edunews.eurekanet.ru/vesti/.../1098.html

...либо мы остаемся затратной бюджетной сферой, направленной на трудоустройство работников образования, а не на улучшение жизни людей и страны в целом...

[308x308]
В колонках играет - Сукачев/In the death car
Настроение сейчас - "и вроде жить-не тужить" (исп. Земфира)/"О, я хочу безумно жить"

... ярко и резко вспомнилось: просыпаюсь я как-то посреди ночи. Оказалось, от того, что в соседней комнате на полную громкость включено "Наше радио". Открываю дверь. У самой двери, на полу сидит Аня (кажется, ей было около 14) с самым проникновено-печальным выражением лица и всей душой и глоткой вместе с Кипеловым "поет": "я свободен, словно птица в небесах!"
***
"О, я хочу безумно жить" - не в смысле: "хочу - ЖИТЬ БЕЗУМНО", а в смысле: "жить - БЕЗУМНО ХОЧУ!"

В колонках играет - Земфира/Здравствуй, мама и Сукачев/Просто я любил тебя как будто в долг
Настроение сейчас - С. Калибаба (или Колибаба?) "Не со мной"

... От Светы научилась загадывать на книгах... Вот, в крещенскую ночь нагадала ... нет, не скажу, что. Скажу только, что по книге М.Фрая "78". (Книга сделана специально для Светы, обязательно ей подарю!)
А ровно два года назад - рассказ Пелевина "Бубен верхнего мира"... (или нижнего?) в общем, про летчика. Организму не надо было объяснять, что означил рассказ, он (организм) как-то сам взял и изготовился, и так и пребывал в этой готовности до октября-2006.
И в результате теперь наступило время для нового гадания. И это оказался рассказ Л. Каганова "Курсанты спасают Солнце". Вот только не могу понять, что ж это значит...

yfs.ru/

общественная организация

Это цитата сообщения Mitritch Оригинальное сообщение

О Боге, о Вере, о религии... и не только...

Среди моих Друзей и ПоЧитателей немало людей, которые регулярно посещают церковь, соблюдают посты и т.д, и т.п. Мало того, среди них есть и священослужители...
Я читаю их дневники... Дневники как дневники мало чем отличаются от десятков других дневников (розовые и чёрные не в счёт:))
Так расскажите же Други мои откуда берётся подобный бред: http://community.livejournal.com/anticlericalism/215071.html
Почему благое дело сплошь и рядом обретает столь кособокие формы...?

ЗЫ Заголовок о Боге, Вере и религии, а в посте ни слова об этом... :)

... наткнулась на такую статью:
http://www.portal-slovo.ru/rus/pedagogics/205/1186/&part=2

по-моему, она сама полна противоречий. И ввергла меня в сомнения: возможен ли вообще сколько-нибудь конструктивный диалог с апологетами данной точки зрения?

...про традиции в понимании апологетов введения православия в школе: ответа на вопрос, как же с ними разговаривать-то - так чтоб конструктивно - не находится.

Это цитата сообщения Cheboodoraje Оригинальное сообщение

ОНА СНОВА С НААААААААААААААМИ

Уже печет?

[489x699]

Вот классический пример того, как текст опоздал.
Это ночью надо было написать, до всех событий сегодняшнего дня. Но жалко же, что пропадет!
Что я люблю больше всего в пятницу вечером (после 22-х) в мск в те счастливые случаи, когда 1) руководитель вдруг позволит задание сделать не к субботе, а к понедельнику (то есть, понятно, что в лучшем случае я смогу себя заставить приступить к нему - заданию - в ночь на понедельник); 2) в Сене (это кафе такое, а не река) вдруг не окажется свободных мест...
Ну, конечно, иду в "Ваш любимый книжный" ("Москва", благо рядом). Иду "просто порыться, посмотреть". Но еще ни разу не удалось уйти, не перевыполнив эту задачу, т.е. не купив 2-3-4 чего-нть. И особенно здорово, если хоть одна из покупок окажется удачной! Все, замечательная ночь с пятницы на субботу обеспечена! Вот странно: почему-то когда позарез надо не спать и до утра кровь из отовсюду необходимо сделать важную работу - засыпаю как миленькая, и не в силах выдернуть себя из постели. А из-за книжечки не спишь запросто! точно - охота пуще неволи...
В общем, в этот раз охота мне принесла Леонида Каганова, давно любимого. Еще из прежней жизни. Книжечка "Дай бог каждому". Кажется, так. А то у меня полный зюскинд с названиями (рассказ у Зюскинда такой великолепный про меня - "Литературная амнезия" называется. Сергей мне его прочел однажды...)
В общем, книжка меня порадовала! Первые два рассказа я читала еще в прошлой жизни, небось, в электронном виде, а вот те, что успела прочесть следующие... у!!! конечно, я не помню, как они называются (Зюскинд!), но очень чудные.
Они вроде как легкие, но- умные. Физик все-таки:).
Особенно классный - про человека, который вместо электромагнитных волн стал видеть звуковые. Там для меня очень важно: позиция - в имеющихся обстоятельствах сделать все. Приспособиться, жить полноценно. Конец вот только жаль было читать. но зато самый конец - такая шутка! просто чудо!
Ну вот, как всегда! про сегодняшнее придется в другой раз...

В колонках играет - то, что передают в Кафемаксе

Вчера дочке сказала по телефону : я завела в Интернете дневник, но только он виртуальный. В том смысле, что я все время придумываю новые записи "на злобу дня", а правильнее сказать - на настроение момента, но так никогда и не находится времени их записать.
И уже наслаиваются новые и новые, а предыдущие так и... не то чтобы теряют актуальность, но оказываются под несколькими слоями следующих незаписанных мыслей и чувств.
... вообще-то я завела дневник (одна из двух главных причин. Или трех...)... Так вот, завела дневник, чтобы перестать мучиться от того, что так и не пишу статьи, и они, зря родившись в голове, улетучиваются, не будучи прификсированы ("Муза посетила, посидела так немнного и ушла"). Их уже столько ненаписанных, что совсем невмочь. Думала: ОК, статью я пишу мучительно долго, но просто отдельненькое эссишко, беглая фиксация тезисов - это ж недолго, это легче... Тогда удастся хотя бы фиксировать... Но не тут-то было. Жизнь стала еще неправильнее: теперь ненаписанных единиц гораздо больше.
Наверное, будь интернет дома в ночное время всегда под рукой - оставалось бы больше чем ноль... Но это все отговорка. Помню, мечтала о диктофоне - думала: если сразу наговорить, то уж не потеряется. И ведь подарили мне! А не тут-то было. Даже если что-то и наговорено, до бумаги доходило редко... А чаще не доходило и до диктофона...

Фотографии mv-potter : Тай: на реке Кваи

необычно, экзотично... складываю осколочки счастья в калейдоскоп, и вращаю, вращаю одно и то же...




... на самом деле впервые, наверное, я ощутила реку, течение, когда так легко плыть вперед и так невозможно вернуться назад. Впервые я видела настоящий водопад и был огромный восторг в него заплыть! в тот, который шумит до боли в ушах, стучит-ревет (вот удивительно - стоит чуть-чуть отплыть, и этого уже не слышно с той силой!), а еще - нещадно бьет, но совсем не зло, а как-то здорОво и светло. Такого кайфного джакузи я не испытывала никогда!!!
В общем, река на удивление была экзотична, райска и впечатляюща!
Но все же, все же! моря не смогло перебить ничто. Главное - найти-таки то самое место, где имено еще кусочек рая и неописуемо восторгающее море! Это на острове Самет. Почему вновь и вновь хочется пересматриать фотки - чтобы еще раз ощутить эхо того безудержного, безоглядного счастья, которое так повезло испытать! Это было очень, очень радостное счастье, просто ура!!! Очень трудно не возвращаться к этому в мыслях, не перебирать в голове миги, похожие на брызги и не радоваться им. да и зачем себе этого не разрешать, если это снова и снова радует!

в фотогалерее начато размещение фоток про мою поездку в Таиланд, в т.ч. 2 новых серии: про природу и про меня, любимую

[481x242]

Ну а теперь - самая банальная запись ближайших дней:
с Новым годом!!
Скорее всего, в этот новый год сбудется моя мечта: мечтаю зимой купаться в море!!!
Всем людям желаю, чтобы самые радостные мечты - сбывались!

[384x288]
Настроение сейчас - кушать хочется...

... все-таки в Пекине я была на образовательной стажировке . Надо, наконец, об этом рассказать подробнее.
Но, наверное, сразу не получится...
Непосредствено образования касались посещение педагогического университета и экспериментальной школы (интерната) при этом университете.
При университете - это не по дислокации, а по научной подчиненности.

Пока выложила фотки про школу. А потом в комментариях к этой записи надеюсь понемногу раскрыть подробности посещения школы - факты и мысли.

Фотографии mv-potter : снеголепие в Коломенском

подраздел прогулки в Коломенском 24 декабря - снеголепие. То есть, лепят...

В колонках играет - Аквариум/"Дубровский"
Настроение сейчас - малиново-зеленое (как костюм Е.Л)

То ли поездка в Китай, то ли шаг заведения этого дневника... в общем, что-то сделало меня более решительной :irkaxx:!
1. Поездка в Китай переполнила чашу, в которую капали и предшествующая поездка в Египет, и грядущая - в Тайланд, и др. события, и я купила, наконец, атлас мира , чтобы понять, где синайский полуостров, где пекин, а где все остальное заодно!
2. Меня очень мучило в Китае, что я совсем не понимаю иероглифы , и я начала пытаться их разгадывать. Кое до чего даже догадалась :king2:! начала их узнавать в надписях... В общем, я подумала, что это можно освоить! и купила свой первый учебник Китайского языка! Вернее, его письменности. И понемногу совершенствуюсь. Но пока остается совершенно темным лесом - 2.1) как по звучанию отличаются звуки, которые обозначаются одинаковыми лат. буквами, но с разными пометками над ними; 2.2) правила чтения: совершенно непонятно, как догадаться, как надо произносить написанное и по каким признакам это можно определить. Точно такой же иероглиф, но с завитушколй, означает нечто, что китайцы считают близким, но произносится - абсолютно, совершенно иначе. 2.3) если читать я, может, и смогу, но писать - формировать самостоятельную письменную речь... хм... пока сомневаюсь. когда пишется отдельный иероглиф, а когда сложный? когда сверху вниз, а когда - справа налево? а когда - слева направо... а еще когда - внутрь... а когда их несколько... (3) в одном... 2.4) самое тяжелое - не поддается логическому осмыслению китайская асоциативность. Вот угадайте, что может означать иероглиф, составленный из двух элементов - "рука" и "копье" , который автор учебника привродит как пример, где можно значение понять по смыслу входящих элементов, ассоциативно. Итак, "рука" ("делать руками")+ "копьё = ... ? ... Вот, я бы тоже сказала: "метать". А оказалось - даже не "копать". Оказалось - "искать". Так что простым смыслом китайскую письменность не постичь - придется памятью...
3. вот: взялась-тки вести дневник, и даже сегодня нашла время его поконструировать, понаращивать мощность :moil:: довыложила серию фотографий, отражающую мою хронологию покорения Великой Китайской стены и даже добавила в галерею кое-что еще :this:!
4. Взялась работать над собой, а то я на этой работе так распустилась! стала - распущенная :brunette:!
4.1.1. Много ругаюсь - прямо вскипаю чуть что и злюсь. просто, из-за малейшего повода. Случись что, мелочь - я сразу в гнев и даже с матом почти вслух . Научилась тут, в образовании - быстро переняла. Чего б хорошего переняла - ан нет - мат!
4.1.2. быстро и без тормозов, чуть что - злюсь на людей... раздражаюсь - чуть они что не так сделай.
Стоя у гроба А.П. пообещала себе: не злиться на людей!
Но почти тут же, сразу же - нарушила . И решила себя карать . Штраф за каждое такое - раздражение, по классификации соответствующее 4.1.2. и 4.2.1.! В первый день штраф составил 2 тыс. рублей.
я купила хороших детских книжек на эту сумму и отнесла в кафе-макс - там принимают новогодние подарки для детдомовских детишек . Штраф второго дня - 500, третьего - 200...
4.2. Начальник мой правильно меня воспитывает - "причитаю" . а надо думать конструктивно. Как себя научить не причитать? Пока не очень-то выходит. Способ "причитать в дневник" мне совсем не нравится. я из-за этого и друзьям совсем письма перестала писать: причитать письменно - совсем уж противно и не облегчает. а не причитать - почти все время равносильно - молчать. Пока придуумала такое правило: переводить. Вместо причитания придумать конструктивное решение. Попробую понемногу.
Ну и не ныть! На корню запускать стоп-сигнал всякому нытью :stop:! а то я становлюсь похожа на Ритину Сашу (прости меня, Риточка!)
4.3. Начальник мой тоже совершенно правильно взялся меня воспитывать: я совсем разучилась внятно говорить устно. Наверное сказывается, что перешла на письменную речь... В общем устная речь стала сбивчивой, хочется сказать сразу все, перескакиваю, многословлю, спешу, тараторю, глотаю слова , сама себя перебиваю ... Как сказала незабвенная Татьяна Филипповна Федорова во времена соросовского Мегапроекта "Развитие образования в России": "Не сбивайте Машу, она и сама собьется". В общем, эта болезнь очень прогрессирует во мне.
Как решила бороться: прекратить спешить и говорить только полными предложениями, минимизируя количество слов.
Есть и другие претензии к себе, но пока хватит. Все сразу не потянуть.
Но какой прогресс! Раньше чаще всего я останавливалась на констатации фактов, а теперь стала что-то менять! Ура :victory:! Интересно, надолго ли меня хватит...

В колонках играет - Сукачев/"папа", "death car"; Пелагея/"Когда мы были на войне"
Настроение сейчас - black

... а сегодня прощались с Анатолием Аркадьевичем...

Дала себе клятву не злиться на людей. Быть более терпимой к людям. Он был...
...И сегодня же и нарушила

Три дня - с 17 по 19 декабря - мне посчастливилось провести в Пекине! Ура! В том числе - взобраться на Великую Китайскую стену и многое другое! Мы даже несмотря на всю напряженность культурной программы и необычность кухни умудрились побывать в одном университете и одной школе! (это, вообще-то,образовательнавя стажировка).
Но об этом я надеюсь рассказать в ближайшее время с приложением фоток, а сейчас - фотография из другого путешествия: в октябре я была в Египте и вместе с этими замечательными людьми поднималась на гору Синай, и там встречала расвет! (в центре фотографии - наш гид)
[448x336]

[318x438]

14 декабря вечером скончался Анатолий Аркадьевич Пинский.
....
комплексные проекты модернизации образования - неисполненное завещание. Несправедливо, что Он недожил

в моей жизни нередко происходят ситуации, связанные с образованием, управлением, управлением образованием и около того, которые порождают разные мысли и душевные переживания. И жаль, что это так и пропадает, незафиксированное...