В общем и целом, господа, я была права, когда предчувствовала сложную неделю. Все начиналось, в принципе, не плохо. Понедельник был очень быстротечным, я быстро смылась с работы после двух пар, отдохнула и вдохновенно составила планы-разработки на 5 пар на следующий день. Причем для одной группы старалась особенно (часа полтора сидела), так как дети там очень сильные и каждое занятие для меня определенный challenge. Но тут начался вторник и все пошло к чертовой матери. С утра вторника маме вдруг вздумалось целый час сверлить мне мозги повышенными тонами на разные темы: от «какого ты помыла голову перед выходом, когда на улице -20?» до «ты никому не нужна, все пользуются и ничего более, а тебе, красавица, уже 23!» Потрепав мне нервы и выпив из меня всю энергию, она отпустила меня с богом. По дороге я пришла в себя и радовалась встрече со студентами. Второй ужас начался на 4-й паре. Мои «сильные» студенты пришли абсолютно не подготовленные. Мне было до слез обидно. Мы с ними поскандалили вплоть до того, что я «откажусь от группы», им «скучно на занятиях» и заявлений от студентки типа «у меня такая насыщенная жизнь, что на английский у меня просто не хватает времени»… Я была в … шоке, мягко говоря. Весь творческий потенциал и желание работать – «сеять доброе и светлое» - как языком слизало. Вернулось на кафедру почти со слезами и с четкой мыслью – надо увольняться. И самое страшное – что они заметили, в каком состоянии я ушла. Но вторник еще не закончился… Я веду одну группу школьников. Еще с ноября веду. Группа слабая, но уже за пройденные 5 Unit’ов нарисовался определенный прогресс. Они закончили курс фонетики, стали сносно читать… В общем, есть определенный темп работы, «налажено» так сказать. И тут приводят мне ни с того, ни с сего еще семерых школьников. «Вот, мол, продумайте им занятия так, чтобы они нагнали». А эти новые читать не умеют, элементарной грамматики не знают ( «А я откуда знаю, что такое артикль?»), в общем караул и все тут. Две мои идеально спланированные пары сорвались. Это я еще не упомянула о ебн..ой работе учебного отдела и что нам несколько раз пришлось менять аудитории… В конце дня, где-то в 18:30, я была разбита как самое ужасное корыто на этой планете. В 19 меня должно было встретить Счастье, от которого я ждала поддержки или хотя бы отсутствия «напряга»… Счастье меня отчитало за то, что я просто мягкотелая, попиз..ло, что мол мне так и надо. В конце концов вечером я напилась водки. Во вторник «хорошо» было два момента – дали зарплату и получила парочку оргазмов. В среду из-за событий вторника я была выжата как лимон и ничего не хотелось. В придачу ко всему потеряла кошелек. Благо дело, по какой-то загадочной причине вся зарплата у меня была в кармане курточки, там же лежала карточка, поэтому все потери составили – 5 гривен, дисконт на такси и очень важная визитка. Но все равно – приятного мало. В четверг весь день шли пары грамматики. Две пары были ничего так, но третья… в общем у меня была та самая «сильная» группа. Для начала я перепутала числитель и знаменатель и поэтому пошла на пару, когда позвонили на кафедру из учебного отдела (что очень плохо!) и спросили почему преподаватель «такая-то» не явилась на пару. Я помчалась. Опаздала на 10 минут. Только зашла, как одна студентка заявила – «Жаль, что вы пришли на 5 минут раньше, а то мы могли бы уйти.» Вела себя подчеркнуто холодно. Чисто теория и все. Хер им будет теперь интересный дополнительный материал и лексико-грамматические игры, а также разговоры «за жизнь». Спокойно следуем программе и ничего лишнего. Они еще пожалеют. (Да! Я оказывается мстительна) Эти дети, в принципе, очень умные, без иронии, но зазнавшиеся и наглые. Ну что ж? «Кто к нам с мечом придет, тот …» Сами знаете. Кстати, когда об опоздании узнала завкафедрой, сказала, что могут снять 25% зарплаты, я не раздумывая парировала - "Как только они отнимут от моих нищенских 100 долларов 25 процентов, сразу получат заявление об уходе." А еще я разругалась со Счастьем по телефону сегодня. Но об этом в следующем посте. Страшно подумать как неделя закончится…