Если раньше "читаемые" слова большей частью были ему зрительно знакомы, то это слово, да еще и в уменьшительно-ласкательной форме - точно нет.
Раскрашиваем раскраску, сверху надпись "домик". "До-ми-к" читает Тема (по слогам). Не понимает что прочитал. Еще раз читай - говорю. "До-ми-к". Опять не понимает. Говорю - скажи быстро! Домик... Дооомик! И радостно тычет пальцем в картинку с домиком. Реально, на моське - такая радость от открытия! Картинка, конечно, навела на мысль :)
Все наши буквенные игры не прошли даром - по слогам легкие слова он уже чуть-чуть может читать. А в бошечке уже есть понимание, что слова - не просто так, они что-то означают, уже начинает искать смысл того, что прочитал, это радует. Думаю, скоро чтение по слогам начнет "складываться" со слуховой памятью - он же знает как звучит слово. И начнут формироваться образы. Ура.