* * *
Дети нынче просто ахуй. Наши то ученики уже привыкли к постоянно доступному чаю и печенью, а вот пришедшие сегодня школьники (шестой класс, кстати) во время чайной паузы распихивали себе рафинад по карманам. Уважаемые родители, если вы нашли двести рублей своему ребенку для билета на наше программу, найдите, пожалуйста, еще сто и купите ему пачку сахара, пусть дома жрет. Это я уже молчу о том, что нам с Верой пришлось отбиваться от этой саранчи, когда на столе с экспериментами осталась пара стаканчиков с замороженным соком и каждый захотел себе по второму.
Я, конечно, понимаю, что халява дело святое, но не до такой же степени!
* * *
Опробовала сегодня старую, но тематически-модернизированную программу, добавила даже несколько новых экспериментов. Во время подготовки, терзали небольшие сомнения, будет ли интересно наше представление детям из шестого класса, обычно мы показывали её на ребятах помладше. Но, все удалось, все тянули руки, подпрыгивали со стульев, желая поучаствовать в проведении эксперимента.
В чем суть? В чашу наливается жидкий азот, температура которого -196 градусов, а после с ним творится все, что душе угодно, от замораживания и разбивания разных предметов, до демонстрации физических опытов с давлением.
А еще у меня был странный костюм, примерив который, я увидела в зеркале вместо себя блондинку, довольно жуткое зрелище, если честно.
Один мальчишка из класса мне очень понравился, такой умненький. У них еще нет среди школьных предметов ни физики, ни химии, а он уже знал, как "сдувается шарик" при опускании в азот, почему нельзя сломать лед в закрытой бутылке, очень резво отвечал на все вопросы во время обсуждения, пока остальные малость тупили. Наверно, все же, причина в генетике, эх... как бы в будущем заделать таких же умных детей.