сейчас, камрад, замалчивать специально ничего не надо.
всё тонет в информационном болоте.
не могу не процитировать Олега Андреева (Кузнецова) Автора методики обучения бустрому чтению.
Вот что он писал в 1990м году:
"Информационный взрыв, свидетелями которого мы являемся, ученые предвидели еще в прошлом веке. В наше время объем научно-технической информации огромен, но и он удваивается каждые 10—15 лет.
В условиях информационного взрыва и постоянного усложнения научно-технических проблем, решаемых специалистами всех отраслей знания, читать нужно все больше и больше. Например, специалистам в области вычислительной техники необходимо просматривать около 40 отечественных и зарубежных журналов ежемесячно. Совершенно очевидно, что без навыка быстрого чтения усвоить такой объем печатной продукции просто невозможно. Чтение текстов с экранов выводных показывающих устройств ЭВМ (дисплеев) также требует обучения. Проведенные исследования показали, что освоившие метод быстрого чтения значительно легче адаптируются к новым видам текстов и уже через некоторое время быстро читают и тексты на экранах дисплеев.
Гениальное создание природы — головной мозг человека формировался в эпохи, когда объем информации, поступающей из внешней среды, был ничтожен и выработанные в процессе эволюции скорости ее восприятия были достаточны.
В условиях современной цивилизации большинство людей оказалось уже не в состоянии усваивать потоки всех видов информации. Вместе с тем резервы головного мозга в этом отношении далеко не исчерпаны. Этим объясняется, например, и тот факт, что вычислительные машины, во многом еще проигрывая человеку, по некоторым параметрам его превосходят. Особенно очевидно это обнаружилось в системах, дающих возможность диалога «человек — машина».
Электронная вычислительная машина оперативно выдает на экран терминала — телевизионного показывающего устройства — результат вычислений, а человек-оператор на считывание результатов затрачивает очень много времени. А ведь иногда от того, насколько быстро принято решение, зависит бесперебойная и безаварийная работа механизмов и оборудования. За последние 20 лет емкость запоминающих устройств ЭВМ возросла более чем в 1000 раз, их быстродействие — более чем в 100 раз. А человек? Наблюдения ученых показывают, что большинство людей читают с такой же скоростью, как 50 и 100 лет назад: 600—900 знаков в минуту. Вот почему с особой остротой встает вопрос о повышении скорости чтения каждым членом нашего общества.
Особенно велика роль техники чтения в школе.
Проведенные в Харьковском пединституте исследования показали, что между скоростью чтения и успеваемостью учащихся существует прямая связь. Так, среди быстро читающих учащихся на «хорошо» и «отлично» учатся 53%, а среди медленно читающих—только 4%.
Низкая скорость чтения школьников неблагоприятно сказывается на их учебе в институте. Специальные корреспонденты «Известий» Э. Максимова и И. Пресловская в «Письмах из кораблестроительного института» писали:
«Из института отчисляется приблизительно каждый четвертый, и показатель не меняется уже несколько лет. Школа подолгу жует материал, медленный темп расслабляет ум, а в вузе новой информацией набита каждая минута. Тем более на первых двух курсах». Школьная реформа, представляющая собой, как известно, долговременную программу совершенствования среднего образования, предусматривает активизацию работы школьников. Введение нового курса «Основы информатики и вычислительной техники» — первый шаг на этом пути."

через 25 лет к вышесказанному необходимо дополнить, то что мы наблюдаем на самом деле:
"Человеческий мозг — сложнейший орган и никакой компьютер не сравнится с ним, нередки случаи, когда люди осваивали компьютер и интернет, но не могли освоить мозг" (с) Баш

Ответ на комментарий Reeder # Reeder
С "прошивкой", камрад, надо разбираться. Соглашусь.
Но в вопросе этом, как бы не навернуться. Переустановить, если что, не получится.

Ответ на комментарий ДусТТ # апгрейд! апгрейд!

Люттвак Эдвард Государственный переворот.

Ответ на комментарий Reeder # Согласен, но быстрота чтения ни есть быстрота усвоения и переработки информации. Думаю, что речь идёт не столько о том, чтобы перебирать (перечитывать) кучу хлама, а о том чтобы в куче шелухи найти зерно. С экранов телевизора, компьютера, книжных полок на нас сыпется сплошная шелуха. Цель этого процесса понятна- забить (задурить, за... ну это уже не прилично :-) ) мозги. Я для себя нашёл способ "поиска зёрен". Берёшь ниточку и раскручиваешь клубок, обходя шелуху. Прикольно, я вам скажу, получается! Открываешь для себя такой пласт информации, что "мама - не горюй!"
Один минус.
Чем больше узнаешь - тем меньше хочется в этом всём физически участвовать. "Многие знания - многие печали" (не соврал, "стервец"!)

Ответ на комментарий draglin # перечитайте первый и последний абзац :)

Ответ на комментарий Reeder # Я перечитал текст. Объясню цель моей цитаты. Согласен по вопросу информационного болота, но мысль ("ниточка") обрывается! Поэтому и позволил себе дополнить. (Поделиться опытом, так сказать! :-) ) Освоить свой мозг - цель. Одна из немногих. Но не самоцель и не метод. Глубокое "самопознание" действительно может привести к "состоянию острого психоза и когнитивный диссонансу". Моё мнение - на истину не претендую.

Ответ на комментарий draglin # (огорчённо) я похоже слишком тонко троллю. ну и фиг с ним.

Исходное сообщение Reeder
(огорчённо) я похоже слишком тонко троллю. ну и фиг с ним.

Не огорчайтесь! :) Я, на самом деле, плохо разбираюсь в троллинге. Ну вот такой балбес уродился! Меня даже "малышом" прозвали, за то, что я на всё ведусь. Дефективный, одним словом. А, троллить - трольте, на здоровье! Ещё не известно кому первому надоест.... Походу, меня то-же можно в тролли записать.

Ответ на комментарий Reeder # Reeder
Камрад, не увлекайся троллингом.
Здесь мало "общественных деятелей". больше действительно интересующихся.
Тем более, что тебе есть что сказать.
Немедленно вопрос - есть что сказать?
Скажи.

Ответ на комментарий Vol4 # Vol4
К этому автору я не присматриваюсь по ряду причин.
Слишком много-много пишет, как раз для тех кто очень-очень любит читать.

Ответ на комментарий ДусТТ # ну я собственно не троллил. а получился троллинг.
теперь я задумался над тем - достаточно ли прозрачно я выражаю свои мысли.
цитата из Андреева была приведена для иллюстрации того, что ДО начала массовой компьютеризации была надежда на то, что она поможет лучшему усвоению информации в перспективе надвигающейся волны информационного бума.
На практике же - нахлынувшая волна превратила информационный ландшафт в болото, из которого информацию добывать с огромным трудом. а информатизация...
ещё одна цитата:
"Все началось с компьютеров. Сначала они считали, и это было замечательно. Но затем они стали суперскалярными - не спрашивайте меня,
что это значит - и принялись моделировать мир. Виртуальная реальность и Интернет. Помню замечательный рисунок в каком-то журнале, очень точно, по-моему, отражающий суть Интернета: молодой человек с горящими глазами сидит за компьютером, а на экране три возможных выбора. Библиотека
Конгресса США, Британская Энциклопедия или голые девочки. Ну и он выбирает..." (с) Вартанов. "Проводник"

Сразу вспоминается наш любимый бородатый камрад и его любимый сайт - Яплакал

Ответ на комментарий Reeder # Reeder
Не у тебя одного, камрад, вопрос — достаточно ли понятно излагается мысль своя?

Т.н. «ландшафт» не ландшафт а поле боя до максимума забитое ложными мишенями-имитаторами, или отражающими полосками фольги.
Оператор должен обладать хорошим навыком определения движения цели среди всего этого «великолепия».
В тоже время мне думается, что всё не так сложно. Надо познавать плоскости бытия — реальность во всём её многообразии, тогда виртуальные и искусственные плоскости будут проявляться внутренним зрением, которое не даст виртуалу забить реал и подменить его.
Никто не запрещает его развивать.

Я скачал и почитаю.

Ответ на комментарий ДусТТ # ИМХО никто никаких мишеней специально не подбрасывает - всё загаживается естественным путём. это свойство среды такое.
это для того чтобы порядок навести нужно прикладывать усилия, а энтропия то вот как раз не дремлет.

Ответ на комментарий ДусТТ # Reeder
Это когда ты в состоянии совершенного не деяния никто ничего не подбрасывает.
В состоянии поиска - сплошь и рядом, по всем эшелонам.

Ответ на комментарий ДусТТ # А вот не соглашусь: я на юго-западных территориях старательно уклонялся от общественного процесса обмена информацией, нос 2013 года наблюдаю действенную наглую Работу, когда из песка и пара строят фантомное сознание населения.

Притом, песок настолько мелкий, что иногда хватает лёгкого дуновения чтобы отобрать у собеседника его воображаемую идеологическую броню.
Лишь славянское упрямство удерживает тогда человека от вылета в осознаваемый нами космический вакуум - больше ничего не держит на грешной земле.