Сегодня была на семинаре. Оля тут съездила на международную конференцию монтессори-педагогов, там было 1200 человек, и все делились какими-то наработками… Оля решила сделать обобщающий семинар для монтессори-учителей, ну и есс-но пришли все традицонные воспитатели из садика, где у нее группа тришестиков. И руководство.
Я такой жести не видела наверное в своей жизни. Сидят… матроны. Убеленные сединами и 25-летним опытом работы в традиционке, и юные практикантки. Все слушают с разностепенными выражениями скуки на лицах. Периодически только кто-то говорил: «Еще бы у них там 1 воспитатель на 3 человека, а у нас 2 на 33!» Но в какой-то момент чаша терпения традиционалистов переполнилась (в массе своей они агрессивно относятся к системе монтессори, и зачем-то хотят противостоять ей). Последней каплей стал слайд «Скрытые виды агрессии» (критика, морализаторство, похвала, советы, …. Порядка 15 пунктов.) «А как же тогда общаться с детьми?!» - взвились все. И начались ВОПРОСЫ…
Это были не вопросы, а обличения. В инквизиции бы им всем работать! Они просто хором гвоздили Олю, систему, олину группу… Было непонятно, зачем они пришли? Узнать тчо-то новое или лишний раз высказать свое фи?
- Это замечательно, Ольга, что вы приехали с такими эмоциями. А по сути, что нового вы там узнали? Ваша работа хоть как-то изменится? Вы работает уже целый год. Год!!!! Чем ваши дети отличаются от других? Чем? Проведите открытый урок! Покажите! (И не понять людям, что год – это очень мало. Дети неподготовленные, у них на адаптацию только больше полугода ушло!!! И вообще, тут работа на дальнюю перспективу, какой такой год?!)
- У вас дети не социализованы! Вы слышали, как шумит ваша группа? У нас шумят только во время одевания, а у вас?! (интересно, в остальное время их дети прикованы к своим стульям и сидят с заклеенными скотчем ртами?)
- Вы что, не знаете ,что в детстве ребенок должен наиграться?! Где у вас социальная зона? Ни одной игрушки!!! (на месте выяснилось, что обычные детские игрушки – парикмахерская, куклы, мягкие – все есть, только выделено в отдельном месте)
- Вы что нам тут, америку открывете? Да все ваше новаторство нам известно с института! Музыка по Карлу Орфу? Да этой методике уже 20 лет! (ток почему-то не применяют особо полученные в институте знания)
- У нас садик работает по программе «Детство»! Мы не видим «Детства» в вашей группе! (без комментариев)
Все это высказывалось очень агрессивно и без малейшей привязки к тому, что говорила Оля. Едиснтвенным благодарным слушателем была я ;))) меня очень заинтересовала методика обучения тришестиков русскому языку – всем этим причастиям и междометьям, показана взаимосвязь и все логично перетекает одно в другое… меня очень заинетересовала данная методика, я и сама люблю русский язык, и дочь моя в ту же степь… конечно, традиционщикам все это неинтересно, интереснее принести детям листочки с приклеенными тучками и заставить дождинки подрисовывать…
Ужас-ужас. Надеюсь, мне никогда не придется работать в садике. Я ж поубиваю всех или сама умру в неравной схватке, подавившись слюнями.
А Оля, мне в пример, семинар довела, не теряя лицо, с улыбкой и выразив готовность сотрудничать и обмениваться опытом. Как ей это удается? Я как вспомню эту вакханалию, так вздрогну.
А у нас с мужем завтра годовщина свапдьбы. 4 года.
Я если честно забыла совсем, бабушка вчера напомнила...
В планах-то у нас другое совсем, я пойду на сомодераторскую встречу мартини надираться, а он будет там же - собирать стеллажи для Монтессори.
В принице, неплохая картинка намечается ;)
Даша с утра решила меня озадачить Самым Главным Вопросом.
Нет, не «Откуда берутся дети?» Это она отлично знает – у мамы из животика, спасибо Ване. Поднимай выше.
«А из чего получаются дети?» Каково, а?
Думала я, думала. Поняла, что настал момент истины.
- Даш, ну вот цветочк из чего получается? Из семечка, правильно? Семечко, если лежит себе в тепле и уюте, да еще водичка польет и солнышко посветит, прорастать начинает. Растет-растет… так и получается ,что из семечка вырос цветок! Так и у людей, и у животных. Только мама и папа нужны. Папа дает маме такое семечко, а у мамы в животике как раз тепло и уютно .вот малыш и растет, пока совсем большой не станет. Он больше в животике не помещается, и рождается.
Как и обещали незримые аффтары пособий по разговору с детьми на подобные темы, ребенок все усвоил сообразно возрасту и далее не расспрашивал. Пока.
Следующий вопрос точно будет «А как оно туда попадает?»
______________________________________________________________________________________________________
Вчера был разговор о том, что я взяла с собой Дашу поездить по делам, потому что мне нравится ее общество – с ней весело и интересно. Едем сегодня в трамвае.
-Мам! Ты рада, что ты со мной поехала?
- Конечно.
- Со мной веселее, да?
- Да.
- Я тоже рада, что я не одна тут еду.
_______________________________________________________________________________________________________
На днях была ситуация. Гуляли у мамы во дворе с моей приятельницей и ее дочкой, ну и мои. Были еще дети, постарше. Наши подошли к старшим играть (Даша всех давно знает, обычно играют без проблем), тут же возвращаются. Дочка подружки плачет: «Они нас малышней обозвалииии!» Ситуацию разруливаем, дети играют все вместе, мирдружбажвачка.
Сегодня. Даша вдруг вспоминает в маршрутке:
- Мам! А помнишь, Ксюша нас с Надей малышней обозвала.
- Помню. А это не Саша была? На Ксюшу не похоже… Ты не обиделась на обзывалку?
- Это была Ксюша. Нет, я не обиделась, – а сама думает о чем-то. Я решаю сразу провести закрепительно-воспитательную беседу.
- И правильно. Они сами не очень понимают, что говорят. Они сами-то ведь тоже не слишкой большие! Вот я, например, их больше. Но я же их не обываю малышней! Потому что я культурно разговариваю. Мы с тобой обе культурные, и обзываться так не будем, правда?
- Угу, не будем. Только я вот что придумала. Лучше их сразу динозаврами обозвать! И пусть себе играют сами с собой два динозавра! (заливисто хохочет)
http://radulova.livejournal.com/1417323.html
ааа, смотреть всем! У Ксении просто глаз-алмаз и острый язык ;)
19.03.2009
Ааа, завтра зачет по первой части практики. Самый вынос мозга – это вовсе не коврик, а сворачивание салфеток. Да еще и мое д/з я постеснялась показывать. Рекламно-информационная статья не дописана, идеальный план среды слишком мелок по масштабу. В том смысле, что размахнулась я в слишком узких рамках. Домой сегодня пришла полдевятого, были два дополнительных часа зантяий по отработке практики для завтрашнего зачета. Мама мия, за что схватиться?
Даша сегодня устроила им еще один концерт, не желая уходить домой. Давила изо всех сил. Ну хоть бы ребенка пожалели. Нет, жалеют себя, потому что очень страшно жить со страхом – «Как он там с ними?!» Зачем, ну зачем было все это провоцировать?! Из-за страхов и недоверия взрослых страдает ребенок! Правда, больше давит из себя, но у всех остальных и без того слабая нервная система расшатывается еще больше, и практически гопака пляшет под черепной коробкой. Звонят, естественно, мне.
Купила в нашем Центре книжку Юлии Фаусек. Это женщина, активно продвигавшая систему Монтессори в России. Без нее в России вообще ничего бы не было. Очень интересны ее заметки, она писала и об увиденном ею своими глазами в Доме Ребенка Марии Монтессори, и о своем опыте обучения, наблюдения за детьми. Просто дух захватывает от силы этих женщин. Они сворачивали горы.
Оказывается, до того, что развитие мозга и речи ребенка идет через руки, додумалась именно М.М. Это сейчас каждая собака знает про важность пальчиковых игр и прочее развитие мелкой моторики, а вы попробуйте представить, что это неизвестно. Как должен повернуться мозг, чтобы это открыть?
Если я собираюсь свою дальнейшую жизнь выстраивать вокруг Монтессори-метода, то мне предстоит сильно измениться. Очень сильно. но я этому только рада. Сама себе я сильно надоела в том виде, в каком нахожусь сейчас - неуверенность в себе, неорганизованность, да попросту лень...неуверенность в своем профессионализме. Все это будет отступать, я верю. Да я уже чувствую в себе перемены. Как будто вместо болота под ногами вдруг возникла твердь, ведущая к восходящему солнцу.
Зарисовочка с места событий: презентация "Переливание из чайника в чашку". Я в роли ребенка. почему-т оя неговорящий "ребенок" всегда, сама не знаю почему. Может, это моя суть?
Важна каждая деталь - какой высоты чайник, цвет, какая крышка, общая красота Упражнения, с какой стороны на подносе должен стоять чайник, а с какой - чашка, как его брать, поднимать. наклонять. Что при этом говорить. Все это нужно держать в голове, заодно держать в чистоте свои движения и речь - отсекать лишнее, оно отвлекает от сути. В скобках замечу, что все перечисленное не есть правила ради правил, а важные детали, ведомые только Учителю, как раз и позволяющие ребенку без помех удовлетворить свою страсть познания.
С утра звонили из дома. «Успокой Дашу». Оказывается, вчера, несмотря на мой строжайший запрет, Даша ночевала у родителей. Я категорически против этого, причин много. И утром они получили результат – Даша не захотела идти в садик, что логично для ребенка, который пропустил 2 месяца и уже отвык. Но она им устроила настоящее представление. И вот позвонили мне, чтобы я утешила. Я была вне себя. Сами спровоцировали ситуацию, и вот итог – ребенок в раздрае. Все взвинченные! Я, насколько это было возможно по телефону, ее успокоила, Денис в садик отвел. Перезвонила еще раз, сказала чтобы больше так не делали. Ответ моей мамы: «Как нам надо, так и будем делать!» РРРР. Не стала отвечать на последующие звонки, потому что получился бы эмоциональный неконструктивный разговор (а точнее, бессвязные выкрики с обеих сторон), и только.
Успокоилась только на занятиях. Хорошо, что туда автобус полтора часа идет. А то бы я точно взорвалась.
…Вечером еще раз звонили с той же просьбой. Даша не желала идти домой, устроила дикий крик. Слава Богу, на меня снизошли слова, успокоила, попросила пойти домой и передать привет Мелисске. Уф. А всего этого могло не быть.
На занятия началась практика – презентации. Суть в том, что каждое упражнение надо ребенку показать, в деталях, придерживаясь конкретной последовательности – какой рукой что взять и как, на чем сделать акцент, в какую сторону производить движение, вплоть до уровня громкости. Было мучительно трудно разбивать такие вещи, как ходьба и перенос подноса и коробочки (это два разных упражнения с совершенно разной последовательностью действий!) на составные части и все делать правильно и не торопясь. Крышу у всех снесло на разворачивании коврика.
На дом задали три домашних задания. У студенток, то есть нас, отвисли челюсти. Но пришлось делать. Очень смешно, что я как настоящий наивняк, притащила сюда ноут в надежде упорядочить свои файлы, обработать домашнее видео и насмотреться фильмов до упаду. Бугага. Теперь сижу, практические задания на нем оформляю.
Забавно, но сегодня выяснилось, что мой опыт работы программистом весьма поможет в освоении системы Монтессори. Мама зря переживала, что образование пропадет ;)
С девчонками подружились еще в первый день. Каждая со своими странностями, не исключая меня, но сдружились. Оказывается, у нас времени вообще нет. В обед надо успеть сгонять в столовку поесть, да еще что-нить распечатать или отксерокопировать. Да еще пофотографировать. Галопируем всем своим маленьким табунчиком.
Наконец посмотрела «Любовь и голуби». Уревелась. Дура! Но, что характерно, мне за это не стыдно. Очень искренний и добрый фильм, а герои все как родные. Все же хороший фильм – это когда ты на всем его протяжении не вспоминаешь, что видишь лишь актеров, не оцениваешь, кто как сыграл. Хоть и не можешь не заметить знакомые лица. ;)
А у нашей преподавательницы крестик такой же, как у меня. Традиционные кресты узорной вязью окантованы, а мне строгий захотелось. Просто крест as is it, с распятием, есс-но. И вот впервые двойника увидела.
С каждым днем проникаюсь все больше и больше, понимаю, что мне это интересно, вижу как могу работать здесь. Преподавание ВООБЩЕ мне не интересно, интересна именно эта система, ее возможности в воспитании гармоничной личности. Единственное, что смущает – финансовый вопрос. Но ладно, поживем – увидим. В конце концов, не зря я с 6 лет обложена была книжками, брошюрками по взаимодействию родителей и ребенка.
Мама по телефону стенает. Ей трудно отпустить детей с моим мужем. Я немедленно впадаю в бешенство от фраз «А все-таки пускай Дашуня у нас заночует! А то он сядет там за игрушки играть… и вообще…» и никак не поймет, что это ТОЛЬКО ее, мамины, страхи. Что человек на себя ответственность взял. И это логично и правильно, и пересмотру не подлежит. Но она все хочет костыль поставить, не понимая, что костыль этот может навредить всем – заденет Дениса недоверием, уколет Дашу разделением – почему она должна с бабушкой ночевать, когда Ваня ночует с Папой? Да еще в это непростое время разлук. Что это мешает их отношениям «на троих» стать ближе. И уж конечно, не догадывается что это вредит и нашим и без того непростым отношениям. Точнее, не идет на пользу.
…
Ааааа. Держите меня семеро. Я с ума сойду от этих звонков.
Т.к. моим умом давным-давно овладела косность, я не всегда могу убедительно выразить свою мысль. На счастье, в мире полно умнейших людей, чьими мыслями и формулировками можно пользоваться.
Зачастую у меня спрашивают, каким образом я научила своих детей рано кушать самостоятельно. Я пытаюсь объяснять свою методику, выражаемую вкратце словами: «Я им просто не мешала». Как правило, мамы, выслушав мои объяснения, говорят что-то вроде: «А мне сейчас так удобнее. У меня и так забот полно, зачем париться? Научится потом.» Эта позиция всегда вызывала у меня внутренний протест, и вот я нахожу в трудах Марии Монтессори ясное понимание причины этого протеста:
«Наш долг по отношению к ребенку, при всяком случае, заключается в том, чтобы помогать ему овладеть полезными действиями, каких природа требует от него. Мать, кормящая своего ребенка и не делающая никаких шагов, чтобы научить его самостоятельно держать ложку и отыскивать ею рот, мать, которая даже не ест сама на глазах ребенка, чтобы он видел, как она это делает, такая мать поступает неправильно. Она оскорбляет основы человеческого достоинства в своем сыне, она с ним обращается, как с куклой, а между тем это - человек, вверенный природою ее попечениям. Всякому известно, что обучение ребенка искусству самостоятельно есть, умываться и одеваться - работа гораздо более скучная и трудная, требующая неизмеримо большего терпения, чем кормление, умывание и .одевание ребенка. Но первый род работы - труд воспитателя, а второй род работы - легкий и невысокого качества труд прислуги. Эта работа легче для матери, но крайне вредна для ребенка, так как закрывает путь и ставит препятствия развитию его жизнедеятельности.»
Описание и основные положения лечения. Перечень лекарственых препаратов.
Май месяц на дворе однако. А за окном все то же снег...
Алёё, хляби небесные? Не при вашем ли попустительстве мы гуляли в туфлях третьего дня?
Что скажу, интересно иной раз свои же записи перечитать. ;)))) Столько интересного узнать можно!
О себе. Приехала давно, почти месяц назад. Скоро открываем свой новый Монтессори-клуб вместе со старой знакомой - Олей и новой - Леной, посланной мне судьбой на курсы...
Как и следовало ожидать, за время обучения я стала немного другой. О том, как происходили метаморфозы, вы сможете узнать их моих записей. Я их вела во время всего обучения, и теперь представлю вашему заинтересованных лиц.
Вот что
Nikta нашла и мне заботливо подсунула.
Девушки! Что? кто-то из вас не такой же, а?
Читать либо тут: http://polina-polinka.livejournal.com/11774.html
Либо тут:
Иногда хочется быть такой женщиной-женщиной,
Звенеть браслетами,
поправлять волосы,
а они, чтоб все равно падали,
благоухать Герленом,
теребить кольцо,
пищать «Какая прелесть!»,
мало есть в ресторане,
«мне только салат».
Не стесняться декольте,
Напротив, расстегивать
Совсем не случайно,
Верхнюю пуговочку.
Глупо ложиться спать в 7 стра, если вставать - на крайняк в 9?
Потому что завтра ехать за рулем в театр. Былеты куплены давно-давно, а Марсианин затвра не приедет. Сказал, что будет копить силы на ближайшие три недели.
Они ему явно понадобятся - на понедельник уже взят отгул, надо вести Дашку ко врачу, выписываться в садик. Подкинуть ему еще мысль, что мы вообще-то по понедельникам еще на музыку ходим? ;)) Ладно, пусть живет.
А у меня ничего не собрано. И не написаны инкструкции, во что одевать детей и чем их кормить. И куда их играть, и во что их гулять.
Похоже, я сама еще не верю, что поеду.
Пойду посплю.
Вчера был ровно месяц с тех пор, как мы с Марсианином живем каждый на своей планете. Посылаем друг другу сигналы "все в норме", "sos", "спокойной ночи".
"Не смогла, как раньше", как обычно, я. А он особо противиться не стал. Были предпосылки, была и "последняя капля". Она была даже не столь обидной, сколь знаковой. Я увидела, что ценности ни я сама, ни семья с моим участием в его глазах не имеем. А на "нет" и суда нет.
Отпустила с миром. В День Влюбленных я подарила своему мужу свободу - роскошный подарок, а? И не говорите мне "вот он свинья", ну нельзя вложить в другого человенка свои желания. И знаете, мой муж неожиданно для меня тсла... таким же, как раньше! Интересным мужчиной. И это не я вновь розовые очки надела. У него изменилось поведение. От походки и тона речи до поступков. Эта игра стоила свеч, скажу я вам. Выиграли все. У меня нет камня на душе от несоотвествия номинала "семья" ее фактическому наполнению. У него - нет "надо", есть только "я хочу" - как он и мечтал - а хочет он теперь и помогать мне в быту и по жизни, и общаться с детьми, и не избегать моей родни. Дети, естественно, переживают. Даша, видимо, уяснила для себя, что папа на какой-то старнной работе, это проскальзывает иногда в ее рассуждениях. В последнее время стала говорить обувающемуся Денису: "А ты куда пошел? Не уходи, я п отебе скучать буду!" Что думает Ваня - одному Богу известно. Большой вопрос, что для детей лучше - вечно раздраженный равнодушный папа у компа, но каждый день, или двух-трех-разовый-в-неделю, но открытый, улыбающийся, тормошащий, болтающий без умолку о них, о детях? (понимаю, что так часто, потому что "свежо предание", потому что он пока один и тем более без других детей, но сейчас оно так.) Ответа на этот вопрос я не имею, но в душе мир и спокойствие. Глядя на то, какой прямой стала спина моего мужа, каким твердым взгляд, какие движения забурлили в его жизни, я могу только порадоваться, что сделала это сейчас, а не слишком поздно. Он просто "вспрянул ото сна".
Неизвестно, сколь долгой будет эта эйфория. А может, это не эйфория, а новая норма жизни. Немного грустно думать о своем весе в качестве камня, висевшего на шее у моего мужа, если сбросив его, он из замшелого пня превратился в ракету и супрмена, которому все по плечу. Удивительно, я ничем не смогла его увлечь, заинтересовать. Я скучна! Для него - невыносимо скучна. Смешно это осознавать, но надо с этим примириться. Впрочем, надо - это не то слово, я этот факт просто приняла.
Между тем в наших отношениях еще не поставлены точки ни с однйо из сторон. Для нас обоих настало время понять себя, свои нужды, свои стремления. Что-то переосмыслить. Возможно, нас потом снова прибьет друг к другу, а может, и нет. Знаю только, что для того, чтобы мы снова смогли быть вместе, нам обоим нужно сильно измениться.
Родители ни с одной из сторон не в курсе, знает только Марина, и если она обмолвится кому-то, то не сносить ей головы. ;)) Благо она читает мой дневник ;) Кстати, то же предупреждение относится к ее подругам, которые тоже прочитают эти строки. Надеюсь на вашу осмотрительность, девушки. Я понимаю, что тайное рано или поздно становится явным, но пока мне так хочестя пожить спокойно, без эмоций других людей по поводу моей непростой жизни. Если только Дашка не проболтается...
Что касается моего душевного состояния, то оно стабильно ровное. Немного неуютно, что нет того постоянно стремления к радости, которое было всегда. Может, потому что это стремление наконец достигло своей цели? ;))) Шучу. Просто настрой сейчас такой... нет короче никакого настроя. Нет радости по поводу своей совбоды, не грусти или того хуже - тоски - по разрушенной семье. Все сильные эмоции откипели, отгорели, просочились в мягкие сонные дебри подушки. Это было постепенно и оченнь больно, н осейчас иные времена. Нет опять же гулкой пустоты в душе. Я вполне себе живу. Я пытаюсь найти слово, которое описывает мое состояние, и не нахожу его. Пожалуй, замороженность - это тоже не то слово. Нет этой боли, которую дает вынужденное движение, когда застыли члены. Вполне себе нормально двигаюсь.
В общем, ну его, это слово. Найдется когда-нибудь.
А пока что я собираюсь сыграть со своим пока еще мужем в игру под названием "обмен тел". В воскресенье я планирую уехать на 3 недели в другой город. Недалеко от Челябинска, часа 4-6 езды, но обучение без выходных. А он съедет со своей съемной кватиры в некогда наш дом и будет примерным отцом. А именно - будить детей поутру, отводить одну в садик (и переодевать ее там), а другого к моим родителям. Вечером забирать обоих, гулять, кормить, купать, читать книжки и играть в игры. Соотвественно, готовить и иногда даже мыть пол и посуду. Стирать. Укладывать спать два маленьких шила, достающих тебя вопросом "А мама когда