народ, у кого есть свободная минутка... почитайте, пожалуйста, кусочек переписки и постарайтесь найти там фразу/предложение/мысль о том, что преподаватели не знают свой предмет.

очень нужно, plz!

=о))

- Ну, смотри: волосы, наконец-то, забрала в хвостик, ака деловая дама…
- Для «деловой дамы» у нее энтузиазма маловато…



Эт-точно! То, чем она нас сейчас агитирует, заниматься не буду даже под угрозой расстрела. А тебе вообще как эти проекты?
- Да уж, «проекты»! Им – не_надо, и нам – не_надо. Упираться просто так неинтересно, а кому-то что-то здесь доказывать бесперспективно. Ммм?

- А что им «не_надо»? Им-то как раз и надо, чтобы мы активными были, в конференциях-форумах участвовали. А вот нам это не надо… Бред получается – всех под одну гребенку! Мне, может, и надо, но когда об этом говорят заупокойным голосом, мало того, считают слепо-глухо-немым Дауном с синдромом амнезии и полной атрофией мозга, говоря: «Там пять листиков написать надо…» Брр! Как будто за Льва Николаевича надо дописать 5тый том «Войны и мира» на соискание Нобелевской премии..!
На фиг мне это надо! Если я…(см. выше)… желание хоть что-то делать пропадает напрочь!
Да, ты смотрела, что они повесили на первом этаже?..
- Если ты мало того, что Даун, так еще и «слепо-глухо-немой», то точно не надо! =о)
На 1м этаже… Ну, читала… Максимум, что у меня после этого проснулось – каверзная мысль подкинуть им научный труд на тему «Выработка мотивации к обучению у студентов-психологов». А совесть нет, не проснулась. Ты, случаем, не знаешь почему? ;-)

- Из лесу, вестимо  Ты спрашиваешь у МЕНЯ, почему не проснулась ТВОЯ совесть?.. 
Знаешь, мне порой кажется, что мы им просто не нужны. Они это для галочки ТНК повесили – типа воспитательная работа со студентами ведется, дети не забыты…
Да они даже не знают, как нас зовут, кафедра наша, любимая!
Солдатова еще в первом семестре 2 курса сокрушалась: «Вот, я у вас декан год, а не знаю, как вас зовут. Это исправить надо». И что? Да никого она не запомнила – отчитала лекции и все. Ну, ладно, почти никого… Ну… Не всех. Ее светлый лик мы последний раз видели на экзамене. Все.
А с курсовиками что? Одна встреча – а там, гуляйте, дети! Пишите сами, а мне некогда! У меня наука и центр… А Щепина? Все потом, потом… Потом Солдатова даст ей замену – за день до сдачи курсовиков!
И что?.. И дети как-то бултыхаются, чтобы не утонуть в море информации… А они стоят и смотрят: выплывет или нет. Вот, кто останется в живых, этих они, наконец, заметят, они станут нужны, с ними можно потом опытом поделиться, помочь в подвигах ратных…
Пока же…
Пока же лекции, на которых не то, что заниматься, сидеть не хочется…
- Правильно ты все говоришь. Но! Куда деваться! За два года в наши умы так усиленно вдолбили, что «мы не МГУ»! Эдакое… мяско второго сорта. А нам что остается? Они – авторитет. Приходиться верить и мысленно сокрушаться о безвозвратно прошедшем первом курсе, когда лекции Иванникова или Кривцовой никому даже в голову не приходило прогуливать! Грустно… =_о

- Да… Иванников и Кривцова указывали на это изящнее, а мы утверждали, что это не так… Доказывали…
Мне грустно от другого. Мы теперь это даже не оспариваем – смирились не то, что со вторым, с последним сортом. А чтобы от нас они отстали – вот мы сидим и молчим. Зачем же что-то им доказывать, раз они так в этом уверены: МГУ знает лучше все про всех – «это всем известно в целом мире»…
Но лекции… О, боже! Неужели им также преподавали?!
- Ой, я тут наблюдениями занималась) в субботу такую сцену видела: в кафешке разговаривают 2 девушки:
~
- Да, я учусь на факультете психологии. Я там нашла себя: жизнь, оказывается, очень психологичная штука.
- И какой у тебя курс?
- 4ый
<они же через 20 минут> говорит будущий психолог:
- Ну, если говорить о внешности полового партнера, то я для себя решила, что этот фактор мне важен менее всего.
- А как же … любовь? Она без факторов бывает?
- Причем тут любовь? Я с ним сплю. Еще у меня муж есть. Он меня обеспечивает. А любви – нет.
- Нет?
- Нет. Нас так и учат. Что любое общение – суть удовлетворение определенных потребностей. Так вот. О партнерах…
А ты говоришь, преподаватели какие бывают! Бывают и хуже.

- Да… Нам еще повезло: самостоятельно обучаться приходиться, такой откровенный бред, что эта девица говорила, свято веря в своих учителей, фильтровать надо… Толку-то тогда от очки?
- Бумажку тебе дадут, аха. Там будет «очная форма обучения». Кстати, о бумажках. Ты что со специализацией решила? &why?

- Because one evening I spoke with my soul, which told me about my fillings…
Так что, перестав врать себе и следовать советам предков, окунулась в мир психологии личности…
А ты что решила?
- А я что, решала? Я на психологию ради консультирования и шла. За меня природа все решила. =о) А что это ты от управления отказалась? Странно…

- Просто поняла, что не_мое.
Что раньше-то было: была цель самоутверждения посредством командования людьми. Sorry. Организации их деятельности. Но люди… Это же не машина: дернул за рычаг, нажал кнопку – она тебя слушается… Человек – это больше. А в управлении… Ну что там: азы манипулирования, азы командной работы (и то вряд ли), что-то по подбору персонала… Но! Разве это не тот же менеджмент?
- Тот же. Согласна, не самая… «вкусная» работа…
Мне вот думается, что в «психологии личности» и простора для творчества больше и как-то… глубже, что ли. С другой стороны «каждый выбирает по себе», как ты помнишь. Давай-ка мы не будем увлекаться навешиванием ярлыков, а? Просто, наверное, управление не для нас) а для кого-то еще. Стоит надеяться, что наши с тобой однокурсники по соседней специализации добьются успехов в своем деле =о)
Я тебя что хотела спросить /это к слову о просторах для креатива =о) /
У тебя же курсовик по арт-терапии, да? Как готовишься-то? Направление-то весьма и весьма… непростое.

- Ну и что?! Читать я умею. Думать пока могу.
Зато это мое. И что бы кто не говорил по поводу научности этого направления – оно работает. Это главное.
Уж лучше я буду копаться в том, что мне действительно интересно, чем делать то, что от меня требуют. И о чем я ничегошеньки знать не буду, когда поставлю последнюю точку в работе.
А я вот знаю, ты о детях пишешь… Глаза невыспавшиеся… Опять Эльконина до 3 утра в обнимке держала 
- =о) Ну ты молодца! Просто Фрейд на Юнге и Адлером погоняет! =о)
Да, о детях. Только не с моей темой, конечно, перепечатывать в курсовик классиков отечественной психологии несколько… Не_правильно. Правда, реакцию наших мастеров мне даже представить трудно. С другой стороны ты правильно говоришь. Лучше писать о том, что интересно и с чем действительно хочешь работать. Ну нет у меня научного руководителя)) хотя, справедливости ради, вина не кафедры) сама могла бы подойти во время. =о) Знаешь, смешная штука. Мне так легко и просто учится/читается дома… что угодно бы делала, честное слово! А когда сюда прихожу… бе. Лучше сидеть и молчать в тряпочку. То ли из-за стойкого ощущения… что бы ты не сказала, это все равно пройдет мимо и очень навряд ли будет услышано. То ли прямо наоборот – реакции боишься. «Как можно! Это не научно! Да вы это не докажете!» та-та-та и далее по тексту.
Я чего-то не понимаю, наверное. Но мне так дико обидно, что о своем существовании кричать нужно во все горло. И то вряд ли услышат.