Это цитата сообщения galkapogonina Оригинальное сообщение

Это интересно! Русская языковая модель мира. Понимание культуры через язык




Русская языковая модель мира
Лингвист Алексей Шмелев о способах выражения эмоциональной жизни, цветах в языке и разном восприятии моделей времени

Как в русском языке выражается психическая и интеллектуальная жизнь человека? Как различия в видении картин мира отражаются на понимании перевода? Чем объясняется различная трактовка цветов в разных языках? Об этом рассказывает доктор филологических наук Алексей Шмелев.
Понятие языковой картины, или модели, мира связано с тем, что всякий язык навязывает носителям некоторые представления об окружающей действительности. Эти представления во многом бывают одинаковы для разных языков, но во многих моментах они различаются. Для носителей русского языка кажется совершенно очевидным, что психическая жизнь человека подразделяется на интеллектуальную и эмоциональную. Причем за интеллектуальную жизнь отвечает голова, а за эмоциональную — сердце.

Лингвист Алексей Шмелев о восприятии материальной культуры в речи, отличии лжи от вранья и трудностях перевода
Разумеется, есть другие различия в языковой картине мира. Почти всегда, говоря о языковой модели мира, приводят пример цвета. Известно, что цвета радуги носители русского языка членят на семь цветов, а неискушенные носители английского языка — на шесть, потому что «синий» и «голубой» выражаются по-английски одним и тем же словом — blue. Разумеется, носители английского языка различают те же оттенки: темно-синий и светло-синий. Голубой можно назвать light blue, темно-синий — dark blue. Но тем не менее, естественно, они воспринимают их как один цвет, так же как мы, если мы не хотим специально что-то подчеркнуть, не будем различать светло-зеленый и темно-зеленый. Тем не менее немцы, у которых тоже одно слово blau, радугу тоже разбивают на семь частей, различая hellblau и indigo (темно-синий).

Если мы возьмем слово «предок», то есть буквально «находящийся впереди», то мы увидим, что предок — это не тот, кто будет, а тот, кто был раньше. Я говорю «был раньше» и показываю назад, а слово «предок» требовало бы, чтобы показывали вперед. Это связано с тем, что раньше была несколько иная модель времени. Сейчас мы представляем себе время так: мы движемся во времени из прошлого в будущее. Понятно, что прошлое остается позади, а будущее впереди. Более старая модель времени — это модель, в которой время идет, течет как бы мимо нас, а мы наблюдаем его и остаемся неподвижными. Если время идет, то впереди идут более ранние моменты, а позади идут более поздние. Поэтому будущее находится позади, а прошлое впереди. И поэтому, скажем, в слове «предстоящий» приставка «пред» указывает на будущее, это стоящее время. А если время идет, то в слове «предыдущий» та же самая приставка «пред» указывает на то, что было раньше.




Понимание культуры через язык
Лингвист Алексей Шмелев о восприятии материальной культуры в речи, отличии лжи от вранья и трудностях перевода

Какие аспекты культуры того или иного народа можно понять через изучение языка? Как гастрономические привычки влияют на употребление слов? И почему иногда важно избегать буквального перевода с иностранных языков? Об этом рассказывает доктор филологических наук Алексей Шмелев.
Требования к культуре речи различаются в различных культурах. Есть культуры, в которых допускается небольшой обман из соображений тактичности, например чтобы не обидеть собеседника. Есть культуры, в которых можно вместо комплимента сказать человеку, что он плохо выглядит, чтобы проявить сочувствие. Есть культуры, в которых считается, что надо говорить правду, как бы она ни была неприятна, а есть культуры, в которых считается, что нельзя давать отрицательный ответ на заданный вопрос, надо говорить «да» независимо от того, о чем тебя спрашивают и как обстоят дела в действительности.

Лингвист Алексей Шмелев о глаголах совершенного и несовершенного вида, видовых парах и аспектологическом словаре
Отношение к говорению неправды в разных культурах может отражаться в языке. В русском языке различаются глаголы «лгать» и «врать». «Лгать» — это всегда дурно, если человек солгал кому-то, это значит, что он сказал неправду и сделал это потому, что хотел, чтобы другой человек думал, что это правда. И так поступать плохо. А что значит «врать»? Врать можно, просто не подумав. Человек отвечает на вопрос: «Он живет на Пречистенке, ой, вру, на Остоженке». Для глагола «врать» важно, что человек считает, что хорошо, если другой человек будет думать, что это правда. Например, дети, отвечая на вопрос «Кто разбил чашку?», могут врать родителям, потому что считают, что хорошо, если родители не будут знать правды.

Когда мы начинаем изучать иностранные языки, мы часто сталкиваемся с какими-то словами, которые не имеют естественного и простого перевода на наш язык, и это тоже связано с особенностями соответствующей культуры. В английском языке в рекламе очень активно используется слово adventure («приключение»). Для носителя английского языка, особенно американского английского, оно положительно окрашено. Когда оно буквально переводится на русский язык, часто получается комический эффект, потому что для русских «приключение» окрашено не столь положительно. Когда некоторый автомобиль рекламировался слоганом «Наполни свой день приключениями», это вызвало саркастические комментарии большинства русских пользователей интернета, блогеров и киберактивистов. Межкультурное недопонимание может возникать в случае буквального перевода с одного языка на другой, не учитывающего особенностей соответствующей культуры.




Русская аспектология

Что изучает русская аспектология? Какие процессы в русском языке обозначают глаголами совершенного и несовершенного вида? Каковы соотношения между глаголами в видовой паре? Об этом рассказывает доктор филологических наук Алексей Шмелев.
Русская аспектология занимается изучением русского глагольного вида. Глагольный вид — это одна из самых трудных частей русской грамматики, для иностранцев употребление видов составляет несомненную трудность, примерно такую же, как для русских составляет употребление артикля в артиклевых языках.

Все явления, которые обозначаются глаголами, могут быть разбиты на три класса: состояние, событие и процесс. Состояние — это что имеет место в мире, что мы можем наблюдать. Событие — когда в один момент было одно состояние, а в другой момент времени оно изменилось. Процесс — когда происходит непрерывная смена состояний.

Для того чтобы глаголы были членами видовой пары, надо проверить, действительно ли глагол несовершенного вида может употребляться в событийном значении вместо глагола совершенного вида. Разумеется, есть глаголы несовершенного вида, которые обозначают только процесс или только состояние, или и то, и другое, или иногда мы не можем это различить. «Лампочка горит» — это скорее ее состояние, но похожее на процесс. «Свеча горит» — это определенно процесс, она постепенно уничтожается под действием огня. Такие глаголы являются непарными, они не составляют видовой пары к глаголу совершенного вида, потому что не служат для его замены. В этом состоит понятие видовой пары, которое существенно для понимания того, как функционирует вид в русском языке

http://postnauka.ru/author/shmelev - все материалы автора

Алексей Шмелев [показать]
доктор филологических наук, заведующий отделом культуры русской речи Института русского языка имени В. В. Виноградова РАН, профессор кафедры русского языка МПГУ

В рубрике «Лекции» мы выбираем для вас самые интересные лекции авторов ПостНауки, прочитанные ими на различных площадках, и публикуем в привычном формате. Так мы со временем соберем лучшие выступления ученых в одном месте.



Языковой анализ как средство понимания культуры
Лингвист Алексей Шмелев о лингвистическом анализе, понятии «языковая картина мира» и источниках стереотипов о языке
Можно ли посредством исследования языка проникнуть в культуру? Что для носителей русского языка означает слово «свобода»? Как проявляются межъязыковые семантические различия?...