тема педсовета. не ручаюсь за точность--простите великодушно, не записывала-- что-то типа "позиции учителя в воспитательном процессе". на случай, если кто-то подзабыл, нам напомнили, --- и что такое профессия вообще : род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки, опыта и стажа работы. не определение-- музыка! и что наступает, если недобросовестный индивидуум впадёт в проф. деформацию личности(это я не запомнила, от ужаса перед нею наступила временная амнезия). ещё о задачах нового времени. инновации(ещё одно слово, стимулирующее хеморецепторную триггерную зону).
сначала я подумала: ну зачем нам это? у 99,99% сидевних пед.образование есть (или было когда-то). это же не лекция по "введению в специальность"--- сей предмет ещё на первом курсе ин-та казался нам лишним, ведь мы УЖЕ пришли сюда учиться, наверно-- знаем соответственно---зачем.
а потом попыталась перевести слышимое на русский общедоступный.... и поняла, как это долждно было звучать на самом деле:
коллеги! (или даже: люди добрые!)
да что ж это деется! что ж за дети пошли--их же учить невозможно! они хамят, не учат уроков(вообще!!!!), у них перекошены мозги ,и логика их находится в другой плоскости, нежели наша....--результат отравления новыми технологиями и потребленческо-гламурной цивилизацией. у них отсутствует грань в мозгу между учителем и учеником; да что там--с ними и родители не справляются. мы не знаем, на какой кривой кобыле и с какого бока к ним подъезжать. это инопланетяне, мы не понимаем языка друг друга. как же впихнуть им моральные принципы или что-то похожее на это?
но этого подстрочника не прозвучало. несмотря на переход с птичьего языка на более человеческий и сетования на перегруз кл. руков и провозглашённое стремление держаться и самосовершенствоваться, точки повисли в воздухе.... опять, вместо того, чтобы решать проблему, её залили бетоном привычных бюрократически-казённых заклинаний--- и под ним она продолжает тухнуть, пока все в болото не посыпемся .
может, мой взгляд излишне чёрен? а мне страшно некоторым детям в глаза даже смотреть. там что-то стивен-кинговское , типа "детей кукурузы" или наподобие. а чаще брезгливость заедает....

Не смотри на меня, тебе это не нужно
Ничего интересного в зрелище нет.
Взгляд пустынно-глухой и бездонно-недужный --
Результат провлачённых потраченных лет.

Я могу на заказ и шутить, и смеяться;
Пару фраз вставить к месту в научный разрез;
Полениться—а то деловой (п)оказаться.
Конформистка—и нон- , компромиссна—и бес-….

Быть тактичной , быть хамкой, уродкой, красивой,
Рассудительной, вздорной, и доброй, и злой.
То покладиста. Через минуту строптива.
Нет, не в женском кокетстве тут дело, друг мой.

Это всё -- если надо. А если не надо?
Я лишь зеркало заданных кем-нибудь тем?
Идеальное эхо при разных раскладах.
Разных масок расклады-- для разных проблем .

Кто и что я? Зачем и кому я? Так странно.
Я не лгу в этих масках, и всё это — я.
Если снимут с меня все задачи внезапно ---
В чём мой собственный смысл, где моя колея?

Я умею и знаю о разном так много….
А по сути--- так мало….. и в битве страстей
Побеждала обычно одна— чувство долга;
Поскучнее мотивчик и вкус попресней.

Отродясь себе воли ни в чём не давала,
Только то, что должна. Конвоир сам себе.
Иногда уносило—тогда я летала….
Но низЕнько, недолго. Не дался разбег.

Сняты маски---…. мой взгляд тяжелеет и гаснет.
Я устала от этих сует и ролей.
Просто в точку смотреть. Как в прострации классно.
Всё равно полетать не дадут, хоть убей.

Вы идёте ко мне посмотреть и развлечься,
Или новую ношу подкинуть опять.
Мне б свернуться клубочком на тёплом местечке.
С вашим бантиком мне надоело играть.

как я люблю сидеть в жюри.... особенно ораторского конкурса. из десяти тем на двенадцать учащихся-- 4 выступления о сталине. два неопределённых, пытавшихся нащупать золотую середину-- но для двух стульев у них попы не хватило; одно против-- прочувствованное, но не аргументированное; одно--за, причём такое пасторальное, со светлой грустью--- люди любили... трепетали.... когда умер, все пошли хоронить (ни слова про раздавленных в толпе)... люди были под защитой(от кого--от себя?)... самый популярный довод-- ну ведь был порядок.... от этого слова меня скоро тошнить будет.
апологетам задавались вопросы: цена успеха?, соответствие целей и средств?, жертвы? жюри пыталось мягко дискутировать и заострить тему, упиваясь своей толерантностью и плюрализмом --- божественным и не до конца ещё отменённым даром, свалившимся на страну в краткий период её бодрствования...... милые коллеги, я и сама --- вся такая толерантная, противоречивая такая....как я вас понимаю..... как это сногсшибательно прекрасно--- вести разговор по-парламентски, не наклоняя и не выкручивая рук собеседнику, и разойтись совершенно довольными друг другом--- каждый при своём мнении и так и не придя к истине....а ведь она есть. по крайней мере насчёт сталина.
кто-то же научил этих детей тому, что они сказали. по их ботаническому виду не скажешь, что они бунтари-одиночки. а ещё кому-то непонятно--- как мог сталин победить в опросе "имя россии". да вот так и смог.
а ещё они вырастут. их никто не убедил в обратном-- ни вчера, ни до того.
может, прав веллер-- нельзя с террористами общаться в плоскости демократии? можно ли про убийцу говорить-- эффективный менеджер..., ну может он в чём-то прав..., а зато страна совершила рывок....может, надо объяснить бестолковым детям-то, что к чему, раз им не повезло с учителем?
а то вольтеры типа--"я не согласен с вашим мнением, но готов отдать жизнь за ваше право высказать его".... готовы, значит? ну так и отдадите, куда вы денетесь со временем! когда настанет время нынешних детей.

обсуждали тут с восьмым классом на общаге любовь. непонятно, зачем им сунули по программе эту тему-- рано. ну какой-нибудь нормальный класс (такие ещё встречаются, я сама видела!) порассуждал бы хотя б о том, что в книжках бывает на эту тему. а эти бескомпромиссно и отважно пошли своим путём-- не по книжкам (а может, просто не знают об их существовании). цитату из учебника о том, что только любовь делает человека человеком или что-то типа этого, с ходу отвергли. я им предложила одну из своих любимых ремарковских--- "человек без любви-- мертвец в отпуске". опешили как-то. переспросили. шепоток такой-- ремарк? кто это...а он умер?--- какая разница, как будто он придёт и наваляет, если они его цитату не одобрят (пришло ещё в голову: " вы слышали, эмиль золя угорел.-- какой ужас !")
потом один мальчик-- и неглупый кстати-- решительно вынес вердикт: ремарк--дурак. спорить никто особо не стал.
..............................................
от ремарка не убудет конечно....
представила себе: как обычно пишут на заборе три буквы там.... или было раньше "ельцин--еврей"..... а тут будет: "ремарк-- дурак". круто.

вот перелистываешь так иногда "самые типа посещаемые дневники" лиру, и думаешь-- ну чего люди пишут всякую ерунду, выдавая это за умные мысли, откровения и озарения? а другие оставляют им прочувствованные комменты--"да, да, как круто сказано".... наверно, и мой дневник вызывает у кого-то такое же раздражение--- интересно и понятно это только близким... а что--разве бывает 356 близких?
всё уже давно сказано , придумано и открыто до нас. одна религиозная тётка сказала в какой-то передаче--- читайте библию, там есть про всё, другой литературы не существует, только перепевы.... не согласна с этим--- смотря как перепеть. стивена кинга зауважала в своё время за то, что он умел на прописные истины заставить посмотреть по- новому, и такими яркими и насущными они становились.... иногда это даже очень помогало в конкретных ситуациях.
жаль только, в экранизациях от его психологизма-- заключённого не в фабуле или тем более не в убогих американского стиля диалогах, а в словах "от автора"--- ничего не остаётся, это только ужастики....
ну да, не всякому дано открывать новые стороны человеческой души, не всякий же достоевским родился или ремарком или мопассаном. я-то зачем пишу? выговориться? да, высказанная мысль перестаёт мучать, но для этого мне хватало обычного бумажного дневника. а здесь есть вероятность, что кто-то заметит и оценит, а то и восхитится! типа-- знайте, каким он парнем был!(1)............
............гагарин, я вас любила, ооо, ля-ля-ля-ля....(2)
всё суета и тщеславие. много встречается и правда умного, и думаешь--да куда я лезу? вона как люди-то умеют! и радуешься за наш могучий народ, который такой в среднем умный. а потом так бац!--- и читаешь у кого-то полную чушь на уровне 2х2--- и восхищённые отзывы на неё с такой же чушью....
вывод не знаю какой. хочу ли я быть самой посещаемой страницей? да пожалуй что и нет....


(1)-- песня про гагарина пахмутовой и, естественно, добронравова
(2)--- тоже песня про гагарина, но уже ундервуда. а ну и что, что не всем понятно--при чём тут это,-- у меня юмор такой.

То ли взгляд, замкнувший электрическую цепь, был каким-то не таким, то ли в мощном натиске гормонов, ощущений и эмоций промелькнула мгновенная заминка, и туда успела втиснуться МЫСЛЬ….. но ,так или иначе , эта мысль не замедлила оформиться и с садистским удовольствием двинулась в совершенно подлом по отношению ко всему происходящему направлении.

Когда руки за головой, а тело в западне и само оно тоже на ближайшие несколько минут западня для другого….--- поздно говорить : «прости, я передумала»….

Это ошибка, это ошибка, это ошибка этоошибка этоошибка этоошибка ошибка о шиб ка о шиб ка о шиб ка о шиб ка а а а А А-А-ААХ……..


И всё равно — ошибка….
Потому как — а что дальше?



P.S. "Не надо только смотреть в глаза мне!!!"

-----Эпиграфы---------------
Женщина после рождения детей--отработанный материал.
(Акушерская мудрость).

Что губит любовь?------Дети...
(Эгоистический пессимизм Захер-Мазоха)

Возлюбленный мой начал говорить мне: встань, возлюбленная моя, прекрасная моя, выйди!
Вот, зима уже прошла; дождь миновал, перестал;
цветы показались на земле; время пения настало, и голос горлицы слышен в стране нашей;
смоковницы распустили свои почки, и виноградные лозы, расцветая, издают благовоние. Встань, возлюбленная моя, прекрасная моя, выйди!
(Песнь песней. Библия.)
----------------------------------------------------------------------------------------
Мечтать не вредно, господа, мечтать не вредно.
Моя мечта недостижима ,но манИт…
Бьюсь об неё, мой лоб звенит как медный,
Потусторонним странным светом глаз горит.

Я от мечты не требую сбываться---
Давным-давно я знаю наперёд:
Случись ей если реализоваться,
То чуда снова не произойдёт.

Не в том беда ,что век неромантичен,
Что принцы в офисах —не на коне,
А в том, что с долгожданною добычей
не буду знать, что дальше делать мне.

Полёт к звезде-- лишь миг, и счастье зыбко.
А наверху не рай, а твёрдый свод.
И вечная тоска со злой улыбкой
Внизу простёрлась и паденья ждёт.

«Песнь песней» обернётся прозой жизни--
Работа –дети -- быт … etc….
Выходит, я наивна и капризна….
Le roi est mort... И -- vive le roi!

я тебя нашла--- и потеряла.
для тебя во мне чего-то нет.
да и соискательниц немало--
может быть, весь белый женский свет.

мне тебя судьба послала трижды.
вовремя я не умею брать.
так прекрасно всё, что говоришь ты,
что хочу я жить, а не играть.

но мужчин, как деток, в игры тянет---
"я тебя осалил, догоняй!"
заморочит голову, заманит,
поведёт на край и через край.

полуфразы и полунамёки,
получувства....мелко....можно вброд...
и тогда водоворот глубокий
с головой тебя не захлестнёт.

игры -- что ж... печальнее другое:
всё наоборот в моём мозгу.
истины момент тебя накроет---
вот тогда и я, увы, солгу.

с привлекательным мужчиной побеседовать приятно
не бывает без последствий: что-то -- но произойдёт.
или он успеет первым-- распахнёт, пропашет, бросит.
или ты соскочишь раньше --- так же будешь в дураках.

так, как должно быть.

я дуракам не объясняю,
по четвергам не подаю,
почти всегда конкретно знаю,
за что люблю и не люблю.

я не прощаю тех, кто предал,
и щёк не подставляю вновь.
моё единственное кредо--
чтоб были честность и любовь.

просить не буду никогда я
о том, что мне всего нужней.
наивная и молодая,
и навсегда останусь ей.

только балабанов мог сделать такую фигню из булгакова. вместо основного смысла книги про юнца, постепенно превращающегося в уважаемого и обожаемого округой врача, -- здесь только наркоман, всё время(и рабочее тоже) озабоченный единственной мыслью о новой дозе. натурализм, коего режиссёр прямо-таки фанат, прёт во все стороны и при этом лишён всякого смысла---просто кровь, кости ---типа резня бензопилой-5. во внутреннем мире доктора , как видно, нет места таким глупостям, как мысли о больных, о работе. да и внутреннего мира нет никакого-- один раз всплакнул, что посадят за угробленных пациентов, да и ладно...
как и в остальных балабановских фильмах, что я посмотрела, напиханы--даже не знаю как их дефинировать-- не эротические, не порнографические.... физиологические может?--- сцены. наверно, он считает, что они несут психосоциофилософскую нагрузку.
ощущение как-то такое сложилось, что режиссёр -- маньяк ; уж не знаю каким способом добыл бабки и ну давай реализовывать свои дикие фантазии. в таком случае спасибо, что не пошёл с топором на улицу в засаду.
нет, он пожалуй, и порнографию не смог бы снять--там свом законы жанра и своя функция.
удивляет меня, сколько говорят о его фильмах. вот, типа, балабанов снимает обычно один фильм для зрителя, другой --для себя, "груз 200" был для зрителя(??????????), а этот -- для себя... разницы особой не вижу. обсуждают, спорят. или это только пиар на оставшиеся деньги?
ну может конечно я не доросла до такого кино...видимо, искусство будущего.

общеизвестно, что мужчины на вопрос "что вы цените в женщине больше всего?" отвечают "душу"(некоторые даже---"ум"), глядя при этом на её ноги (грудь, попу--нужное подчеркнуть).
но я вот поняла, что никакая это не ирония. мужчины не шутят и не обманывают---они искренне верят в свои слова.
значит:
1)или мужчины так своеобразно, мягко говоря, мыслят, что не могут отличить мухи от котлет
2) или душа и ум у женщин действительно расположены в названных частях тела
и то , и другое неутешительно.

один бывший знакомый когда-то давно , рассказывая мне о какой-то женщине, сказал: "она очень умная. диссертацию написала". но как главное доказательство её ума он почему-то привёл случай их совместной непристойности.

сидела тут в жюри окружного конкурса исторических ораторов. выступал мальчик один--заслушаешься. хотя всего лишь 7классник, но-- и голос, и выражение, и эмоции, и выразительность.... но при теме фестиваля "великие имена россии" он выбрал для выступления ивана грозного. и доказывал очень убедительно, что это великий человек. реформы, укрепление армии... а опричнина--что ж, так времена такие--вон в варфоломееву ночь больше перерезали. тем более он же покаялся. и ваще, это была борьба с изменой.
короче говоря, на дополнительные вопросы он сурово отвечал, что полностью поддерживает(партию и правительство) всю деятельность грозного.
получил одно из первых мест.
да, задача жюри была не переубеждать, а оценивать. и оценивать не точку зрения, а убедительность.
НО КАК ЖЕ ТОШНО!
для чего столько копий сломано? для чего я работала всё это время?
он далеко пойдёт благодаря хорошим способностям. а с такой точкой зрения пойдёт ещё дальше--отсюда эти места видно только по основным каналам ТВ.
и тогда может быть кто-то из этого жюри будет локти кусать, сидя на нарах.

странно как. посмотрела "возвращение" звягинцева. давно висел он на компе, но руки не доходили. тут по тв показали--ну думаю вот и посмотрю наконец.(лишняя информация, это женское. раньше не страдала этим.) соня смотрела и под конец стёпа пришёл. когда отец погиб, соня заплакала. и после фильма поплакала во второй раз-- уже жалея сыновей--как же они одни поедут? мы со стёпой -- нет.
стёпа в своё время плакал над "терминатором-2". сколько раз смотрел--столько и плакал. соня (и я, естественно)--нет.
а недавно включила им "леона"-- не всё же, думаю, в боевики и ужастики пялиться детям. в результате плакала я, а дети--нет.
ну вообще-то я могу плакать над чем угодно, если к началу просмотра( прослуха) пребываю в печальном по своей судьбе настроении. это как по станиславскому, кажется.
а вообще--чуднО. "возвращение"-- признанное событие в элитарном кино. пробило соню. стёпу пробил вульгарный, хотя и испытанный временем боевик. а меня мелодрама--- хотя и бульварно-гламурная, построенная по всем законам выжимания слезы.

Эпиграф:
....Простые радости Земли
Такие, как кисель и молоко,
Дают иллюзию любви......
Гр. "Несчастный случай"
---------------------------------------------------------------------------------------



А как же едет крыша?
А крыша едет так:
Роман опять не вышел,
Завязнув в дебрях врак.

За внешнею улыбкой
Обида и печаль
И скользкой юркой рыбкой
Покой стремится вдаль.

И взгляд всё зеленее,
И на душе тоска.
Что мы опять имеем?--
Кисель без молока.

Или любить и оставаться, немея от необъяснимой и всегда неожиданной пустоты,-- или оставлять, отпихивая, как запутавшийся в ногах коврик, и быть любимой. Поезд прибывает на станцию, постоит немного--- и дальше не оглядываясь к следующим, а станция остаётся и смотрит вслед, как дура. А стоит поезду задержаться чуть дольше—у станции незаметно отрастают колёса, и они меняются ролями.




Не хочу провожать,
А хочу уезжать.
Всё одно— неизбежна разлука.
От себя, как ни мечемся, не убежать.
Может быть, убегать друг от друга…?
Двое вместе. На время. Безумствует кровь,
Мир на фоне их страсти бледнеет.
Но на цыпочках первой уходит любовь,
И один из двоих—за нею.

Она села в его машину там, где договорились – у недалеко от метро «Серпуховская», тут же выпустив из головы и цвет, и марку. Почему она выбрала это место-- а кто его знает. Преодолели первую неловкость нового узнавания (хотя голова у неё звенела и кружилась и дышала она нерегулярно, а кровь, кажется, развернулась и пошла по организму в обратную сторону). Несколько фраз о погоде, дороге, формальные взаимные коплименты. Неоригинально, да и успокаивает слабо. Гораздо лучше её обычно приводили в чувство какие-то промахи оппонента. Она начинала чувствовать хотя бы маленькое превосходство и переставала так очевидно нервничать. Но он-то был практически совершенством….одни только элвисовские ямочки чего стоили…. да ещё память о былой взаимной симпатии… хотя всё это было тогда выражено в невесомых флюидах, намёках, встречных улыбках….полувзглядах…
Она вспомнила усилием воли, что зато его стихи откровенно слабее её. И слово «прецедент» он пишет через «н» после второго «е». Ненадолго стало легче.
Поехали куда-то, остановились в каком-то переулочке. Она вообще родной город слабо знала.
После разговора обо всём и ни о чём наступил роковой момент, которого она надеялась избежать. Как-то неуловимо кривая вывезла к затянувшемуся молчаливому взгляду и его руке на её колене.
Отчасти от ужаса, отчасти потому, что действительно хотела это сказать(та её половинка, что с годами всё увереннее побеждала и заставляла думать и бояться)—она стала говорить о том, что всё это неправильно… ей не нравится, когда её воспринимают только как женщину (хотя и обратная крайность ей тоже не нравилась)…. и разница в возрасте…. и он женат, наконец….и главное--а любовь?..
Сначала выражение его лица оставалось приветливыми и понимающим. Она говорила дальше, пытаясь донести до него всё то, что не успевала сделать по Интернету, объяснить тонкости своих мыслей и ощущений. Фразы вылетали уже по инерции, когда она вдруг с запозданием осознала, что зантересованность на его лице сменилась вежливой скукой, разочарованием, страшно сказать—досадой, жалостью и ещё какой-то необозначаемой словами гадостью…. Он стал нетерпеливо постукивать ладонями по рулю….Она увидела себя его глазами, эта жалость была оскорбительна. Следующей его мыслью будет ещё более оскорбительный диагноз.
Не дослушав сама себя и бесцеремонно откусив кусок последней фразы, она сказала раньше, чем успела осознать смысл говоримого и делаемого:
-- На этом вариант «А» нашей встречи считаем завершённым, переходим к варианту «Б».
И, сохраняя фору во времени перед своим оторопевшим мозгом, повернулась, опёрлась коленом о сиденье и, мазнув головой по высокому потолку машины (но не врезалась, молодец), послала себя почти точным движением навстречу ему. Двумя пальцами зафиксировала за подбородок его лицо (успевшее, кстати, приобрести новое выражение, которое ей , впрочем, некогда было анализировать) и застолбила поцелуй. Качество, вероятно, было не лучшим, но ей казалось, что успеть – сейчас важнее.

…Хорошо, что он не был тугодумом. И хотя не всегда понимал при разговоре все её ассоциации, аллюзии, аллегории и аналогии (да и раздражала его временами, прямо скажем, её начитанность)и не поспевал за скачками её сознания,--в этот раз он успел вписаться с ней синхронно и где-то даже идеально в этот внезапный пируэт.
…Ещё хорошо, что в его машине были откидные спинки сидений. Это снимало некоторые проблемы и возможные заминки.

Толкнувшее их друг к другу в объятия не было ,пожалуй, ни чувством, ни инстинктом, ни расчётом, ни скукой, ни поиском приключений, ни поиском опыта… какой опыт об эту пору жизни….чем? дурацким желанием реализовать мечту юности? какая наивность, если так…


Нельзя сказать, что всё было идеально. Получилось, что она опять вела.
(«Дафна, вы опять ведёте!») Вообще она подозревала, что для многих мужчин представляет некоторую сложность этот рубеж – переход от соблазнения вербального к тактильному. Как они определяют момент, когда пора набрасываться на объект с выпученными (и насколько?) от инстинкта глазами? а также звериным рычанием и капающей слюной….и вообще сложная тема—соотношение нежного и звериного в этом тонком вопросе…Бедные мужчины . Они так много переживают над вступлением и основной частью, что на эпилог у них не остаётся ни сил, ни интереса .Впрочем, простите, поэт был пьян, отвлёкся он.
Ну он-то как раз сумел выступить достойно. Когда туман рассеялся, вместо глупых фальшиво-нежных традиционных реплик и вопросов (которые и приводить противно) он спросил:
-- А вариант «Ц» предусмотрен?

Юмор-- но только если он у обоих в одном ключе-- позволяет сделать совпадение полным, без зазоров. Даже если до этого совпали не очень или вообще не совпали... Это часто первый шаг к началу -- и он же венец и украшение совместного результата. Альфа и омега, так сказать.
Ей стало смешно-- стало быть, он попал в точку.

Оба (обе?) её внутренних «я»,и нудная рефлексирующая дура, и легкомысленная увлекающаяся дурочка, обычно насупленно и Читать далее...

как воспитывать детей?
я имею в виду --как правильно? чтоб получилось потом демократическое общество?
когда с ними как с людьми-- они садятся на шею. когда гаркнешь-- начинают слушаться и делать что положено. дети своего народа: злых царей уважали сильно и боялись.поэтому злые цари спокойно доживали свой отмеренный век и умирали от пьянства и излишеств нехороших. стоило царю родиться человечным и болеющим за народ и державу, а то ещё если и реформатором, как его начинали считать слабовольным, бесхарактерным, польским шпионом, полудурком и хитрой сволочью, которая мягко стелет, да жёстко спать. ну само собой-- такой царь признавался ненастоящим. в результате такие наивные правители заканчивали свой век в монастыре (это в лучшем случае) или вообще в разобраном--стараниями народа-- на мелкие детали виде.
ну вот как воспитывают детей в правовой европе с её чёрт подери гражданским обществом? прямо завидно-- ну отчего у их людей есть чувство собственного достоинства и другие неведомые нам органы? вот в англии в престижных школах и колледжах с вековыми именами-- телесные наказания. это что ли ключ к разгадке? если ребёнка сильно бить в детстве, он надо понимать вырастет отъявленным правозащитником. не знаю. сомневаюсь.
в израиле детям позволено безнаказанно опаздывать на уроки, а учитель не имеет права их ругать. ещё нельзя ругать за несделанные уроки. ну у нас почти так уже, даже мы опережаем. дети на уроке заняты своими делами, а я вместо радио. хотят--слушают, хотят-- нет. шестидесятники росли при сталине-- вывод? но ведь не все жившие в 60е стали шестидесятниками.... хотя какие-то стали именно ими. перестроечное поколение росло при брежневе--- но не все стали демократами... но какие-то же стали! а те, что родились при демократии---- это что такое? я там с ними дискутировала, ляля-фафа, вот вам детки такая версия и сякая, выбирайте, доказывайте, учитесь рассуждать... и где окрыляющий результат? ну допустим так поступали не все учителя. (хотя призывали к этому всех, так же как счас призывают всех же не падать в обморок при чтении филипповского учебника и "ждать отмашки", когда преподавать велено будет по нему).
короче . каков рецепт приготовления к жизни нормальной мыслящей личности?

сколько я любила
сколько я страдала
сколько я бумаги извела
мысли ворошила
и стихи писала
но ни разу счастья не нашла.
то ли вы слепые
то ли вы тупые
то ли виновата я сама--
что сложила в пачку,
спрятала в заначку
все шедевры моего ума.
где ещё по свету
сыщете поэта,
столько налепившего горбух?
я одна и знаю,
какая золотая(я).
но не говорю об этом вслух.