Сдавая численные методы (!), я (красно дипломный физик) должна была у доски провести анализ с помощью метода медленно меняющейся амплитуды одного из классических уравнений теории нелинейных колебаний. :)
С теорией всё ок, метод плёвый, а вот потом надо было подсчитать чиселки. Под надзором препода считаю, в ходе уравнения надо вычислить 27/6. Ничтоже сумнящесе: 3. Препод: почему 3. Ну как, говорю, 27 делить на 6? И гордо смотрю на него. Препод: Ну.. 27 делить на 6? Я: три..
Минут 5 перерекались. Пока я сотовый с калькулятором не достала..

LI 5.09.15

ну, нормально:-)
округлил секунды до минуточки;-)

зы..как говорит мой половин - шесть часов вечера это время от 17.30 до 18.30:-)

Исходное сообщение напиться_бы: Сдавая численные методы (!), я (красно дипломный физик) должна была у доски провести анализ с помощью метода медленно меняющейся амплитуды одного из классических уравнений теории нелинейных колебаний. :)
С теорией всё ок, метод плёвый, а вот потом надо было подсчитать чиселки. Под надзором препода считаю, в ходе уравнения надо вычислить 27/6. Ничтоже сумнящесе: 3. Препод: почему 3. Ну как, говорю, 27 делить на 6? И гордо смотрю на него. Препод: Ну.. 27 делить на 6? Я: три..
Минут 5 перерекались. Пока я сотовый с калькулятором не достала..

:-) Да кто там помнит эту арифметику в институте :-) Вообще говоря, устный счет и оценка результата - отдельная песня. Некоторых не насторожит даже радиус земли 400 метров...
В колонках играет: Propellerheads - Spybreak!

LI 5.09.15

Исходное сообщение MaConda: ну, нормально:-)
округлил секунды до минуточки;-)
зы..как говорит мой половин - шесть часов вечера это время от 17.30 до 18.30:-)

Странно говорит... Может, 18:30 уже к 7 относится? :-)
В колонках играет: Демо - Track 1

LI 5.09.15

Заметки_и_мысли, это для нас странно...а для него и для тех кто 35 секунд в минуту округляет - норма:-)

Ага, меня например.. ;) Числа -- это что-то запредельное..

LI 5.09.15