мой Ванек мало говорит.
Коронное: Дамммммммме! (дай мне!) Чем настойчивее просьба, тем длиннее М.
Мама, папа, баба, деда как-то непоянтно произносит (все вышеперечисленные слова могут адресоваться произвольно, а иногда и вовсе подменяются универсальным бап!)Дата (Даша), Маня (Ваня), ампа (лампа), ЧО? (культур-мультур блин), МУУУУУ, МАУ, АЛЁ, Та-та (с интонацией Ку-ку, это он так в прятки играет)
И, кажется, всё!
еще хорошо инотонацию копирует и кол-во слогов: скажешь что-нить, а он это тут же повторяет в формате Да-та-та.
Во вспомнила! БАЛ-БЛА-БЛА! Употребила раз в разговоре ;)
В доме моих родителй - 3 смерти за один месяц. Две из них - в однйо семье. А домик, если кто видел, совсем небольшой, квартир на 40. Немолодая женщина и двое молодых ребят. Один - 32 года, передоз. Я его видела за час до смерти, он в каком-то просветлении был, сказал спасибо за то, что я его пару месяцев назад выручила домкратом... Второй - сегодня, 18-летний парень. Точнее, почти 18-летний, умер в канун своего дня рожденья... Просто утром не проснулся в своей постели.
.........................................................................
как быстротечна жизнь
Даша папе и деду сделала вот такие подарчки. Идея не моя, а одной креативной девушки с форума deti74.ru
Обемная аппликация получилась, ибо клеили на толстый двустор. скотч. У кого такого нет - на вату, говорят, можно. Единственное, я проапгрейдила идею, наклеив в дырки луны фотографии детей. И звезды у нас получились улыбающиеся ;)
Эта фотка как-то четче: Читать далее
Ну а я тоже всем сделала своеобразные подарки. Папе - какао, а мужу... секрет что, но ооочень ему нужную вещь! Потом расскажу. Он очень рад!
Били сегодня с Маринкой и Денисом на концерте.
Оооочень понравилось! Живой звук конечно это весчь ;))) ну и Дидюля... люблю нежно много лет ;)
отличная программа! и еще понравилось, что в конце, когда зал получше раскачался (хотя их с самого начала хорошо принимали), музыканты играли, улыбаясь.... их тоже перло ;))
сплошной позитифф!
мой любымые - Айседора и Фламенко...
Это цитата сообщения ветеррр_перемен Оригинальное сообщение
Без заголовка
- Структурируйте игру в доктора. Если ребенок каждый раз бросается на вас со шприцем и фонендоскопом, объясните, как проходит прием настоящих докторов. Научите его прежде чем лечить, спрашивать у больного, зачем он пришел и что его беспокоит. Объясните, что такое “диагноз” и как его ставят. После этого расскажите, какие именно обследования применяют в каждом случае и о том, что не нужно проверять зрение, если больной жалуется на ногу. И, конечно, поделитесь сведениями о карте больного и рецептах. Хорошо, если удастся уговорить ребенка поменяться ролями. Тогда он лучше усвоит порядок действий.
- Вспомните, как ребенок скандалил на последнем осмотре в поликлинике, и попытайтесь изобразить это в игре, всячески утрируя капризы и громко крича “Не хочу! Не буду!”.
- Поиграйте в профосмотр. Хорошо, если ребенок поймет, что врачи не начинают лечить, как только к ним заходят в кабинет. Обязательно уделите внимание сбору анализов. Не стоит говорить, что сдавать кровь – не больно, но представьте это как небольшой эпизод интересного исследования.
- Поиграйте в больницу для игрушек. А заодно поговорите о бытовых опасностях. Кто-то из зверей опрокинул на себя кастрюлю с плиты, кто-то – выбежал на проезжую часть, кто-то - спрыгнул с горки, а кто-то съел что-то ядовитое. Конечно, все пациенты должны в итоге выздороветь и пообещать “никогда-никогда больше этого не делать”.
- Немного похожа на больницу игра в скорую помощь. Тут вам придется перемещаться по комнате или квартире и оказывать помощь на месте. Заодно научите ребенка набирать “03” и объяснять, что случилось.
- Аптека – это вариация игры в магазин. Только продавать вы будете инструменты из докторского набора, вырезанные из картона таблетки и пустые пузырьки с водой в качестве микстур. Заодно можно поговорить о том, что большинство лекарств, даже вкусных, ядовиты. Очень интересно играть в отдел приготовления лекарств, когда ребенку нужно будет, согласно рецепту, смешивать разные жидкости (подкрашенную воду), растворять порошки (соль, сахар), отмерять дозу пипеткой.
- Если ребенок заболел - лечите друг друга. Вы делаете ребенку необходимые процедуры, а он на вас повторяет то же самое, с помощью своих инструментов. Вот еще советы, как сделать лечение интересным и приятным.
- Для разнообразия, предложите малышу с закрытыми глазами, на ощупь, угадывать, где какой инструмент.
- В форме игры в доктора можно построить многие обучающие занятия. Повторяйте основы анатомии, счет (дозировка лекарств), письмо (выписывание рецептов). Тренируйте звукопроизношение – медицинские термины и названия лекарств можно использовать как скороговорки. Объясните, как действует термометр.
- Напоследок хочу рассказать об интересном побочном эффекте подаренного докторского набора. Я не знала о назначении многих инструментов из набора и не могла ответить на расспросы сына. Поэтому сказала ему, что нужно самому сходить к врачам, на разведку. И ребенок стал упрашивать меня сходить с ним в поликлинику на профосмотр к всем-всем врачам.
- взято на этом чудесном сайте: http://orangefrog.ru/?p=104
Пришел злой папа. Принес запасные ключи. И прочитал на двери: ваши ключи в такой-то квартире...
Написано черным маркером, вчера в суете не заметили...
Оказалось, я ОСТАВИЛА КЛЮЧ В ДВЕРЯХ. Но следом за мной шли телемастера в такую-то квартиру, занесли тетеньке мой ключ и надписать на двери начертали...
Мне везет! Как правило, все равно везет! Хвала Всевышнему!
Писать почему-то нет никакого настроения. Хотя я решительно не могу назвать свою жизнь пустой.
Дашку лечу от отита, он был недолечен, оттого и снижение слуха. В сурдоцентре нас всесторонее исследовали и сказали продолжать лечиться у ЛОРа. Продолжаем....
Когда ездили к в сурдоцентр, случился крайне неприятный казус. У нас сигналка сама блокировалась, и в тот день случилось предсказуемое - я случайно захлопнула дверь. А внутри была пристегнутая Дашка и сумочка с ключами. ТАк-то я, зная норов сигналки, в карман их кладу. Но я живой человек. Осечка. У меня где-то недописано драматическое произведение на эту тему. О том, чтоя пережила за те 10 минут, что ушли у меня на осознание ситуации, попытки выудить дочь из машины и счастливое решение убедить Дашу все же дотянуться до сумочки с ключами. Хэппи энд. Дрожь в коленках до вечера. 20 минут в сервисе, где наконец устранили причину дикости сигналки - испортившиеся дверные концевики.
Ванины зеленые, я извиняюсь, сопли, меня вконец достали. Мы лечим их с октября (!). Начался тогда бронхит, кооторый был успешно побежден за две недели. И - сопли бесконечные. Я даже не могу ЭТО назвать насморком. Только чуть не закапаешь каой-нить физраствор или аквамарис - все, ручьем и зеленые. Мы переделали все возможные физиолечения. Всяко лечились и прогревались. Но когда ЛОР выписал нам второй антибиотик, я поняла, что нужен иной подход. Моему мужу сделали в детсве астму с помощью лечения антибиотиками в большом количестве какой-то бяки, кажется, это была ангина, или бронхит. Я не могла рисковать, давая антибиотик, который, вероятно, не помог бы, так же, как и первый. Флемоксин типа слабенький, вот вам сумамед... Как кстати я вспомнила об одной чудесной женщине. Налимова Таьяна Александровна - доцент мед.наук, практикующий хирург в ЛОР-отделении. Она 3 года назад вылечила у Дашки дакриоцистит за 2 недели - тогда как окулист в поликлинике не могла это сделать за 3 месяца и грозила нам проколом слезного канальца. Т.А. за эти годы сменила место работы и не оставила телефыона, но мне удалось ее найти. Оказалось, она нас прекрасно помнит, потому что наш случай открыл ей нечто новое в подходах к лечению дакриоцистита... Согласилась принять нас с теперь уже Ваней. Посмотрели они с зав.отделением на новейшем приборе эндоскопом, и я сама воочию увидела эти жуткие следы работы вирусов... Вся слизистая носа и глотки испещрена красными черточками, миндалины красные и очень большие... Лечение назначила для меня удивительное. Поэтому я его тут напишу. В нос - интерферон человеческий, 1-2 капли 3 раза в день, на весь курс лечения - 1 ампула, хранить которую в холодильнике и перед употреблением греть. Еще - оксолиновую мазь 2 раза в день (на мои удивленно приподнятые брови Т.А. и завотделением заверили меня, что по их опыту это лучшее средство). На шею - компресс: 1 ч.л. спирта 40%+1ч.л.димексида5%+1мл клацина суспензии (антибиотик) - на 20-30 минут и исключая переднюю часть шеи. И ведь в первых же день этот жуткий поток прекратился. Оксолин и компресс надо делать 10 дней, потом показаться, дальше видимо будем лечить вторичную бактериальную инфекцию. А может, так поладим..?
Ванька смешной. Все-все уже соображает. Полностью копирует Дашу. Стоит ей мяукнуть - тут же опускается на четвереньки, ползает, мяукает ;))) ну до того забавно, не передать! В той же манере изображает собаку ;) Б.Шура научила его новому слову - "лампа". У нас в кухне 7 галогенок, и вот Иванище мой батырганище заморит червячка (тарелки три манной каши или там 2 - супа), откинется на спинку своего стульчика, уставит пальчик вверх и так нежно приговаривает: "Пампа... Вампа... Бампа... Бапмпа..."
А еще я его от груди отлучила. Да-да. В последнее время меня этот процесс стал жутко раздражать. И еще жутчее разражали "не мои" ночи, когда меня колебают каждый час и - на полчаса. Да еще с зубами Ванек не шибко церемонится... В общем, после двух бессонных ночей, на третью, поняв через 40 минут укладывания "с титей", что дите только в раж вошло, хотя безумно хочет спать.. Я, чудовищная мамашка... Выставила малыша из комнаты. Сказав мужу, что отныне они спят вместе. Жестоко? Может быть. Но, это как отношения, которые надоели обоим, но никто не решается их разорвать. Кто-то все равно дожен это сделать. Что меня больше всего поразило, что Ванек в ту ночь заснул через 3 минуты (дикого ора), и больше ночью не просыпался. А я-то, конечно, все равно не выспалась - всю ночь как на иголках. Так дело и пошло на лад. Потом я решила кормить его на ночь, т.к. само по себе кормление меня на так напрягало, как сопутсвующий антураж - брыкание, зубы и пр. Но позже поняла, что это никому не надо, и только расстраивает всех зря, и вот уже третий день как моя грудь стала просто грудью. И даже молоком не наполнялась - видимо, все же инволюция произошла. Ванек спит спокойно, но иногда проверяет, рядом ли кто-нибудь. Ему не хочется спать
Поговорка есть такая - пиздец подкрался незаметно.
Невероятно, но в данном временном котинууме она намертво приклеилась к моей жизни.
Две материалыные потери. Две человеские. Не физические, слава Богу и искренне спасибо.
Фантасмагоричным образом материальное связано с человеческими.
Телефон, подаренный Маринкой. И - ключи от нашей квартиры.
Это цитата сообщения САШИНА Оригинальное сообщение
Я давно говорю, что мужчина хорош тогда, когда его регулярно тычут мордой в сову.
Как Шарикова) Козлит? Косячит?? - в сову!!
И мы тут по тилифону беседовали с одной знакомой девой, а она жалуется, муж пустился во все тяжкие, домой заходит только за гитарами)) Чо делать-то??
Ну я ей рассказываю про сову, а это всегда всех веселит и настраивает на ироничный лад))
И вот, в очередной вечер звонит ее Павел, мол, я здесь, внизу в таксомоторе, выйди, дорогая, вынеси 750рублей. А жена вспомнила про сову и говорит:
- Мужчина, вы ошиблись номером.
- че ошибся, это я, Павлик, твой МУЖ!
- Упаси Боже мне Такого МУЖА, вы ошиблись, говорит, не хулиганьте, а то вызову милицЫю)
И все, через полтора часа явился домой, как тихое лето, лег спать, даже пельменей не поел. И вообще стал милый, кроткий, "бедный-бедный Павел" работает да ест свои пельмени - из мисочки на полу)
Я эт не к тому, что все мужики козлы, а к тому, что сколько приятного и прекрасного можно себе купить на сэкономленные 750рублей))
А вообще, с тех пор как я пошла работать, наша сова пылится где-то в сундуках. В чем сила, брат)?
ЗЫ:
Это цитата сообщения дудочка-самогудочка Оригинальное сообщение
По ссылке - последние письма немецких солдат из Сталинграда. Очень сильно. Очень.
Захотелось поделиться, нашла на dirty.
Это цитата сообщения Женни Оригинальное сообщение
Американские психологи Роберт и Мери Гулдинг построили концепцию о том, что многие нерешенные душевные проблемы родителей передаются их детям, причем в усугубленном виде. Происходит эта передача путем внушения от родителя к ребенку в раннем детстве. Мы можем научить другого только тому, чем владеем сами. Так и родители передают своим детям «родительские директивы» о том, как нужно жить, относиться к людям и обращаться с собой. Гулдинги выделили 12 таких директив, но на самом деле каждая директива имеет несколько вариантов, которые неизбежно увеличивают это количество. Итак, что же такое директива и как распознать ее в потоке обыденной жизни?
Это скрытое приказание, неявно сформулированное словами или действиями родителя, за неисполнение которого ребенок будет наказан. Не явно (поркой или подзатыльником, молчаливым шантажом или руганью), а косвенно — собственным чувством вины перед родителем, давшим эту директиву. Причем истинные причины своей вины ребенок (а часто и взрослый — ведь мы так же управляем друг другом с помощью директив) не может осознать без посторонней помощи. Ведь именно исполняя директивы, он чувствует себя «хорошим».
Первая, и самая жесткая директива — «Не живи»
Одни родители пытаются воспитывать непослушного ребенка, ведя с ним душещипательные беседы на тему «Как много проблем ты нам принес, появившись на свет». Они любят говорить: «Когда ты родился, нам пришлось очень трудно», «Никто нам не помогал с твоим воспитанием, мы работали, а тебя надо было кормить и водить в детский сад» или «Если бы не твое рождение, мама смогла бы стать хорошей актрисой». Другие родители, не в силах остановить расшалившегося ребенка, бросают в сердцах: «Чтоб тебя разорвало, поганец», «Чтоб ты провалился». Третьи, со свистом взмахивая ремнем, наказывают маленького хулигана и цедят сквозь зубы: «Будешь слушаться? Мне не нужен такой непослушный ребенок!». И те родители, и другие, и третьи совершенно беспомощны в своем воспитании ребенка. Пытаясь «спрятать» неприятные ощущения злости, боли и обиды на мир за подобными фразами, родители вкладывают в ребенка директиву «не живи». Не нарочно, а просто родители по-другому не умеют. В свое время их родители приучили их к послушанию тем же способом. Вкладывая чувство вины, связанной не с какими-то поступками, а с самим фактом существования ребенка в жизни матери или отца. И теперь уже они, повзрослев и родив ребенка, пытаются управлять им тем же способом. К сожалению.
Что «слышит» ребенок от любимой маменьки, говорящей: «Уйди с глаз моих, одни проблемы с тобой?». Дети все воспринимают буквально, и он бессознательно решает: «Мама не хочет меня видеть. Лучше бы я умер, это избавит от всех проблем». Как можно умереть, ребенок еще не знает, но мамино приказание нужно выполнять (ведь мама большая, и знает, как правильно?). Поэтому для него выходом из сложной ситуации могут стать частые травмы, которые с ним происходят «случайно». Вот откуда берутся постоянно рваные штаны и разбитые детские коленки, а также ссадины и царапины. Что уж говорить о вывихах и переломах? Так как звучит этот приказ для ребенка в течение всей жизни, то, повзрослев, он будет находить и другие способы бессознательного саморазрушения (ну, про это ты уже знаешь — алкогольная и наркотическая зависимость).
Хроническая вина «Я мешаю маме, я ей что-то должен» приводит к тому, что ребенок не может нормально приспособиться к жизни. Ощущение своей «нехорошести», стремление доказывать себе, что «я есть, я что-то значу» толкают ребенка на хулиганское поведение вне дома. Хотя дома такие запутавшиеся дети обычно ведут себя тише воды, ниже травы. Сколько раз мы слышали от своих знакомых про их детей: «Надо же, такой тихий и спокойный ребенок, прекрасно учился, и вдруг…». И невдомек маме, что ее ребенку проще чувствовать себя виноватым за разбитое стекло или нос, чем испытывать постоянное чувство вины вообще неизвестно за что.
Возможен и другой вариант следования директиве «не живи». Ребенок так терзается своей непонятной виной перед родителями, что не может сделать ни одного шага в сторону без их руководящих указаний. Став взрослым, он так и не может реализовать свои способности в разных сферах жизни. Потому что привык думать в детстве «Без мамы я — ничто». Он совершенно беспомощен и не способен справиться с трудностями сам, так как мама с ее наставлениями дышит ему в затылок.
Разные пути послушного следования этой директиве можно объяснить тем, что родители, давая директиву, как бы смещают акцент «не живи». Один ребенок воспринимает этот приказ «не живи», как «Твоя жизнь мешает моей жизни». Другой же понимает — «Не живи своей жизнью, а живи моей жизнью». В любом случае прямое восприятие этой директивы тяжело, и он может попытаться выйти из-под ее категоричности, добавив к приказу частицу «если». То есть «Я могу жить, если не буду обращать внимания на то, о чем меня тайно просит мама (или папа)». И тут ребенок попадает в область какой-либо из остальных
ржало до слез ;)))))) спасибо, 
мамася!
<a href="http://kolyan.net/index.php?newsid=9677">Женщины за рулём.</a>
1 стак. сметаны
2 стак. муки
1 стак. сахара.
6 яиц
Сахар и желтки взбить в белую пену, доб.сметану, перемешать до однородности.
Отдельно взбить венчиком белки до пышной белой пены, переложить в подготовл. массу, добавить муку и быстро замесить тесто.
Готовое тесто налить в формы и выпекать.
Крем: творог+сметану растереть с маслом и добавить сахар. Украсить.
Провела эксперимент - спросила у Даши ,что означают вот эти буквы .
Даша свои творения узнала, назвала правильно. Только про последнее сказала, что там "объявление, на котором написано "Мамочка моя дорогая"".
У Дашуни сильно снизился слух. Я немного насторожилась дня три назад, но когда она вчера, лежа поутру со мной в обнимку, не отреагировала на фразу "Ну, пойдем мультики посмотрим?" - я убедилась окончательно. Даша недослышивает.
Что причиной тому - пробки или попавшая вода, или осложнение после отита (мы им на коньках заболели, вроде вылечились), узнаем завтра у ЛОРа. Если точ, поедем в сурдоцентр проверяться на аапаратуре.
А пока хочу сказать, что очень страшно иногда наблюдать моменты "зависания", когда Даша не в нашем с ней мире, а в своем личном, слышимом ей. Ей говоришь ласковые слова - а она не слышит, свое что-то рассказывает. Или сидит, как бы прислушиваясь к чему-то, молча. Мне кажется, или у нее стали больше глаза?
Какая же я счастливая!
Это цитата сообщения Светик_Мурёнок Оригинальное сообщение
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастье ? короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство...
[500x500]
Это цитата сообщения Олежка_Х Оригинальное сообщение
Наверное, нет такого советского школьника, который бы не видел картину Татьяны Яблонской «Утро». Она размещалась в учебнике русского языка, за шестой класс, в специальной вставочке, вместе с другими картинами, вроде залитого дождём крыльца и пионеров-подпольщиков с листовками. Это моя самая-пре-самая любимая картина. Я так мучительно и нежно обожал её, что даже собирался выдрать из учебника, перед тем, как сдать его в библиотеку. Но забыл.
Миллионы школьников писали сочинение по картине Татьяны Яблонской «Утро». Я не писал. Не судилось. И, наверное, настал черёд вернуть этот долг. Я смотрел на неё тысячи раз. С помощью неё я вырывался из тошной несвободы урока и уносился прочь, так далеко, что всё вокруг меня превращалось в неясный гул и утренняя свежесть картины становилась во сто крат реальнее, нежели учитель, класс, одноклассники и время, застывшее в ожидании.
Для меня, она была порталом в иной мир. Порой мне начинало казаться, что это я, а не девочка в майке, проснулся в просторной комнате с открытым окном, за которым, в туманной дали, мне читалась речка, задёрнутая дымкой и ближний берег с ещё сонными деревьями. Вообще, в том, моём учебнике, картина была несколько темнее. И позже, когда я вспоминал её, мне рисовалось раннее утро, едва ли не восход солнца. Я мысленно убирал всё лишнее и добавлял своё. Постепенно, я научился смотреть сквозь картину. Я видел маленький ковёр над кроватью. Я видел бабушку, которая вошла в комнату и улыбаясь остановилась в дверях, с нежностью глядя на девочку. Бабушка была похожа на Татьяну Пельцер и держала в руках стопку белья, наверное, для глажки. Напротив балкона на стене, тоже были развешены тарелки с синим орнаментом и стоял шкаф, вроде того, который стоял у моей бабушки. Вообще, комната мне представлялась очень большой, со множеством окон. Вне сомнения, это не была детская – девочка временно жила у бабушки и ходила у неё в школу.
Я чувствовал под ногами паркет. Он должен был быть прохладным, после ночи, но мне хотелось, чтобы он был тёплым. Вообще, паркет играл большую роль в моём восприятии картиры. Это было связано с тем, что у нас на Подоле, тоже был паркетный пол. И я очень хорошо представлял себе, каким он должен быть. Прикосновение босой ноги к вековому дереву, свежесть из открытого окна – это было понятно, это были составные магической формулы, которые позволяли мне максимально близко приблизится к миру девочки. Я осязал утро. Моя нога привыкала к прохладе паркета и мне больше не хотелось ходить на пятках.
Прочие составные вызывали зависть. В одном из детских сочинений, которые я прочитал в интернете, ребёнок писал, что у девочки сосредоточенное лицо. На миг, мне стало страшно, я подумал, что, быть может, она просто делает зарядку. Но это не так. Тогда был бы потерян весь смысл картины. Она танцует. Она радуется утру, свежести, школе, приближению каникул. Девочка, вне сомнения отличница. Как аккуратно она сложила школьную форму, как бережно повесила на спинку стула пионерский галстук и сколько миллионов школьников подмечали это! В другом сочинении я прочитал, что в комнате, конечно, играет музыка. Картина была написана в 1954 году, тогда у всех громко играло радио. «Здравствуйте, товарищи! Начинаем утреннюю гимнастику!»
Я не слышу радио. Но для меня скрыта магия цифр в числе 1954. Это следующий год после смерти Сталина. Оттепель ещё не началась, до ХХ съезда меньше двух лет, но её дуновение уже можно ощутить. В блике солнечных лучей, в свежести и ожидании чуда. Впрочем, про год я стал задумываться позже, тогда с меня хватало милых деталей: подоконник, заставленный всякой всячиной, круглый стол (как у моей бабушки) кадка с цветами на балконе и много другого, что находишь всякий раз когда возвращаешься к «Утру» через годы.
Знаете, мне, наверное, повезло, что я не писал сочинение на тему интерьера. Принудительный труд мог бы отбить у меня любовь к картине, как множество других школьников учатся в школе ненавидеть поэзию, потому что её заставляют учить наизусть. «Утро» Татьяны Яблонской для меня, в первую очередь, гимн свободе. Это вечная молодость расправляет свои крылья.
[414x602]