• Авторизация


О плечевом поясе и верхнем (шейном) дыхании. 01-04-2016 15:32 к комментариям - к полной версии - понравилось!


[604x403]
Не каждый последнее время находит время посещать наши добрые занятия гимнастикой, прекрасно зная, что перед летом мы касаемся больших и серьёзных тем. К примеру — жизненной силы лёгких.
В данном посте мы поговорим об одной из них.
В последнее время приходится много и часто говорить о важности дыхания и важности развития грудной клетки и её объёма (касаться других вроде бы мелких тем вроде носового платка, зачем и почему он был обязательной деталью мужского и женского костюма; правильности постановки головы, да и многих других), потому что то, что я вижу в подавляющем числе это более или менее попытка имитировать дыхание или бездумно «загрузить» мышцы сбросив с помощью физической активности стресс или сделать себе красивые широкие плечи.
Ну что это за мужик если у него плечи не широкие и бицуха не распирает рукав футболки?
Пузо не в счёт, пузо можно спрятать.
К тому же, часть вопросов по дыханию уводят многих в сторону йоги и экзотических дыхательных практик. Все нужные нам дыхательные практики давно отработаны в прошлом и благополучно похоронены дельцами от фитнес индустрии в настоящем.
Поскольку весна идёт — самое время заняться дыханием.
Не буду гнать отсебятину на тему дыхания, пытаясь столь дешёвым популизмом делать себе имя, — обратимся к классикам гимнастики Старой школы:

«..Для возможности свободного движения грудной клетки и полного дыхания имеет большое значение плечевой пояс. Плечевой пояс состоит спереди из верхней части грудины и ключиц, сзади из лопаток и соединяющих их мышц. Плечевой пояс по форме похож на рессору, расположенной длиной от плеча до плеча и шириной от спины до груди, и падает на грудную клетку как хомут. Поэтому всякое ограничение подвижности плечевого пояса, или даже только чрезмерное увеличение его веса, сдавливают верхнюю часть грудной клетки, задерживают шейное дыхание, ухудшают вентиляцию лёгких. Поэтому же всё, что делает плечевой пояс менее подвижным и более массивным (тяжёлым), (а к таким причинам принадлежит прежде всего чрезмерное развитие мускулатуры этого пояса, вследствие сильных и акробатических упражнений), всё это задерживает и ухудшает верхнее дыхание, вентиляцию верхушек лёгких, предрасполагает к туберкулёзу. Вот почему туберкулёз так же легко подстерегает и захватывает людей атлетического сложения (с виду) имеющих красивую, большую мускулатуру плечевого пояса, но, увы, имеющих плохое верхнее (шейное) дыхание. Невольно хочется сделать вывод, что раз имеется три дыхания — верхнее (шейное), среднее — главное (грудное) и нижнее (брюшное — силовое дыхание), то должны быть и три рода дыхательных упражнений, по одному для каждого рода дыханий. - Впоследствие мы увидим, что этот априорный (предположительный) вывод вполне правилен. Итак, мы запомним, что шейное дыхание главным образом вентилирует верхушки лёгких, грудное всю массу лёгких и меньше верхушки, брюшное дыхание, по преимуществу, нижние части лёгких, вот почему мы и называем их: верхнее дыхание, среднее (главное) и нижнее (брюшное) дыхание и только все они вместе дают полное, наилучшее дыхание».

«..Каким же образом мы можем развить дыхание? Для этого существует целый ряд упражнений и их надо производить в строгой последовательности и крайне настоятельно, так как дыхание развивается очень постепенно и должно сделаться твёрдой привычкой,т.-е., развивая себе определённое дыхание, надо сделать его привычным и дышать только определённым образом, тою формою дыхания, которая является наилучшей и делать это совершенно бессознательно, тогда иы будем дышать такою же формою дыхания и во сне, а сон представляет из себя 1/3 нашей жизни.
Первое, что нужно достигнуть — это дыхание только через нос.Для этой цели необходимо держать нос вполне свободным от выделений и сморкаться возможно чаще, а если сморкание не удаляет всей слизи через ноздри, удалять её через задние ноздри (хоаны) следующим образом: прижав левую ноздрю пальцем,втягивают воздух через правую (при закрытом рте), выплёвывают слизь, попавшую в рот, и повторить тоже самое для левой ноздри. Привычка иметь нос чистым от слизи (соплей) — первый шаг к достижению правильного дыхания. Следующее, что надо делать — это добиться правильной постановки головы — для этой цели надо делать глубокие вдыхания и выдыхания только через нос с поворотом головы. Упражнение заключается в следующем.

Став прямо, медленно поворачивают (не наклоняя) голову от среднего положения на лево, сколько это возможно и производят вдох сколько возможно глубокий, начиная его с поворотом головы и кончая в полном повороте. При возвращении головы к серединному положению, начинают глубокий выдох, заканчивая его к серединному положению головы. Затем голова поворачивается направо также возможно дальше и делается самый глубокий вдох, затем, при обратном движении головы, глубокий выдох.
Таким образом на счёт «раз» голова налево — вдох,
«2» - голова до середины — выдох,
«3» - голова направо — вдох,
«4» - голова на лево (до середины) — выдох.

Второе упражнение «наклонение головы вперёд и назад» делается следующим образом. Сначала нагибают голову к груди возможно ниже и в это время выдыхают. Нагибание вперёд (выдох) и откидывание назад (вдох) должны быть медленные (16 раз в минуту) и выдох и вдох должны быть возможно глубокие.

Третье упражнение - «вращение головы направо и налево» - вращая вправо, первую половину вращения от переднесерединного положения вдыхают, во вторую половину от заднесерединного положения до переднесерединного выдыхают. При следующем вращении направо всё делается в обратном порядке.

Четвёртое упражнение - «это приподнимание на носки (при опущенных книзу руках) с поворачиванием рук и ладоней кнаружи». При этом движении делается возможно глубоки вдох, при опускании на пятки и возвращении рук на место — глубоки выдох.

Все эти четыре упражнения — суть упражнений шейного (верхнео дыхания), упражнения дающего правильную постановку шеи и правильное положение плечевого пояса.
Делать их нужно ежедневно, по утрам, натощак, начиная с 5 раз для каждого движения и доводя до 20 раз на каждое движение, т.-е. до 80 вдохов, что отнимет только 5 минут. Конечно лучше всего делать их на свежем воздухе или хорошо проветренной комнате, а лучше в комнате с открытым окном, что возможно даже при 15 ° Р. (мороза) — конечно, не сразу, а постепенно приручая себя»*.

Вот собственно всё, что я хотел сказать, камрады, за шейное дыхание. От себя добавлю немного цифр:

Воздух — это смесь газов, из которых организму необходим кислород. Содержание кислорода в атмосферном воздухе колеблется от 13 до 21%: в крупных городах оно значительно ниже, чем в лесу или на берегу водоёма.
Проведя несложные расчёты, можно сделать следующие выводы. В среднем в городских условиях кислорода в воздухе содержится 17% (а не 21%, как принято считать). Значит вы вдыхаете в минуту: 16 х 350 = 5 600 мл воздуха, содержащего всего 952 мл кислорода (это вместо 1176 мл при условии содержания кислорода в воздухе в количестве 21%).
В целом современным городской житель не только недополучает нормальную вентиляцию организма, но и недовдыхает в минуту около 224 мл кислорода, необходимого для поддержания нормальной скорости обменных процессов».**
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*
Источник скрыт.
( it is hidden )
**
«Рефлексы идеального тела». Е.Шапаренко, Г.Фальковский,
Москва, Издательство АСТ, 2016

вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (36): вперёд»
Gorely 05-04-2016-15:09 удалить
"Делать их нужно ежедневно, по утрам, натощак" - я бы от себя добавил, что делать их надо все таки ПРОСНУВШИСЬ) зная привычку некоторых просыпаться ОТ утренней гимнастики, вернее во время нее )))
ДусТТ 05-04-2016-16:18 удалить
Ответ на комментарий Gorely # Gorely
Создаётся впечатление, что пост тебе понравился.
Y-yy 05-04-2016-17:18 удалить
Ответ на комментарий Gorely # На самом деле нет ничего дурного в том, чтобы просыпаться именно ОТ утренней гимнастики. И скажу даже более, это было бы вполне логично и естественно с точки зрения нашего бренного тела. Только не от беспорядочного махания руками и ногами (хотя и упорядоченное махание дела не меняет), а именно от Гимнастики (в аутентичных зарубежных текстах она пишется именно так - с Большой буквы), которая при правильном выполнении упражнений "включает" в том числе и внутренние механизмы полуанабиозной, отлежавшейся за ночь тушки. Так совершенно естественным образом меняются ритмы систем организма, и в том числе, в далеко не последнюю очередь, - через правильное дыхание, настраивая свежепроснувшегося на рабочий лад.
Печалит то, что, на мой скромный взгляд, дистанционно маловозможно раскрыть данную тему полностью и передать все мелочи и нюансы (как то, например, на стр. 86 op. cit.), которые иногда способствуют чрезвычайно повышению эффективности выполнения упражнений.
boatswainlok 05-04-2016-18:20 удалить
Исходное сообщение Y-yy
...дистанционно маловозможно раскрыть данную тему полностью и передать все мелочи и нюансы...


на память приходит анекдот
"на уроке девочка докладывает:
-...гемоетрическая прогрессия, это когда каждый следующий член больше другого..
А училка с бодуна ей отвечает:
-Брось свои девичьи мечты, Иванова!!!"

Тему полностью да еще и со всеми нюансами вообще маловозможно раскрыть. Мало того, что ее надо изложить слушателям, слушатели таки должны всё обрушившееся на них великолепие уловить.
ДусТТ 05-04-2016-18:43 удалить
Ответ на комментарий boatswainlok # boatswainlok
Тонкости присутствуют во всём. В области Гимнастики взаимосвязано всё, но наблюдаем мы все вычленение отдельных частей и культивирование преимущественно их одних. Отсутствует система как таковая, но название "система" присутствует практически везде и во всём. По сути физическое развитие в таких "системах" носит стихийный характер.
Естественно, что культивирование чего то одного с "настойчивостью дятла" и бардакстанской стратегии "дави слабого - пресмыкайся перед сильным", приводит к перегибам.
Гимнастика Старой школы предполагала уроки изучения и уроки применения. Сейчас в основной массе всё это редкость. Вообще подходы прошлого - редкость.

Y-yy
Не стоит печалиться, так как каждому своё и в меру его разумения. Если система научно-обоснована, последовательна и прогрессирующая, то углубляться можно глубже и глубже. Одному достаточно одного, другому - другого, а отдельные тонкости удел интересующихся с которыми их можно обсудить и которые способны их понять. Так всё устроено - пирамида к верху сужается.
Одна из основ Гимнастики - практика на свежем воздухе. Она является основным и характерным моментом научного естественного метода физического воспитания. Считается, что более или менее полное физическое развитие не может быть достигнуто работой в комнате или гимнастическом зале.
В реальности же у всех спортивные залы, фитнес центры с кондиционерами. То что в Гимнастике (Гимнастике Старой школы) рассматривалось как редкое и кратковременное исключение из правил, в настоящее время является основой.
Так что мелочей очень и очень много.
Gorely 05-04-2016-19:25 удалить
Ответ на комментарий Y-yy # ну как же ничего дурного... на автомате проделать упражнение, но понимая что именно ты делаешь? - что же здесь хорошего?
Gorely 05-04-2016-19:29 удалить
ДусТТ, вообще в очередной раз скажу - нужна методичка. написанная вот таким простым, доступным языком. Я гляжу на ребенка, понимаю, что по идее, в школе ей должны были рассказать о том как бегать, как подтягиваться, как отжиматься - и рассказываю это ей все сам (в меру своих познаний конечно), ибо вижу что в школе ей про это даже не намекнули.
ДусТТ 05-04-2016-19:37 удалить
Gorely
Все методички давным давно написаны и успешно похоронены.
Тема последовательного "убивания" работоспособных методик в Гимнастике, в частности и в образовании в целом ещё ждёт своего бесстрашного исследователя, который положит свою жизнь на этот никому не нужный алтарь.
Все попытки вставать против штормовых ветров всегда обречены на провал.
Первое, что надо, камрад - не методичка, а мотивация и понимание как выстроить взаимосвязь (сигналы) между двумя системами (надеюсь ты понимаешь о чём я говорю). Это в свою очередь опасно..
Y-yy 05-04-2016-20:23 удалить
Ответ на комментарий Gorely # Как обычно - недопонимание из-за неопределенности понятий. Гимнастика, в отличие от "рукомахания", не может делаться без понимания, а точнее осознанности – по определению. Внимание и сознательность выполнения движений - неотъемлемые части процесса. И если они в принципе присущи личности-субъекту выполнения гимнастических упражнений, тогда не может быть вялых утренний подергиваний конечностями. Внимательность и бездумный автоматизм несовместимы. Именно такие занятия способствуют правильному началу утра, возвращает организм к активной жизни.
В двух словах мысль была такой: мы бодримся не ДЛЯ того, чтобы позаниматься Гимнастикой, а благодаря ей... если все делаем правильно:)

PS мне можно верить - утра мне даются нелегко ))))
Y-yy 05-04-2016-20:32 удалить
Ответ на комментарий ДусТТ # ДусТТ, ну как же не печалиться?.... а как же здоровье нации и мир во всем мире?))))
В науку я верю еще меньше, чем в господа бога... религия для воинствующих атеистов. У меня просто личные претензии на ее счет, не воспринимай всерьез ))

Недавно знакомый вышел из спортзала, упал и умер. Еще недавно я бы удивилась такому раскладу...
Y-yy 05-04-2016-20:37 удалить
Ответ на комментарий boatswainlok # Раскрыть-то можно... речь идет, грубо говоря, просто о тушке.
А вот вопрос зрителей - это уже другая история. Если зрители "не очень", излагать приходится детально и примитивно. Это представляет опасность для сознания ведущего ))
ДусТТ 05-04-2016-20:51 удалить
Ответ на комментарий Y-yy #
Исходное сообщение Y-yy
..Недавно знакомый вышел из спортзала, упал и умер. Еще недавно я бы удивилась такому раскладу...

Не исключительный случай по имеющейся у меня информации.
ДусТТ 05-04-2016-20:59 удалить
Ответ на комментарий Y-yy # Y-yy
Зрители, согласно смыслу слова, те, кто наблюдают происходящее со стороны. Они не вникают, а наблюдают. Интерес у них праздный, по определению.
Зачем излагать им что-то если они не хотят войти в тему? Пусть журналы читают. «Men's Health», к примеру. Или "Cosmopolitan" ;)
При объяснении достаточно ограничиваться общими словами на тему пользы, а сейчас ещё можно добавлять, что кроме полезности это ещё и модно, а главное даёт заряд бодрости.
Если человек не видит цели, то любое объяснение бессмысленно.
В Гимнастике цели ясны и давно определены.
boatswainlok 05-04-2016-21:58 удалить
Исходное сообщение ДусТТ
...понимание как выстроить взаимосвязь (сигналы) между двумя системами (надеюсь ты понимаешь о чём я говорю)...

Системы! Вы про какие говорите? Про первую и вторую (чур не смеяться, иные нобелевские лауреаты на эту тему толстую книжку написали)? Про лимбическую и неокортикальную?
Серьезно, считаю важным разметить эту территорию.
Системы оппозиций кажутся чем-то само собой разумеющимся, а при этом у всех разные. Я, вон, всю жизнь считал оппозицией белого черное, а большинство "нормальных камрадов" начала прошлого века, считали, что оппозицией белых были красные. И, главное, все правы.
ДусТТ 05-04-2016-22:36 удалить
boatswainlok
Это я к камраду Gorely обращаюсь, у нас с ним давние темы, что и как строить и каким способом.
От меня поступают предложения начать с малого — ограничить кое-что и за счёт этого усилить другое. Камрад Gorely яростно сопротивляется требуя «инструкцию» по эксплуатации.
Кто ему так основательно подобный импринтинг заложил, что ничего его не пробивает, слабо представляю. Как «пробить» этот эффект торможения?
Так, что за Кондрада Лоренца — стакан.

Бело-красные играли на чёрно-белом поле. Так что я тоже «камрад» из начала прошлого века.

PS
А ещё раньше было ещё интереснее.
[564x501]
Фрагмент картины Луки Лейденского "Игра в шахматы"
(ок. 1510).
Gorely 05-04-2016-22:55 удалить
ДусТТ, ну я требую инструкции наверное от того, что сам написал их довольно большое количество (правда в ИТшной среде), и мои инструкции таки пользовались успехом в среде эксплуатируещего ПАК персонала. я прекрасно понимаю, что легко возможен вариант написания инструкции, которую даже никто не откроет, НО! когда возникает необходимость (аварийная ситуация) - а вот она тебе волшебная методичка, и сам ты себе злобный буратино, что ранее не удосужился прочитать то, что уже давно есть. т.е. мы понимаем что чтение методички - это вопрос мотивации. и понимаем так же, что читать ее будет персонал "который уже делает резервные копии" ))
boatswainlok 05-04-2016-23:07 удалить
Ответ на комментарий ДусТТ # Опа, беру таймаут на изучение материала
ДусТТ 05-04-2016-23:27 удалить
Gorely
Что сказать?
Имеем замкнутый круг - не буду делать, потому что не знаю как делать правильно. При этом есть структурные части, которые я знаю как делать правильно, но не буду их делать потому что не обладаю всей схемой.
Об этом я и говорю камрад. Где найти тот раздражитель, который будет воздействовать на ту реакцию организма, которую мы хотим закрепить рефлекторно.
Таким образом мы опять возвращаемся к понятию "воля" во всех его смыслах. Нет волевого усилия - нет повтора действия, при отсутствии повтора запускается биология - условное торможение.
Здравствуйте - приехали.

Начни с простого камрад - режим, сон, разумное питание, прогулки на свежем воздухе, умеренное закаливание, воздушные и солнечные ванны, водные процедуры и частичный отказ от вредных привычек (особенно от плохого табака и некачественного спиртного, большого количества кофеина и чрезмерных доз сахара). Начни с завтра (оцени сложившуюся ситуацию и предложенный момент, такое не часто совпадает) и продержись 21 день.
Начни с шейного дыхания (если тема будет интересна я её продлю дальше..)
Такой небольшой обет (что в одном из вариантов перевода на русский означает "жертва"*) с целью формирования новых условных рефлексов, перестройки нервных связей в коре головного мозга.
Там и остальные механизмы станут более-менее понятны.
---------------------------------------------------------------------------------
PS
*
Пусть это будет жертва нуменальному "Я". Понимаю, звучит криво и фраза эта может и должна быть подвергнута острой критике, но тем не менее.
boatswainlok 06-04-2016-10:25 удалить
Ответ на комментарий ДусТТ # Героическое хождение по замкнутому кругу – моя специализация.Дуст прекрасно сформулировал:

не буду делать, потому что не знаю как делать правильно. При этом есть структурные части, которые я знаю как делать правильно, но не буду их делать потому что не обладаю всей схемой.


Считаю, что между абзацами про "круг" и "волю" потерялся еще один. Достаточно один раз на каком-то примере увидеть, что самые простые техники дают крайне положительный результат при сохранении оптимального количества периодических повторений и перерывов между ними, и уже не будет возникать иррационального желания сначала познать всю систему целиком. Убиться можно и на простом дыхании, как говорится в этих кругах.
Другой вопрос, как сохранять оптимальное количество повторений и перерывов. Тут на горизонте начинает маячить Воля. В теперешнем языковом сознании Воля вызывает коннотации со сжатыми зубами и натугой, "щас я вам тут всем покажу, а тебе, туша, в первую очередь, где тут унас сияние ясного разума над бренной плотью". Воля - преодоление. Мало, кто знает, что еще бывает воля - желание: "да, противно, да, не хочется, да и денег за это особенно не заплатят, да и, вообще, сейчас, так не делают, но лично мне очень хочется, поэтому буду делать". Поэтому, чтобы не рвать себя на части от натуги (тут физкультуру и здоровье обсуждаем, так вот от сильной натуги геморрой может приключиться, зубы поломаться и вообще), советуют спуститься на два этажа ниже или на два шага назад, кому как нравится, и сначала очень захотеть.
Если получится, вопрос об оптимальных количествах и промежутках решится сам собой при наличии еще одного маленького уточнения.
ДусТТ 06-04-2016-11:07 удалить
Ответ на комментарий boatswainlok # boatswainlok,
Количества и промежутки несколько относительны.
Душа шведской гимнастики - её точность. Точность во всём. А так же «строгая и безусловная дисциплина»*. Именно поэтому она настолько выделялась среди своих аналогов в других странах**.
О менталитете ли мы говорим или о присущих шведам качествах, но их подходы по целому ряду вопросов мне нравятся.
Особенно то, как отражается их менталитет в подходе и разработке крайних проявлений мысли человеческой — средств уничтожения — от артиллерии и гранатомётов, до новых опережающих всех ручных гранат и культивирования отдельных качеств заточенных под войну в отдельных подразделениях.
Почему то считается, что любую «систему» можно познать ознакомившись с ней в печатном виде и по картинкам. Если ещё посетил один-два семинара так вообще специалист. Что там в них, в этих системах непонятного? Если так, то возникает вопрос — а то, с чем вы ознакомились и так быстро поняли и освоили (до такого уровня, что и сами сразу стали преподавать) является ли системой?
Вот такие увешанные сертификатами специалисты нас повсюду и окружают. Они с лёгкостью осваивают новые телесные системы с трудом разбираясь (если вообще разбираясь) в анатомии, физиологии, антропологии.
Я понимаю, что наш мозг оскотиненный мордатыми, хочет видеть простые схемы на подобие тех, что публикуются в красочных глянцевых журналах, а в мыслях рисует себе тела качков не вылезающих из залов или манекенщиц.
Могу ответить, что такие схемы есть и в практикуемой нами гимнастике. Здесь только надо понять, что мы не можем смиксовать всё что нам нравится в одном миксере — системы конфликтуют и состоят из разных структурных элементов. Из разных элементарных движений. Если мы не хотим учиться заново, то ничего и не будет.
Шейное дыхание — одно из таких элементарных движений. Да, там на самом деле много нюансов, так как мы говорили только о дыхании. Его, конечно же стоит соединить с правильным положением тела, шеи, осанки и ключевых точек. Ещё с рядом факторов — c цифрами скорости выполнения того или иного движения, к примеру, с тактом движения. Цигун, йога отдыхают по целому ряду причин.В этом случае движение окажет наиболее сильное и правильное действие на органы, которые нуждаются в исправлении их форм и деятельности.
В своём подавляющем большинстве все эти движения будут движениями распрямления, сопряжённые с дыханием, уравновешиванием бокового развития и ликвидирующие застои в нижней части тела. Так об одном из таких ключей мы говорили в блоggе — это основная стойка***.
Таким образом мы имеем в наличии базовую стойку и шейное дыхание. Можно начинать. Там работы не на одну неделю. Кроме всего этого мы затронули и тему лёгких и тему туберкулёза, на которую почему то никто не обратил внимание.
Как будто его нет.
Но я предлагаю ознакомиться с исследованием. Кому лень читать - пусть с цифрами по Бардакстану ознакомятся****.

«Каждое движение, должно сообразоваться с человеческим организмом: всё, что делается помимо него — дурацкая игра, равно бесполезная и опасная. При выборе и выполнении движений следует брать лишь полезные и целостные для гармонического развития и здоровья человека».
( Пэр-Генрик Линг (Pehr Henrik Ling) основатель шведской гимнастики)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*
"...шведская система гимнастики является, с одной стороны, системой совершенно своеобразной и до известной степени обособленной от всех других течений и идей по вопросам о телесных упражнениях, с другой - представляет тщательную разработку в основных своих положениях и большую законченность в своём построении".
(Бутовский А.Д. "Система шведской педагогической и военной гимнастики).

**
Дисциплина не является самоцелью, это средство достижение цели.
Кроме всего прочего предлагаю вам, камрады, пробовать слова на вкус изучая их первоначальный смысл и суть, а не тот мусор, в который они превратились. Изначальная суть латинского (а не поэтому ли у нас исключён из образовательного процесса ВУЗов латинский язык? ) disciplina – строгость, выдержанность. Шлак из энциклопедий мордатых объясняющих смысл этого слова как “правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил распорядка. Строгое и точное выполнение правил, принятых человеком к выполнению”, забудем как дурной сон.

***
http://www.liveinternet.ru/users/657082/post384689083/

****
"ТУБЕРКУЛЕЗ В РОССИИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2011 г.
Аналитический обзор статистических показателей, используемых в Российской Федерации и в мире", Москва, 2011
boatswainlok 06-04-2016-13:07 удалить
Кстати сказать, в соседней теме обещал высказаться на образовательную тему.

Исполняю должок.

Образование как
Многие достаточно часто задаются вопросом, как овладеть тем или иным навыком, приобрести умение, овладеть техникой. Сейчас к нашим услугам интернет, куча печатных изданий различного толка Так называемые эксперты валят авторскими методиками широкие массы интересующихся.

Наблюдения наши и старших товарищей показывают, что почти все (за исключением совсем уж одиозных) методики дают заметный эффект при первичном их применении. Далее следует замедление, падение интереса и разочарование.

Проблема заключается в том, что большинство преподавателей (в широком смысле слова) из лучших побуждений, мы же считаем, что взявшийся преподавать отвечает за свои поступки и не только перед воспитываемыми, говорят, что делать и никогда, за редким исключением, как делать.

Именно в этом заключается базовое противоречие современных образовательных подходов. Говоря словами из анекдота, миром в данном случае правит явная лажа, а не тайная ложа. Многие преподаватели сами не знают, как делать. Они и преподают то, что у них как-то получилось само.

Многим известен характерный щелчок, когда нечто доселе невообразимо сложное представляется простым и родным до нельзя: ты понял, как. Количество перешло в качество. Казалось бы, именно подходу к этому состоянию и стоит учить. «Но, простите», перебьют меня коммерсанты от образования, «а где же здесь программа, авторская методика, трех-пяти-семидневные семинары с полным погружением. Нет, так дело не пойдет…».

Большинство из нас икало «ту самую рабочую технику», «секретный метод» и, обязательно, тайное знание. К сожалению, под маской красивых слов скрывается лишь поиск признания в определенной социогруппе: «Ах вот я как хитрее всех поступил и получил результат самым коротким путем». Тем временем проходят годы.

Попытки натянуть на свой специфический жизненный опыт разработанную кем-то для кого-то методику обречены на провал. Погоня за абстрактными знаниями не оставляет времени и сил для того, чтобы обратить внимание на имеющийся в нашем распоряжении инструментарий и, в конце концов, задуматься, как со всем этим обращаться. В таком случае у преподавателя останется лишь две задачи:

  • Показать, чего нельзя делать;
  • Картировать узловые точки предмета.

Список использованной литературы:

  • Валерий Куринский «Автодидактика»
  • Александр Лапин «Фотография как»
ДусТТ 06-04-2016-21:07 удалить
boatswainlok
Не простую вы тему для Северных территорий хотите затронуть с учётом того, что ростки разума здесь тщательно выпалывались и сознательно уничтожались.
Поляна на некоторое время без присмотра осталось. Потом к теме вернулись.
В этом вопросе мало смелости смотреть истине в лицо, надо умудриться не потерять при этом рассудка.
Ответ на комментарий ДусТТ #

Бело-красные играли на чёрно-белом поле.


Вне хим.прома нет черного цвета. Мы не утруждаем свой глаз, всё подряд называя чёрным. Но раньше отсутствие черного цвета было очевидней. Самое черное - была сажа, но сажей разве что-то окрасишь? Добавляли что могли, например, медный купорос. Умбры, охры, кобальт... 2014 год принёс color Vantablack

Люди, в своем нежелании отражать свет, стремительно теряют способность отбросить тень.
boatswainlok 08-04-2016-10:28 удалить
Дустт
Невольно хочется сделать вывод, что раз имеется три дыхания — верхнее (шейное), среднее — главное (грудное) и нижнее (брюшное — силовое дыхание), то должны быть и три рода дыхательных упражнений, по одному для каждого рода дыханий.


Требую добавить четвертый тип - дыхание кожей и отдельный пост посвятить вопросам гигиеническим и пропаганде бани в целом. Солнечные, воздушные и водные ванны никто не отменял.
boatswainlok 08-04-2016-10:31 удалить
Ответ на комментарий ДусТТ # То, что имеетс я в наличии, не затрагивая данную тему, с трудом можно назвать рассудком. Поэтому потерять не жалко.
ДусТТ 08-04-2016-10:39 удалить
boatswainlok
Закаливание тоже очень интересный вопрос. Граждан на этой теме головой и здоровьем двинулось не мало.
В области дыхания нас больше интересует ключевой вопрос - тканевое (клеточное) дыхание, происходящее на уровне тканей и клеток.
Что касается "дыхания" кожей, то можно поспорить насколько это дыхание и оставить это цигунам и йогам и проч. Вдыхаемый воздух не поступает в кожу - воздух не поступает никуда, кроме лёгких, которые занимают лишь маленькую часть грудной клетки. При некоторых видах дыхания определённые зоны лёгких вентилируются лучше - это факт.
ПМЖ 09-04-2016-21:47 удалить
ДусТТ
А как быть, если одна ноздря плохо дышит или вовсе не дышит даже при отсутствии соплей?
boatswainlok 09-04-2016-22:05 удалить
Ответ на комментарий ПМЖ # и какое к этому имеет отношение тонус мышц нижней части противоположной заложенной ноздре ноги?
ДусТТ 10-04-2016-22:56 удалить
Ответ на комментарий ПМЖ # ПМЖ
Сделай риноскопию или КТ носовых ходов и по результатам обратись к медицинским специалистам.
ДусТТ 13-04-2016-10:07 удалить
[500x273]
Advertisement for Mr Harry Pointer, Drilling Master of Lancaster House, College Road, Brighton. (February 1862)

«..Теперь перейдём к дыхательным упражнениям для развития среднего, грудного дыхания. Этих упражнений очень много, почти каждое движение можно сделать дыхательным, стоит только выяснить, какая половина его облегчает вдох, какая выдох и делать вдох во время первой, а выдох во время второй. Но мы будем говорить о таких упражнениях, которые по самому своему существу являются дыхательными и которые развивают лёгкие до возможного предела. Для этого мы запомним следующие упражнения:
первое- став в обычную гимнастическую стойку, ставят руки перед грудью, держа локти на уровне плеч, а средние пальцы рук в лёгком соприкосновении. Затем разводят руки, держа их всё время в напряжённом состоянии и при разведении производят глубокий вдох, при возвращении к первому положению глубокий выдох (то и другое конечно, через нос).

Второе упражнение, при том же положении добавляет: при разведении рук, отведение одной из ног, не отнимая носка ноги от пола и чередуя отведение ног.

Третье упражнение. Став, поднимают в стороны руки, держа их ладонями книзу, до уровня плеча, затем перевёртывают ладонями кверху и доводят руки до вертикального положения, а затем опускают их в обратном порядке.

Четвёртое упражнение, вращение рук спереди назад. Став в стойку потянуть руки вперёд, затем вверх, затем назад и вниз. Пока руки идут вперёд и вверх — вдох, назад и вниз выдох.

Все эти упражнения делают по темпу 16 раз в минуту и всего от 5 — 20 раз каждое, т.-е. Около 80 дыханий. Если получится лёгкое головокружение, надо несколько раз нарочно кашлянуть».
----------------------------------------------------------------------------------
Источник скрыт.
( it is hidden )


Комментарии (36): вперёд» вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник О плечевом поясе и верхнем (шейном) дыхании. | ДусТТ - DзеН и не дZеN | Лента друзей ДусТТ / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»