2 курс мех-мата, сессия. Попытка сдачи зачета по «информационным технологиям». В аудитории после нескольких изнурительных часов остались самые «плавающие»
Преподаватель Мартынов (М) смягчается и разрешает для зачета ответить только на половину билета: или отлично теоретическую часть рассказать, или составить алгоритм программы и объяснить все до точки
Иришка выбирает теорию, которую она путем грубой зубрешки хоть как-то может рассказать (задачи для неё – непроходимая чаща). Но только она из выученного текста забыла 2 названия, о чем, краснея, и доложила М. Вместо них, ей разрешено было вставить - «слово, которое я забыла»:
И: $^#%^&* делится на два слова, которые я забыла, …..
М: так вы это про «формальные» и «фактические»?!
….
Поскольку весь остальной текст ответа был выдан без запинки, Иринке поставили «зачет», но с условием – что никогда она даже близко не подойдет к кафедре информатики и никогда не будет иметь никакого отношения к этой области

3 курс. И. выбрала для специализации кафедру алгебры. Задачи по информатике честно копирует у своих сокурсников, т.к. ничего не понимает в этой области вАще. В этом году М. скончался от инфаркта

4 курс. И. приходится (хоть и условно) нарушить данную М. клятву – третью пересдачу по языку программирования преподаватель устроил на кафедре

5 курс. И. устраивают знакомые на работу, в которой она по сей день 5 год успешно трудится

Место работы: Лицей Компьютерных технологий
Должность: Преподаватель информатики

PS: А какие она детям лабораторные сложные задает..
А как она их на зачетах гоняет..