Одной из важнейших задач советской школы было вовсе не выковать верных марксистов-ленинцев, значкистов ГТО типа Нью Йузер Нейма, или пушечное мясо для армии, а заставить детей хоть как-то, хоть чуть-чуть, хоть немного заниматься, то есть элементарно делать уроки.

Стандартный советский ученик приходил из школы ("со школы") домой, забрасывал портфель в угол, ел и шёл на улицу "гулять", то есть кататься на велоспипеде и коммуницировать с ровесниками. Заставить его заниматься было невозможно. У нас в классе были троечники, которые не могли в 7 классе показать на карте Африку, но зато подтягивались они на турнике столько, сколько я вытягивал только на третьем курсе универа, уже после года спортзала.

Для советского учителя вопрос о том, "а что будет ребёнок делать, если он сделает все уроки" был бы настолько глуп, как вопрос о том, чем заниматься, когда наступит коммунизм. Очевидно было, что сама возможность фольклорному двоечнику вообще сесть за книгу и прочесть половину страницы была фантастической, недостижимой мечтой.

Что делать с теми, кто делал домашние работы постоянно, ни учителя, ни система в целом не знали.

Когда в третьей четверти 10 класса один из соучеников, до этого обычный бездельник, резко стал ходить со сборником Сканави и на предложения побезобразничать отвечал "не мешай, я готовлюсь к поступлению", на него смотрели как на идиота и крутили пальцами у виска.

http://karslon.livejournal.com/103503.html#comments

В институт физкультуры поступать никто не собирался. Наиболее физически крепкие пошли в бурситет после 8.