Оцените пожалуйста!! [261x560]

вот такая тетка в пол лица у мя получилась седня [525x700]

В колонках играет - психея

ну вот...рисую недавно..так что сина не ругайте...я еще не проф...я тока учусь)))
[700x525]

кто нить нарисуйте мой портрет и разместите тут.. я симпу дам.. плиз))

я решила создать свое сообщество ПРОБЛЕМЫ ПРЕДКОВ И ДЕТЕЙ...мне бут оч приятно видеть вас в нем и ваши рассказы о своих отношениях)))
http://www.liveinternet.ru/community/1624039/

[551x698]
Было очень трудно но я сделала)!

А вот мои недавние рисунки [554x674] [459x672]

Здравствуйте! Я хочу поделиться с вами моим творчеством. Я очень люблю рисовать мультики, особенно аниме. Оцените пожалуйста мои работы! Зарание спасибо ;)) [391x603] [349x528]

У сообщества появляется новый модератор,Конфетка13. outbrazen модером остается.

Что-то вы затихли. Где ваши работы?

по просьбе друга наращивала ему чёлку...ну как?
[461x346]
[700x525]

в этой рубрике еще нет постов, мой будет первым, так что не судите строго.. я нигде не занималась, потом была мысль поступать в архитектурный, позанималась пару месяцев, потом бросила.. вотрезультат занятий. конечно же, в силу моего неусидчивого характера оно не доделано и уже врятли доделается, года 4 назад рисовала... но все-таки...

это Сократ, срисовано с натуральной гипсовой головы..

[525x700]

[FONT=century gothic][COLOR=black]Урок второй. Рисуем натюрморт

Когда определена точка зрения, границы натюрморта и форма листа (вертикаль или горизонталь), можно приступать к рисованию.
Задача состоит в том, чтобы в процессе рисования не нарушать замысла, который у вас сложился. Поэтому нельзя рисовать, начиная с отдельного предмета, постепенно пририсовывая к нему остальную часть изображения. В этом случае неизбежно будут нарушены сравнительные размеры предметов, рисунок может не уложиться в лист или оказаться значительно меньше, чем нужно.

Начинают с наброска всей группы – ее нужно закомпоновать в листе легкими беглыми линиями, очертить весь натюрморт, устанавливая на листе места, где располагаются предметы. В этой работе вы встретитесь с задачей установить правильные соотношения размеров предметов. Рассмотрим все по порядку.
Чтобы нарисовать что-либо на листе бумаги вначале надо построить изображение. Этим закладывается своеобразный фундамент для всего рисунка. Когда натюрморт построен в основном, необходимо уточнить пропорции предметов, их расположение и связи в группе.

Прежде всего надо понять, что основная задача – изобразить форму предметов. Часто многие этого не понимают и считают, что если срисовать только контур предмета, то рисунок передаст и форму. На самом деле это не так.

Обрисовывая контур, можно совершенно упустить саму форму предмета и его объем. Обычно так и получается. Линия, как согнутая проволока, огибает предмет, а в середине, где он должен быть – пусто. Кроме того, задача срисовать контур очень сложна, значительно более сложна, чем нарисовать сам предмет. В результате может получиться, что левая и правая стороны будут в чем-то отличаться одна от другой. Правильнее делать таким образом, чтобы контур получился в результате рисования формы.Урок рисования - натюрморт. Пример 1

Если перед вами, например, кувшин, то вначале рисуется общий его набросок, который определит место предмета в листе и установит основные его пропорции. Прямыми упрощенными линиями очерчиваете предмет, устанавливая его ширину при помощи осевой линии, которая поможет вам в построении левой и правой сторон. По листу определяете высоту кувшина и других предметов в пропорциях Урок рисования - натюрморт. Пример 2по отношению к кувшину. Дно кувшина представляет собой круг, горлышко тоже имеет его в своей основе. Легкими движениями, в пределах первоначального наброска, наносим эти круги (конечно, сокращая их в перспективе). Проверьте, достаточно ли устойчиво на листе «стоит» кувшин, не «перекосился» ли он, не «падает» ли. Это легко проверить, сравнивая расположение частей, главным образом верха и низа.Урок рисования - натюрморт. Пример 3

Внимательно глядя на натуру, вы придаете рисунку характерную форму стоящего перед вами натюрморта. Построить – не значит вычертить. Предметы рисуют тонкими линиями. Не надо торопиться, не надо «хвататься» за первое впечатление – сначала нужно построить основное, все предметы целиком, соблюдая пропорции, высоту, ширину предметов, их связь между собой. Лишь после этого переходят к более Урок рисования - натюрморт. Пример 4мелким деталям и уточнению формы предметов.

Легко стирайте линии построения, чтобы не нарушить фактуру бумаги, так как если вы ее нарушите, то в дальнейшем будут трудности с наложением красочного слоя.

В самом начале работы с красками пройдите очень легко по всему листу, подбирая нужный цвет на палитре.Урок рисования - натюрморт. Пример 5

Не спешите, не берите нужный цвет в полную силу, а действуйте постепенно, накладывая его по всему натюрморту. Не старайтесь скрупулезно передавать и в рисунке и в красках все щербинки, черточки и случайные пятна.

Несколько полезных советов

*
Всматриваясь в натуру и свой рисунок, прищурьтесь и вы увидите, что многое обобщается и видны только тоновые цвета, которые вам необходимо передать в своем рисунке.
*
При работе краской накладывайте мазки по форме предмета, чаще отходите и смотрите на свою работу с расстояния.
*
Старайтесь выслушать и проанализировать любую добрую критику.
*
Не раскрашивайте одной краской предметы, которые рисуете. Внимательно вглядывайтесь и смешивайте, добавляйте к основному цвету другие цвета, присутствующие в данном предмете, иначе натюрморт будет не нарисован, а раскрашен.
*
Не стоит опускать руки, если первая попытка оказалась не Читать далее...

Урок первый. Упражнения с карандашом.

По своему опыту можно сказать, что многие начинающие ученики скептически относятся к подобным упражнениям. И это вполне понятно - сознание живописца полно ярких образов, картин, которые хочется поскорее выразить на бумаге. И здесь основным препятствием становится "неподчинение" кисти, карандаша, когда образ, такой четкий в представлении, на бумаге выглядит весьма далеким от задуманного. Первый шаг на пути к преодолению этого - тренировка координации, глазомера, мелкой моторики рук, чему и служат следующие задания.

Карандаш держите свободно, не зажимая и рисуйте линии, едва касаясь карандашом бумаги.

Упражнение первое. Возьмите альбом или лист бумаги альбомного размера, простой карандаш ТМ или НВ и легкими линиями, без линейки, разделите лист на четыре части.
[показать]

В первом прямоугольнике вы проводите вертикальные линии, заполняя постепенно весь прямоугольник, стараясь, чтобы линии были как можно ближе друг к другу. Линии необходимо проводить не отрывая карандаша от бумаги. Во втором прямоугольнике проводите горизонтальные линии, также заполняя все пространство. В третьем и четвертом то же самое, только с наклоном линий как показано на рисунке. Старайтесь ластиком не пользоваться, а выполнить упражнение не спеша, аккуратно, со старанием и терпением. Не огорчайтесь сильно, если в первый раз что-то не получится. Слегка потренируйтесь и ваша рука будет вас слушаться.

Второе упражнение. Если вы успешно справились с первым упражнением, переверните лист и снова разделите его на четыре части. Теперь в прямоугольниках вы нарисуете простейшие геометрические фигуры - старайтесь, чтобы они были одной высоты и ширины.
[показать]

Чем больше вы нарисуете треугольников, квадратов, ромбов, кругов (и все они будут одинакового размера) - тем лучше вы справились с заданием.
Кстати, то что у вас получилось можете тоже выкладывать сюда.

Здравствуйте все!!! Спасибо, что зашли в сообщество РиСоВаЛьЩиКоВ!!! Надеемся, вы об этом не пожалеете. Если у вас есть ваши рисунки, то не стесняйтесь, выкладывайте их здесь.
[400x300]