2021-05-07 15:00:00

Так,друзья,сегодня будет большой и интересный пост про мифы о советском образовании.Читаю я вот комментарии к своим постам про СССР и вижу,что пора, наконец, разделаться с этими мифами — в которые многие люди (и возможно,вы сами) продолжают верить.У этого мифа несколько составляющих частей,и рассказывают они о том,что советское образование было якобы бесплатным, учителя жили очень достойно,а программы советского образования были позаимствованы у Российской Империи и были чуть ли не лучшими в мире.

На самом деле,всё это не более чем мифы — и распространяют их ровно те же товарищи,что рассказывают сказки о самом вкусном в мире советском мороженом и шикарных бесплатных советских квартирах.Зачем они это делают — я не знаю (если знаете,напишите в комментариях).

Итак,в сегодняшнем посте — разбираемся с мифами о "качественном советском образовании".

1. «Советское образование было бесплатным!»



Этот миф имеет ровно те же корни,что и россказни о "бесплатных" советских квартирах,которые я уже неоднократно разбирал в своём блоге — почитайте хотя бы вот этот пост. Повторю лишь главное — в стране нет ровным счётом ничего бесплатного.У государства нет никаких собственных денег,есть только деньги граждан,которые те заработали для этого государства — принесли эти средства в бюджет в виде налогов.

Советский человек тем и отличался от гражданина развитых стран,что никогда толком не знал — сколько и за что он платит.А налоги,на самом деле,были колоссальными и в отдельные этапы существования советского государства доходили до 80-90 копеек с каждого заработанного рубля.То есть в чистом виде рабочий Иванов должен был получить,например,1000 рублей,которых ему хватило бы и на оплату ипотеки,и на оплату хорошей школы для детей,и медицинской страховки,и ещё оставалось бы рублей 500-600 свободных — но вместо этого Иванов получал на руки 120 рублей и россказни о чём-то там "бесплатном".Вот ровно таким образом это всё и работало.

Помимо этого — советское образование в "великие" сталинские годы было платным ещё и в прямом смысле (а не только в виде налогов) — с 1940 по 1956 год взималась немалая плата за обучение в восьмом,девятом и десятом классах,а также под этот закон попадали все высшие учебные заведения — в сталинские годы за "вышку" надо было платить (бесплатно государство могло предоставить только "вышку" в виде пули).

И ещё нельзя не сказать про один очень важный момент — несмотря на то,что советский человек платил за всё немалые деньги (пусть и косвенно,в виде налогов) — он в довесок получал чисто совковую несвободу."Бесплатную" квартиру,как и "бесплатную" школу,нельзя было выбрать,было очень сложно поменять,и в целом, отношение было таким,словно государство подарило вам что-то из своего кармана,а вы тут ещё и ерепенитесь."Берите что дают,а то и этого не будет!" — как бы говорило государство,забывая о том,что все эти "бесплатные" блага были созданы за налоги граждан.

2. «Советская школа была лучшей в мире!»



Миф о "лучшей в мире" советской школе состоит из двух частей — о школе как образовательном заведении и о школе как заведении социальном.Говоря о школьной образовательной системе — почему-то часто говорят, что советская школьная программа была позаимствована в Российской Империи,в её лучших гимназиях — это все полная чепуха,авторы которой слышали звон,да хрен знают,где он.

Эта ситуация была ещё более-менее характерна примерно до середины (а местами и до конца) 1920-х годов — когда страна жила отголосками октябрьского переворота и гражданской войны.В то время на серьезные реформы в образовании не было ни времени,ни средств — и многое в советских школах (в том числе и преподаватели гимназий) оставалось из прежней жизни.

С начала 1930-х годов старая система образования была полностью сломлена и уничтожена — из школ и ВУЗов полностью убрали те предметы,что учили хоть как-то мыслить (античная философия,настоящая всемирная история,риторика, логика) — заменив их на марксистские лженауки вроде "марксизма-ленинизма" или "политэкономии";при этом многих старых преподавателей гимназий посадили в лагеря или попросту уволили.Так что забудьте про сказки о каких-то там "царских гимназиях" — от них не осталось и следа примерно к 1927-му году.

Что касается советской школы как заведения — то это было несвободное место, полное принудиловки,муштры и почти военной субординации.Учителя и завучи обладали почти абсолютными правами — а дети имели право только подчиняться. При этом многие советские учителя были типичными носителями двойной советской морали — в школах рассказывали детям про идеалы коммунизма,а сами жили совсем иной жизнью...

3. «Советские учителя жили достойно!»



Это ещё одна часть большого совкового мифа о "великолепной системе образования" — якобы советские учителя жили очень прекрасно,могли всё себе позволить и,в целом,не знали бед.Это полная бредятина,о которой я хорошо знаю, можно сказать,из первых рук — так как в моей семье были учителя времён СССР.

Что можно сказать про жизнь советского учителя? Учителя в позднем СССР получали около 120 руб — что было совсем не много.Да,учителя не голодали — но, например,на мебель деньги приходилось собирать если не несколько лет,то несколько месяцев точно.Точно помню,что те советские учительницы,что жили без мужей, — жили очень небогато и не могли себе позволить ничего лишнего,о каком-то там "отдыхе за границей" не было и речи — к тому же такой сферы услуг в СССР не существовало в принципе,советский гражданин мог поехать только в тур по Золотому кольцу — любоваться увеличенными копиями спичечных домиков.А дома советского учителя тем временем дожидались всевозможные "планы уроков" и горы непроверенных тетрадей.

Помимо этого,надо сказать и то,что советский учитель был человеком подневольным — в советских школах не было никакой академической свободы – советский учитель был рабом директора и завуча,должен был постоянно писать какие-то отчёты и ходить на бесконечные "педсоветы",плюс мог привлекаться в качестве бесплатной рабочей силы для,например,поклейки окон — что благополучно перепоручал детям.И на такой системе был построен весь совок.

4. «Советское образование было качественным!»



Это,наверное,самая главная часть мифа — якобы советское образование было какого-то невероятного качества,а все западные образования только на него и смотрели,раззявив рот от зависти.

Разумеется,всё это сплошные сказки.Как я уже написал выше — гуманитарное советское образование сплошь состояло из лженаук вроде "марксизма-ленинизма" и прочих "измов",более-менее прилично излагались технические предметы — но они учили больше каким-то инструментальным вещам — скажем,как рассчитать тот или иной логарифм.Свободно мыслить и находить причинно-следственные связи людей не учили вовсе.

Происходило так по одной простой причине — по-настоящему образованный человек рано или поздно поставил бы под сомнение легитимность всего советского строя, так как имел бы возможность сравнивать и делать свои выводы,что было совсем не нужно советской власти.

По сути,в ВУЗах людей обучали простым утилитарным навыкам,что позволяло выполнять производственные операции различной степени сложности,готовили, так сказать,винтики в систему — но не учили мыслить.И все эти косяки советской образовательной системы сразу же всплыли в девяностые годы,как только советский человек столкнулся с чем-то,что не соответствовало советской действительности — начал "заряжать" банки с водой у телевизора — потому что считать логарифмы в ВУЗе научили,а общекультурный уровень,кругозор и мышление оставались совковыми.

5. «Кризис советского образования начался в девяностые!»



Фанаты СССР время от времени вскрикивают,что вся деградация великого советского образования началась якобы только при Горбачёве,а некоторые утверждают,что все проблемы начались только в девяностые годы.Как только такому фанату СССР покажешь фотоснимок школы семидесятых годов — как тут же раздаётся крик о том,что это фото сделано не ранее 1996 года,когда "Гайдар уже разворовал целиком и полностью всю страну".

На самом деле,проблемы в советском образовании начались задолго до: уже в шестидесятые годы многие даже чисто технические дисциплины преподавались из рук вон плохо — молодежь бежала в города из нищих деревень,для них массово открывались ПТУ,где все науки преподавались чаще всего на низком уровне.Кроме того,были проблемы и с обновлением преподавательского состава,и существовал дефицит кадров: молодежь не спешила идти учиться на слабо оплачиваемую работу учителя,и часто в школах работали дамы уже глубоко пенсионного возраста (70+ лет) — посмотрите хотя бы советские фильмы,в них полно таких пожилых училок.

Помимо этого,примерно с 1970-х годов зарплата учителя стала стремительно падать — если в 1960-м году зарплата учителя составляла 79% от средней зарплаты в промышленности,то в 1985-м — всего 63%.В общем,как видите,все "проблемы школ девяностых годов",вроде дефицита кадров,пожилых брюзжащих учителей и нищенской зарплаты — начались ещё в СССР.

Вместо эпилога

Вместо эпилога хочется написать несколько слов о современном образовании. Принято считать,что оно ушло очень далеко от СССР — но это не так.И в России,и в Беларуси,и в Украине школьное образование остаётся в достаточной степени совковым — дети всё так же должны вставать при входе учителя (атавизм, оставшийся от совковой муштры),осталась неизменной система разделения на классы,система отношений завуч-учитель-ученик,казарменная принудиловка и совковая несвобода.

Кроме того,большинство современных учителей учились ещё во времена СССР и носят в головах совок,так что я даже не знаю,когда здесь наступят перемены...

Такие дела.