изливает на ребенка подобный мультик, кроха бессознательно будет копировать выражения лиц героев, и, чего доброго, решит в игре быть похожим на одного из них, что очень часто и происходит. Чтобы в этом убедиться, достаточно просто внимательно понаблюдать за играющими детьми, например на детской площадке во дворе.
Бесспорно, я говорю о зарубежных мультиках. В наших отечественных мультфильмах аналогов подобной агрессии и в помине нет. Баба Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч и Волк «отдыхают» по сравнению с зарубежными монстрами-уродами, изображающими не то человека-паука, не то вампира-осьминога со светящимися глазами или властителем загробного мира и рекой тоски, в которой плывут умершие или человечки-уродцы с отсутствием моральных ценностей.
Это не вымышленный пример, а вполне конкретный из реальной жизни: «Аниме» – модное новшество, «Сауз Парк», которые показывают по музыкальному каналу, всем известный «Диснеевский» «Геркулес». Примеров можно привести сотни. Конечно, «Диснеевские» мультфильмы отличаются яркостью и красочностью. Их интересно
Интересный сайт, но только не совсем я согласна. Про детские игрушки сказано верно.
http://whatisgood.ru/
Бизнес - твоя стихия!Ты очень умна (умён). Обладаешь математическим складом ума. Тебе прямая дорога в бизнесс.
[показать]Настенька из Морозки
Ты очень хорошая и добрая девушка.Ты любишь природу, уважаешь старших, ты тружеица и всегда готова понять и простить.
[показать]