1. основной пост:
не знаю, может, просто дело в том, что я не смотрю ТВ, а уж там-то "жизнь - происходит"... Но тем не менее. почти уже прошло 8 июля. а ведь это, типа, новый российский праздник. я, правда, скептически к нему отношусь. Но все же. имхо, он нигде никак не чувствуется и не ощущается. Никто не радуется, никого не поздравляет, не отмечает. Когда какой-нть настоящий праздник - ведь это чувствуется во всем и без ТВ...
***
2. лир. отступление:
почему, собственно, злоба дня? почему не добро дня?
сегодня начальник задал вопрос, я ответила быстро и агрессивно. А потом прикусила язык, поняла, что не права. Говорю: сорри, это я зло сказала, не подумав. Он так покатал мои слова, как камешки: "это я добро сказала. не подумав..."

(Анна Гавальда, "Просто вместе")
- Проблема в том, что никто не может жить, совсем не выражая свои мысли, чувства и желания"

... Эту истину я очень остро осознала и почувствовала, когда мои очень любимые дети, юридический класс, выдали ее на уроке-споре-суде "дальнодействие или близкодействие"... Это вообще был неформальный какой-то урок (нескромно, конечно, говорить, да и, наверное, память все искажает в розовое... но, по-моему, у меня не было формальных уроков... или это я их не помню...)
В общем, был очень интересный философский спор, который не то что вышел за рамки аргуметнтов учебника, а просто даже в них не входил...
Какие удивидельные аргументы находили ребята, как это получилось небанально, а кончилось вообще победой дальнодействия!
и откуда только сразу в голове - никаких заготовок, мне и в голову не пришло, что такой исход возможен... в общем, сразу в голове нашелся достойный ответ, хотя теперь он тоже кажется совершенно банальным и предвидимым... но тогда все было на таком накале, голова реально была включена мощно, идеи и аргументы спорщиков поражали тонкостью и философской глубиной... я вообще не сразу догнала, а что-то так и не догнала...
тогда в пылу спора одна команда сказала другой примерно так: "Ваши формулы с 17 века неизменны. Ваша теория не меняется - и значит она мертва"... это было импровизацией тогда, точно! и с такми аргументами - еще и проиграли, о как!...
...
интересно, это только меня вдоховлят?
....
а вспомнила я это, когда меня почему-то занесло читать, что Валезу пишут люди в ответ на вопрос - "почему я живу в ли.ру".
Некторые ответы, понятно, повторяются, и это тенденции.
И тенденция, которая порадовала: "сервис развивается - и значит он живой".
сервис развивается. Он живой.
Мне показалось, так здорово, что так есть в головах.

....
... что это дало такой светлый отклик, про то, про что так грустно думать...
светло и грустно... Потому что, А.Ч., например, не закончил этот класс, недожил...
... как же это несправедливо, а...

итоги фотоконкурса.
http://www.mon.gov.ru/press/reliz/4755/

Ну и почему не выложить фотки победителей или хотя бы ссылку на них? :((

нашла, где фотографии. Вот тут:
http://www.strf.ru/science.aspx?CatalogId=222&d_no=14697

Странно, мне показалось, из победивших - не все самые красивые...

Это цитата сообщения боевой_клоп Оригинальное сообщение

фотограф David_Doubilet - фотографии подводного мира
[699x465]

цитата из интервью Мадонны журналу Психолоджиз: "мой отец говорит: если одним делом заниматься 4 дня подряд, ни на что иное не отвлекаясь - только ни на минуту и ни на что! - достижим максимальный результат

Настроение сейчас - ес!

Наш Центр "Молодёжь за свободу слова" <<стал одним из 33 победителей конкурса на соискание Национальной молодёжной премии "Будущее России">> http://www.youthrussia.ru/.
проект-победитель: "Международный волонтёрский лагерь: от прошлого к будущему", реализованный в 2007 году совместно с КРОО АПКИ "Транзит" и фондом "Боруссия".
http://www.yfs.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=404&Itemid=88

уррра! ура! это очень здорово!!!

А еще среди 33-х есть калининградская ЮЛА, что тоже очень замечательно! Вика, за тебя тоже радостно, дорогая!

Настроение сейчас - censored

1. лир.отст.
На книжном фестивале М. Кронгауз не согласился с моим ощущением, что лексическое богатство (по крайней мере, в отдельно взятой индивидуальной голове) снижается. Но лично мне все чаще и чаще не хватает слов. Наверное, это происходит только в моей отдельно взятой голове.

***
Вот изрыла интернет, раз не хватает головы в надежде отыскать более точное определение вместо: "внеучебные" достижения учеников. Имеются в виду ведь не те, которые "вне учебы" приобретены. Очень даже отлично, если они во время учебы приобретены. Если в ходе учебы ученики осуществляют проекты, исследования, социаьные пробы и получают конкретные продукты, другие результаты, чем 4ки и 5ки. То есть нужно слово для другого типа достижений - не "академической успеваемости", а... неакадемической.
Но словосочетание "неакадемические достижения" не подходит тоже.
Слово "внеучебные", хоть и неточное, уже почти стало общеупотребительным...
В интернете встречаются другие слова, которые хочется собрать в один термин, перечислив все: "индивидуальные творческие образовательные (достижения)". Но так много слов нехорошо.
Вообще я ищу это слово, чтобы объяснить, какие еще индивидуальные достижения, помимо баллов успеваемости, надо научиться образовательной системе ценить и прозрачно учитывать"

Какие есть идеи?

как тут не плакать, слез горьких не лить...

Вот блин, блин!!
Так мне давно и долго не удавалось сходить на БГ. я тут подумала, 19го и 20го я хорошо поработала, решила себя наградить. Купила билет на БГ. Да еще в дегь рождения В. Цоя.
БГ был чудо! чудо!!! спасибо ему, дорогому. Он спел мою обожаемую "не трать время, милая!" как же я ее обожаю!! Он вспомнил Цоя и спел со всем залом алюминиевые огурцы.Он спел много любимого, разных лет, старого и более нового. Чудесно все звучало!! А в конце спел Дубровского!! Только рыбу не спел, но за все остальное спетое готова ему простить.
[640x480]
Казалось бы, ничто неспособно омрачить эту столь долгожданнейшую встречу!

но две вещи все-таки способны омрачить. Первая - то, что мой завал на работе перерос все мыслимые границы, и, кажется, будет просто коллапс. Не представляю, как распутываться! Сегодня просидела на работе и что-то так мало продвинулась! И совсем запуталась!! Но все же это точно перешиблось бы концертом и не помешало счастью и позитиву от концерта. Но второе - Икра-клуб... Нет, звук там, имхо, хороший...
Но там совсем невозможно потанцевать ни во время, ни потом. ай!! я так ждала...

Это цитата сообщения -_Ciliegia_BIANCA_- Оригинальное сообщение

И это наша реальность!!!

Снимок сделан в центре Питера, причем, по-моему, название прямо таки в точку гармонирует с внешним видом! Страшно подумать, что там внутри!
[699x466]

Настроение сейчас - бо-е-во-е

На днях в блоге одного транслируемого мной интернет-жителя lj_yudkevich возник интересный (для меня) обмен мнениями, захотелось его сюда перенести, потому что я очень непрочь развернуть эту дискуссию, если кто захочет тоже подключиться. Или хотя бы услышать мнения у тех, кто захочет высказать.

Тема - моя любимая: компетентность(и) и компетенция(и).
Поскольку диалог размещен в открытом пространстве, а я ссылаюсь на первоисточник, думаю, участники диалога не против его репостинга.

диалог
Относительно Пожарского (lj_m_pojahrsky), цитируя Чехова - "его монолог был несколько длинен". Уж слишком многословный, меня раздражает! я позволила себе его немного подсократить, а то он затрудняет понимание сути разговора.
А вот ответы lj_yudkevich - гениально краткие, на мой взгляд, без лишних слов. Талант! тут даже ничего не трогала
Но это о форме, а вот о сути... какое Ваше мнение?

Настроение сейчас - на душе бабочки летают, над душой -... выше нее нет ничего

меня зацепил слащавый текст http://blogs.portalschool.ru/boris/archive/2008/05/29/n-10.aspx#feedback о том, что, якобы в системе образования дискуссия сейчас идет - конструктивно. И вообще дискуссии и ет-то. Все согласны и со-действуют. Что-то я с этим не согласна. И, зная человека, не думаю, что это притворство, а не честное ощущение. Неужели и впрямь у кого-то еще есть такое ощущение? Или я просто не знаю, что такое неконструктив? По сравнению с которым то, что сейчас - действительно "тишь да гладь?"... не верится что-то...


upd: в тему, имхо, развенчивание мифов, предпринятое akry http://blog.alexkrylov.ru/post78507598/page1.html#BlCom470097734
Именно важно вторую - критическую - часть увидеть после первой. Это очень точная кейс-иллюстрация того, как наша пресса освещает и вопросы образования, образовательной политики.
испорченный телефон, мифы, приклеивание невзаимосвязанных событий, подмены.... в общем, искажения до полного абсурда. Как с тем же региональным экзаменом в 9 классах на Чукотке...

Настроение сейчас - плАчу, ною, причитаю

BorisSt, плакать хочется!!! ну что со всем этим делать-то, а? ну почему все так...
(бесполезно причитаю, знаю. Неконструктивно. Начальник бы не позволил)...
но как тут не плакать...
http://community.livejournal.com/rsu_people/56794.html


upD1:
... это в продолжение заодно http://3-rublya.livejournal.com/238604.html... хотя это уже "старая" новость... но все равно - :((((((((

UpD2:
... дорвавшись как-то до LJ... посты читаю все хужей...
(в смысле не читаю все хужей, а посты все хужей)
http://v-alksnis2.livejournal.com/114666.html

сегодня, наконец, удалось прорваться на opec.ru

не удержусь от цитаты (чур, сегодня больше не цитировать!)

"Ведь, согласитесь, забавно наблюдать, как каждое новое поколение руководителей пытается найти тех, кто быстренько напишет новые образовательные стандарты. В результате российская школа, по сути, пользуется учебными программами советского времени, но уже четвертый коллектив за 15 лет вынужден объявлять о выполнении этой важной государственной задачи… "

http://www.opec.ru/docs.aspx?id=224&ob_no=86855

а вообще неправильно просто цитировать без своих комментариев. Но тут - какие комментарии... больно, больно...

но чтоб уж окончательно не впасть в скорбь - оттуда же (типа, это не новая цитата :) ):
"...прежде чем давать простые ответы, возможно, стоит познакомиться с тем, что уже по этому поводу обнаружили серьезные исследователи"
:)

(пора уже рубрику такую открывать, что ли...)

"Одним из параметров социального капитала является его плотность, то есть, "количество и разнообразие социальных связей в одной и той же группе граждан". К примеру, представим себе собрание жилищного или дачного кооператива. "Если после собрания его участники не хотят расходиться, предлагают вместе отметить очередную годовщину создания товарищества, то это означает, что плотность капитала велика".
http://hse.ru/news/recent/2781338.html
висит у меня открытым несколько дней, цепляет...

Настроение сейчас - самоедское классическое

(я его (Valez) сильно люблю и очень уважаю, считаю, что все его действия по развитию лиру - рулят. (так и хочется сказать, - лирят).
Да, кого-то раздражают. Кое-что раздражает и меня. Но все, что делается по сути считаю правильным: все направлено на расширение возможностей, плюс простоту и удобство их применения. Ничто не родится искусственно, а все - ответ на реальные запросы и потребности реальных людей. Просто - не у всех же одинаковые потребности - вот людей и раздражает то, что кажется им ненужными бантиками, потомуц что это не их потребность. Но сама идея - дать больше возможностей, удовлетворять разные потребности, включая возможность выбирать возможности и прятать ненужные - мною всецело поддерживается!)

(лирическое отступление №2: раньше я просто считала, что тут гораздо удобней и приятней, чем в LJ, но недавно убедилась в этом более основательно, попробовав не снаружи, а изнутри. Мой выбор LI итак был крепок, но тут еще существенно укрепился)

Ну а теперь, наконец, к делу:
вот если бы, написав пост, можно было выполнить функцию "пригласить к дискуссии", и специально пару человек из числа своих друзей, ПЧ, или друзей друзей, или еще кого лично пригласить в комментарии к моему посту... я б, тогда, например, лично BorisSt пригласила к http://www.liveinternet.ru/users/mv-potter/post77883841/ - например...

Ну, пусть бы это ограничивалось даже только теми, кто мои ПЧ. Пусть даже не всех, а не более 3-4 можно позвать - такого рода ограничения нужны, наверное...
Но вот хочется иногда...

блин!!! собиралась написать-записать свои маленькие лоскутки впечатлений от книжного фестиваля, но обнаружила, как ужасно ошиблась вчера, променяв то, что мне очень бы понравилось, на то, что мне совсем не понравилось - идиотка!!!!!!! - и передумала это делать (записывать), ушла в полный даун и обратно в работу. Ну что же я за идиотка, а!!! ну как же я могла так стУпить :(((
http://www.liveinternet.ru/community/lj_vero4ka/post77949174/
и оно же
http://vero4ka.livejournal.com/540581.html
сешгодня я решила не отпусать себя на книжный фестиваль из-за работы, да и пропущенное вчера не отмотаешь назад и не исправишь. Ну что я за дурак такой, а...

... вот вчера еще - шла через "крымский мост" (:)) с книжного фестиваля (уже практически сегодня) и думала. На самом деле я думала над тем, что хотела бы сказать на круглом столе 19-го июня. И думала, что говорить хочу не как "заимаемая должность", а именно от себя, как лично я - человек чувствую и думаю.
...
И в этих размышленьях снова мысленно спорила с позицией ВИРа - о том, что лично человека не бывает, что позицию лично мою, не из какой другой социальной роли - а вот лично я-человека - нельзя высказать, потому что ее якобы нет. "Ты как кто это сейчас говоришь" - всегда переспрашивает ВИР. Обязательно ты как кто - как гражданин этой страны, как сотрудник того, чего я сотрудник, как член общественной организации в которой я состою. Я как ученый,... как еще кто-то
Вот я не согласна с такой позицией, что я - это только набор социальных ролей и нет меня-индивидуальности, и нет у меня авторской позиции, не покрашенной в какую-то социальную роль...
... хотя... Ведь наверное, то, что я думаю - я думаю как гражданин этой страны (в состоянии ли я себя оторвать от этого и отрываю ли... хотя мне кажется, что да...) или пытаясь сформулировать "субъективно-объективно", опираясь на доказательства - факты, статистику - то думаю как исследователь, ученый... Но ведь факты интерпретирую я - как кто? С помощью научных методов? - как ученый....

так все-таки, существует "я", просто "я", индивидуальное, без социальных ролей? я (лично индивидуально просто я) пока все-таки думаю, что - да.