Дамы и господа.
Давайте сразу смиримся с тем, что мир устроен несправедливо (кто не может смириться - Вам пока не сюда). Почему мир такой - другой вопрос, но факт есть факт.
И в этом несправедливом мире дети порой остаются сиротами или их бросают родители. Им плохо в детских домах, они мечтают о маме с папой, им порой не хватает игрушек и одежды, а еще больше - внимания.
И в этом несправедливом мире дети порой болеют. Тяжелыми или даже неизлечимыми заболеваниями. Порой медицина бессильна, или нужно много денег, которых у несчастных родителей просто нет.
Короче, много в мире боли и справедливости нет

НО!!!
Давайте смотреть на вещи РАЗУМНО.
Мы с вами не можем помочь всем. Даже супер-миллионер с 24 часами свободного времени не может помочь всем. Это нереально.
Если у нас с вами образуются свободные время-деньги-желание помочь - думаю, нам с вами легко найти, кому. К сожалению, тех, кому нужна наша помощь, хватает. Достаточно зайти на сайт любого детского дома, любой детской больницы, присоединиться к акции помощи детям или просто набрать в яндексе "больной ребенок" (например) или "нужны деньги на операцию".

Наше сообщество - сообщество ВЗРОСЛЫХ людей. Которые сами решают, как и кому помогать, знают, где найти информацию, и не нуждаются в том, чтобы, открывая страницу, видеть очередные трогательные глаза очередного умирающего или брошенного малыша. Лишний раз тыкать в себя тупым ножом для щекотания нервишек - привилегия бездельников, которые увлеченно смотрят фотки террактов и авиакатастроф. Психика нормального человека устроена по-другому.

Поэтому призываю размещать здесь только ВАШИ ЛИЧНЫЕ призывы к помощи.
Если вашему ребенку или ребенку ваших родственников или друзей нужна помощь - пишите сюда.
Если лично вы организовали акцию помощи - например, детскому дому, и к вам можно присоединиться вещами, деньгами, машиной или парой рук - пишите сюда.
Но если вы просто встретили где-то в сети информацию о том, что кому-то нужна помощь - НЕ НАДО ВЫКЛАДЫВАТЬ СЮДА СПАМ.

Надеюсь, все было сказано максимально понятно.
Товарищи, жаждущие показать свою супердоброту и супердушевность могут не писать в комментарии о моей бесчувственности (в надежде, что на моем фоне будут круто выглядеть), а лучше пусть пойдут и перечислят деньги всем, кого они так трогательно жалеют на публику. Молча. Может, впервые в жизни им удастся совершить доброе дело.

Пожалуйста, принимайте участие и комментируйте свой выбор!

Пока дети - только моя мечта. придумала внешний образ, придумала 2 девочек и 1 мальчика. Эмоциональную свою роль ясно вижу - это супер! А всё практическое позвольте, отныне буду спрашивать и читать у вас. Спасибо.

Департамент социального развития в сотрудничестве с МГУ проводит масштабное исследование взаимоотношений в двухдетных семьях.  Конечная цель - разработка социальных и педагогических программ. ВЫ можете помочь!

Если ваша семья подходит под некотрые условия, помогите науке развиться.

Итак семья:
1)неразведенные родители
2)двое общих детей
3) все живут вместе
4)в Москве
5)один ребенок должен быть в возрасте от 13 до 17 лет
6)другой - не важно, но разница в возрасте с первым должна быть не более 5 лет.

Как это будет проходить?
Исследование имеет два этапа. Первый - до 30 ноября. Надо будет заполнить несколько анкет и опросников. Никаких IQ-тестов, никакой оценки, никаких национальных/политических/социальных вопросов. Просто анкеты. Заполнять будут все члены семьи, так что желательно их наличие в одном месте и в одно время) Вместе с пришел-объяснил-проверил это займет не более полутора часов! С меня торт или другие бонусы по вкусу.

Второй этап - в декабре-январе. Для начала позвонит психолог и договорится об удобном времени, после чего придет и проведет интервью. Сначала он будет задавать вопросы для уточнения того, что написано в анкетах, а потом вопросы можно будет задавать ему: спрашивать любого совета, проконсультироваться, узнать о том, что можно сказать о результатах своих анкет и т.д. Для этого уже будут нужны только мама и дети.

Вся информация будет строго анонимна!

Если среди вас есть члены семьи, которая подходит под описание, то, пожалуйста, поговорите с родственниками, и да пребудет с вами чувство удовлетворения от совершения благого дела!)
Если нет - поспрашивайте знакомых, на работе, на учебе, где угодно еще.
Надеюсь!
Пишите в личку, в комменты, в icq 30888113 или на aleksandr.bozhko@gmail.com

Идея: Элина и Яна Возраст 2,5-3 года

Берем два объекта одинаковые по сути, но разными по исполнению. Например,  Яна взяла игрушечного клоуна и клоуна, которого она выложила из пазлов. Яна знакомит одного клоуна с другим. "Привет! Я тоже клоун, меня зовут..., а тебя? Смотри, мы с тобой похожи, только у тебя красненькая шапочка, а у меня синенькая; у тебя бантик в горошек, а у меня в клеточку...". То есть развиваются не только аналитическое мышление, но и речь, коммуникативные навыки. А мне понравилось, что в этой игре называются отличия! Для маленьких детей наверное это может делать мама. Показывать (знакомить) и называть отличия, обращая внимания ребенка на то, что одинаковые по содержанию объекты имеют разную форму.

 

Читать далее...

Вот получила по рассылке Subscribe.ru/.Но ребенок уже не пользуется подгузниками, а может другим деткам будет интересно:

http://www.pampers-club.ru/ru_RU/promo.php

Все наверное помнят, в нашем детстве было много журналов и для маленьких, и для постарше, кому "Юный натуралист", а кому "Юный техник".
Нынче некоторые из них остались, некоторые канули в лету.
Я своему подрощенному ребенку пару лет назад купила несколько номеров "Юного Эрудита", тогда похоже поторопилась, интересным и понятным было не все. Сейчас перебирая книги и журнали наткнулись на них, и вижу, что ребенку очень интересно. Задумалась и поняла, что вот эта форма - журнал, который приходит раз в месяц, он каждый раз новый и в то же время знакомый, т.к. ты знаешь, где и что может быть интересное, очень хороший источник необязательной, но познавательной информации.
С совсем детскими журналами мне более или менее рынок понятен, их много, но они довольно однотипны, разница в основном в героях, ну немножко в подаче, есть особняком "Веселые картинки" и "Мурзилка", есть натуралистические журналы "Геоленок", "Тишка" (могу ошибаться), до сих пор жив "Юный натуралист".
Есть вот этот купленный мной когда-то "Юный эрудит" (может сейчас уже и нет, не поняла), есть "Техника молодежи", но он для деток еще старше.
Журнал "Юный эрудит" мне скорее нравится, но хотелось бы понять, а что есть еще?
Меня лично, конечно, больше всего интересуют журналы для мальчиков 9-10 лет, ну и может что-то редкое и интересное для моего младшенького - 5 лет.
Но мне кажется, что какие-то интересные находки в этой части продукции были бы интересны всем. Так что давайте поделимся, кто что видел, и кому что показалось интересным.

Мнение о раннем развитии русской мамы, живущей в Японии. "Может, я мало уделяю внимания изучению русского языка, может, стоит больше заниматься, не знаю. В 4 года ребенок должен много играть. Это время для игры. А когда еще играть? Когда 40 лет стукнет что ли. Раннее развитие детей, которое сейчас так популярно в Китае, очень ценится и среди наших русских мамаш. У них дети с года ходят на английский, в 3 года уже читают книжки и т.д. Дети начитаны, образованы, знают кучу языков, умеют и то, и это, однако, понятия не имеют, что такое играть, дружить, баловаться, драться, обижаться, побеждать, проигрывать и т.д. Эти дети - отличники во всем и всегда, которые привыкли с раннего детства учиться, учиться и учиться, вырастая, попадая в сложную ситуацию, вдруг резко теряя свое место победителя, теряются в этой жизни окончательно, так как не имеют опыта проигрывать, так как всю жизнь были первыми, всегда были победителямиЧитать далее А что вы думаете о раннем развитии?

Елена, 31 год, Полтава, Украина. Архитектор, работаю в проектном институте - специализация проектирование гражданских зданий. Некоторе время преподавала на архитектурном факультетете Полтавского университета.
Дочке, Анне - 10 лет, занимаеться в художественной и хореографической школах.
Муж, Андрей, 33 года - инженер-строитель, специализация - проектирование трубопроводов.
Люблю фотографировать вообще и дочку с сотоварищами в частности. По возможности путешествовать. Серьезно подумываю о втором ребенке. Вот, собсно, пока все. Надеюсь найти для себя здесь много интересного, возможно и мой опыт пригодиться :-).

Моя барышня.

[400x600]

Девочки, советую занести в игнор этого молодого человека Neutrum.

В колонках играет - ничего не играет, не до игр уже
Настроение сейчас - озадаченно-удрученное

Мой мальчик очень любит играться в компьютер. Всякие попытки ограничить вермя проведенное за монитром и занять его чем-то другим, полезным, заканчиваются скандалом. Что делать?
К тому же у него уже проблема с лишним весом. Нашла статью про тренажор для детей. В магазинах пока такого не видела.
[показать]
Не знаю насколько это ему подойдет? Не хочу стать для своего ребёнка врагом #1

Может, кто-нибудь поможет найти информацию попадробней

У кого-нибудь есть интереcный текст или презентация о чудесах света? Стала доче рассказывать - она уснула на садах. Как-то пресно у меня выходит.
"Современные" чудеса как то её больше впечатлили. Но хочется и о древних рассказать.
Короче: у кого что есть?

В каком возрасте аллергия на домашних животных может проявить себя и каким образом? Как бороться?

Рисуют маленькие котенки - 3 и 10
"Аленький цветочек"
[400x533]

ВОСПАЛЕНИЕ ЛЕГКИХ (ПНЕВМОНИЯ).
Воспаление легких - наиболее тяжелое заболевание у детей раннего возраста, особенно новорожденных. Органы дыхания у детей имеют ряд особенностей, которые предрасполагают к заболеванию: узкие носовые ходы, узкие просветы гортани, трахеи и бронхов. Слизистая оболочка, выстилающая просвет дыхательных путей, у детей раннего возраста легко набухает, очень нежна и ранима. Ткань легких более полнокровна и менее эластична, чем у взрослых, дыхание носит поверхностный характер.
Воспаление легких у детей раннего возраста чаще всего является осложнением катара верхних дыхательных путей, гриппа, кори или коклюша. Однако оно может развиваться и как самостоятельное заболевание.
Предрасполагающими факторами являются также предшествующие заболевания, ослабившие защитные силы организма (рахит, гипотрофия, экссудативный диатез), резкое охлаждение.
Как правило, воспаление легких у детей начинается с катара верхних дыхательных путей. При этом у грудного ребенка обычно затруднено носовое дыхание. По мере развития процесса в легких учащается дыхание, появляется короткий кашель, возможна рвота.
При воспалении легких дыхание обычно поверхностное, стонущее, возникает легкая синюшность вокруг рта и носа, особенно усиливающаяся при плаче, сосании груди.
Заболевание сопровождается высокой температурой (до 39-40 °С), но у ослабленных детей она даже при тяжелом течении может быть нормальной. Ребенок вялый, отказывается от груди, сон у него тревожный, прерывистый.
При пневмонии у детей иногда поражаются не только легкие, но и сердечнососудистая и нервная системы, пищеварительный аппарат и др. При тяжелом течении заболевания пульс слабый, ноги на ощупь холодные, возможны потеря сознания, судороги, нередки рвота и понос.
Особенно тяжело переносят воспаление легких дети, больные рахитом. Среди них чаще бывают случаи смерти от воспаления легких.
Пневмония у больных рахитом не только тяжелее протекает, но и чаще осложняется отитом, поносами, нагноительными процессами в легких.
У детей с пониженной массой тела, болеющих рахитом или экссудативным диатезом, воспаление легких иногда может приобрести затяжной, часто обостряющийся или хронический характер, что плохо сказывается на развитии ребенка.
В большинстве случаев лечить детей 1-го года жизни с воспалением легких следует в больнице. Для успешного лечения большое значение имеет правильно организованный уход. Воздух в помещении, где находится больной ребенок, должен быть чистым, поэтому комнату надо часто проветривать и делать влажную уборку. Температура воздуха в комнате должна быть не выше 18-20 °С. Ребенка следует часто носить на руках, а для придания ему положения полулежа, следует приподнять головной конец кровати. При сильном кашле и одышке назначают горчичники или горчичные обертывания. Для этого 2-3 столовые ложки сухой горчицы, завязанной в чистый пла-ток, на 20 мин опускают в 1 л горячей воды. Затем платок с горчицей отжимают. В полученном растворе нужно смочить пеленку, отжать ее и обернуть грудную клетку ребенка так, чтобы область сердца оставалась свободной. Ребенка необходимо укутать в простыню, теплое одеяло, уложить в постель на 1 -1,5 ч, затем развернуть, вытереть досуха, покрасневшую кожу смазать вазелином, надеть сухое теплое белье, положить в постель и тепло укрыть.
Хороший эффект при воспалении легких дает ванна с постепенным повышением температуры (от 37 до 39 °С), продолжительностью от 5 до 7 мин, после чего ребенка укладывают в теплую постель.
Делать такую ванну можно только по назначению врача и под его контролем.
Банки детям раннего возраста следует ставить с большой осторожностью, так как кожа у них очень нежная,- не больше двух-четырех банок на 2 мин и только по назначению врача!
Однако следует помнить, что все средства лечения эффективны только в сочетании с правильным режимом ' рациональным вскармливанием. Если больной ребенок отказывается от груди, его следует кормить из ложечки грудным сцеженным молоком, поить кипяченой водой, давать соки и полагающийся по возрасту прикорм.
По назначению и под контролем врача больных воспалением легких выносят на свежий воздух, как летом, так и зимой. Пребывание на прохладном свежем воздухе улучшает функции дыхания, кровообращения, окислительные процессы в организме. На свежем воздухе ребенок обычно спокойнее дышит, меньше кашляет, успокаивается и засыпает. В теплое время года ребенок должен быть в тени, в безветренном месте. Зимой прогулка на свежем воздухе проводится при температуре не ниже -10 °С, если у ребенка нет выраженных катаральных явлений, сначала 15-20 мин, постепенно длительность прогулки увеличивается до 1-2 ч. При сильном морозе и ветре гулять с ребенком можно в комнате при открытой форточке или на веранде. Особенно полезен больному ребенку сон на свежем воздухе. В случае необходимости назначают увлажненный кислород.
Воспаление легких у детей раннего возраста - очень опасное заболевание.
Нужно помнить, что легче предупредить заболевание, чем его вылечить. Так как Читать далее...

Итак правила простые:
1. температуру до 38 не снижают, исключение дети у которых хоть раз были судороги или есть неврологические диагнозы у них при 37.5 надо действовать.
2. если у ребенка температура, то прежде чем начать ее сбивать трогаем голени ребенка: если голени горячие значит температура повышается и снижать надо будет (способ снижения зависит от того какая ситуация (красная или белая лихорадка). Заметьте имено голени, так как при белой лихорадке пятки могут быть ледяными, а вот голени иметь свою собственную температуру.
Красная лихорадка : это покраснение тела, ребенок буквально пышет жаром. Действия: раздеваем, так чтобы как можно больше было прохлады + питье комнатное температуры или морсы если уже можно + физические способы снижения температуры, если эти не подействовали (холодной водой обтирание). Если выше 38 можно дать парацетамол. Детям нельзя давать анальгин (его делают только внутримышечно из-за высокого риска судорог и побочных реакций) и аспирин.
Ни в коем случае компрессы и вообще любые термо процедуры запрещены до нормализации температуры.
Белая лихорадка:
именно эта форма опасна судорогами, остановкой дыхания и прочими кошмарами. Жаропонижающее обычно малодействует или дает слишком быстрое действие с побочным эффектом в виде фебрильных судорог или отека квинке. ребенок при такой лихорадке имеет холодные руки и часто пятки, вокруг глаз могут быть синие пятна + часто тахикардия и нарушения дыхания. Действия:
Согреть (одеяла все что есть или свое тело) + горячее питье ( если малышу уже 2.5 можно давать 1\2 стакана средств типа колдакс, растворимый парацетамол с витамином С и т.е. горячее питье с витамином С + вызов врача . прежде чем давать жаропонижающее надо дать средства снимающие спазмы и воздействующие на нервную систему ( глюферал, нош-па, папаверин здесь есть строгие нормы дозы в зависимости от возраста ребенка) и лишь спустя 20-30 мин жаропонижающее. Если наоброт то судороги обеспечены. Лучше всего при такой форме лихорадке делать иньекцию (литическая смесь), а не оральное или ректальное лекарство.
Вот и все основные правила.

[260x360]"Папа тебя любит, а ты папу бесишь" даже не знаю от куда это, но была у нас в ходу такая призказка.
Я люблю своего ребенка. Априори. Всегда и каким бы он ни был. Но как же порой трудно сдержать раздражение! Не на маленький, орущий комочек, с ним-то как раз все просто и понятно. А на ребенка, который уже вполне себе самостоятельный человечек. Шкодит и смотрит на тебя хитро. Раз сказала, два сказала, по рукам шлепнула. А ничего. Ну посто ничегошеньки. Идет и делает то же самое. Как с гуся вода. Можно пять раз сказать. Можно десять раз. А толку ноль. вот тогда приходит раздражение. Его надо сдержать. Потому что и вопреки. А потом выплеснуть по-другому. Стараюсь.

"Я на все ради ребенка готова!"
А я нет. Нет и еще раз нет. Жертвенность не самое хорошее качество в человеке. Пытаться перебороть эгоизм, несомненно нужно, но только там, где это действительно необходимо. Жить с нелюбимым, постылым человеком - жертвенность. При чем такая, что так и тянет сказать: сама виновата. Просиживать часами у кроватки тяжело больного ребенка - не жерственность. Но и не обязанность. Это Право. Твое материнское Право. Спасти, облегчить страдания. А вот кичится этим - это низко. Потому как еще раз - это не жертва. Кстати, чаще всего жертву приносят именно для того, чтобы потом было чем гордиться. А еще чаще, чтобы было чем попрекнуть: я, мол, для тебя всем пожертвовала: замуж не вышла (или вышла), ночи не спала и т.д. Нет уж, увольте! Я не жертвую. И даже там, где я ущемляю свой эгоизм я ущемляю его сознательно и ... потому что мне так хочется. Но отнюдь не потому, что потом я смогу сказать: я для тебя, а ты!

"Ты - мать. Ты - должна!"
Что и кому я должна? С этого места, поподробней и помедленней пожалуйста, я записываю! Если говорить о долге, то он у меня есть только перед моими родителями и бабушкой. Больше ни перед кем. Обязательства, это есть. А вот долгов нет! Все, что я делаю для своего ребенка - это инвистиции. При чем не только в ее, но и в мое будущее. Кого выращу с тем и жить буду. При чем не только я. Когда я слышу инсенуации на тему "Ты - мать! Ты должна", мне становится не то, что бы не по себе.... но зло разбирает.

PS: решила еще тут выложить.

http://www.liveinternet.ru/community/1065483/post22599372/ Капитан_Ви, спасибо

Нехочу затронуть ничьи религиозные чувства,но существует несколько назревших проблем.
1.Как вы считаете,чесно ли то,что ребенка при рождение посвещают в какую-либо религию?Ведь ,это дело не должно и не может быть навязано,а тут по сути,это просто навязываеться ребенку.По-моему было бы правильно если бы когда он вырос,то осознанно обратился бы в любое вероисповедание к какому у него душа лежит,или стал бы атеистом.з.ы.Я крестная своей двоюродной сестры,но крестили ее лишь потому,что ее бабушка вопила,что над ней духи летают злые и как же так,некрещеная,святой водой полить нельзя,заговоры не помогают.А то,что ребенок в 3 мясяца орал дуриком в церкви,а потом спал полдня от усталости это не в счет.
2.Введение преподование основ христианста в школах.Это протеворечит конституции.РФ это многоконфесиональная страна,с множеством религий,и атеистов,а этот предмет по сути навязывает ребенку религию.
Большинство правозащитников против этого беспредела церкви,которая забываеться в своей экспансии и повторяет по сути крестовые походы,только в мягкой форме.Забывает,что государство светское и ни одна религия не носит общеобязательный характер.