пришла я к следующему выводу: если уж срабатывает стоп-кран, то стоять приходится долго. снова ничего не остается, как возмущенно воскликнуть "ну просто детский сад какой-то!".
значит, на днях мой "любимый" проводник снова решил пообщаться. я с ним общаться соотвественно не хочу, потому как каждый раз, когда у него ко мне тяга, у меня несомненно срабатывает тормоз. потому, каждый раз я заранее достаю умную литературу и, если вдруг слышу его отдаленный голос, погружаюсь в глубокое чтение, пряча нос в книгу как можно глубже. нормального человека это бы остановила. но либо он ненормальный, либо ему просто нравится надо мной глумиться. вот и получилось "за что боролись, на то и напоролись". умная литература стала моей погибелью. сижу, никого не трогаю. слышу приближающиеся шаги. полностью уверена, что у него не хватит наглости выводить меня из "транса просвящения". и что бы вы думали. доносится фраза "никак на учебу?" я, легко опешив, делаю вид, что не услышала, что он сказал, ибо была погружена в глубокое чтение. за ним не постояло - повторил. я, конечно, не дорубив и со второго раза, при чем тут учеба, сделала растерянное "а...". проводник решил, что я его не поняла или не расслышала и, склонившись надо моной, медленно повторил свою фразу. все, на что меня хватило - "учебу?". ну ему можно было ничего и не отвечать. его морда, расплывшаяся в улыбке, как кисель, меня сконфузила вконец. и все дальнейшие реплики типа "ну иначе зачем кто-то станет читать такую ерунду, если не для учебы"и т.д. не вызвали никакого ответа кроме такой же тупой улыбки. пообщались в очередной раз, что называется.
не, это уже даже не детский сад, это черт знает что!
недавно еще один кадр ни с того ни с сего поинтересовался, почему у меня нет руковиц на руках. вот они просто как магниты с противоположным полюсом ко мне тянутся. а я что, у меня на все одна реакция.