Каждой маме знакомо трепетное чувство ожидания ребенка и беспокойство: «Смогу ли я? Справлюсь ли?» Так хочется, чтобы отношения с ребенком заладились, чтобы малыш рос здоровым физически и психически. Но сейчас очень часто молодым родителям не у кого этому научиться, перенять опыт. Раньше бабушки учили молодых мам традиционному пестовальному искусству, основанному на глубоком знании перинатальной психологии (психологии ребенка первых трех лет жизни). К сожалению, теперешние бабушки, особенно городские, не обладают этой ценной информацией, и молодые родители каждый раз «изобретают велосипед», не имея возможности обратиться к проверенной веками системе. Интересно отметить, что основные приемы воспитания и развития детей одинаковы практически у всех народов и племен. Так что же раньше знали наши бабушки, а сегодня знает психолог-перинатолог? Разберемся по порядку.

Роды — сильный стресс не только для мамы, но и для ребенка. За довольно короткий интервал времени весь мир ребенка изменяется безвозвратно. Поэтому задача родителей — сделать этот новый мир максимально удобным и привлекательным для малыша. Для начала необходимо создать малышу условия, близкие к тем, к которым он привык. Девять месяцев малыш прибывал практически в темноте, слышал биение сердца матери, ритм ее дыхания, его мир был достаточно уютен для него, тесен и мал. А значит, единственное подходящее для ребенка место сразу же после рождения — рядом с мамой, в непосредственном физическом контакте, где он может слышать знакомые звуки, чувствовать тепло материнского тела и, конечно же, сосать грудь. (С т. з. КОБ речь идёт, с одной стороны, о переходе из одного матричного состояния в другое, а с другой стороны, о выборе «слабого» или «сильного» манёвра такого перехода. Естественно, что в данном вопросе предпочтительнее «слабый», щадящий манёвр. Редакция.)

Дети первых дней жизни испытывают сильный дискомфорт от яркого света, поэтому интенсивность освещения должна увеличиваться постепенно.

Не следует ребеночка оставлять надолго неспеленатым или одевать костюмчики, так как малыш может непроизвольно вскидывая свои ручки и ножки, испытывать ощущения провала (невесомости) и сильно пугаться.

Не следует спешить с прогулками, мир вокруг малыша тоже должен увеличиваться постепенно. По сравнению с материнской утробой, даже детская кровать — огромный мир, что уж говорить о комнате, а тем более о прогулке во дворе.

Нежелательно также сразу купать ребенка в ванной, лучше купать малыша деревенским способом — в пеленках.

Грудной ребенок нуждается в частых и продолжительных контактах с матерью. Находясь в утробе, он привык к покачиваниям при ходьбе, поэтому качание на руках вызывает у малыша приятные воспоминания и способствует развитию его вестибулярного аппарата. Кроме того, что укачивание успокаивает ребенка, оно успокаивает и его ритмично раскачивающуюся маму.

Вообще, у ребенка первого года жизни практически отсутствуют капризы. Все, что малыш требует от родителей, является для него жизненно важными потребностями, главная из которых — потребность оказаться в безопасности, которая реализуется только на руках у мамы при соблюдении возможности в любой момент прикладываться к материнской груди.

Особенно тщательно необходимо подбирать приемы ухаживания и воспитания для детей, переживших тяжелые роды, недоношенных или переношенных, появившихся на свет путем кесарева сечения. Неправильный уход может повлечь за собой серьезные психические травмы и сложность (невозможность) установления теплых, доверительных отношений между родителями и детьми. Здесь каждый конкретный случай требует индивидуальной профессиональной коррекции. При неправильном послеродовом уходе и отсутствии психотерапевтического вмешательства практически у всех недоношенных детей в той или иной мере развивается агорафобия (боязнь открытого пространства), а у переношенных — клаустрофобия (боязнь замкнутого пространства). Я указываю только на наиболее часто встречающиеся проблемы, но естественно, что они не единственные.

Приведу один пример из практики. Одна моя клиентка жаловалась на плохие отношения с сыном, которые не заладились с самого начала, а к его двадцати двум годам обострились до предела. Молодой человек раздражался и достаточно агрессивно реагировал на все заботы матери, ее участие в его проблемах, советы и предложения о помощи. Клиентка вспоминала, что он никогда, даже в детском возрасте, не реагировал спокойно и доброжелательно на ее заботы, скорее просто терпел. При этом молодой человек проявлял заботу о матери и, несмотря на плохие отношения, отзывался о ней очень тепло и нежно в разговоре. Для того, чтобы скорректировать ситуацию, необходимо знать, под воздействием каких факторов эта ситуация складывалась. Мальчик родился сильно недоношенным и очень слабеньким. Сразу же после рождения ребенок был на достаточно длительный срок разлучен с матерью (таков был порядок в медицинских учреждениях тех лет), был лишен возможности прикладываться к материнской груди и находился частично на искусственном вскармливании. Ребенок в такой ситуации испытывает ни с чем не сравнимый ужас от разлуки с матерью. (Ведь с т. з. КОБ он «выпал» из привычной матрицы и оказался в совершенно для него непривычной — а это очень сильный и длительный стресс. Редакция.) Сразу же после выписки из больницы самоотверженная мать принялась выхаживать свое чадо. Методами выхаживания были закаливание, долгие и частые прогулки, массаж, зарядка. (Т. о. мать продлила стрессовое состояние, создав непривычное для ребёнка матричное состояние, чуждую ему матрицу. Редакция.) Недоношенные же дети нуждаются в так называемом донашивании: наиболее комфортно малышу в стесненных условиях (условиях, максимально имитирующих утробу матери), а именно: малышу необходимо пеленание, маленькая тесная кроватка (люлька или корзинка), покой, спокойное не яркое освещение, отсутствие громких или резких звуков, душноватый (не сильно насыщенный кислородом) теплый воздух, маленький пространственный обзор. В нашем же случае, малыш, постоянно терзаемый массажем и зарядкой, находясь большую часть времени на морозном свежем воздухе, проживающий в часто и хорошо проветриваемой комнате, засыпая в просторной кроватке, безусловно, оценил старания матери, но раз и навсегда сделал единственный вывод: она его любит, но не знает, что для него хорошо. Она не понимает его потребностей!

Надо особо отметить, что чем меньше ребенок, тем более простые и однозначные выводы об окружающем он делает. Это обуславливается полной зависимостью ребенка от матери и окружающих его взрослых людей. Для примера рассмотрим любимый современный воспитательный прием, когда маме советуют не подходить к плачущему младенцу, дабы его не избаловать и не приучить всего добиваться криком. Но это же неверно! Во-первых, плач едва ли не единственный доступный грудному ребенку способ заявить о своих потребностях. Во-вторых, мать для новорожденного является единственным средством жизнеобеспечения, и если ее нет, ребенок делает вполне правильный для него вывод о том, что его не любят, и более того — желают его смерти. А что бы подумали Вы, если бы сидели под водой с заканчивающимся кислородным баллоном, не имея возможности подняться на поверхность, а товарищ с запасным баллоном не пришел?! Неужели у вас зародилась бы мысль, что он это сделал из любви к Вам? Или, может быть, вы утешились бы тем, что он был занят важными делами?

Поэтому мой совет молодым родителям — не стесняйтесь обращаться за консультациями к специалистам! Ведь невозможно изложить в небольшой статье всю необходимую информацию. К тому же, каждая семья уникальна по-своему, и очень сложно давать общие советы. К счастью, у современных родителей есть возможность обучиться традиционному и уже почти забытому искусству материнства у опытных инструкторов, а в сложных случаях получить консультацию грамотного психолога. Специалист всегда расскажет Вам об особенностях развития для каждого возрастного периода, где, когда и какие Вас подстерегают опасности. Только советы со ссылкой на индивидуальность смогут наполнить ваши отношения с детьми любовью и доверием.