Начался день не плохо. На первой паре получил зачет. Вернее "Зач." Преподаватель таким образом превратил не дифференцированный зачет в дифференцированный. Было 3 оценки: Зачтено, Зачет и тот самый Зач.
Собственно получение зачета по мифодизайну сводилось к выполнению в течение курса письменных работ. Некоторое время препод давал их сам в конце лекций, потом было необходимо отсылать ему по эл. почте сообщения и рефераты, а также делать устные доклады. Посещаемость не учитывалась.
Вас заинтересовало слово "мифодизайн"? Интересно, что оно означает? А я знаю, что оно означает? Похоже, знает это только препод. Официально предмет называется "Инновационные методы стимулирования спроса в индустрии гостеприимства".
У вас наверняка возник вопрос, как же я получил зачет не зная что за предмет. Ну попробуйте в Яндексе задать "мифодизайн". Как результат? Сообветственно, и рефератов по этому "инновационному" предмету нет. Большинство читавших доклады, готовили их либо на темы связанные с туризмом и гостеприимством, либо о креативных решениях в этих отраслях. Я поступил также. Нарыл рефератов по туризму на не слишком общие темы и отправил десяточек аккуратно оформив. При этом меня не покидала мысль о том, что он подумает когда будет это читать, ведь по сути рефераты вообще не по предмету. Ответ по "мылу" именно в таком духе я и получил. Что-то вроде: "Работа проделана большая, но в основном не по теме".
По этому направляясь на зачет сегодня я не мог быть ни в чем уверенным. Однако ж "Зач" я получил без напрягов, чему сильно радовался.

Очень длинный расказ получается, так что остальное в другой раз. Продолжение следует...