• Авторизация


Та же личность, то же время.. 28-11-2017 20:24 к комментариям - к полной версии - понравилось!


Вопрос:
- Что демонстрируется?
- Для чего это надо?
[700x523]
1-10-13, Reims, collège d'athlètes
[Bouin, sous le conduite du lieutenant Hébert effectue des exercices d'assouplissement sur le sol] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

[700x523]
1-10-13, Reims, collège d'athlètes
[Bouin, sous le conduite du lieutenant Hébert effectue des exercices d'assouplissement sur le sol] : [photographie de presse] / [Agence Rol]
вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (7):
boatswainlok 28-11-2017-20:48 удалить
Подпись гласит, что на фото делатю упражнения по развитию гибкости. Считаю, что имеется в виду гибкость в старом смысле слова. Функциональная. Которая достигается за счет развития контроля движений из базового собранного состояния.
Предполагаю, что среди прочего данные упражнения могут быть использованы для постановки плавательных движений.
ДусТТ 29-11-2017-12:38 удалить
boatswainlok,
Остальным, по всей видимости сказать нечего. Как же мы будем самостоятельно понимать и получать ключи к гимнастике Старой школы?
Будем принимать всё на веру, даже "Тренировочную зону"?


[700x445]
http://www.ancienssaintjeanversailles.org/Historique.html
boatswainlok 29-11-2017-12:58 удалить
Ответ на комментарий ДусТТ # учииться, учиться и ещё раз учиться
Manul1999 29-11-2017-14:22 удалить
Глядя на фото, у меня возникает ощущение, что лежащий человек демонстрирует ту же позицию, в которой он находился бы стоя. Т.е. здесь показан аналог базовой гимнастической стойки, только лежа, может быть ещё с вывернутыми ладонями.
AUKolosov 30-11-2017-23:35 удалить
Сказать есть чего. Просто лиру посещаю от случая к случаю (к слову сказать - с таким сервисом лиру скоро станет прибежищем маргиналов). По теме поста - от вертикального отличие всё-равно будет т.к. придётся выгибаться, чтобы голова/грудь и стопы не касались поверхности. Стоя такого нет. Хотя, если сравнивать правильные продольные напряжения, то может прогиб в этом случае и несущественен.
Интересно, что на заднем плане, похоже, разминают ноги тем же образом, что и мы на тренировках.
AUKolosov 30-11-2017-23:39 удалить
На втором фото любопытная лестница с доской посередине. И непонятно, что за три мужика в рясах. У правого такое ощущение, что на лице маска.
Reeder 20-01-2018-22:18 удалить
Классические воспитательные движения могут совершаться с помощью различных приборов, как подвижных, так и неподвижных. Этому могут отвечать два противоположные случая:

1. Упражняющийся слаб, чтобы правильно делать упражнение без прибора, т.-е. он не может собственным мышечным усилием изолировать непроизвольную и ненужную, вредную для достижений результата, работу. Тогда снаряд — неподвижный служит изолятором.
Примеры:

а) в упражнении нагибания назад не сохраняется равновесие и потому сгибаются ноги и выставляется живот — применяется перекладина для опоры поясницы;

б) при нагибании вбок, для ликвидации сгибания бедер и поднимания ног, что ослабляет упражнение, дается боковая опора или пользуются скамейкой, на которой садятся верхом.

2. Упражняющийся в группе сильнее других и может совершать воспитательные движения с полной амплитудой. имея в руках подвижные снаряды.

В этом случае может применяться отягощение в виде гантелей или других удобных предметов, оставляющих свободу для каждой руки отдельно. Применение булав имеет специально значение — развития ловкости кисти и предплечья и уменья производить работу одинаково левой и правой рукой.
Отягчения способствуют более быстрому наращиванию мускулов, но увлечение этой их стороной действия приведет к несоответствию развития мускулов и аппарата восстановления, что вредно отзовется на здоровья.

Гораздо важнее — полная амплитуда движений и отягощения считаются слишком большими, как только они уменьшают необходимую амплитуду движений. Во всяком случае движения с отягощением делаются медленнее, чем со свободными руками.

Приборы в указанных случаях применения можно признать желательными, но против них возражают следующее:

1) Они дороги и недоступны массам.

2) Они отнимают время, сели их не хватает на всех сразу.

3) Они отвлекают от главной цели воспитательной гимнастики и могут внести преждевременное увлечение форсированием напряженности.

Помимо указанных случаев, для целой воспитательной гимнастики приборы не являются желательными и если возникает в них потребность, вследствие действительной неудовлетворенности, то следует, убедившись в достижении полных результатов курса воспитательной гимнастики, перейти к прохождению курса практического прикладного или настоящей тренировке.

Из отдельных снарядов, в целях воспитательной гимнастики, необходим снаряд для виса (бум или подобный ему) и при выборе ручных снарядов целесообразнее пользоваться резиновыми шнурами, чем гантелями, так как они равномерно развивают и сгибатели и разгибатели.
--------
)))))
http://svoistva-tela.ru/gimnastika-sssr/sovetskaya-gimnastika.html


Комментарии (7): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник Та же личность, то же время.. | ДусТТ - DзеН и не дZеN | Лента друзей ДусТТ / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»