Все хочу написать про Дашуку, но мысли скачут, никак не приведу их впорядок для рассказа. Вот, подумала, мы же табличку составляем... Надо бы по пунктам: Что умеет, что говорит, что делает, когда ест, сидит на горшке, спит (ложится спать, просыпается), играет, гуляет, общается... Какие достижения с игрушками, разговорами (или НЕразговорами).

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Были сегодня в школе "ЛадОшки". Интересно, но нам не очень понравилось. Лизе так СОВСЕМ не понравилось. Оно и понятно. У нее Артур очень активный, общительный, подвижный. А там расчитанно на спокойный темперамент, почти как у моей Дашутки.
Воспитательница там колокольчиком попыталась привлечь внимание деток и рассказать "воодный" стишок, чтобы они сидели и ее слушали - не очень у нее получилось. А потом нас на 40 минут оставили играть в игрушки в комнате с другими детками и мамами, предупредив, что игрушки надо деток учить ставить на место и не давать играть одной игрушкой всем - только одному ребенку... В общем скучно. Потом она зажгла свечку, собрала опять всех в круг, дала задуть деткам свечку (Дашука и Артур попытались эту свечку руками схватить КОНЕЧНО), и попрощалась. Что то не то!

Дашенька порадовала тем, что слушала внимательно, играла с игрушкой увлечено с интерпритациями, даже подтанцовывала одной деревянной многоэтажной игрушке с шариками. (там шарик кидаешь в отверстие, а он по разным этажам скатывается) - вот она и танцевала, пока он катился...

в раздевалке был дурдом, там довольно жарко, деток много - приходили, уходили, соответственно раздевались-одевались (и мамы тоже). Так что помучались с выходом...
Теперь поедем в пятницу в другую школу. Там посмотрим, что да как...