Исходники____школа, Америка, дети 6-ти лет, учитель продвинутая девушка.
Сюжет_____ девушка-учитель в вытянутой руке держит яйцо. Сырое яйцо. Это тебе не народная сказка - уронила утка яйцо в воду, а там щука...Нет под рукой ни воды, ни щуки, а есть вопрос 6-ти летним мыслителям: "Что будет, если я разожму пальцы?"
Цель____ сложные связи в мыслительном процессе осуществляются естественно, поддерживаемые наглядностью задания, кажущейся простотой, любопытством ребенка, и, как следствие, его стремлением решить задачу. Поиск решения задачи включает сложную многоступенчатую систему “анализ — синтез”, “анализ — синтез — анализ”. Т.е. проще говоря, на сколько шагов вперёд ребёнок может просчитывать процесс.
Развитие сюжета___ дети отвечают: мышка бежала, хвостиком вильнула, яичко разбилось (* не мышь, а бронтозавр с золотыми сам знаешь чем....В природе не существует таких тупо неуклюжих мышей - это закон выживания, он самый главный закон )))смеюсь)))), скорлупка треснет, яйцо выльется(*к косметологу не ходи, чтоб продукт не переводить на голову его, мама в детстве мне мыла волосы яйцом. не знаю зачем, вероятно, бальзамов тогда не было))) смеюсь))). Короче, варианты один другого веселее.
Кульминация - она же развязка____паренёк, сильно серьёзный поц, степенно произносит: " Прежде чем, вы разожмёте пальцы, хотел бы я знать, а кто это всё убирать будет?"
Круто. Сделает сынок Диму Аграновского, ох, сделает)))))
[18:17:17] Лерочка Подарочек (*милая, прости цитирую Ксению/Санку/))):
моя вчера меня тоже порадовала :) написала доклад по итогам хождения в планетарий, в котором есть убивший меня наповал абзац :)
«Тайной для меня являлось и то, что кольца Сатурна (к моему разочарованию, ведь на дальних расстояниях они красивы) состоят из пыли и прочего мусора, да, ещё изо льда. Внешность бывает обманчива, и даже космические тела не могут увернуться от этого».