Есть такое явление в этой жизни, камрад.

Оно не вчера появилось. Оно было всегда. Сильно зависит от психологической атмосферы в семье.
Одно дело, когда с ребенком общаются большей частью таким образом. Тогда согласен. Это печально.
Другое дело, когда это используется как крайнее средство для пресечения нежелательного поведения.
Но помимо этого есть много других способов, разве что они более сложные и требуют определенных знаний, которыми родитель зачастую не обладает.

Еще подмечено, что обычно это следствие более мягкого отношения к ребенку. Постепенно он становится все более неуправляемым и требуются все более жесткие способы общения с ним,
к чему родители опять же не готовы. И все сводится к банальным одергиваниям и прикрикиваниям.

А так многое свалено в кучу и упрощено. Вот и выглядит диким.

Например "ты уже взрослый(ая) мальчик(девочка)" упрошенная попытка сыграть на стремлении ребенка быть взрослым (ну или взрослее, чем его текущий статус).
Дети периодически "примеряют" на себя иной социальный статус. И важно не упустить этот момент, дав ребенку возможность попробовать его. Только в рабочем виде это выглядит не одной фразой, а пояснением "правил игры", когда большие возможности требуют большей ответственности.
Тогда и результат совсем другой. Ребенок или утешает свое любопытство и возвращается к привычной роли, либо начинает понимать преимущества взросления. Тогда остается контролировать процесс, а это не просто. Потому что не все будет получаться сразу у маленького члена общества.

Это так. Штрихи к портрету исходя из собственного опыта и некоторых наблюдений.

P.S. А еще в процессе воспитания красной линией проходит разница в подходах/представлениях родителей и их родствеников к процессу воспитания, что совсем не способствует его "гуманизации".
Так как часто ребенок оказывается крайним во всех этих разборках.

Фиг знат!
В воспитании система ПООЩРЕНИЙ должна ОБЯЗАТЕЛЬНО сопровождаться системой ОГРАНИЧЕНИЙ и ЗАПРЕТОВ.
И НАКАЗАНИЙ для ПОДДЕРЖАНИЯ СИСТЕМЫ ЗАПРЕТОВ.
Это НЕИЗБЕЖНО.
Вспомните ту же Англию.
Система Локка ДО СИХ ПОР В ДЕЙСТВИИ.
Чем ЭЛИТАРНЕЕ воспитуемые, тем БЛИЖЕ К ЛОККУ.

Как-то так.

Кстати, я НЕ СТОРОННИК "АНГЛИЙСКОЙ МЕТОДЫ" :-)
Я все же ГУМАНИСТ. В конце концов, Домострой как-то МЯГЧЕ. ЧЕЛОВЕЧНЕЕ. :-)
Хотя и СТАРШЕ Локковской "силовой дрессуры".

Да и достижения ОТЕЧЕСТВЕННОЙ педагогики, как ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЕ, так и СОВЕТСКИЕ не вижу смысла забывать.
Справлялись же как-то.
И РЕЗУЛЬТАТ получали.

Фиг знат!
В воспитании система ПООЩРЕНИЙ должна ОБЯЗАТЕЛЬНО сопровождаться системой ОГРАНИЧЕНИЙ и ЗАПРЕТОВ.
И НАКАЗАНИЙ для ПОДДЕРЖАНИЯ СИСТЕМЫ ЗАПРЕТОВ.
Это НЕИЗБЕЖНО.
Вспомните ту же Англию.
Система Локка ДО СИХ ПОР В ДЕЙСТВИИ.
Чем ЭЛИТАРНЕЕ воспитуемые, тем БЛИЖЕ К ЛОККУ.

Как-то так.

Кстати, я НЕ СТОРОННИК "АНГЛИЙСКОЙ МЕТОДЫ" :-)
Я все же ГУМАНИСТ. В конце концов, Домострой как-то МЯГЧЕ. ЧЕЛОВЕЧНЕЕ. :-)
Хотя и СТАРШЕ Локковской "силовой дрессуры".

Да и достижения ОТЕЧЕСТВЕННОЙ педагогики, как ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЕ, так и СОВЕТСКИЕ не вижу смысла забывать.
Справлялись же как-то.
И РЕЗУЛЬТАТ получали.

Ответ на комментарий Человек_из_Народа # Нихренасе глюк!
Один и тот же коммент ДВА раза по Сети ушел...