А насчет олимпиады...Ооо, это целая история)) И началась она еще со вчерашнего дня, когда мне завуч по математике не смог сказать, где у нас будет апелляция. Сегодня моя учительница по математике уточняла у кого только можно. В результате все сошлись на гордом названиии "Научно-методический центр". Дальше было веселее, дальше были поиски этого самого "методического центра". Иду я, как мне и говорили, вниз по Хуторской улице. иду себе, иду... высматривая то здание, которое бы попало под описание "бывший детский садик"... голубенький... Когда я уже начала сомневаться, в правильном ли направлении двигаюсь, я увидела это здание... да, уж детский сад... причем бывший.
Стоит себе стоит такой серо-голубенький... Захожу во дворик, а над входом красуется еще одна гордая надпись - какой-то там университет. Спрашиваю у студентов, есть ли тут научно-методический центр... Меня так неопреленно отправляют "вон к той двери". Пока пробиралась до нее, встретила другую девчонку с учительницей. Познакомилась с ней... Узнала, как зовут, где учить...И оказалось, что тоже, только она уже 20 минут, ищет этот злосчастный центр...
Еще минут десять побродили, поспрашивали студентов, стоявших около входа, которые на вопрос о место нахождении центра недвусмысленно присвистнули... и вообще-то очень удивились, откуда такие слова вообще появились в русскомй языке. А потом мы встретили какую-то женщину, которая, кстати, тоже не знала о наличии в этом районе научно-методического центра, но сказала, что есть сбоку какой-то комитет то ли по обучению в школах, то ли еще какой... В общем, двинулись мы в том направлении. Выбор среди маленьких дверей был небольшой - их было всего две и дорога к одной была занесена снегом. подойдя ко второй, мы обнаружили "вывеску" - на стандартном а4 было напечатано "Научно-методический центр".
Зашли туда... Моя знакомая сразу узрила своих одношкольников, если можно так сказать. В общем, простояли мы так какое-то время. Начало затягивалось. Все другие дети пришли с учителями. Ничеее, мы и не в таких ситуациях бывали. Потом учителя разговорились с теми, кто устраивал олимпиаду... Но все было честно. В общем, началось все где-то около четырех, вместо обещанных трех часов дня. Звали по одному и беседовали лично.
Открывает женщина протокол по моей параллели классов. "Шесть баллов, четвертое место". Пробегаю глазами ряд с баллами за задачи. пятая задача ноль, а я в ней стопроцентно уверенна. Спрашиваю, почему. Она говорит, что у меня нет решения, а проверяла она лично. "Как нет?" "Ну давай посмотрим. Вот видишь, стоит прочерк? Значит ноль баллов, нет решения". И Тут она переворачивает страницу. Решение пятой задачи находит у меня на первое написанной мной странице. Первую половину занимает решение первого уравнения, а вторую - пятая задача. Она читает... Говорит, что просто можно было сослаться на принцип Дирихле... А я говорю, что засомневалась в написании фамилии. В общем, она мне сообщает, что ставит мне эти четыре балла... а прочерки мол ставила не она...И говорит, что я молодец, что пришла... Так что теперь у меня получается не шесть баллов, а десять. И это первое место. Смотрю, кто же занял первое место. Как я и ожидала, Артем из 21 лицей. Я с ним после самой олимпиады обсуждала свои решения. У нас было все одинаково, ну или идея одна и та же. Он тогда в пятницу еще очень удивился, откуда я знаю про принцип Дирихле. )) А у моего одноклассника (он тоже ходил на олимпиаду) 7 баллов... И у него проверены все задачи... И было у него третье место... А теперь даже и не знаю)))

так я довольная....)))